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初中歷史模擬試卷

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  為了中考,我們要想在歷史方面有所突破,平時(shí)的模擬試卷練習(xí)是很有必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中歷史模擬試卷,供大家參閱!

  初中歷史模擬試卷答案

  1.A

  【解析】

  試題解析:本題考查了古代對(duì)外交往的基本史實(shí),①是在漢代,②是在清代,③是在明代,④是在唐代。故選A。

  2.A

  【解析】

  試題解析:本題考查了古代政權(quán)更替的基本史實(shí),B應(yīng)該是280年,西晉軍隊(duì)滅吳國(guó),結(jié)束了分裂局面;C.960年,北宋取代后周 ;D.1276年,元滅掉南宋。

  3.D

  【解析】

  試題分析:本題考查的是唐宋時(shí)期的相關(guān)歷史史實(shí)。唐代上層?jì)D女騎馬、打馬球;宋代婦女纏足、坐轎。唐代長(zhǎng)安城內(nèi)坊、市分開(kāi);宋代城市瓦子、勾欄隨處可見(jiàn)。唐代雕版印刷技術(shù)日漸成熟;宋代指南針、火藥得到應(yīng)用。宋代海外貿(mào)易興盛,宋朝政府在廣州、杭州等地設(shè)市舶司,專(zhuān)門(mén)管理海外貿(mào)易,不是唐代。所以答案選D。

  考點(diǎn):北師大版七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌•衣食住行時(shí)尚;北師大版七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•開(kāi)放與交流•國(guó)際大都會(huì)長(zhǎng)安;北師大版七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•重大發(fā)明與科技創(chuàng)新•雕版印刷;北師大版七年級(jí)下冊(cè)•多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展•豐富多彩的社會(huì)生活•瓦子、勾欄;北師大版七年級(jí)下冊(cè)•多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展•經(jīng)濟(jì)發(fā)展與重心南移•宋代制瓷業(yè);北師大版七年級(jí)下冊(cè)•多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展•推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技成就•指南針、火藥

  4.C

  【解析】

  試題分析: 本題主要考查閱讀分析能力。材料中法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩評(píng)價(jià)的“中國(guó)沒(méi)有世襲的官吏和貴族,皇帝通過(guò)考試等途徑選拔官吏”的制度指的是科舉制度,這一制度為普通士人提供了進(jìn)入各級(jí)政府任職的機(jī)會(huì)。故答案選C。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•科舉制的創(chuàng)立

  5.B

  【解析】

  試題分析: 本題主要考查閱讀分析能力。題文強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)放意識(shí)和刻苦學(xué)習(xí),四個(gè)選項(xiàng)反映的史實(shí)中,最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的,只能是玄奘西行,因?yàn)樾饰餍刑祗玫哪康氖菫榱巳〗?jīng),而A、C兩項(xiàng)所反映的史實(shí)都體現(xiàn)唐朝對(duì)外傳播知識(shí),遣唐使來(lái)華體現(xiàn)了日本學(xué)習(xí)唐朝文化。故答案選B。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•對(duì)外友好往來(lái)

  6.C

  【解析】

  試題分析: 本題主要考查閱讀分析能力。題文史料為南北經(jīng)濟(jì)交流提供了方便,因此,它主要稱(chēng)贊了大運(yùn)河的開(kāi)通,大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流。故答案選C。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•繁盛一時(shí)的隋朝

  7.C

  【解析】

  試題分析: 本題主要考查我國(guó)古代的民族關(guān)系。題文史料主要講述我國(guó)各民族和平相處是歷史發(fā)展的主流,而C選項(xiàng)漢武帝派衛(wèi)青、霍去病抗擊匈奴反映的是當(dāng)時(shí)匈奴與漢族的沖突,因此與和平相處的主流不符。故答案選C。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)•統(tǒng)一國(guó)家的建立•匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)

  8.D

  【解析】

  試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)科舉制度的準(zhǔn)確理解與認(rèn)識(shí),解答本題的關(guān)鍵是對(duì)史料的準(zhǔn)確解讀,題干“風(fēng)吹金榜落凡世,三十三人名字香”中“金榜題名”是指通過(guò)考試而獲得功名,通過(guò)考試選拔人才的制度是隋煬帝創(chuàng)立的科舉制度,故選B。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•科舉制度

  9.A

  【解析】

  試題分析:本題考查的是科舉制度的相關(guān)知識(shí),最早的考試制度源于中國(guó),實(shí)際上指的是隋煬帝時(shí)開(kāi)創(chuàng)的科舉制度,所以答案是A。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•科舉制度的建立

  10.B

  【解析】

  試題分析:本題主要考查的是分析能力知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“‘凡是官吏所在地區(qū),田疇墾辟,家有余糧’者升官””,這句話的意思其實(shí)是表達(dá)了武則天重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),結(jié)合課本所學(xué)分析,武則天作為歷史上的唯一女皇帝,重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),選撥賢才。故答案為B。

  考點(diǎn):人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•貞觀之治

  11.A

  【解析】

  試題分析:本題主要考查的是科舉制知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“完善科舉制”,結(jié)合課本所學(xué)分析,隋煬帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科,科舉制度正式形成,到了唐朝時(shí)期,唐太宗、武則天、唐玄宗時(shí)完善科舉制度的關(guān)鍵人物。故答案為A。

