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中考化學(xué)試題解析帶答案

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  化學(xué)的學(xué)習(xí),我們可以做哪些實(shí)用有用的試題,來為我們的中考做準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了中考化學(xué)試題帶參考答案,供大家參閱!

  咸寧中考化學(xué)試題帶答案

  一、選擇題(共10小題,每小題2分,滿分20分)

  1.下列物質(zhì)的用途是由其物理性質(zhì)決定的是(  )

  A.氧氣用于氣焊 B.酒精用作燃料

  C.金剛石用來裁玻璃 D.熟石灰改良酸性土壤

  【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.

  【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).

  【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.

  【解答】解:A、氧氣用于氣焊是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì),故A錯(cuò);

  B、酒精用作燃料是利用酒精燃燒的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì),故B錯(cuò);

  C、金剛石用來裁玻璃,是利用金剛石硬度大,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理性質(zhì),故C正確;

  D、熟石灰改良酸性土壤,是利用熟石灰與酸反應(yīng)生成鹽和水,利用了化學(xué)性質(zhì),故D錯(cuò).

  故選C.

  【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.

  2.

  “上善若水,水善利萬物而不爭(zhēng)”.下列有關(guān)水的說法不正確的是(  )

  A.地球上可供利用的淡水資源缺乏

  B.水是由氫分子和氧原子組成的

  C.生活中通過煮沸可將降低水的硬度

  D.自然界中的水都是混合物

  【考點(diǎn)】水資源狀況;硬水與軟水;純凈物和混合物的判別.

  【專題】空氣與水.

  【分析】A、根據(jù)水資源的分布及節(jié)能減排解答;

  B、根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的解答;

  C、根據(jù)生活中通過煮沸可將降低水的硬度解答;

  D、根據(jù)自然界中的水含有可溶性和不溶性雜質(zhì)解答.

  【解答】解:

  A、地球上的淡水資源是很有限的,所以要節(jié)約用水.正確;

  B、水是由水分子構(gòu)成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,錯(cuò)誤;

  C、生活中通過煮沸可將降低水的硬度,正確;

  D、自然界中的水含有可溶性和不溶性雜質(zhì),所以都是混合物,正確.

  答案:B

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查有關(guān)水的知識(shí)點(diǎn),有利于學(xué)生通過題目對(duì)水的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)即可輕松解題.

  3.

  下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說法中,不正確的是(  )

  A.活性炭可以除去冰箱中的異味

  B.可以利用CO的還原性煉鐵

  C.CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料

  D.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的,性質(zhì)相同

  【考點(diǎn)】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;二氧化碳的用途;一氧化碳的化學(xué)性質(zhì).

  【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

  【分析】A.活性炭具有吸附性;

  B.根據(jù)一氧化碳具有還原性,進(jìn)行分析判斷;

  C.根據(jù)二氧化碳可作氣體肥料分析;

  D.根據(jù)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)來分析.

  【解答】解:A.活性炭具有吸附性,因此可以除去冰箱中的異味,故正確.

  B.一氧化碳具有還原性,工業(yè)上可以利用CO的還原性來煉鐵,故正確;

  C.二氧化碳可參與植物的光合作用,可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料,故正確;

  D.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的,但碳原子的排列不同,所以物理性質(zhì)存在較大的差異,故錯(cuò)誤.

  故選D.

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在差異的原因、二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)與用途等即可正確解答本題.

  4.

  下列比較中,符合實(shí)際的是(  )

  A.黃銅片比純銅片的硬度大

  B.地殼中硅的含量比氧多

  C.鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕

  D.食鹽水比食醋的pH小

  【考點(diǎn)】合金與合金的性質(zhì);金屬的化學(xué)性質(zhì);溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系;地殼中元素的分布與含量.

  【專題】金屬與金屬材料;常見的酸 酸的通性.

  【分析】A、因?yàn)楹辖鸬挠捕却?,熔點(diǎn)低,耐腐蝕,黃銅的硬度比純銅的硬度要大;

  B、利用識(shí)記知識(shí),結(jié)合地殼中元素的含有情況的比例進(jìn)行判斷解決即可;

  C、據(jù)鋁在空氣中易形成氧化鋁薄膜,起保護(hù)作用分析;

  D、根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性,pH=7顯中性,當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性分析解答.

  【解答】解:A、因?yàn)楹辖鸬挠捕却?,熔點(diǎn)低,耐腐蝕,所以黃銅的硬度比純銅的硬度要大,故選項(xiàng)敘述符合實(shí)際;

  B、根據(jù)記憶可知在地殼中元素含量排在前四位的元素是:氧、硅、鋁、鐵,故選項(xiàng)敘述不符合實(shí)際;

  C、鋁在空氣中易形成氧化鋁薄膜,起保護(hù)作用,比鋼鐵更耐腐蝕,故選項(xiàng)敘述不符合實(shí)際;

  D、食醋的PH<7,顯酸性.食鹽水pH=7,顯中性,故選項(xiàng)敘述不符合實(shí)際.

  故選A.

  【點(diǎn)評(píng)】此題涉及到的是一些基礎(chǔ)知識(shí)的考查,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.

  5.

  金屬R放入稀硫酸中,沒有氣泡產(chǎn)生,放入硫酸銅溶液中,表面有紅色物質(zhì)析出.下列關(guān)于R的金屬活動(dòng)性判斷不正確的是(  )

  A.R>Cu B.R>Fe C.Zn>R D.R>Ag

  【考點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.

  【專題】金屬與金屬材料.

  【分析】在金屬活動(dòng)性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng),進(jìn)而可確定金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的順序.

  【解答】解:金屬R放入稀硫酸中,沒有氣泡產(chǎn)生,說明R的金屬活動(dòng)性比氫弱,即H>R;R放入硫酸銅溶液中,表面有紅色物質(zhì)析出,說明R的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)弱,即H>R>Cu.由此而可知,R>Fe不正確,故B不正確.

  故選B.

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.

  6.

  下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?  )

  A.圖1探究可燃物燃燒的條件

  B.圖2探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

  C.圖3驗(yàn)證甲烷燃燒生成CO2和H2O

  D.圖4探究質(zhì)量守恒定律

  【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià);甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途;分子的定義與分子的特性;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;燃燒與燃燒的條件.

  【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題;簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).

  【分析】A、根據(jù)燃燒的條件,進(jìn)行分析判斷.

  B、根據(jù)分子的基本性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.

  C、根據(jù)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯能檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,進(jìn)行分析判斷.

  D、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),選用藥品和裝置應(yīng)考慮:①只有質(zhì)量沒有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒;②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng),或生成物中有氣體生成,應(yīng)該選用密閉裝置.

