中考?xì)v史復(fù)習(xí)典型例題
歷史考試中，有很多典型的例題如果復(fù)習(xí)好了，在中考遇到時解題思路自然而然就出來了。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中考?xì)v史復(fù)習(xí)典型例題，供大家參閱!
中考?xì)v史復(fù)習(xí)典型例題1
1、1927年下半年，中國革命呈現(xiàn)出的根本趨勢是( )
A.中共的革命重心開始轉(zhuǎn)移
B.中共建立了獨立領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊
C.工人發(fā)動了一系列罷工
D.中共黨內(nèi)出現(xiàn)了機會主義錯誤
誤解 考生只是停留于歷史現(xiàn)象的認(rèn)識水平，誤選B、C、D的都有。
診斷 錯因：透過歷史現(xiàn)象看到歷史本質(zhì)的能力欠缺，也就無法做出正確的選擇。正確思路：該題旨在考查學(xué)生透過歷史現(xiàn)象分析本質(zhì)的能力。1927年下半年，中國革命形勢出現(xiàn)的最大變化就是中共對新的革命道路的探索，正是由于這種探索，中國革命的重心才由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村。經(jīng)分析可知，正確答案為A項。考生易錯在對歷史現(xiàn)象抽象不出本質(zhì)特點上。
2、第一次大革命失敗后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義有( )
①南昌起義?、谇锸掌鹆x ③廣州起義?、馨偕鹆x?、萜浇鹆x
A.①②③
B.①③⑤
C.②③
D.①②③④⑤
解析：此題為組合式選擇題，題干界定的時間是第一次大革命失敗后，即1927年北伐戰(zhàn)爭失敗后，國共合作破裂，共產(chǎn)黨認(rèn)識到革命需要自己的武裝，此時進行的武裝起義，題干所列內(nèi)容均屬這一類，于是正確答案應(yīng)選D。
評注：該題考意是合并同類項和歸類辨析。只有掌握了基礎(chǔ)知識，了解了這五次武裝起義的時間，就可得出正確答案;反之，選ABC任一項都是錯誤的。
典型例題分析
國民政府建立后，通過在政治、經(jīng)濟等方面實行多種政策來鞏固其統(tǒng)治。
(1)以下各項中，不屬于******政府建立后，采取穩(wěn)定財政的措施是( )
A.整頓稅務(wù)
B.控制金融
C.改革幣制
D.增加收入
(2)四大家族官僚資本形成的標(biāo)志是( )
A.他們控制了全國的金融
B.他們通過幣制改革攫取暴利
C.他們開始壟斷全國的工商業(yè)(考試大)
D.他們開始壟斷全國的農(nóng)業(yè)
(3)******政府建立后，國民經(jīng)濟緩慢發(fā)展的根本原因是( )
①受帝國主義的侵略
?、诜饨ㄖ髁x勢力阻撓
③受官僚資本控制
?、苻r(nóng)業(yè)生產(chǎn)時有起伏
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
(4)******政府建立后，是怎樣在政治上加強反動統(tǒng)治的( )
A.四大家族利用國家政權(quán)巧取豪奪
B.壟斷全國農(nóng)業(yè)和工商業(yè)
C.成立特務(wù)組織和保甲制度
D.民族資產(chǎn)階級日益受到排擠
四個選擇題，分別考查四個方面的內(nèi)容：第(1)題是******政權(quán)建立后，加強對財政金融的控制;第(2)題是四大家族的形成;第(3)題是國民經(jīng)濟緩慢發(fā)展;第(4)題是特務(wù)組織和保甲制度。
解題思路
第(1)題學(xué)生易錯的原因是不仔細(xì)審題。題目問的是“不屬于”，但是，選項中易出現(xiàn)“屬于”的內(nèi)容。這一題型訓(xùn)練的目的，就是讓學(xué)生認(rèn)真審題形成逆向思維方式，否則就會出現(xiàn)錯誤。第(2)題是問“標(biāo)志”，不是問四大家族形成的過程。第(4)題學(xué)生易出現(xiàn)的錯誤同第(1)題有相同之處，但又有所不同，它不僅要求認(rèn)真審題，還要注意限制詞是在“政治上”，才能避免出現(xiàn)錯誤。所以在回答選擇題時，要認(rèn)真審題，弄清所問概念，再分析判斷，才能避免出現(xiàn)錯誤。
閱讀下列材料：