  考點(diǎn):人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•科舉制的創(chuàng)立

  12.A

  【解析】

  試題分析:本題主要考查的是貞觀之治知識(shí)點(diǎn)。題干提供了關(guān)鍵信息“唐太宗”、“人民群眾力量偉大”,結(jié)合課本所學(xué)分析,唐太宗說(shuō)這話的意思是:君主好比是船,百姓好比是水,水能夠承載船行走,也能夠把船掀翻,說(shuō)明人民群眾力量偉大。故答案為A。

  考點(diǎn):人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•貞觀之治

  13.:B

  【解析】:

  試題分析:此題為材料型選擇題,考查學(xué)生對(duì)材料的解讀能力。閱讀題文材料,由“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知。”這句話可知反映的是知識(shí)分子科舉成名的社會(huì)現(xiàn)象,題文要求選出科舉制度最早出現(xiàn)時(shí)間的選項(xiàng),聯(lián)系所學(xué)知識(shí)選項(xiàng)B符合題意,故選B。

  考點(diǎn):人教版七年級(jí)下•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•科舉制的創(chuàng)立

  14.C

  【解析】

  試題分析:分析選項(xiàng),駐藏大臣的設(shè)置有利于國(guó)家的統(tǒng)一和民族融合,符合題目意思,但駐藏大臣是在清朝雍正時(shí)期設(shè)置的,不是明朝,故選C項(xiàng)。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)•統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固

  15.C

  【解析】

  試題分析:分析題目要求“思想控制”,秦始皇焚書(shū)坑儒、漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”、明清文字獄等,都是從思想上加強(qiáng)控制,有利于中央集權(quán)的****統(tǒng)治,而玄奘西行反映的是唐朝對(duì)外的開(kāi)放包容,故選C項(xiàng)。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)•君主集權(quán)的強(qiáng)化

  16.D

  【解析】

  試題分析:結(jié)合所學(xué)可知,鑒真東渡是唐玄宗時(shí)期,張騫通西域是西漢時(shí)期,鄭和下西洋是明朝,馬可波羅來(lái)華是元朝,排序:西漢——唐朝——元朝——明朝,故選D項(xiàng)。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•對(duì)外友好往來(lái)

  17.D

  【解析】

  試題分析:百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,A項(xiàng)正確;魏晉時(shí)期佛教盛行,石窟藝術(shù)突出,B項(xiàng)正確;唐朝詩(shī)歌發(fā)展成就輝煌,李白、杜甫、白居易都是當(dāng)時(shí)的杰出詩(shī)人;《本草綱目》是“東方醫(yī)學(xué)巨典”,不屬于科技創(chuàng)新,《天工開(kāi)物》作者宋應(yīng)星是明末清初人,故選D項(xiàng)。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)•政權(quán)分立與民族融合•承上啟下的魏晉南北朝文化

  18.D

  【解析】

  試題分析:題目中問(wèn)的是“最不能”。分析四個(gè)選項(xiàng),文成公主入藏發(fā)生在唐太宗時(shí)期,房玄齡是唐朝名相臣,貞觀正是唐太宗的年號(hào),《史記》由西漢司馬遷所著,不可能出現(xiàn)唐朝歷史,故選D項(xiàng)。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)•統(tǒng)一國(guó)家的建立•昌盛的秦漢文化

  19.A

  【解析】

  試題分析:本題考查的是隋唐時(shí)期的歷史特征。我國(guó)隋唐時(shí)期,封建社會(huì)繁榮、開(kāi)放,繁榮的表現(xiàn)有“貞觀之治”、“開(kāi)元盛世”;開(kāi)放的表現(xiàn)有“鑒真東渡”、“玄奘西行”。統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展,表現(xiàn)有“文成公主入藏”、“天可汗”等。多項(xiàng)政治制度得以完善,如科舉制度的完善,中華文化圈形成。故選A。

  考點(diǎn):北師大版七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•唐太宗與貞觀之治;北師大版七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌•科舉制度;北師大版七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•“和同為一家”•文成公主入藏;北師大版七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•開(kāi)放與交流•鑒真東渡和玄奘西行

  20.C

  【解析】

  試題分析:本題考查的是唐代漢族與少數(shù)民族地區(qū)關(guān)系。大昭寺的興建與唐朝文成公主入藏有關(guān)。千尋塔建于唐朝南詔保和年間,是國(guó)內(nèi)外聞名的南詔名勝之一。唐蕃會(huì)盟碑是為了紀(jì)念唐朝與吐蕃王朝長(zhǎng)慶會(huì)盟。大昭寺、唐蕃會(huì)盟碑反映的是唐朝漢族與藏族的友好交往,千尋塔反映的是唐朝漢族與南詔的友好交往。趙州橋是隋朝工匠李春設(shè)計(jì)修建的,它的建成與民族關(guān)系無(wú)關(guān),故選C。

  考點(diǎn):北師大版七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•“和同為一家”•唐朝的民族關(guān)系

  21.A

  【解析】

  試題分析:本題考查的是唐朝時(shí)期的中外交往。唐朝時(shí)期中外交往出現(xiàn)空前盛況的根本原因是唐朝國(guó)力的強(qiáng)盛,唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)文化有巨大的吸引力。B、C、D項(xiàng)是反映的是唐朝時(shí)期漢藏兩族的關(guān)系,故選A。

  考點(diǎn):北師大版七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•開(kāi)放與交流•唐朝的中外交往