  【解答】解:A、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:銅片上的白磷燃燒,而銅片上的紅磷不燃燒,水中的白磷不燃燒,銅片上的白磷能與氧氣或空氣充分接觸,并且溫度達(dá)到了其著火點(diǎn);紅磷的著火點(diǎn)高,雖然與氧氣充分接觸,但達(dá)不到著火點(diǎn)仍不能燃燒;水中的白磷雖達(dá)到著火點(diǎn),但不與氧氣接觸,同樣不能燃燒.可燃物燃燒的條件是:與氧氣或空氣充分接觸;溫度達(dá)到著火點(diǎn);故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

  B、圖2實(shí)驗(yàn)中,濃鹽酸具有揮發(fā)性,但不能使酚酞溶液變色,實(shí)驗(yàn)無明顯變化,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

  C、內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯能檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,不能檢驗(yàn)是否有水蒸氣生成,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

  D、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出,反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少,不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

  故選:A.

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

  7.

  2015年10月,中國科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng),她是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)青蒿素對(duì)瘧疾寄生蟲有出色療效的科學(xué)家,這一發(fā)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬人的生命.青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是(  )

  A.青蒿素屬于有機(jī)物,由42個(gè)原子組成

  B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是280

  C.青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

  D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:11:40

  【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義;相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.

  【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

  【分析】A.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析;

  B.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法來分析;

  C.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析;

  D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析.

  【解答】解:A.青蒿素是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;

  B.青蒿素C15H22O5的相對(duì)分子質(zhì)量=(12×15)+(1×22)+(16×5)=282,故錯(cuò)誤;

  C.青蒿素中C、H、0三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故錯(cuò)誤;

  D.青蒿素中C、H、0三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故正確.

  故選D.

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

  8.

  化學(xué)反應(yīng)依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可分為不同類型.反應(yīng)前后有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).酸雨形成的原因主要有兩種:

 ?、?NO2+H2O═2HNO3+X ②2SO2+O2+2H2O 2H2SO4,下列說法不正確的是(  )

  A.反應(yīng)①中X的化學(xué)式為NO

  B.反應(yīng)①、②都屬于氧化還原反應(yīng)

  C.反應(yīng)①、②中涉及的氧化物共有5種

  D.化石燃料的燃燒是導(dǎo)致酸雨的“罪魁”

  【考點(diǎn)】酸雨的產(chǎn)生、危害及防治;從組成上識(shí)別氧化物;氧化反應(yīng);還原反應(yīng);質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.

  【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù).

  【分析】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析;

  B.根據(jù)元素的化合價(jià)是否改變來分析;

  C.根據(jù)氧化物的概念來分析;

  D.根據(jù)造成酸雨的主要物質(zhì)來分析.

  【解答】解:A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,3NO2+H2O═2HNO3+X 中,反應(yīng)前:N、O、H的原子個(gè)數(shù)分別是:3、7、2;反應(yīng)后:N、O、H的原子個(gè)數(shù)分別是:2、6、2;則X中有一個(gè)氮原子和一個(gè)氧原子,反應(yīng)①的X為NO;故正確;

  B.反應(yīng)①②中元素的化合價(jià)都有變化,都屬于氧化還原反應(yīng),故正確;

  C.氧化物是由兩種元素組成的,并且其中有一種元素是氧元素的化合物,反應(yīng)①、②中涉及的有NO2、H2O、NO、SO2四種氧化物,故錯(cuò)誤;

  D.由化學(xué)方程式可知,化石燃料燃燒產(chǎn)生的氮氧化物與二氧化硫是造成酸雨的主要?dú)怏w,所以化石燃料的燃燒是造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?,故正確.

  故選C.

  【點(diǎn)評(píng)】解答本題要理解只有減少或杜絕二氧化硫、氮氧化物的排放才能有效地防止酸雨.

  9.

  列表和作圖是常用的數(shù)據(jù)處理方法.結(jié)合所繪圖表判斷下列說法正確的是(  )

  氫氧化鈉、碳酸鈉分別在水、酒精中的溶解度

  氫氧化鈉 碳酸鈉

  20℃ 40℃ 20℃ 40℃

  水 109g 129g 21.8g 49g

  酒精 17.3g 40g 不溶 不溶

  A.圖象與表格均能反映溫度對(duì)固體物質(zhì)溶解度的影響,其中表格的優(yōu)點(diǎn)是變化規(guī)律更直觀

  B.由表格數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)的溶解度只受溫度影響

  C.40℃時(shí),將50g NaOH分別投入到100g水和酒精中都能得到飽和溶液

  D.40℃時(shí),將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成

  【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用;固體溶解度的概念;固體溶解度的影響因素.

  【專題】溶液、濁液與溶解度.

  【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

  【解答】解:A、通過分析溶解度表和溶解度曲線可知,圖象與表格均能反映溫度對(duì)固體物質(zhì)溶解度的影響,其中圖象的優(yōu)點(diǎn)是變化規(guī)律更直觀,故A錯(cuò)誤;

  B、由表格數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)的溶解度受溫度和溶劑影響,故B錯(cuò)誤;

  C、40℃時(shí),氫氧化鈉在水中的溶解度是129g,氫氧化鈉在酒精中的溶解度是40g,所以將50gNaOH分別投入到100g水和酒精中,在水中不能形成飽和溶液,故C錯(cuò)誤;

  D、40℃時(shí),碳酸鈉在酒精中難溶,所以將CO2通入飽和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成,故D正確、

  故選:D.

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

  10.

  分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié),下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?  )

  實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

  A 除去CO2中少量水蒸氣、HCl氣體 先通過濃硫酸、再通過NaOH溶液

  B 除去NaCl中難溶性雜質(zhì) 溶解、過濾、蒸發(fā)

  C 除去KCl溶液中少量的K2CO3 加入適量Ca(NO3)2溶液、過濾

  D 鑒別氯化銨、尿素和氯化鉀三種化肥 取樣、加入熟石灰粉末、研磨

  A.A B.B C.C D.D

  【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià);常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;氯化鈉與粗鹽提純;鹽的化學(xué)性質(zhì);銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn).

  【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題;簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).

  【分析】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

  銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,進(jìn)行分析判斷.

  【解答】解:A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則;且應(yīng)最后除水蒸氣,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?

  B、氯化鈉易溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?

  C、K2CO3能與適量Ca(NO3)2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鉀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鉀,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?

  D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,氯化銨屬于銨態(tài)氮肥,加入熟石灰粉末、研磨,會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體;尿素和氯化鉀均不能,不能鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)?

  故選:B.

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

  二、解答題(共6小題,滿分30分)

  11.

  請(qǐng)用化學(xué)用語填空.

