2017合肥中考生物練習(xí)真題及答案
即將中考的學(xué)生多去掌握中考生物練習(xí)試題并加以學(xué)習(xí)才可以提高成績(jī),為了幫助各位考生,以下是學(xué)習(xí)啦小編為你提供的2017合肥中考生物練習(xí)試題及答案,希望能幫到你。
2017合肥中考生物練習(xí)試題
第I卷(選擇題,共50分)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)
1. “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,說(shuō)明生物所具有的特征是( )
A.遺傳和變異 B.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.生活需要 營(yíng)養(yǎng) D.生長(zhǎng)和繁殖
2.在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的做法是 ( )
A.盡量將標(biāo)本撕得薄一些 B.將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下
C.若有氣泡,則用手輕壓趕走 D.蓋上蓋玻片后可直接將稀碘液滴在蓋玻片上
3. 從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,決定“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象的主要是( )
A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞壁 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)
4.某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無(wú)光”兩種環(huán)境條件,探究“光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”。這種研究方法屬于( )
A.觀察法 B.分類法 C.調(diào)查法 D.實(shí)驗(yàn)法
5.用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),若光線太暗,應(yīng)選用( )
A.大光圈,凹面鏡 B.大光圈,平面鏡
C.小光圈,凹面鏡 D.小光圈,平面鏡
6.“枯木逢春”的意思是枯干的樹(shù)到了春天,又恢復(fù)了活力,“枯樹(shù)”仍能生長(zhǎng)的原因是它具有( )
A.分生組織 B.輸導(dǎo)組織 C.營(yíng)養(yǎng)組織 D.保護(hù)組織
7.花生油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自花生種子的( )
A.胚根 B.子葉 C.胚乳 D.胚芽
8. 移栽白菜幼苗時(shí),盡可能選在陰天或傍晚進(jìn)行,并去掉一部分葉子,這樣做是為了( )
A.降低光合作用 B.降低蒸騰作用
C.減少水分吸收 D.增加水分吸收
9. 西瓜是解暑的佳品,西瓜果實(shí)中含有許多粒種子,這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)( )
A.子房 B.雄蕊 C.花藥 D.胚珠
10. 農(nóng)諺說(shuō):“有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥”。 這說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要( )
A.水和無(wú)機(jī)鹽 B.有機(jī)物
C.維生素 D.適宜的溫度
11. 我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn),蘿卜、梨等很多種蔬菜 或水果放久了就會(huì)空心,不如剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候好吃,這是因?yàn)榇娣牌陂g( )
A、呼吸作用消耗了大量的氧氣 B、光合作用消耗了大量的水分
C、呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物 D、光合作用消耗了大量的二氧化碳
12.一朵花中,與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.花瓣 B.蜜腺
C.雌蕊和雄蕊 D.花絲和花藥
13.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開(kāi)始被消化的部位依次是( )
A.口腔、小腸 B.口腔、胃、小腸
C.食道、胃、小腸 D.口腔、胃、肝臟
14. 人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是
A.輸卵管、子宮 B.卵巢、子宮 C.子宮、子宮 D.輸卵管、輸卵管
15.當(dāng)尿中發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時(shí),腎臟發(fā)生病變的部位是( )
A.腎小囊 B.收集管 C.腎小管 D.腎小球
16. 因激素分泌異常而引起的一組疾病是( )
A.糖尿病和佝僂病 B.壞血病和侏儒癥
C.糖尿病和巨人癥 D.大脖子病和腳氣病
17.人體形成視覺(jué)的部位在( )
A.視覺(jué)中樞 B.視網(wǎng)膜 C.視神經(jīng) D.晶狀體
18. 某學(xué)生對(duì)右圖草原生態(tài)系統(tǒng)的描述。其中不正確的是( )
A、該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈
B、最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣?rarr;鼠→蛇→鷹
C、若將狐捕殺,兔的數(shù)量會(huì)先增加,后減少
D、狐、鷹、蛇與鼠是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
19. 2011年3月,日本東北部海域發(fā)生地震并引發(fā)海嘯,地震造成日本福島第一核電站發(fā)生核泄漏事故,最近從日本近海海水中檢 測(cè)出放射性銫。在硅藻 →浮游動(dòng)物→鯡魚(yú)→鱈魚(yú)這條日本近海食物鏈中,銫含量最高的生物是( )
A.硅藻 B.浮游動(dòng)物 C.鯡魚(yú) D.鱈魚(yú)
20.白居易詩(shī)曰:“須臾十來(lái)往,猶恐巢中饑。辛勤三十日,母瘦雛漸肥。”這描繪的是燕子的( )
A、社會(huì)行為 B、防御行為 C、繁殖行為 D、覓食行為
21.“無(wú)心插柳柳成蔭”,說(shuō)明柳樹(shù)的繁殖方法適宜采用( )
A、嫁接 B、扦插 C、壓條 D、有性生殖
22.受精的鳥(niǎo)卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)開(kāi)始發(fā)育,但鳥(niǎo)卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育,原因是外界( )
A、具有陽(yáng)光 B、具有空氣 C、溫度太高 D、溫度太低
23.一對(duì)膚色正常的夫婦,生了一個(gè)白化病的子女,該夫婦再生一個(gè)孩子是白化病的可能性是( )
A、100% B 、0% C、 25 % D、75%
24、下列描述中不屬于相對(duì)性狀的是( )
A 、蘋(píng)果的紅色與黃色 B、人頭發(fā)的直發(fā)與卷發(fā)
C、人的身高與肥胖 D、家兔毛的黑色與白色
25.藥物使用說(shuō)明中哪些項(xiàng)目對(duì)于安全用藥十分重要 ( )
A.注意事項(xiàng) B.作用與用途 C.用法與用量 D.以上三項(xiàng)都是
第Ⅱ卷 (非選擇題 共50分)
26. (7分)下面是日常生活中常見(jiàn)的五種生物,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從分類角度看,屬于種子植物的有__________,屬于脊椎動(dòng)物的有___________。
(2)從生殖和發(fā)育類型看,與E比較,C和D的共同特點(diǎn)是____________發(fā)育。
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,A與B相比,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖、葉內(nèi)沒(méi)有________,根為_(kāi)________根。