  22.D

  【解析】

  試題分析:本題考查的是武則天的歷史功績(jī)。武則天統(tǒng)治時(shí)期,社會(huì)生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展,人口明顯增長(zhǎng),邊疆得到鞏固和開(kāi)拓,有著“政啟開(kāi)元,治宏貞觀”的美譽(yù),為唐朝全盛時(shí)期的到來(lái)奠定了基礎(chǔ),故選D。

  考點(diǎn):北師大版七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•氣度恢弘的隆盛時(shí)代•女皇武則天

  23.B

  【解析】

  試題分析:本題考查的是《唐律疏議》的歷史地位。唐朝在《隋律》的基礎(chǔ)上,多次修訂法令,刪繁就簡(jiǎn),化中就輕,制定了《唐律疏議》,這是中國(guó)現(xiàn)存最早的一部完備的法典,在歷史上對(duì)亞洲各國(guó)產(chǎn)生了重大影響,故選B。

  考點(diǎn):北師大版七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•唐太宗與貞觀之治•貞觀新政

  24.B

  【解析】

  試題分析:本題考查的是隋朝大運(yùn)河的主要功能。“天下轉(zhuǎn)漕,仰此一渠。”意思是國(guó)家水上運(yùn)輸糧食全靠大運(yùn)河。所以這段評(píng)論指的是隋朝大運(yùn)河主要功能為運(yùn)輸,故選B。

  考點(diǎn):北師大版七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河•京杭大運(yùn)河

  25.D

  【解析】

  試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)科舉制度相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),解題時(shí)緊扣主題“科舉制度”,依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知隋朝時(shí)隋文帝開(kāi)始用分科考試的方法來(lái)選拔官員,到隋煬帝時(shí),正式設(shè)立進(jìn)士科,科舉制正式創(chuàng)立,唐朝時(shí),唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔,擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模,擴(kuò)建學(xué)舍,增加學(xué)員。武則天大力提倡科舉,增設(shè)殿試和武舉。唐玄宗時(shí),任用高官主持考試,提高科舉考試的地位,并以詩(shī)賦為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容,科舉制度進(jìn)一步完善,明朝開(kāi)始實(shí)行八股取士,而清朝大興文字獄與科舉制度無(wú)關(guān),其是文化****制度,故選D。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•科舉制的創(chuàng)立•科舉制的完善

  26.C

  【解析】

  試題分析:本小題考查的是開(kāi)元盛世。開(kāi)元是唐玄宗統(tǒng)治的前期的年號(hào),在開(kāi)元年間,唐玄宗能勵(lì)精圖治,任用賢臣,重視吏治,親自考核官吏,能注意節(jié)儉,能興修水利,促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展,社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的繁榮景象,唐朝的國(guó)力也達(dá)到了全盛時(shí)期,被稱(chēng)為開(kāi)元盛世。唐代著名詩(shī)人杜甫生活在盛唐時(shí)期,親眼看見(jiàn)了繁榮局面。但很快爆發(fā)了安史之亂,使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰,在戰(zhàn)亂中的杜甫寫(xiě)下了“憶昔開(kāi)元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室”這樣的詩(shī)句,回憶了開(kāi)元盛世的場(chǎng)景,不由得感觸心酸,他的詩(shī)也被稱(chēng)為詩(shī)史。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•輝煌的隋唐文化(一)

  27.C

  【解析】

  試題分析:本小題考查的是科舉制的創(chuàng)立。科舉制創(chuàng)立于隋朝,完善于唐朝,發(fā)展于明朝,終結(jié)于秦朝。隋文帝開(kāi)始分科考試選拔人才,隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科,考核選拔人才,標(biāo)志著科舉制度正式誕生。進(jìn)士科逐漸成為最重要的一科??贾羞M(jìn)士的是天子門(mén)生,進(jìn)士及第是一種很高的榮譽(yù),人稱(chēng)為“登龍門(mén)”。發(fā)榜之后,新科進(jìn)士可以參加國(guó)宴,接受皇帝的召見(jiàn),還要在大雁塔下題名留念。這種榮譽(yù)被古人稱(chēng)為人生最得意一時(shí)。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•科舉制的創(chuàng)立

  28.B

  【解析】

  試題分析:本小題考查的是曲轅犁。唐代之前的犁的轅都是直的,叫直轅犁。到了唐代,經(jīng)過(guò)改進(jìn),出現(xiàn)了曲轅犁。曲轅犁和以前的耕犁相比,有幾處重大改進(jìn)。首先是將直轅、長(zhǎng)轅改為曲轅、短轅,并在轅頭安裝可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的犁盤(pán),這樣不僅使犁架變小變輕,而且便于調(diào)頭和轉(zhuǎn)彎,操作靈活,節(jié)省人力和畜力

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•“開(kāi)元盛世”

  29.C

  【解析】

  試題分析:本小題考查的是唐太宗的統(tǒng)治。唐太宗是我國(guó)歷史上著名的君王,被譽(yù)為“唐宗“,與”宋祖”齊名。他在位期間能認(rèn)識(shí)到君民關(guān)系是舟水關(guān)系,有著著名的三鏡之說(shuō),能以開(kāi)明的政策處理與邊疆各民族的關(guān)系,被稱(chēng)為“天可汗”。‘雄才大略而從諫如流,位及人主而兼聽(tīng)納下’,則是強(qiáng)調(diào)雖是人主的他能善于聽(tīng)取臣下建議,鼓勵(lì)臣下直言,如著名的諫臣魏征,一生對(duì)唐太宗提出了無(wú)數(shù)的諫言,這些唐太宗幾乎都采納,正是他這樣的明君,才造就了唐初貞觀之治的繁榮局面。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•“貞觀之治”