  (1)2個(gè)氮分子 2N2 .

  (2)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,該微粒的符號(hào)是 O2﹣ .

  (3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微?!2 .

  【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義;原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.

  【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

  【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

  【解答】解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氮分子表示為:2N2;

  (2)由某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,質(zhì)子數(shù)=8,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為氧離子,其離子符號(hào)為:O2﹣;

  (3)根據(jù)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子,因此表示為:O2;

  故答案為:(1)2N2;(2)O2﹣;(3)O2;

  【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

  12.

  化學(xué)與生活密切相關(guān).請(qǐng)回答下列問題.

  (1)成語“釜底抽薪”運(yùn)用的滅火原理是 清除可燃物 .

  (2)飲食均衡,身體不能健康.食用蔬菜、水果能獲取的基本營養(yǎng)素主要是 維生素 .

  (3)氫氣是最清潔的能源,其原因是 2H2+O2 2H2O (用化學(xué)方程式表示).

  (4)生產(chǎn)中需要用15kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種、需要氯化鈉的質(zhì)量是 2.4 kg.

  【考點(diǎn)】滅火的原理和方法;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn);食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素.

  【專題】溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算;化學(xué)與能源;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;化學(xué)與生活.

  【分析】(1)根據(jù)釜底抽薪是將可燃物取走,使燃燒停止進(jìn)行解答.

  (2)根據(jù)食物所含有的營養(yǎng)素進(jìn)行分析.

  (3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

  (4)利用溶質(zhì)的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積的知識(shí)解決此題.

  【解答】解:(1)釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法,它利用的原理是清除可燃物,將鍋底的柴火抽走,就沒有了可燃物,起到滅火的作用.故答案為:清除可燃物;

  (2)食用蔬菜、水果能獲取的基本營養(yǎng)素主要是維生素,故答案為:維生素;

  (3)氫氣燃燒產(chǎn)物是水,無污染,被認(rèn)為是最清潔的燃料,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2 2H2O,故答案為:2H2+O2 2H2O;

  (4)溶質(zhì)的質(zhì)量等于溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積,則有15kg×16%=2.4kg,故答案為:2.4.

  【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握滅火的原理、各種食物中的營養(yǎng)物質(zhì)以及化學(xué)方程式書寫方法等,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

  13.

  如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問題.

  (1)儀器a的名稱是 錐形瓶 .

  (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ .用F來測(cè)量生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 防止二氧化碳溶于水造成誤差 .

  (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是 A (填序號(hào)),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 分解反應(yīng) .用E裝置收集氧氣時(shí),觀察到導(dǎo)管口的氣泡 均勻連續(xù)的冒出時(shí) ,再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶.

  【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

  【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.

  【分析】(1)熟記儀器的名稱;

  (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理以及二氧化碳?xì)怏w易溶于水,不溶于油,可推出在水面上放一層植物油的目的防止CO2與水接觸;

  (3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件以及排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)來分析.

  【解答】解:(1)儀器a是錐形瓶;故填:錐形瓶;

  (2)實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;F中的植物油就起到避免二氧化碳和水反應(yīng)的可能.影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.

  故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;防止二氧化碳溶于水造成誤差;

  (3)如果用高錳酸鉀固體制氧氣就需要加熱,選擇裝置A來制取;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí),再收集氧氣;故答案為:A;分解反應(yīng);均勻連續(xù)的冒出時(shí).

  【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密.

  14.某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料.化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體.其設(shè)計(jì)方案如圖1所示.

  查閱資料得知:在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O.

  (1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是 過濾 .

  (2)藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是 CuSO4、H2SO4 (填化學(xué)式).

  (3)寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ .

  (4)硫酸亞鐵可用作治療 貧血癥 (選填“貧血癥”或“佝僂病”)的藥物.

  (5)銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅銹需要空氣中的 H2O、CO2 (填化學(xué)式).若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣?”如圖2所示實(shí)驗(yàn)中,只需完成 BD (填字母)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

  【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì);過濾的原理、方法及其應(yīng)用;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用.

  【專題】金屬與金屬材料.

  【分析】根據(jù)設(shè)計(jì)方案圖1可知,廢料中的銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)中含有硫酸銅,根據(jù)藍(lán)色溶液中加入鐵有氣體產(chǎn)生,說明藍(lán)色溶液中含有過量的硫酸,所以溶質(zhì)中還含有硫酸;加入鐵粉是利用鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,將銅置換出來,得到硫酸亞鐵,鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,也是獲得硫酸亞鐵,所以加入略過量的鐵粉,過量的目的是使CuSO4、H2SO4完全反應(yīng);固體C中可能含有鐵所以先用硫酸清洗把鐵除掉,再用水沖洗,最后進(jìn)行干燥就能得到銅了;

  根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析銅生銹條件,根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)法探究銅生銹的條件分析應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).

  【解答】解:由題意可知,廢料中的銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以藍(lán)色溶液中的溶質(zhì)中含有硫酸銅,根據(jù)藍(lán)色溶液中加入鐵有氣體產(chǎn)生,說明藍(lán)色溶液中含有過量的硫酸,所以溶質(zhì)中還含有硫酸;加入鐵粉是利用鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,將銅置換出來,得到硫酸亞鐵,鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,也是獲得硫酸亞鐵,所以加入略過量的鐵粉,過量的目的是使CuSO4、H2SO4完全反應(yīng);固體C中可能含有鐵所以先用硫酸清洗把鐵除掉,再用水沖洗,最后進(jìn)行干燥就能得到銅了.所以:(1)步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱是過濾.

  (2)由上述分析可知,藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是 CuSO4、H2SO4.

  (3)由上述分析可知,步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

  (4)硫酸亞鐵可用作治療貧血癥的藥物.

  5)銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3].根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅銹需要空氣中的H2O、CO2.若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣?”如圖2所示實(shí)驗(yàn)中,只需完成BD兩個(gè)實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

  故答為:(1)過濾.(2)CuSO4、H2SO4.(3)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.(4)貧血癥.(5)銅H2O、CO2,BD.

  【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道置換銅必須用鐵,因?yàn)檫€要得到硫酸亞鐵,為了反應(yīng)充足加入的試劑要過量,再利用鐵能與硫酸反應(yīng),銅不能與硫酸反應(yīng)將銅和鐵分開.

  15.

  實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末,可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一種或幾種,為了確定其成分,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下探究.

  實(shí)驗(yàn)前小組同學(xué)對(duì)五種物質(zhì)從酸、堿、鹽的角度進(jìn)行了初步分類,其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl屬于 鹽 .

  【查閱資料】BaSO4固體不溶于水,也不溶于稀鹽酸.

  【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案.

