中學(xué)生經(jīng)典議論文
議論文，是我們還是中學(xué)生的時候精彩會應(yīng)用到語文考試中去的寫作方式。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中學(xué)生經(jīng)典議論文，供大家參閱!
中學(xué)生經(jīng)典議論文：捐個微笑給別人
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”捐個微笑給別人令人在寒冬感到溫暖;捐個微笑給別人讓人在酷暑難耐中感到清涼;捐個微笑給別人使人在心情郁悶中燃起信心;捐個微笑給別人令人在身心疲憊中充滿力量。
每年的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》都是集眾節(jié)目之精華讓老百姓們歡歡樂樂過大年。今年有個節(jié)目令大家全身心的感動。這就是大家耳熟能詳?shù)摹肚钟^音》。這是聾啞演員們整日整夜的排練才能有這么精彩的節(jié)目。平常人一下子就學(xué)會的動作對于他們那就沒那么容易了。健全人學(xué)會這動作只需要幾分鐘而對于他們卻要幾小時甚至一上午。演員們表演還要與其他人共同完成一個動作并配合音樂節(jié)奏，還要跟著燈光真是“臺上一分鐘，臺下十年功。”
“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。”正是演員們用他們辛勤的汗水獲得了演出的成功，更加感動了電視機前億萬雙眼睛。這時人們不再是一雙同情的目光了，而是敬佩的眼神，更是崇拜的目光。大家是全身心的震撼，在場的觀眾眼中都閃著晶瑩的淚珠，億萬中華兒女都被他們給征服了。聾啞人不再是社會的累贅了，他們而是社會中一顆璀璨的明珠，正在閃閃發(fā)光，體現(xiàn)了人的價值。頓時，雷鳴般的掌聲響起，為演員們喝彩，感謝幕后的工作人員，感謝!
“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”我們這些健全的人是老天的恩賜，我們有手有腳，我們應(yīng)該幫助一些不幸的人。捐個微笑給別人，自己開心的同時也是給別人最大的祝福。
“迎天下大方之士，笑天下吝嗇之人。”微笑人人有，只是在于能否把自己最美的一面展現(xiàn)給別人。捐個微笑給別人，世界將會更美好。那么還等什么，趕快行動吧!展現(xiàn)自己更美的一面，牙齒天天見太陽。
中學(xué)生經(jīng)典議論文：報紙教育
新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我有一種能提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好方法——讀報紙。恐怕有人會說我在吹牛了。但是在把報紙作為教材進行教學(xué)的一年多時間里，我對此方法已確信無疑了。
什么是學(xué)習(xí)能力?文部科學(xué)省解釋為“生存能力”。去年春天發(fā)表的中小學(xué)校新版學(xué)習(xí)指導(dǎo)要點中提到，為獲取生存能力，要讓學(xué)生掌握基本的知識和技能，并且培養(yǎng)能夠靈活運用知識和技能，解決問題的思考力、判斷力和表現(xiàn)力。此外還要加強各學(xué)科的口頭表達能力。
經(jīng)合組織發(fā)表的國際學(xué)生評估項目報告肯定也對此有所影響。從XX年到XX年，該組織以15歲青少年為對象進行了閱讀理解能力以及自然科學(xué)和數(shù)學(xué)運用能力的測試。日本學(xué)生在閱讀理解能力方面的排名從此前的第8位下滑到14位，教育界對此大為震驚。
pisa所測試的不同于以往“知道什么”這樣的問題，而是運用學(xué)到的知識解決問題的能力。換言之，不是過去學(xué)到的知識，而是今后如何在社會上生存的本領(lǐng)。我想，要讓學(xué)生掌握pisa倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)能力，報紙的作用不可小看。
XX年的pisa調(diào)查就證明了這一點。有關(guān)報紙閱讀頻率和綜合理解能力的相關(guān)調(diào)查中，回答“每周看報數(shù)次”的日本學(xué)生平均得分534，而“一次也不看”的學(xué)生平均得分489。這一點和其他國家的結(jié)果差不多。
我無意輕視教科書的作用。但是大部分的教科書都備有標準答案，明確給出了欣賞和理解的方向。而報紙則會刊登出對于一個事實的多種意見，由讀者自己作出判斷，這有助于培養(yǎng)思考的能力。
我也不否定報紙以外其他媒體的作用。但是電視受到時段的限制，網(wǎng)絡(luò)的可信性現(xiàn)在還是問題。而且這兩種媒介都需要借助一定的機器設(shè)備。而報紙只要到車站或報庭都能夠買到。自己不感興趣的文章或者圖片則可以一帶而過，自己需要的文章可以反復(fù)閱讀，也可以剪下保存起來。
我希望老師們都能靈活利用報紙的這些特性，將其引入日常教學(xué)中來。
中學(xué)生經(jīng)典議論文：保護地球
科技在發(fā)展，人類在進步，從無知走向已知，從蒙昧走向文明。千百年的風(fēng)雷激蕩，千百年的高歌猛進，千百年的滄桑，千百年的輝煌。然而，千百年后，斗轉(zhuǎn)星移，我們的家園又以何面目展現(xiàn)在我們面前呢?有誰愿意看到一個遍體鱗傷、欲哭無淚的地球呢?