  30.C

  【解析】

  試題分析:本題題干“北通涿郡之漁商,南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸,其為利也博哉。”,給我們解題提供了重要信息即是大運(yùn)河北可達(dá)涿郡,南可到江都,再到杭州。由此可見(jiàn),大運(yùn)河便利了南北運(yùn)輸,所以大運(yùn)河開(kāi)通的作用是促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流。故選C。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•繁盛一時(shí)的隋朝

  31.趙州橋(1分);隋(1分);李春(1分)

  【解析】

  試題分析:本題考查的是隋朝時(shí)期的石拱橋的相關(guān)知識(shí),由隋朝李春設(shè)計(jì)的石拱橋,是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋,所以答案是趙州橋;隋;李春。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•繁盛一時(shí)的隋朝

  32.開(kāi)皇之治 貞觀之治 開(kāi)元盛世

  【解析】

  試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)隋唐盛世的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知隋文帝楊堅(jiān)所統(tǒng)治的開(kāi)皇年間,史稱(chēng)“開(kāi)皇之治”, 唐貞觀年間,國(guó)家政治清明、軍事發(fā)展、社會(huì)安定、思想文化繁榮、國(guó)力日益強(qiáng)大、民族關(guān)系緩和、中外友好往來(lái)增多。史稱(chēng)“貞觀之治”, 唐玄宗開(kāi)元(715-741)年間,推動(dòng)了文化教育的繁榮,成為了唐王朝的鼎盛時(shí)期,史稱(chēng)“開(kāi)元之治”。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮一時(shí)的隋朝•開(kāi)皇之治、貞觀之治、開(kāi)元盛世

  33.京杭大運(yùn)河

  【解析】

  試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)京杭大運(yùn)河的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),回顧已學(xué)知識(shí)可知為鞏固隋朝統(tǒng)治,加強(qiáng)南北交通,公元605年,隋煬帝征發(fā)民工幾百萬(wàn),利用了天然河道和舊有渠道,開(kāi)通了以東都洛陽(yáng)為中心,開(kāi)通了永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河,連成了一條貫通北起涿郡(北京),南到余杭(杭州)的的大運(yùn)河,促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮一時(shí)的隋朝•大運(yùn)河

  34.李白 杜甫

  【解析】

  試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)唐朝詩(shī)歌的準(zhǔn)確識(shí)記,聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知李白(701-762),字太白,盛唐最杰出的詩(shī)人,也是中國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩(shī)人,素有“詩(shī)仙”之稱(chēng),杜甫(712-770),字子美,是中國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,被尊稱(chēng)為“詩(shī)圣”。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•輝煌的隋唐文化•詩(shī)歌

  35.唐太宗 松贊干布 唐中宗 尺帶珠丹

  【解析】

  試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)唐朝民族關(guān)系的準(zhǔn)確識(shí)記,回顧已學(xué)知識(shí)可知貞觀時(shí)期,松贊干布多次遣使向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁給他。文成公主入吐蕃,帶去了大批的手工藝品和多種生產(chǎn)技術(shù)、醫(yī)藥書(shū)籍,大大有利于吐蕃經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展; 8世紀(jì)初,金城公主嫁與吐蕃贊普尺帶珠丹。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•和同為一家•唐朝與吐蕃的關(guān)系

  36.唐朝:①② 宋朝:③⑥ 明朝:④⑦ 清朝:⑤⑧

  【解析】

  試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)教材主干知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記,回顧已學(xué)知識(shí)可知唐太宗時(shí)期文成公主入藏,開(kāi)創(chuàng)了唐蕃交好的新時(shí)代;遣唐使是日本赴中國(guó)的使節(jié)團(tuán),貞觀五年(631年),日本派出了由留學(xué)生和學(xué)問(wèn)僧組成的第一次“遣唐使” 把唐代大量文化帶回日本,對(duì)日本政治、經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生了重大影響,①②均發(fā)生在唐朝;交子是出現(xiàn)在北宋的四川成都,鄭和下西洋是發(fā)生在明朝,鄭成功收復(fù)臺(tái)灣是發(fā)生在清朝,宋朝時(shí)期引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻,明朝設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi),清朝雍正時(shí)期設(shè)立軍機(jī)處。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)•鄭和下西洋、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、明清時(shí)期君主****的加強(qiáng)

  37.喬達(dá)摩•悉達(dá)多;大唐西域記

  【解析】

  試題分析:本題考查的是世界三大宗教——佛教的知識(shí),公元前6世紀(jì),古印度人喬達(dá)摩•悉達(dá)多,創(chuàng)立了佛教。唐朝時(shí),玄奘西行印度取經(jīng),回國(guó)后著有《大唐西域記》,故答案是:?jiǎn)踢_(dá)摩•悉達(dá)多;大唐西域記。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•古代文明的傳播與發(fā)展•古代科技與思想文化;人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•對(duì)外友好往來(lái)

  38.閻立本、《步輦圖》、唐太宗

  【解析】

  試題分析:本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對(duì)閻立本繪畫(huà)成就的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,初唐的閻立本擅長(zhǎng)人物故事畫(huà),他的代表作之一《步輦圖》,描繪的是唐太宗接見(jiàn)吐蕃贊普松贊干布的使者求親的場(chǎng)面。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•輝煌的隋唐文化•燦爛奪目的書(shū)法和繪畫(huà)

