中考介紹經(jīng)驗(yàn)
作為初三的一名學(xué)生，相信一定會(huì)對(duì)于關(guān)于中考考試的經(jīng)驗(yàn)有興趣的。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中考經(jīng)驗(yàn)，供大家參閱!
中考經(jīng)驗(yàn)學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)
中考學(xué)霸的初三學(xué)習(xí)方式。雖說(shuō)任何經(jīng)驗(yàn)方法都不能照搬，但是看一看對(duì)我們還是有參考意義的。
一、初三的安排：
1.每天6:10起床。打開(kāi)收音機(jī)邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。
2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么，回顧昨天的東西。
3.充分利用每堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法。
4.中午要有午睡習(xí)慣，大約在20--40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每天中午背3--5首古詩(shī)。貴在堅(jiān)持不懈!
5.在校10分鐘的課間里，最好不要再想著出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題及時(shí)解決。
6.放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內(nèi)吃完飯，然后就一心學(xué)習(xí)。
7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。
8.到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題。
二、學(xué)習(xí)方式：
【語(yǔ)文】
對(duì)于語(yǔ)文，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。教課書(shū)上的古詩(shī)文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì)寫(xiě)。這是前面基礎(chǔ)的10分。
后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。
做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了……
關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話練下字。平時(shí)要多讀好文章好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。
【數(shù)學(xué)】
數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話，要多做一點(diǎn)題。一定明白：熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要的，對(duì)于理科，做完了一定要檢查。
檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來(lái)，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒(méi)有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕。
【英語(yǔ)】
上課注意聽(tīng)講，語(yǔ)法不僅僅要背得，而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣)，學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復(fù)鞏固，多學(xué)多背多用才是硬道理!
也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志電視等等。語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要，有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。
【物理】
物理是一門(mén)理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因?yàn)槿说氖謱?duì)它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等。
物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎，注意觀察，并且要親自動(dòng)手做一做。
中考經(jīng)驗(yàn)：各科備考建議
語(yǔ)數(shù)英滿分降至120分歷史政治開(kāi)卷 各學(xué)科名師解讀中考說(shuō)明
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)滿分120分，人機(jī)對(duì)話20分計(jì)入英語(yǔ)總分，思想品德和歷史學(xué)科采取同場(chǎng)合卷開(kāi)卷考試的方式，2016年沈陽(yáng)中考調(diào)整方案將全面實(shí)施。