  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

  a.取少量該粉末于試管中,加入足量水充分溶解 有白色沉淀 原粉末中一定含有CaCO3

  b.將步驟a試管中物質(zhì)過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液 溶液變紅 原粉末一定含有

  NaOH

  乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)步驟a的結(jié)論不一定正確,其理由是 BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl (用化學(xué)方程式表示).他補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn),取白色沉淀于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生且 沉淀完全溶解 .從而得出結(jié)論:步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3.

  丙同學(xué)取甲同學(xué)步驟b中已變紅的溶液,向其中逐滴滴入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色.溶液褪色的原因用化學(xué)方程式表示為 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O .

  【總結(jié)歸納】通過以上探究,原白色粉末中無法確定的成分是 NaCl (填化學(xué)式)

  【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

  【專題】科學(xué)探究.

  【分析】根據(jù)鹽是指由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物解答;

  【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)碳酸鈣為白色固體,難溶于水,氯化鋇和硫酸鈉可以反應(yīng)生成不溶于水且不溶于酸的白色沉淀;NaOH溶液顯堿性,能使無色酚酞變紅;

  稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水分析解答.

  【解答】解:

  從酸、堿、鹽的角度進(jìn)行了初步分類,其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl屬于鹽;

  【實(shí)驗(yàn)探究】a.取少量該粉末于試管中,加入足量水充分溶解,有白色沉淀,碳酸鈣為白色固體,難溶于水,原粉末中一定含有CaCO3;

  b.將步驟a試管中物質(zhì)過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,NaOH溶液顯堿性,能使無色酚酞變紅,原粉末一定含有NaOH;

  乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)步驟a的結(jié)論不一定正確,其理由是:氯化鋇與硫酸鈉會(huì)反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl;他補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn),取白色沉淀于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生且沉淀完全溶解,從而得出結(jié)論:步驟a中得到的白色沉淀全部是CaCO3.

  丙同學(xué)取甲同學(xué)步驟b中已變紅的溶液,向其中逐滴滴入稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成且溶液褪色.溶液褪色的原因是因?yàn)闅溲趸c與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,用化學(xué)方程式表示為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;有白色沉淀生成是稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,故原混合物中一定有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH;

  【總結(jié)歸納】通過以上探究,原白色粉末中無法確定的成分是NaCl.

  答案:鹽;

  【實(shí)驗(yàn)探究】

  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

  a.取少量該粉末于試管中,加入足量水充分溶解 有白色沉淀 原粉末中一定含有CaCO3

  b.將步驟a試管中物質(zhì)過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液 溶液變紅 原粉末一定含有

  NaOH

  BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl;沉淀完全溶解;

  2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;

  【總結(jié)歸納】NaCl

  【點(diǎn)評(píng)】本題為推斷題對(duì)于推斷題的解法,要根據(jù)題給條件和物質(zhì)的化學(xué)特性找準(zhǔn)突破口,然后順藤摸瓜盡可能的把沒有組合寫出,然后進(jìn)行解答.

  度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

  16.

  某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2,反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示,請(qǐng)計(jì)算.

  (1)制取O2的質(zhì)量是 19.2 g.

  (2)原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

  【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.

  【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算.

  【分析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出生成氧氣的質(zhì)量;

  (2)根據(jù)氧氣的質(zhì)量求出氯酸鉀的質(zhì)量,即可原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

  【解答】解:(1)生成氧氣的質(zhì)量為:60g﹣40.8g=19.2g;

  (2)原混合物中KClO3的質(zhì)量為x

  2KClO3 2KCl+3O2↑

  245 96

  x 19.2g

  解得:x=49g

  (2)原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是: =81.7%.

  故答為哦:(1)19.2;(2)原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是81.7%

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

  青海西寧中考化學(xué)試題帶答案

  一、選擇題(1-8小題每題1分,9-13小題每題2分,共18分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.)

  1.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )

  A.干冰升華 B.食物腐敗

  C.活性炭吸附色素 D.礦石粉碎

  2.人體內(nèi)缺少下列某種元素會(huì)造成食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良,該元素是(  )

  A.碘 B.鐵 C.鈣 D.鋅

  3.下列物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是(  )

  A.塑料 B.棉花 C.羊毛 D.蠶絲

  4.關(guān)于分子、原子的說法錯(cuò)誤的是(  )

  A.分子和原子總在不斷地運(yùn)動(dòng)

  B.同種原子可能構(gòu)成不同分子

  C.分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量

  D.化學(xué)變化中分子可分、原子不可分

  5.鎢在生活中具有重要的用途,常用作燈泡里的燈絲.如圖是鎢元素在元素周期表中的有關(guān)信息,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

  A.鎢的原子序數(shù)是74 B.鎢屬于非金屬元素

  C.鎢原子中的質(zhì)子數(shù)是74 D.鎢的相對(duì)原子質(zhì)量是183.8

  6.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )

  A.

  點(diǎn)燃酒精燈 B.

  放入鋅粒

  C.

  稀釋濃硫酸 D.

  鐵絲在氧氣中燃燒

  7.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是(  )

  A.只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),可燃物就能燃燒

  B.空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸

  C.通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火

  D.任何燃料完全燃燒時(shí),一定會(huì)生成二氧化碳

  8.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是(  )

  A.硫在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

  B.紅磷在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白霧

  C.化肥硫酸銨與熟石灰固體混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

  D.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,觀察到瓶口處有白煙產(chǎn)生

  9.有甲、乙、丙三種金屬,如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中,一段時(shí)間后,甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),乙沒有明顯現(xiàn)象;再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中,甲、丙均產(chǎn)生氣泡,但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙,則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是(  )

  A.甲>丙>乙 B.丙>乙>甲 C.甲>乙>丙 D.丙>甲>乙

  10.根據(jù)如圖的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是(  )

  A.②、③表示的是同種元素的微粒

  B.④表示的元素在化合物中通常顯﹣1價(jià)

  C.①、③、④表示的是原子

  D.②、③化學(xué)性質(zhì)相同

  11.下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)不完全正確的一組是(  )

  A 物質(zhì)與用途 B 化學(xué)與環(huán)境

  干冰可用于人工降雨

  生石灰可用于食品干燥劑

  石墨可用于做電極 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

  減少化石燃料的使用,開發(fā)新能源

  科學(xué)合理的使用農(nóng)藥和化肥

  C 物質(zhì)與分類 D 日常物質(zhì)的區(qū)別

  鹽酸和硫酸都屬于酸

  燒堿和純堿都屬于堿

  氯化鈉和碳酸氫鈉都屬于鹽 棉線和羊毛﹣﹣燃燒聞氣味

  硬水和軟水﹣﹣加肥皂水并攪拌觀察現(xiàn)象

  醬油和醋﹣﹣聞氣味

  A.A B.B C.C D.D

  12.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下(反應(yīng)條件已省略),根據(jù)該圖得出的結(jié)論正確的是(  )

  A.四種物質(zhì)中只有丁屬于氧化物

  B.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類沒有發(fā)生變化

  C.反應(yīng)前后只有氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

  D.丙物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為7:8

  13.除去以下物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑及方法正確的是(  )

  選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 所用試劑及方法

  A CO2 HCl 通入足量的NaOH溶液中

  B CaCl2溶液 稀鹽酸 加入過量的CaCO3,過濾

  C NaOH溶液 Na2CO3溶液 加入適量的CaCl2溶液,過濾

  D CuO Cu 加入足量的稀鹽酸,過濾

  A.A B.B C.C D.D

  二、填空題(化學(xué)方程式2分,其余每空1分,共14分)

  14.根據(jù)如圖標(biāo)簽上的信息填空.