  39.(1)司馬遷

  (2)唐太宗李世民

  (3)林則徐

  (4)牛頓

  【解析】

  試題分析:(1)本題考查的是有關(guān)司馬遷的內(nèi)容。“人固有一死?;蛑赜谔┥交?,或輕于鴻毛。”出自西漢著名史學(xué)家司馬遷,他著有《史記》,記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期約3000年的主要史事,它是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。

  (2)本題考查的是唐太宗的相關(guān)內(nèi)容。“以人為鏡,可以明得失。”、“水能載舟,亦能覆舟。”出自唐太宗李世民。“以人為鏡,可以明得失。”說(shuō)明了唐太宗的虛心納諫、從諫如流。“水能載舟,亦能覆舟。”說(shuō)明了唐太宗認(rèn)識(shí)到人民的力量是巨大的,所以他注重輕徭薄賦,減輕人民負(fù)擔(dān)。

  (3)本題考查的是林則徐的相關(guān)內(nèi)容。“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福趨避之。”出自近代禁煙英雄林則徐,這句話反映了林則徐憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義情懷。他領(lǐng)導(dǎo)的虎門(mén)銷(xiāo)煙,振奮了民族精神,捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán)。

  (4)本題考查的是牛頓的相關(guān)內(nèi)容。“如果我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?rdquo;出自英國(guó)物理學(xué)家、“現(xiàn)代科學(xué)之父”牛頓。這句話反映了牛頓謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。牛頓的主要貢獻(xiàn)是,提出了運(yùn)動(dòng)的三大定律和萬(wàn)有引力定律。

  考點(diǎn):北師大版七年級(jí)上冊(cè)•大一統(tǒng)的秦漢帝國(guó)•昌盛的文化•司馬遷與《史記》;北師大版七年級(jí)下冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•唐太宗與貞觀之治;北師大版八年級(jí)上冊(cè)•近代列強(qiáng)的侵略與中國(guó)人民的抗?fàn)?bull;鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙•虎門(mén)銷(xiāo)煙;北師大版九年級(jí)上冊(cè)•構(gòu)建文化的圣殿•構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠•“現(xiàn)代科學(xué)之父”牛頓

  40.文成 金城

  【解析】

  試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)唐朝民族關(guān)系的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知,7世紀(jì)前期,唐太宗將文成公主嫁給了松贊干布,到了8世紀(jì)初,唐朝又將金城公主嫁到吐蕃,使得唐蕃“和同為一家”。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•“和同為一家”•松贊干布和文成公主

  41.(1)唐太宗。認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的巨大。以民為本的思想。

  (2)注重發(fā)展生產(chǎn),輕徭薄賦。

  (3)唐玄宗。開(kāi)元盛世。

  (4)唐玄宗統(tǒng)治前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮的景象。

  【解析】

  試題分析:第(1)問(wèn),主要考查學(xué)生對(duì)唐太宗相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知“君,舟也;人,水也;水能載舟,亦能覆舟”。出自唐太宗;同時(shí)根據(jù)《貞觀政要》也可得出答案,材料一的主要意思是強(qiáng)調(diào)了依靠人民力量的重要性。

  第(2)問(wèn),主要考查學(xué)生對(duì)唐太宗時(shí)期鞏固政權(quán)措施的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知唐貞觀年間,唐太宗在大臣房玄齡、杜如晦、魏征等人的輔佐下,以隋亡為教訓(xùn),勵(lì)精圖治,在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事以及民族關(guān)系等方面實(shí)行了一系列正確的治國(guó)措施,重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),出現(xiàn)了“貞觀之治”。

  第(3)問(wèn),主要考查學(xué)生對(duì)開(kāi)元盛世的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知開(kāi)元是唐玄宗的年號(hào),唐玄宗統(tǒng)治前期(開(kāi)元年間),政治清明,經(jīng)濟(jì)空前繁榮,倉(cāng)庫(kù)充實(shí),人口明顯增加,唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期,歷史上 稱(chēng)為“開(kāi)元盛世”。

  第(4)問(wèn),主要考查學(xué)生對(duì)唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí),材料中“小邑猶藏萬(wàn)家室”“公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”反映了唐朝開(kāi)元年間由于唐玄宗統(tǒng)治前期,政治清明、勵(lì)精圖治等原因,出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)繁榮、百姓富庶的社會(huì)現(xiàn)象。

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)•繁榮一時(shí)的隋朝•貞觀之治、開(kāi)元盛世

  42.(1)思想:民本思想(或重視民眾,以人為本)。(2分)措施:重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民賦稅徭役;注意”戒奢從簡(jiǎn)“;合并州縣,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。(3分)

  (2)人物:雷鋒、王進(jìn)喜、鄧稼先。(寫(xiě)出其中2人即可)(2分)

  時(shí)代精神:艱苦創(chuàng)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。(意思相近也可給分)(1分)

  (3)感悟:為政要心存百姓,清正廉潔。(符合題意,言之有理即可)(1分)

  【解析】

  試題分析:(1)本題主要考查唐太宗的治國(guó)思想及其主要治國(guó)措施。材料一中,唐太宗反復(fù)強(qiáng)調(diào)“心存百姓”“水能載舟,亦能覆舟”,這體現(xiàn)了他的治國(guó)思想是民本思想(或重視民眾,以人為本)。針對(duì)這一思想,他采取的統(tǒng)治措施有:重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民賦稅徭役;注意”戒奢從簡(jiǎn)“;合并州縣,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。