(4)從進(jìn)化角度看,通過(guò)A與B、D與E的比較,看說(shuō)明生物進(jìn)化是從______________,從_________________的過(guò)程。
27.(10分)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題。
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)
① ② 。
(3)光合作用的條件是( )
A.有光無(wú)光均可 B.有光
(4)光合作用的場(chǎng)所是( )
A.線粒體 B.葉綠體
(5)圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的 ____ ;光合作用制造的有機(jī)物通過(guò) (填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
(6)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的 作用。在此作用過(guò)程中,②為 參與了生物圈的水循環(huán)。
(7)從上述可見(jiàn),在白天光照條件下,綠色植物的葉片進(jìn)行 種生理作用。
28.(8分)今年4月,某中學(xué)初二的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播。
(1)該病的病因是( )
A.缺少某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B.某種病原體入侵
C.某激素分泌異常 D.遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
(2)醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣物分析,找到了致病元兇。它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種物質(zhì)屬于 (填“細(xì)菌”或“真菌”或“病毒”)。
(3)發(fā)生這種傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于( )
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)感人群
(4)小敏接種過(guò)乙肝疫苗,她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上這種傳染病。她的想法對(duì)嗎?為什么? 。
29、汶川大地震造成數(shù)萬(wàn)人死亡。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前災(zāi)區(qū)人民與全國(guó)人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:(7分)
地震發(fā)生后,為了保證自救人員和傷員的氧氣供給,自救人員和傷員本身都必須首先保證____(填圖中字母代號(hào))系統(tǒng)的暢通。
被救出的傷員中,有失血過(guò)多的,需立即輸血,驗(yàn)血得知其血型為A型,醫(yī)生首先應(yīng)考慮給傷員輸____型血。
圖中A系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入到A系統(tǒng)中的毛細(xì)血管的過(guò)程稱為_(kāi)_____.
在施救過(guò)程中被埋在廢墟中的被救人員,可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的____和無(wú)機(jī)鹽,形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______;必要時(shí)還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物,以保證體內(nèi)____的供給。
為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行,防疫人員對(duì)生活用水、地面廢墟等進(jìn)行大面積消毒,從傳染病的預(yù)防角度考慮,是為了_________。
30.(8分)右圖為某動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖中細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和功能,分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中1表示的是細(xì)胞膜,它的功能是 。
(2)圖中2表示的是細(xì)胞質(zhì)中的 ,它是能量轉(zhuǎn)換器,它的功能是將有機(jī)物的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞生活提供動(dòng)力。
(3)圖中3表示的是 ,它是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)。
(4)若圖中的4表示染色體,那么,位于染色體上的A表示的是 , 它控制著生物的性狀。
31.(10分)溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象。下面是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)問(wèn)答:
(1)A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中起對(duì)照作用的是 。
(2)圖中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚(yú)、泥沙等成分,因此生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè) 。作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持 。
(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的 ,則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升。
(4)為了減緩“溫室效應(yīng)”,人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活。作為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)從自身做起。請(qǐng)寫(xiě)出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為: 。
2017合肥中考生物練習(xí)試題答案
一、選擇題(50分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
D A A D A A B B D A C C B
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
A D C A D D C B D C C D
二、非選擇題(50分)
26.(7分)(1)B DE (2)變態(tài)
(3)輸導(dǎo)組織 假(4)低等到高等 水生到陸生
27.(10分)(1)葉(或葉片) (2)①二氧化碳② 氧氣。
(3)( B )(4)( B )(5)氣孔 篩管
(6)蒸騰作用 水蒸氣(7)3
28.(8分)(1)( B )(2)病毒
(3)( B )(4)不對(duì)。接種疫苗屬于特異性免疫或每種抗體都具有特異性
29.(7分)(1)B(2)A(3)吸收
(4)水; 腎單位; 能量(或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))(5)切斷傳播途徑
30.(8分)(1)控制物質(zhì)的進(jìn)出(2)線粒體
(3)細(xì)胞核(4)基因
31.(10分)(1)A(2)生態(tài)系統(tǒng)(3)一致(相同)
(4)高 (5)隨手關(guān)燈、外出時(shí)步行或乘坐公共交通工具等(其他答案合理也可)
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