  (1)寫出物質(zhì)中陰離子的符號(hào)      .

  (2)標(biāo)出硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)      .

  15.在一個(gè)密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:

  物質(zhì) A B C D

  反應(yīng)前的質(zhì)量/g 6.4 3.2 4.0 2.8

  反應(yīng)后的質(zhì)量/g 5.2 待測(cè) 7.2 2.0

  反應(yīng)后待測(cè)的B的質(zhì)量是      克,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是      .

  16.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖.

  (1)10℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度      (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙物質(zhì)的溶解度.

  (2)40℃時(shí),把40g甲物質(zhì)放入100g水中,所得的是      (選填“飽和”或“不飽和”)溶液.

  (3)20℃時(shí),甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為      .

  A.20%B.25%C.26.5%D.30%

  17.鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟      等物質(zhì)相互作用的結(jié)果.工人師傅在焊接鋼鐵制品時(shí),通常先用稀鹽酸清洗鐵制品除銹,原因是      (用化學(xué)方程式表示).

  18.水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).

  (1)通過電解水實(shí)驗(yàn),可以知道水是由      組成.

  (2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.在實(shí)驗(yàn)室里可用      測(cè)定水的酸堿度;可通過      方法來降低水的硬度.

  (3)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來水,所選用的凈化方法按凈化過程排序是      (填序號(hào)).

  三、簡(jiǎn)答題(化學(xué)方程式2分,其余每空1分,共12分)

  19.甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),甲、乙為兩種化合物且含有相同的元素,丙為氣體單質(zhì),能使帶火星的木條復(fù)燃,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系),請(qǐng)推斷并回答:

  (1)乙物質(zhì)的名稱是      .

  (2)寫出甲→乙+丙的化學(xué)方程式:      .

  20.某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).

  (1)A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是      .

  (2)C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是      .

  (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成.同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾,對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.

  【提出猜想】

  甲同學(xué)猜想:有NaCl

  乙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2

  丙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2、HCl

  你的猜想:有      .

  【交流討論】

  你認(rèn)為同學(xué)的猜想一定不正確,理由是      .

  【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確.

  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

  取少量濾液于試管中,向其中滴加      .       . 我的猜想成立

  【反思與總結(jié)】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮      .

  四、實(shí)驗(yàn)題(化學(xué)方程式2分,其余每空1分,共12分)

  21.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證.

  (1)從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí),標(biāo)簽的一面要朝向手心的原因是      .

  (2)在做一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)時(shí),要先通一氧化碳后加熱的原因是      .

  (3)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于五分之一的原因是      (寫一種即可).

  (4)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)過濾后所得濾液仍然渾濁,原因是      (寫一種即可).

  22.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:

  (1)儀器a的名稱是      .

  (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是      ,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是      (填字母序號(hào)).

  (3)小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是      ;試管②中的澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是      .G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是      .

  五、計(jì)算題(4分)

  23.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室作酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).將稀硫酸滴入到8克10%的氫氧化鈉溶液中至恰好完全反應(yīng),共消耗稀硫酸10克,請(qǐng)計(jì)算該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

  2016年青海省西寧市中考化學(xué)試卷

  參考答案與試題解析

  一、選擇題(1-8小題每題1分,9-13小題每題2分,共18分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.)

  1.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )

  A.干冰升華 B.食物腐敗

  C.活性炭吸附色素 D.礦石粉碎

  【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

  【解答】解:A、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.

  B、食物腐敗過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.

  C、活性炭吸附色素過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.

  D、礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.

  故選B.

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

  2.人體內(nèi)缺少下列某種元素會(huì)造成食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良,該元素是(  )

  A.碘 B.鐵 C.鈣 D.鋅

  【分析】A、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.

  B、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.

  C、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.

  D、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷.

  【解答】解:A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會(huì)患甲狀腺腫大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

  B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會(huì)患貧血,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

  C、鈣主要存在于骨胳和牙齒中,使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架,缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病,老年人會(huì)患骨質(zhì)疏松,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

  D、鋅影響人體發(fā)育,缺鋅會(huì)引起食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良,故選項(xiàng)正確.

  故選:D.

  【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一,熟記人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥、攝入時(shí)的注意事項(xiàng)是正確解答此類題的關(guān)鍵.

  3.下列物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是(  )

  A.塑料 B.棉花 C.羊毛 D.蠶絲

  【分析】有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料,要判斷是否屬于合成材料,可抓住三個(gè)特征:有機(jī)物、合成、高分子化合物,據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷.

  【解答】解:A、塑料屬于三大合成材料之一,故選項(xiàng)正確.

  B、棉花屬于天然材料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

  C、羊毛屬于天然材料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

  D、蠶絲屬于天然材料,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.

  故選:A.

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握合成材料的三大特征(有機(jī)物、合成、高分子化合物)、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

  4.關(guān)于分子、原子的說法錯(cuò)誤的是(  )

  A.分子和原子總在不斷地運(yùn)動(dòng)

  B.同種原子可能構(gòu)成不同分子

  C.分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量

  D.化學(xué)變化中分子可分、原子不可分

  【分析】A、根據(jù)分子、原子的性質(zhì)進(jìn)行解答;

  B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行解答;

  C、根據(jù)分子的質(zhì)量不一定大于原子的質(zhì)量進(jìn)行解答;

  D、根據(jù)分子、原子的根本區(qū)別進(jìn)行解答.

  【解答】解:A、根據(jù)分子、原子的性質(zhì)可知,分子和原子總在不斷地運(yùn)動(dòng),故A正確;

  B、分子是由原子構(gòu)成的,同種原子可能構(gòu)成不同分子,例如氧原子可以構(gòu)成氧分子,也可以構(gòu)成臭氧分子,故B正確;

  C、分子的質(zhì)量不一定大于原子的質(zhì)量,故C錯(cuò)誤;

  D、分子、原子的根本區(qū)別:在化學(xué)變化中分子可分、原子不可分,故D正確.