  (2)本題主要考查與焦裕祿同時(shí)期的模范人物及其體現(xiàn)出來(lái)的時(shí)代精神。材料二的焦裕祿同志是我國(guó)探索建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期涌現(xiàn)出的英雄模范人物的典型代表,與焦裕祿同一時(shí)期的英雄模范人物還有:雷鋒、王進(jìn)喜、鄧稼先等。(寫(xiě)出其中2人即可)他們體現(xiàn)出來(lái)的時(shí)代精神有:艱苦創(chuàng)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。(意思相近也可給分)

  (3)本題主要考查運(yùn)用能力和理解、分析能力。目前,中國(guó)共產(chǎn)黨正在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),說(shuō)明了中國(guó)共產(chǎn)黨一心為群眾,一切以群眾利益為重,這就告訴我們,為政要心存百姓,清正廉潔。(符合題意,言之有理即可)

  考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)•繁榮與開(kāi)放的社會(huì)•“貞觀之治”;人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)•社會(huì)主義道路的探索•探索建設(shè)社會(huì)主義的道路

  初中歷史模擬試卷選擇題

  1.下列史實(shí)按時(shí)間順序排列正確的是

 ?、俳z綢之路開(kāi)辟 ②實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)” ③鄭和下西洋 ④玄奘西游天竺

  A.①④③② B.②①③④

  C.①②③④ D.①③④②

  2.我國(guó)在古代政權(quán)更替頻繁。下列中政權(quán)更替關(guān)系成立的是

  A.581年隋朝取代北周 B.280年,魏國(guó)滅掉吳國(guó)

  C.960年,北宋取代唐朝 D.1276年,金滅掉南宋

  3.唐宋時(shí)期,社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)等都在中國(guó)歷史上占據(jù)重要地位。下列與此相關(guān)的說(shuō)法,不符合歷史史實(shí)的是( )

  A.唐代上層?jì)D女騎馬、打馬球;宋代婦女纏足、坐轎

  B.唐代長(zhǎng)安城內(nèi)坊、市分開(kāi);宋代城市瓦子、勾欄隨處可見(jiàn)

  C.唐代雕版印刷技術(shù)日漸成熟;宋代指南針、火藥得到應(yīng)用

  D.唐代海外貿(mào)易興盛,設(shè)市舶司;宋代景德鎮(zhèn)成為制瓷中心

  4.法國(guó)啟蒙思想家孟德斯鳩在評(píng)價(jià)中國(guó)某一制度的作用時(shí)指出:中國(guó)沒(méi)有世襲的官吏和貴族,皇帝通過(guò)考試等途徑選拔官吏。凡是具有真才實(shí)學(xué)的人,不論出身如何,都有經(jīng)過(guò)考試成為官吏的機(jī)會(huì)。該制度( )

  A.削弱了封建政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)

  B.不利于尊師重教風(fēng)氣的形成

  C.為普通士人提供了進(jìn)入各級(jí)政府任職的機(jī)會(huì)

  D.提高了高門(mén)權(quán)貴子弟的地位

  5.中華民族既為人類(lèi)文化的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn),又有吸納世界文化精華的魄力。以下最能表明中國(guó)人學(xué)習(xí)外國(guó)文化的開(kāi)放意識(shí)和刻苦學(xué)習(xí)精神的是

  A.文成公主入藏 B.玄奘西行

  C. 鑒真東渡 D.遣唐使來(lái)華

  6.古人贊頌大運(yùn)河的歷史功效說(shuō):“北通涿郡之漁商,南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸,其為利也博哉!”對(duì)此話解讀最正確的是

  A.開(kāi)鑿的目的是為了鞏固統(tǒng)治

  B.以洛陽(yáng)為中心,北達(dá)涿郡,南至余杭

  C.大大促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流

  D.是世界上的偉大工程之一

  7.從中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程來(lái)看,古代的民族關(guān)系有戰(zhàn)有和。其中和平是長(zhǎng)久的,是歷史發(fā)展的主流。下列選項(xiàng)中與這一主流不符的是

  A.漢元帝時(shí)昭君出塞

  B.唐玄宗冊(cè)封回紇首領(lǐng)為“懷仁可汗”

  C.漢武帝派衛(wèi)青、霍去病抗擊匈奴

  D.“澶淵之盟”后,宋遼之間保持長(zhǎng)時(shí)間的和平局面

  8.“水國(guó)寒消春日長(zhǎng),燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世,三十三人名字香。”這首《及第謠》中體現(xiàn)的制度正式誕生是在

  A.唐玄宗時(shí) B.武則天時(shí) C.唐太宗時(shí) D.隋煬帝時(shí)

  9.英國(guó)大百科全書(shū)中說(shuō):“我們所知道的最早的考試制度,是中國(guó)所采用的選舉制度,及其定期舉行的考試”。這種制度是( )

  A.科舉制 B.世襲制

  C.禪讓制 D.分封制

  10. 武則天于684年下令:凡是官吏所在地區(qū),“田疇墾辟,家有余糧”者升官。這體現(xiàn)了武則天怎樣的思想

  A.重用人才 B.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

  C.善于納諫 D.提倡節(jié)儉

  11.為完善科舉制度,起了重要作用的人物不包括

  A.隋文帝 B.唐太宗 C.武則天 D.唐玄宗

  12.“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。”促使唐太宗認(rèn)識(shí)到人民群眾力量偉大的主要因素是