昨日，《沈陽(yáng)市2016年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平(升學(xué))考試說(shuō)明》出爐，它既是考試命題的依據(jù)，又是考生備考、教師教學(xué)的指導(dǎo)。遼沈晚報(bào)特邀沈陽(yáng)市第七中學(xué)、第126中學(xué)、南昌中學(xué)、第43中學(xué)、第134中學(xué)、光明中學(xué)等各學(xué)科名師為您解讀中考說(shuō)明。
各學(xué)科要點(diǎn)
沈陽(yáng)市教研院初中相關(guān)學(xué)科教研員首先對(duì)考試說(shuō)明進(jìn)行了內(nèi)容梳理并提煉出要點(diǎn)?！?016年中考考試說(shuō)明》共12個(gè)學(xué)科，其中針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的有10個(gè)學(xué)科，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、朝語(yǔ)文、漢語(yǔ)、日語(yǔ)(朝語(yǔ)文、漢語(yǔ)、日語(yǔ)為朝鮮族考生考試科目);針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的有兩個(gè)學(xué)科，即生物學(xué)、地理。
語(yǔ)文：滿分120分
語(yǔ)文滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。古詩(shī)詞賞析試題由課內(nèi)賞析調(diào)整為課內(nèi)外比較賞析，這樣有利于學(xué)生古詩(shī)詞賞析能力的提高，有利于課程標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)，有利于初高中教學(xué)的銜接。
數(shù)學(xué)：選擇填空題數(shù)量微調(diào)
數(shù)學(xué)滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。試題選擇題個(gè)數(shù)由8個(gè)增加為10個(gè)，填空題個(gè)數(shù)由8個(gè)減少為6個(gè)，總題數(shù)保持25道題不變。
地理：增“鞍部、陡崖”內(nèi)容
地理試卷中各部分內(nèi)容占分比例為“地球與地圖約占15%，世界地理約占40%，中國(guó)地理約占45%”，“地球與地圖”中增加了“鞍部、陡崖”兩項(xiàng)內(nèi)容。生物基本內(nèi)容不變，更換了部分例題及樣題。
文綜合：開(kāi)卷考只允許帶教材
文綜合卷包含思想品德和歷史。兩科采取同場(chǎng)合卷開(kāi)卷考試的方式，考試時(shí)間為110分鐘。考生只允許攜帶七-九年級(jí)思想品德和歷史教材，共11冊(cè)(思想品德5冊(cè)，歷史6冊(cè))。
思想品德全卷分兩部分，客觀性試題和主觀性試題。客觀性試題的題型為單項(xiàng)選擇題，主觀性試題的題型包括情境問(wèn)答題、材料分析題、實(shí)踐探究題三種題型。國(guó)內(nèi)國(guó)際重大時(shí)事政治的時(shí)間調(diào)整為2015年9月1日-2016年5月31日。歷史試卷結(jié)構(gòu)及試題形式與2015年一致，保持穩(wěn)定。
物理更換部分例題及樣題
試題化學(xué)在保持分值和考試時(shí)間不變的情況下，試題題型確定為選擇題和非選擇題。第一部分選擇題所占比例約為23%，第二部分非選擇題所占比例約為77%。物理基本內(nèi)容不變，更換了部分例題及樣題。
英語(yǔ)：人機(jī)對(duì)話20分
英語(yǔ)筆試成績(jī)100分，聽(tīng)力口語(yǔ)成績(jī)20分，考試時(shí)間分別為100分鐘和20分鐘，聽(tīng)力口語(yǔ)測(cè)試提前進(jìn)行，考試形式為人機(jī)對(duì)話。筆試部分題型將短文填空題型中的選詞填空部分改為選擇短語(yǔ)填空，整合到閱讀與表達(dá)題型中;刪掉詞性轉(zhuǎn)換填空部分。聽(tīng)力口語(yǔ)試題中聽(tīng)力部分12分，題型為短對(duì)話理解、長(zhǎng)對(duì)話理解、短文理解;口語(yǔ)部分8分，題型為跟讀與模仿和朗讀。
語(yǔ)文
滿分從150分變成了120分
解讀人：沈陽(yáng)市第七中學(xué)初三備課組組長(zhǎng)陳新穎
考試說(shuō)明依舊本著穩(wěn)中求變的原則，試題的易、中、難比例依舊為7：2：1。基礎(chǔ)與運(yùn)用部分的分值由25分變成了15分，閱讀理解部分的分值由65分變成了55分，作文分值按照比例由60分壓縮到50分。閱讀理解部分的微調(diào)為：把原積累與運(yùn)用部分中的古詩(shī)詞賞析題升格成了課內(nèi)外詩(shī)詞比較閱讀題，放在了閱讀理解部分中，作為一個(gè)獨(dú)立的課內(nèi)外比較閱讀題型出現(xiàn)?，F(xiàn)代文閱讀的考查，閱讀材料均源于課外，在分值上稍有壓縮;議論性文體與說(shuō)明性文體都屬于考查范圍，但在試卷呈現(xiàn)形式上只出現(xiàn)其中一種，在題目的設(shè)置上稍有壓縮。
備考建議：作文忌盲目背成文
1.細(xì)化基礎(chǔ)，把握文本。基礎(chǔ)知識(shí)的考查除了詞語(yǔ)運(yùn)用和句子運(yùn)用涉及到運(yùn)用能力外，其它題型均源自于文本的識(shí)記。我們可以在通覽課后字詞積累和書(shū)注常見(jiàn)字的基礎(chǔ)上，細(xì)化出常見(jiàn)字詞的易錯(cuò)點(diǎn)做成選擇題型。