  故選:C.

  【點(diǎn)評(píng)】主要考查了分子、原子的本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系及有關(guān)原子、分子的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的微粒觀.

  5.鎢在生活中具有重要的用途,常用作燈泡里的燈絲.如圖是鎢元素在元素周期表中的有關(guān)信息,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

  A.鎢的原子序數(shù)是74 B.鎢屬于非金屬元素

  C.鎢原子中的質(zhì)子數(shù)是74 D.鎢的相對(duì)原子質(zhì)量是183.8

  【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號(hào);中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷即可.

  【解答】解:A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為74,該元素的原子序數(shù)為74,故選項(xiàng)說法正確.

  B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鎢,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

  C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為74,表示原子序數(shù)為74;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則該元素的原子的質(zhì)子數(shù)為74,故選項(xiàng)說法正確.

  D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為183.8,故選項(xiàng)說法正確.

  故選:B.

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量)進(jìn)行分析解題的能力.

  6.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )

  A.

  點(diǎn)燃酒精燈 B.

  放入鋅粒

  C.

  稀釋濃硫酸 D.

  鐵絲在氧氣中燃燒

  【分析】A、根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈的方法進(jìn)行分析;

  B、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析;

  C、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進(jìn)行分析;

  D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.

  【解答】解:A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯(cuò)誤;

  B、向試管中裝鋅粒時(shí),先將試管橫放,用鑷子把鋅粒放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作錯(cuò)誤;

  C、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確;

  D、做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),在瓶底放水的為了防止生成的熔融物炸裂瓶底,圖中所示操作錯(cuò)誤.

  故選C.

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

  7.下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是(  )

  A.只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),可燃物就能燃燒

  B.空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸

  C.通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火

  D.任何燃料完全燃燒時(shí),一定會(huì)生成二氧化碳

  【分析】A、根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析;

  B、根據(jù)可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸解答;

  C、根據(jù)可燃物的著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種屬性解答;

  D、根據(jù)含碳元素的物質(zhì)全燃燒時(shí),一定會(huì)生成二氧化碳解答.

  【解答】解:

  A、可燃物燃燒不但要達(dá)到著火點(diǎn),還要與氧氣接觸,故錯(cuò)誤;

  B、空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸,故正確;

  C、可燃物的著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種屬性,不能改變,通過降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下可以滅火,故錯(cuò)誤;

  D、氫氣不含碳,但能夠燃燒生成水,不是二氧化碳,故錯(cuò)誤.

  答案:B

  【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).要滅火時(shí),只要使其中一個(gè)條件不滿足就可滅火.

  8.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是(  )

  A.硫在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

  B.紅磷在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生大量白霧

  C.化肥硫酸銨與熟石灰固體混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

  D.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,觀察到瓶口處有白煙產(chǎn)生

  【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

  B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

  C、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,進(jìn)行分析判斷.

  D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析判斷.

  【解答】解:A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

  B、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

  C、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,化肥硫酸銨與熟石灰固體混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,故選項(xiàng)說法正確.

  D、濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋,觀察到瓶口處有白霧生成,而不是白煙,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

  故選:C.

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、銨態(tài)氮肥的性質(zhì)、濃鹽酸具有揮發(fā)性等即可正確解答,在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

  9.有甲、乙、丙三種金屬,如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中,一段時(shí)間后,甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),乙沒有明顯現(xiàn)象;再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中,甲、丙均產(chǎn)生氣泡,但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙,則甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是(  )

  A.甲>丙>乙 B.丙>乙>甲 C.甲>乙>丙 D.丙>甲>乙

  【分析】在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能置換出酸中的氫,位置越靠前,反應(yīng)的越劇烈,位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.據(jù)此分析金屬的活動(dòng)性.

  【解答】解:由題意可知,將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中,一段時(shí)間后,甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),乙沒有明顯現(xiàn)象,說明甲、丙在銅前,乙在銅后;再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中,甲、丙均產(chǎn)生氣泡,但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙,說明了甲在丙的前面.由以上分析可知,甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序是甲>丙>乙.所以,A正確,B、C、D錯(cuò)誤.

  故選A.

  【點(diǎn)評(píng)】本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行.

  10.根據(jù)如圖的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是(  )

  A.②、③表示的是同種元素的微粒

  B.④表示的元素在化合物中通常顯﹣1價(jià)

  C.①、③、④表示的是原子

  D.②、③化學(xué)性質(zhì)相同

  【分析】A、根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類分析;

  B、根據(jù)微粒的最外層的電子數(shù)分析,最外層的電子數(shù)主要決定元素的性質(zhì);

  C、根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;進(jìn)行分析;

  D、根據(jù)微粒的最外層電子數(shù)分析.

  【解答】解:A、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定,由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知,②、③的質(zhì)子數(shù)相同,表示的是同種元素的微粒,所以A正確;

  B、最外層的電子數(shù)主要決定元素的性質(zhì),④的最外層電子數(shù)是7,大于4,在反應(yīng)中易得到一個(gè)電子,表示的元素在化合物中通常顯﹣1價(jià),故B說法正確;

  C、根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;可知①、③、④中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),表示原子,故C說法正確;

  D、②③的最外層電子數(shù)不同,②③化學(xué)性質(zhì)不同,故D說法不正確.

  故選D.

  【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中所給的信息進(jìn)行分析解題的能力.

  11.下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)不完全正確的一組是(  )

  A 物質(zhì)與用途 B 化學(xué)與環(huán)境

  干冰可用于人工降雨

  生石灰可用于食品干燥劑

  石墨可用于做電極 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

  減少化石燃料的使用,開發(fā)新能源

  科學(xué)合理的使用農(nóng)藥和化肥

  C 物質(zhì)與分類 D 日常物質(zhì)的區(qū)別

  鹽酸和硫酸都屬于酸

  燒堿和純堿都屬于堿

  氯化鈉和碳酸氫鈉都屬于鹽 棉線和羊毛﹣﹣燃燒聞氣味

  硬水和軟水﹣﹣加肥皂水并攪拌觀察現(xiàn)象

  醬油和醋﹣﹣聞氣味

  A.A B.B C.C D.D

  【分析】A、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析;

  B、根據(jù)工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì)、化石燃料的使用和過量使用化肥農(nóng)藥的危害分析;

  C、根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行分析;

  D、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異解答.