  A. 隋亡之鑒 B. 知人善任 C. 居安思危 D. 虛心納諫

  13.元代《琵琶記》中說(shuō):“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一舉成名天下知。”這句話反映的社會(huì)現(xiàn)象在中國(guó)最早出現(xiàn)的時(shí)間是

  A.秦漢時(shí)期 B.隋唐時(shí)期 C.宋元時(shí)期 D.明清時(shí)期

  14.“國(guó)家統(tǒng)一,民族融合”是中國(guó)歷史發(fā)展的主流,有關(guān)這一主題的史實(shí)表述不正確的是

  A.北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的進(jìn)程

  B.唐朝時(shí),金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹

  C.明朝時(shí),設(shè)駐藏大臣加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄

  D.清朝時(shí),平定大小和卓叛亂,鞏固對(duì)新疆地區(qū)的統(tǒng)治

  15.某校歷史興趣小組準(zhǔn)備以“古代封建統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制的措施”為主題辦一期黑板報(bào),同學(xué)們紛紛投稿。其中無(wú)法通過(guò)小組長(zhǎng)審核的是

  A.漫畫(huà)“焚書(shū)坑儒” B.漢武帝與“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”

  C.玄奘去天竺取經(jīng) D.清朝“文字獄”之我見(jiàn)

  16.下面是陳揚(yáng)同學(xué)在黑板上板書(shū)的內(nèi)容,把歷史事件的時(shí)間順序排混了,請(qǐng)你給他糾正一下,正確的順序應(yīng)該是

  A.②①③④ B.④①②③

  C.①②③④ D.②①④③

  17.下列搭配不正確的是

  A.深邃的戰(zhàn)國(guó)思想——百家爭(zhēng)鳴

  B.壯觀的雕塑藝術(shù)——魏晉南北朝時(shí)的云岡石窟、龍門(mén)石窟

  C.輝煌的唐朝文化——耀眼的詩(shī)壇:李白、杜甫、白居易

  D.創(chuàng)新的明朝科技——《本草綱目》、《天工開(kāi)物》

  18.在下列四本著作中,你最不能在哪本書(shū)中看到有關(guān)唐太宗的事跡?

  19.封建社會(huì)繁榮、開(kāi)放,統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展,多項(xiàng)政治制度得以完善,中華文化圈形成。請(qǐng)問(wèn)這一階段特征屬于中國(guó)古代哪個(gè)歷史時(shí)期

  A、隋唐時(shí)期 B、明清時(shí)期 C、秦漢時(shí)期 D、先秦時(shí)期

  20.下列建筑不是反映唐代漢族與少數(shù)民族地區(qū)關(guān)系的是 ( )

  A.灌溉 B.運(yùn)輸 C.泄洪 D.飲水

  21.唐朝時(shí)期中外交往出現(xiàn)空前盛況的根本原因是 ( )

  A.唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)文化有巨大的吸引力

  B.增強(qiáng)了漢藏友誼,促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展

  C.使吐蕃與唐會(huì)盟立碑于拉薩

  D.加強(qiáng)了唐朝對(duì)西藏地區(qū)的管轄

  22.“政啟開(kāi)元,治宏貞觀”是后世對(duì)唐代哪位皇帝的評(píng)價(jià)? ( )

  A. 唐太宗 B. 唐高宗 C. 唐玄宗 D.武則天

  23.中國(guó)現(xiàn)存最早的一部完備的法典是? ( )

  A.《隋律》 B.《唐律疏議》

  C.《貞觀政要》 D.《貞觀氏族志》

  24.古人評(píng)論隋朝大運(yùn)河說(shuō):“天下轉(zhuǎn)漕,仰此一渠。”指的是隋朝大運(yùn)河主要功能為( )

  A.灌溉 B.運(yùn)輸 C.泄洪 D.飲水

  25.不屬“科舉制演變”這一主題的是

  A.誕生于隋朝 B.唐朝時(shí)期逐漸完善

  C.明朝實(shí)行八股取士 D.清朝實(shí)行文字獄

  26.詩(shī)歌在一定程度上反映了社會(huì)生活。下列詩(shī)歌中,能反映唐玄宗統(tǒng)治前期盛世景象的是(  )

  A.“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰” B.“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”

  C.“憶昔開(kāi)元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室” D.“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。”

  27.“進(jìn)士科始于隋大業(yè)中,盛于貞觀、永徽之際??N紳(有官職或做過(guò)官的人)雖位極人臣,不由進(jìn)士者,終不為美。”對(duì)該材料理解正確的是(  )

  A.進(jìn)士科的興衰反映了科舉制演變 B.所有人才都從進(jìn)士科選出

  C.進(jìn)士科是科舉考試中最重要科目 D.縉紳都要參加進(jìn)士科考試

  28.農(nóng)具的改進(jìn)及廣泛采用,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展起了重要作用。下圖所示曲轅犁最早出現(xiàn)的朝代是(  )

  A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝

  29.“在歷代帝王中,唐太宗是以其‘雄才大略而從諫如流,位及人主而兼聽(tīng)納下’的開(kāi)明作風(fēng)而聞名于世的。”這個(gè)評(píng)價(jià)的依據(jù)是唐太宗(  )