2.分類寫(xiě)作，精雕文字。在整套語(yǔ)文試卷中，寫(xiě)作的分值比例和閱讀的分值比例是等重的。備考復(fù)習(xí)階段，時(shí)間緊問(wèn)題多，要想在50分的范圍內(nèi)提高寫(xiě)作分?jǐn)?shù)，寫(xiě)作的練習(xí)就必須是高效化、條理化的?？梢园凑諒?fù)習(xí)時(shí)間，把作文按照內(nèi)容和四種考查題型：命題、半命題、話題和材料進(jìn)行作文分類，再分階段由淺入深地練習(xí)，循序漸進(jìn)。值得注意的是，個(gè)別學(xué)生盲目背成文或套用成文希望備戰(zhàn)中考，這是不可取的。
3.針對(duì)自身，有的放矢。在復(fù)習(xí)的最后階段，要注意根據(jù)自己的情況有選擇性地做題，一套模擬訓(xùn)練題不必全做，自己擅長(zhǎng)的題型可以不做，而容易丟分的題型不僅要做，還要積累答題方法，必要時(shí)要另外找題做，直到不丟分為止。
中考經(jīng)驗(yàn)：如何找準(zhǔn)適合自己的復(fù)習(xí)方法
還有80天左右的時(shí)間，就要中考了。相關(guān)老師認(rèn)為，不同學(xué)習(xí)水平的初三生，要找準(zhǔn)適合自己的復(fù)習(xí)方法。
成績(jī)好的學(xué)生放下偏題、難題
一些平時(shí)成績(jī)較好的初三生在這個(gè)階段容易覺(jué)得什么都會(huì)了，沒(méi)什么可復(fù)習(xí)的。小磊的基礎(chǔ)打得比較牢，他覺(jué)得該記的都記了，該練的也練了，課本知識(shí)基本掌握了，現(xiàn)在就等考試了。因此，他不知道該做些什么。
中學(xué)老師楊革華認(rèn)為，這種狀態(tài)是不可取的?；A(chǔ)再牢的學(xué)生也有自己的薄弱點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的考生最容易在基礎(chǔ)知識(shí)上丟分。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，這些初三生要抓緊時(shí)間做好查漏補(bǔ)缺的工作，不留知識(shí)盲點(diǎn)，還要放下偏題、難題，回歸基礎(chǔ)知識(shí)，注意歸納、總結(jié);還可以把以前月考的試卷、試題拿出來(lái)翻看，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行最后的梳理與練習(xí)，針對(duì)自己的薄弱學(xué)科或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。考生還要注意歸類復(fù)習(xí)，把典型題目做一遍，在精練的原則上多做題，開(kāi)拓思維。
成績(jī)中等的學(xué)生糾正方法最重要
一些成績(jī)中等的考生在這個(gè)階段，很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，覺(jué)得怎么花時(shí)間、費(fèi)力氣都難再提高成績(jī)。小震的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢碧幱谥械人?，平時(shí)也很用功，有些知識(shí)覺(jué)得自己會(huì)了，但一考試就不會(huì)應(yīng)用了，題目換個(gè)角度就不會(huì)做了。
楊老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等水平的考生，會(huì)覺(jué)得用功后沒(méi)有效果。當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法提升時(shí)，很可能是方法出了問(wèn)題。中等生要花時(shí)間分析，糾正自己存在的問(wèn)題，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如看書(shū)時(shí)要多歸納，將知識(shí)形成體系和網(wǎng)絡(luò)，還可以請(qǐng)教老師、同學(xué)，或看一些學(xué)習(xí)方法方面的參考書(shū)。做練習(xí)時(shí)不要只埋頭做題，要留一些時(shí)間從題型、解題方法和思路上作些總結(jié)?？磿?shū)時(shí)要多應(yīng)用，設(shè)想應(yīng)用這些知識(shí)的題型，并配合做些練習(xí);做題時(shí)要多想課本，思考問(wèn)題與課本上基礎(chǔ)知識(shí)間的聯(lián)系，舉一反三、融會(huì)貫通。
成績(jī)不理想的學(xué)生反復(fù)做練習(xí)題
小楓從小沒(méi)打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績(jī)較差。距離中考越來(lái)越近，她發(fā)現(xiàn)不會(huì)的知識(shí)越來(lái)越多，不少學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)也沒(méi)弄明白。
某中學(xué)老師李老師建議，基礎(chǔ)薄弱的考生要把主要精力放在做題上，既包括以前期中、期末考試的試題，也可以有選擇地做一些其他區(qū)縣的試題，力求在基礎(chǔ)知識(shí)部分少丟分。成績(jī)差的初三生通過(guò)大量的習(xí)題可以理解消化所學(xué)過(guò)的知識(shí)，邊做題邊鞏固基礎(chǔ)，還要跟上老師的節(jié)奏不掉隊(duì)，在老師指導(dǎo)下完成本學(xué)期各階段的復(fù)習(xí)。這些考生可利用午休、課間時(shí)候找老師單獨(dú)輔導(dǎo)。
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