近些年來，人類為了從大自然中謀取大量的財富，為了使自己的生活更加舒逸，自私地亂砍亂伐森林、大量開墾土地、排放工業(yè)垃圾……然而，這樣做的后果呢?天空不再蔚藍，溪流不再清澈，森林不再茂密，青山不再蒼翠……
人類傷害了自然，自然必將懲罰人類!不信，請看：海嘯、地震、沙塵暴肆虐全球，氣候不斷變暖，南極洲冰川漸漸融化，森林面積急劇減少，土地大量沙漠化……人類受到了空前的災(zāi)難!
回想以前的大自然，沐浴在自然的靈光里，鋪開廣闊的草原，撒下五彩的鮮花，“天似穹廬，籠蓋四野”;山泉汩汩〔gǔgǔ〕涌出，跌宕出生命的旋律;小河流水潺潺，訴說著自然的美麗……這是多么另人神往的境界啊!然而，這般美麗的大自然是如何變成了今天的慘狀呢?環(huán)境的污染——這幾個毀滅性的字眼害了地球、害了人類!人類，別再無休止地搜刮自然了!
是的，人類要發(fā)展，為了更好地生存所進行的資源以及能源的開發(fā)和利用是完全必要的，但是所有的開發(fā)和利用都應(yīng)當從整個自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)加以全面、科學(xué)地考慮，然后再在保護自然環(huán)境、維護生態(tài)多樣性的基礎(chǔ)上，達到人與自然的協(xié)調(diào)。既保護了大自然又進行了發(fā)展，這才是兩全之策啊!但是，就當前局勢來看，即使人類不再破壞那些已存的自然資源、保護自然環(huán)境也是遠遠不夠的。我們必須在已有的自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，通過人為的再建，使其恢復(fù)原本的自然風(fēng)貌，從而保護生態(tài)系統(tǒng)中各種要素的均衡，這樣才能達到保護環(huán)境的最終目的!
然而，要真正使保護環(huán)境得到落實，就必須從現(xiàn)在做起，進一步提高人們的思想認識，徹底甩掉傳統(tǒng)觀念，切實提高人們對保護自然資源的重視，全面認識自然資源的潛在價值，從而增強保護自然資源的自覺性，把保護自然作為自己的責(zé)任，把綠化環(huán)境作為自己的任務(wù)，從一點一滴做起，從身邊做起，熱愛自然，積極投身到綠化生態(tài)環(huán)境的行動中去。另外，要加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，興修水利設(shè)施，在水土上大做文章，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展，改善生態(tài)環(huán)境。強化社會保護措施，加大保護生物資源的宣傳，依靠法律，嚴厲打擊破壞生態(tài)環(huán)境的不法行為，加大保護力度，從而營造全社會保護生物資源的良好氛圍。
歷史的教訓(xùn)是深刻的，人們付出的代價是慘重的，今天，肆虐的海嘯、地震、沙塵暴已經(jīng)給我們敲響了保護環(huán)境、拯救地球的警鐘，相信人類已經(jīng)覺醒，自然的歌聲將會以快樂為音符譜寫。相信未來，通過人們不懈的努力，人類的伊甸園將變得更加美好!
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