  A.獎(jiǎng)勵(lì)軍功,按照功勞大小分封爵位    B.大力加強(qiáng)監(jiān)察制度,監(jiān)督地方官員

  C.善于聽(tīng)取臣下建議,鼓勵(lì)臣下直言    D.創(chuàng)立行省制度,推行改革采用漢法

  30.唐朝詩(shī)人皮日休贊頌大運(yùn)河:“北通涿郡之漁商,南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸,其為利也博哉。”由此可看出隋朝開(kāi)鑿大運(yùn)河的作用是(  )

  A.鞏固了隋朝的統(tǒng)治 B.有利于中外文化交流

  C.促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流 D.加強(qiáng)了民族融合

  初中歷史模擬試卷填空題

  31.下圖是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋—一 。它的設(shè)計(jì)者是 朝杰出工匠 。

  32.列舉隋唐時(shí)代的三大盛世的別稱(chēng): ; ; .

  33.隋煬帝時(shí)修建 ,促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化交流。

  34.唐朝時(shí)我國(guó)的科技文化達(dá)到空前的繁榮。“詩(shī)仙”指的是 ;“詩(shī)圣”指的是 .

  35.唐朝時(shí),有兩次重要的和親: 時(shí),文成公主與 成親, 時(shí),金城公主與 成親。

  36.對(duì)號(hào)入座(將序號(hào)填到適當(dāng)?shù)奈恢?(8分)

  ①文成公主入藏 ②遣唐使來(lái)華 ③“交子”出現(xiàn) ④鄭和下西洋 ⑤鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 ⑥引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻 ⑦設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi) ⑧設(shè)立軍機(jī)處

  唐朝 宋朝

  明朝 清朝

  37.公元前6世紀(jì),古印度人 創(chuàng)立了佛教。唐朝時(shí),玄奘西行印度取經(jīng),回國(guó)后著有《 》,該書(shū)成為研究古代印度、中亞地區(qū)歷史、佛教的典籍。

  38.下圖是唐朝著名畫(huà)家 的代表作品《 》。他描繪的是 接見(jiàn)吐蕃贊普松贊干布的使者求親的場(chǎng)面。

  39.文史不分家,名言名句給人啟迪,是歷史的饋贈(zèng)。請(qǐng)你結(jié)合下列名言名句寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的名人。

  (1)“人固有一死。或重于泰山或,或輕于鴻毛。”(史學(xué)家)——

  (2)“以人為鏡,可以明得失。”、“水能載舟,亦能覆舟。”(封建帝王)——

  (3)“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福趨避之。”(近代禁煙英雄)——

  (4)“如果我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?rdquo;(英國(guó)物理學(xué)家)——

  40.7世紀(jì)前期,唐太宗將_______公主嫁給了松贊干布,到了8世紀(jì)初,唐朝又將_______公主嫁到吐蕃,使得唐蕃“和同為一家”。

  初中歷史模擬試卷問(wèn)答題

  41.閱讀下列材料:

  材料一 “君,舟也;人,水也。水能載舟,亦能覆舟。”

  材料二 “憶昔開(kāi)元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。

  ——《憶昔》

  請(qǐng)回答:(1)材料一名言是誰(shuí)說(shuō)的?他為什么要這樣說(shuō)?體現(xiàn)了他怎樣的思想?(3分)

  (2)材料一中的統(tǒng)治者為避免“覆舟”實(shí)行了什么樣的政策?(2分)

  (3)材料二中的“開(kāi)元”與哪位皇帝有關(guān)?歷史上把這位皇帝前期的統(tǒng)治稱(chēng)為什么?(3分

  (4)材料二中“小邑猶藏萬(wàn)家室”“公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”說(shuō)明了什么?(2分)

  42.(9分)當(dāng)前舉國(guó)上下正在進(jìn)行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),其基本內(nèi)涵是為民、務(wù)實(shí)、清廉。閱讀材料,回答問(wèn)題。

  材料一 以古鑒今,唐朝時(shí)唐太宗的統(tǒng)治政策,對(duì)今天仍有一定的借鑒作用,作為一代明君,唐太宗反復(fù)強(qiáng)調(diào)“為君之道,必須心存百姓”“舟所以比人君,水所以比黎庶(百姓),水能載舟,亦能覆舟”。他在位期間,出現(xiàn)了歷史上少有的治世局面。

  材料二 50年前,一個(gè)名字響徹神州大地。他,就是“書(shū)記的榜樣”——焦裕祿。50年后,中共中央、、中央軍委主席第二次來(lái)到蘭考,瞻仰焦裕祿同志先進(jìn)事跡,廣泛聽(tīng)取基層干部群眾意見(jiàn)和建議,對(duì)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行具體指導(dǎo),號(hào)召全黨結(jié)合時(shí)代特征大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。

  ——新華網(wǎng)鄭州2014年3月18日電

  請(qǐng)回答:

  (1)材料一反映了唐太宗的什么思想?(2分)針對(duì)這一思想,他采取了哪些統(tǒng)治措施?(3分)

  (2)材料二的焦裕祿同志是我國(guó)探索建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期涌現(xiàn)出的英雄模范人物的典型代表,與焦裕祿同一時(shí)期的英雄模范人物還有哪些?(2分)他們所體現(xiàn)的共同時(shí)代精神是什么?(1分)

  (3)綜合以上材料,結(jié)合目前正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),你有何感悟?(1分)

  

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