  【解答】解:A、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.干冰易升華吸收熱量,可用于人工降雨,生石灰可以與水反應(yīng),可用于食品干燥劑;石墨具有導(dǎo)電性,可用于做電極;.故A正確;

  B、工業(yè)廢水中含有有害物質(zhì),會(huì)造成水污染,所以需處理達(dá)標(biāo)后排放;化石燃料的使用會(huì)造成大氣污染,所以減少化石燃料的使用,開發(fā)新能源;過量使用化肥農(nóng)藥會(huì)造成污染,所以需科學(xué)合理的使用農(nóng)藥和化肥;故正確;

  C、根據(jù)物質(zhì)的分類,化合物分為酸、堿、鹽,解離出的陽離子全部是氫離子的化合物是酸,解離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿,含有金屬離子和酸根離子的化合物是鹽,純堿是碳酸鈉屬于鹽,故錯(cuò)誤;

  D、棉線和羊毛可以燃燒聞氣味、硬水和軟水可以加肥皂水并攪拌,醬油和醋可以聞氣味鑒別,正確;

  故選C.

  【點(diǎn)評(píng)】此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,與生活學(xué)習(xí)相關(guān),強(qiáng)調(diào)了平時(shí)學(xué)習(xí)中的歸納總結(jié),對(duì)比和聯(lián)想,只有這樣才能更利于知識(shí)的理解和應(yīng)用.

  12.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下(反應(yīng)條件已省略),根據(jù)該圖得出的結(jié)論正確的是(  )

  A.四種物質(zhì)中只有丁屬于氧化物

  B.化學(xué)反應(yīng)前后分子種類沒有發(fā)生變化

  C.反應(yīng)前后只有氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

  D.丙物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為7:8

  【分析】觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題等.

  【解答】解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是氨氣和氧氣反應(yīng)生成了一氧化氮和水,反應(yīng)的方程式是:4NH3+5O2 4NO+6H2O.

  A、由方程式可知,該反應(yīng)中有NO、H2O兩種氧化物,故A錯(cuò)誤;

  B、由方程式可知,化學(xué)反應(yīng)前后分子種類發(fā)生變化,故B錯(cuò)誤;

  C、由方程式可知,乙中氧元素顯0價(jià),生成物中氧元素顯﹣2價(jià),反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)也發(fā)生了變化,故故C錯(cuò)誤;

  D、丙物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為14:16=7:8;故D正確.

  故選D.

  【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力.

  13.除去以下物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑及方法正確的是(  )

  選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 所用試劑及方法

  A CO2 HCl 通入足量的NaOH溶液中

  B CaCl2溶液 稀鹽酸 加入過量的CaCO3,過濾

  C NaOH溶液 Na2CO3溶液 加入適量的CaCl2溶液,過濾

  D CuO Cu 加入足量的稀鹽酸,過濾

  A.A B.B C.C D.D

  【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

  【解答】解:A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.

  B、稀鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.

  C、Na2CO3溶液能與適量的CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.

  D、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.

  故選:B.

  【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

  二、填空題(化學(xué)方程式2分,其余每空1分,共14分)

  14.根據(jù)如圖標(biāo)簽上的信息填空.

  (1)寫出物質(zhì)中陰離子的符號(hào) NO3﹣ .

  (2)標(biāo)出硝酸鈉中氮元素的化合價(jià) Na O3 .

  【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

  【解答】解:(1)硝酸鈉中的陰離子是硝酸根離子,根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.硝酸根離子可表示為:NO3﹣;

  (2)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以硝酸鈉中氮元素的化合價(jià),故可表示為:Na O3;

  故答案為:(1)NO3﹣(2)Na O3

  【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

  15.在一個(gè)密閉容器中有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)如表:

  物質(zhì) A B C D

  反應(yīng)前的質(zhì)量/g 6.4 3.2 4.0 2.8

  反應(yīng)后的質(zhì)量/g 5.2 待測(cè) 7.2 2.0

  反應(yīng)后待測(cè)的B的質(zhì)量是 2.0 克,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 化合反應(yīng) .

  【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物.

  【解答】解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,B物質(zhì)中的待測(cè)數(shù)據(jù)為6.4g+3.2g+4.0g+2.8g﹣5.2g﹣7.2g﹣2.0g=2.0g;A、B、D物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少,是反應(yīng)物;C物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加,是生成物;因此該反應(yīng)的反應(yīng)物有3種,生成物有1種,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);

  故答案為:2.0;化合反應(yīng).

  【點(diǎn)評(píng)】在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和.

  16.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖.

  (1)10℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度 小于 (選填“大于”、“小于”或“等于”)乙物質(zhì)的溶解度.

  (2)40℃時(shí),把40g甲物質(zhì)放入100g水中,所得的是 不飽和 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液.

  (3)20℃時(shí),甲物質(zhì)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為 D .

  A.20%B.25%C.26.5%D.30%

  【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

  【解答】解:(1)通過分析溶解度曲線可知,10℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度;

  (2)40℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度對(duì)于40g,所以把40g甲物質(zhì)放入100g水中,所得的是不飽和溶液;

  (3)20℃時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=28.6%,所以不可能是30%,故選:D.

  故答案為:(1)小于;

  (2)不飽和;

  (3)D.

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

  17.鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟 氧氣和水 等物質(zhì)相互作用的結(jié)果.工人師傅在焊接鋼鐵制品時(shí),通常先用稀鹽酸清洗鐵制品除銹,原因是 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O (用化學(xué)方程式表示).

  【分析】根據(jù)金屬生銹的知識(shí)進(jìn)行分析,鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹,要防銹就是使鐵與水和氧氣隔絕.

  【解答】解:鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹;鹽酸能與鋼鐵制品表面的銹氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,故答案為:氧氣和水;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

  【點(diǎn)評(píng)】本題考查了鐵生銹的知識(shí)及其防治,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

  18.水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).

  (1)通過電解水實(shí)驗(yàn),可以知道水是由 氫、氧元素 組成.

  (2)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康.在實(shí)驗(yàn)室里可用 pH試紙(或pH計(jì)) 測(cè)定水的酸堿度;可通過 煮沸 方法來降低水的硬度.

  (3)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來水,所選用的凈化方法按凈化過程排序是 ⑤②④① (填序號(hào)).

  【分析】(1)由電解水生成氫氣和氧氣的實(shí)驗(yàn)事實(shí)可說明水由氫、氧兩種元素組成;

  (2)根據(jù)測(cè)定水的酸堿度的方法,硬水和軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)化方法;

  (3)根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析,除雜時(shí)可以采用先除去易除的雜質(zhì),再除去難除的雜質(zhì)的順序.水中含有的不溶性固體大顆粒雜質(zhì)可以通過沉降除去;不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去;活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素;投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物.