材料一 張作霖召集其左右親信開會研究戰(zhàn)局形勢，決定下總退卻令。6月3日張作霖乘回奉天的專車由北京出發(fā)，4日清晨五時許，張的專車到達沈陽西郊皇姑屯車站，當(dāng)穿過京奉路與南滿路交叉處的鐵路橋洞時，一聲巨響，鐵橋被日本領(lǐng)先埋好的炸藥炸塌，張所坐的幾節(jié)車廂也被炸碎，同車的吳俊陞登時喪命，張作霖受重傷，被救回沈陽后，當(dāng)時死去。
材料二 日本政府要求張作霖趁掌握北京政權(quán)之后，履行前在消滅郭松齡時曾允許日本實現(xiàn)其在滿蒙權(quán)利的諾言。張懾于人民的反帝浪潮，不敢實行前言。……東北人民紛紛舉行反日示威大會。張作霖雖竭力制止反日運動，但日本仍疑心是張作霖暗中放火。
(以上材料均引自《民國人物傳》)
(1)根據(jù)材料一指出歷史事件的名稱。
(2)根據(jù)材料二指出日本謀殺張作霖的原因。
解題思路
本題是材料分析題。此題引用了兩個材料：第一個是材料是對教材內(nèi)容“皇姑屯事件”的補充，使該事件的內(nèi)容更加詳細(xì)。第二個材料是介紹張作霖與日本人之間的關(guān)系和當(dāng)時的時局。試題第一問的要求很簡單：“指出歷史事件的名稱”。這就是要通過材料一的閱讀，考查是否掌握了“皇姑屯事件”的基本史實。通過材料所提供的情況“皇姑屯車站”，日本謀殺張作霖來判斷回答就是“皇姑屯事件”，因此，此問的難度不大。第二問，要求從材料中找出“日本謀殺張作霖的原因?！睂嶋H上是考查對問題的認(rèn)識方法。通過閱讀可以看出張作霖早已同日本帝國主義勾結(jié)在一起，并且許諾過日本，獲取侵略中國的一些特權(quán)。但是在人民的抗日運動面前，他又不敢完全答應(yīng)日本侵略者的要求，害怕他的統(tǒng)治出現(xiàn)危機，不敢實現(xiàn)許諾，日本同張作霖的矛盾加深。日本認(rèn)為張作霖不是日本的馴服工具，而是“暗中放火”，所以，必然要除掉他。此題第二問有一定難度，因為不能認(rèn)為日本謀殺張作霖是因為張作霖反對日本，而應(yīng)該看到是由于人民的反日斗爭，迫使張作霖態(tài)度變化，從而遭到日本殺害，絕不能美化張作霖。
答案要點
(1)日本制造的“是姑屯事件”。
(2)張作霖懾于人民的反帝浪潮，不敢完全答應(yīng)日本侵略中國的全部條件。日本認(rèn)為張作霖不是日本的馴服工具，因此決定除掉他。
中考?xì)v史復(fù)習(xí)典型例題2
一.選擇題
1.南京國民政府被稱為“******政府”是因為( )。
A.它代表大地主大資產(chǎn)階級的利益
B.它由******
C.由******控制著國家的經(jīng)濟命脈
D.它的實權(quán)操縱在蔣介石手中
2.******反動統(tǒng)治建立的標(biāo)志是( )。
A.南京國民政府的成立
B.蔣介石實行屠殺共產(chǎn)黨人的政策
C.國民政府進行北伐
D.中原大戰(zhàn)蔣介石取得勝利
3.在蔣介石與汪精衛(wèi)的血腥屠殺中，被殺害的******左派人物是( )。
A.趙世炎
B.惲代英
C.蔡和森
D.蔡和森
4.殺害中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李大釗的劊子手是( )。
A.蔣介石
B.張作霖
C.汪精衛(wèi)
D.孫傳芳
5.南京國民政府開始北伐的時間是( )。
A.1926年
B.1927年
C.1928年
D.1930年
6.“濟南慘案”的制造者是( )。
A.美國侵略者
B.英國侵略者
C.日本侵略者
D.俄國侵略者
7.南京國民政府在全國范圍完成形式上統(tǒng)一的標(biāo)志是( )。
A.南京國民政府的成立
B.南京國民政府發(fā)動對奉系軍閥的北伐
C.1928年底張學(xué)良宣布改旗易幟
D.中原大戰(zhàn)蔣介石取得勝利
二、連線題
8.人物與事件
A.蔣介石 ①表示要同共產(chǎn)黨“決一死戰(zhàn)”
B.汪精衛(wèi) ②密令：凡共產(chǎn)黨員，一經(jīng)審定，立即“正法”
C.張作霖 ③宣告東北遵守三民主義，服從國民政府，改易旗幟
D.張學(xué)良 ④殺害共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李大釗(考試大)
四、材料分析題
9.閱讀材料：
“……現(xiàn)在……一切真相更加明徹，自應(yīng)仰承先大元帥遺志，力謀統(tǒng)一，貫徹和平，已于即日起宣布遵守三民主義，服從國民政府，改易旗幟。……”
請回答：
①上述通電是由誰在何時發(fā)布的?
?、谶@一事件在歷史上被稱作什么?
③這一事件的發(fā)生有什么重大的歷史意義?
五、簡述題
10.簡述南京國民政府是怎樣完成對全國范圍形式上統(tǒng)一的。
參考答案：
1.B 2.A 3.D 4.B 5.C 6.C 7.C 8.A—② B—① C—④ D—③
9.①上述通電是1928年底由張學(xué)良發(fā)布的;②這一事件在歷史上被稱為“東北易幟”;③它標(biāo)志著國民政府在形式上完成了對全國范圍的統(tǒng)一。
10.1927年蔣介石在南京建立國民政府，后與武漢國民政府合并，史稱“寧漢合流”。1928年，國民政府發(fā)動了對奉系軍閥張作霖的北伐。1928年底，張學(xué)良發(fā)表通電，表示遵守三民主義、服從國民政府、改易旗幟，標(biāo)志著國民政府在形式上完成了對全國范圍的統(tǒng)一。
中考?xì)v史復(fù)習(xí)典型例題3
一、選擇題
1、“行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無土著，四時畋獵是生涯。”這首詩描述的是哪個民族的生活： ( )
A 契丹族
B 女真族
C 漢族
D 匈奴族
2、澶淵之盟發(fā)生在哪兩個政權(quán)之間? ( )
A 遼和西夏
B 北宋和遼
C 北宋和西夏
D 北宋和吐蕃
二、填空題
1.916年，_稱皇帝，建立契丹國。他在位期間，契丹創(chuàng)制了_。
2.1004年秋，遼軍大舉進攻北宋，宰相 堅決主張抵抗。 御駕親征，來到 城，打退了遼軍。
三、連線題
契丹 元昊 西夏 興慶
黨項 阿保機 遼 上京
答案：
一、1.A 2.B
二、1.阿保機 文字 2.寇準(zhǔn) 宋真宗 澶州
三、契丹-阿保機-遼-上京
黨項-元昊-西夏-興慶
落實知識點的例題
下列關(guān)于澶淵之盟的敘述，錯誤的一項是： ( )
A 它是北宋戰(zhàn)敗后于遼達成的盟約
B 盟約中有遼撤兵的內(nèi)容
C 北宋答應(yīng)給遼“歲幣”
D 盟約簽訂后，宋遼之間維持了長久的和平關(guān)系
答案：A
分析：澶淵之盟時宋遼關(guān)系中的大事，北宋接受了屈辱的條件，答應(yīng)給遼“歲幣”。遼同意撤兵，之后雙方維持了長久的和平關(guān)系，并開展邊境貿(mào)易。盟約是在北宋戰(zhàn)勝遼的情況下，由于北宋統(tǒng)治者采取妥協(xié)投降政策而簽訂的。所以選A。
創(chuàng)新思維訓(xùn)練例題：
宋遼、宋夏和議的共同點不包括： ( )
A結(jié)束了雙方大規(guī)模的戰(zhàn)爭狀態(tài)
B導(dǎo)致了南北對峙局面的形成
C促進了北方各少數(shù)民族經(jīng)濟的發(fā)展
D反映了宋朝統(tǒng)治的****
答案：B
分析：本體主要考擦學(xué)生對歷史事物的分析能力。宋遼、宋夏議和后這些政權(quán)是并立的狀態(tài)，并沒有形成南北對峙的局面。A、C兩項學(xué)生比較容易理解，宋遼、宋夏議和中北宋統(tǒng)治者都接受了屈辱的條件，這正是北宋統(tǒng)治****的表現(xiàn)之一。
看過中考?xì)v史復(fù)習(xí)典型例題的人還看了：