  【解答】解:(1)該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧兩種元素組成的,

  故填:氫、氧元素;

  (2)測(cè)定水的酸堿度最簡(jiǎn)單的方法是使用pPH試紙,也可以用pH計(jì),pH試紙只能測(cè)整數(shù),pH計(jì)可測(cè)到小數(shù)比較精確;硬水軟化的方法是蒸餾或煮沸,生活中常用的是煮沸;

  答案:pH試紙(或pH計(jì));煮沸;

  (3)將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的,以利于沉降;不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過過濾除去;活性炭吸附,可以吸附水中的色素和異味等;投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物;故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的方法按凈化過程排序是加明礬吸附沉降→過濾→活性炭吸附→消毒殺菌,而沒有蒸餾操作,故填:⑤②④①;

  故答案為:(1)氫、氧元素;

  (2)pH試紙(或pH計(jì));煮沸;

  (3)⑤②④①.

  【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是測(cè)水的酸堿度的方法,熟悉硬水和軟水的鑒別方法和轉(zhuǎn)化方法,知道蒸餾得到的水是凈化程度最高的水.

  三、簡(jiǎn)答題(化學(xué)方程式2分,其余每空1分,共12分)

  19.甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),甲、乙為兩種化合物且含有相同的元素,丙為氣體單質(zhì),能使帶火星的木條復(fù)燃,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系),請(qǐng)推斷并回答:

  (1)乙物質(zhì)的名稱是 水 .

  (2)寫出甲→乙+丙的化學(xué)方程式: 2H2O2 2H2O+O2↑ .

  【分析】根據(jù)甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),甲、乙為兩種化合物且含有相同的元素,丙為氣體單質(zhì),能使帶火星的木條復(fù)燃,所以丙是氧氣,甲回生成氧氣和乙,所以甲是過氧化氫溶液,乙是水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

  【解答】解:(1)甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),甲、乙為兩種化合物且含有相同的元素,丙為氣體單質(zhì),能使帶火星的木條復(fù)燃,所以丙是氧氣,甲回生成氧氣和乙,所以甲是過氧化氫溶液,乙是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以乙物質(zhì)是水;

  (2)甲→乙+丙的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑.

  故答案為:(1)水;

  (2)2H2O2 2H2O+O2↑.

  【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

  20.某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).

  (1)A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是 鐵片表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色 .

  (2)C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ .

  (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成.同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾,對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.

  【提出猜想】

  甲同學(xué)猜想:有NaCl

  乙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2

  丙同學(xué)猜想:有NaCl、CaCl2、HCl

  你的猜想:有 NaCl、Na2CO3 .

  【交流討論】

  你認(rèn)為同學(xué)的猜想一定不正確,理由是 Na2CO3先和HCl反應(yīng),當(dāng)HCl過量時(shí),Na2CO3被完全反應(yīng),不可能再與CaCl2反應(yīng)生成白色沉淀 .

  【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確.

  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

  取少量濾液于試管中,向其中滴加 無色酚酞試液 .  溶液變紅 . 我的猜想成立

  【反思與總結(jié)】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮 反應(yīng)物是否有剩余(表述合理即可). .

  【分析】(1)根據(jù)活潑金屬與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣,進(jìn)行分析解答.

  (2)根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,進(jìn)行分析解答.

  (3)【提出猜想】B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成,是因?yàn)樘妓徕c與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,鹽酸消耗完,碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,進(jìn)行分析解答.

  【交流討論】根據(jù)根據(jù)碳酸鈉、氯化鈣和鹽酸的性質(zhì)分析反應(yīng)分析錯(cuò)誤的猜想.

  【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性,進(jìn)行分析解答即可.

  【反思與總結(jié)】由反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,與生成物有關(guān),還與反應(yīng)物是否剩余有關(guān),進(jìn)行分析判斷.

  【解答】解:(1)鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是鐵片表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.

  (2)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,C試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

  (3)【提出猜想】B、C兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成,是因?yàn)樘妓徕c與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,鹽酸消耗完,碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.由上述分析可知,當(dāng)碳酸鈉與鹽酸、氯化鈣恰好反應(yīng)時(shí),濾液中只含有氯化鈉;當(dāng)氯化鈣有剩余時(shí),濾液中含有氯化鈉和氯化鈣,當(dāng)碳酸鈉剩余時(shí),濾液中含有氯化鈉和碳酸鈉.所以我的猜想是:NaCl、Na2CO3.

  【交流討論】由于Na2CO3先和HCl反應(yīng),當(dāng)HCl過量時(shí),Na2CO3被完全反應(yīng),不可能再與CaCl2反應(yīng)生成白色沉淀,所以丙同學(xué)猜想不成立.

  【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】碳酸鈉溶液顯堿性,取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液,溶液變紅,說明存在碳酸鈉,說明我的猜想成立.(或滴加紫色石蕊試液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為紫色石蕊試液變藍(lán);滴加稀鹽酸等稀酸,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡;滴加CaCl2溶液、BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀等合理即可,但要注意所加試劑與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)).

  【反思與總結(jié)】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,與生成物有關(guān),還與反應(yīng)物是否剩余有關(guān),故判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否有剩余(表述合理即可).

  故答案為:(1)鐵片表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.

  (2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

  (3)你的猜想:NaCl、Na2CO3;

  丙理由是:Na2CO3先和HCl反應(yīng),當(dāng)HCl過量時(shí),Na2CO3被完全反應(yīng),不可能再與CaCl2反應(yīng)生成白色沉淀;

  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

  取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液. 溶液變紅 我的猜想成立

  反應(yīng)物是否有剩余(表述合理即可).

  【點(diǎn)評(píng)】本題有一定難度,明確實(shí)驗(yàn)探究的目的,熟練掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、酸的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵.

  四、實(shí)驗(yàn)題(化學(xué)方程式2分,其余每空1分,共12分)

  21.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證.

  (1)從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí),標(biāo)簽的一面要朝向手心的原因是 防止殘留藥液流下腐蝕標(biāo)簽 .

  (2)在做一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)時(shí),要先通一氧化碳后加熱的原因是 排盡裝置內(nèi)空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸 .

  (3)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于五分之一的原因是 紅磷的量不足 (寫一種即可).

  (4)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)過濾后所得濾液仍然渾濁,原因是 濾紙破損 (寫一種即可).

  【分析】(1)根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.

  (2)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)分析.

  (3)根據(jù)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于五分之一的原因進(jìn)行分析.

  (4)根據(jù)過濾后所得濾液仍然渾濁的原因進(jìn)行分析判斷.

  【解答】解:(1)傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向手心,其目的主要是為了防止防止細(xì)口瓶瓶口殘留的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽,使藥品難以辨別.

  (2)根據(jù)CO具有可燃性,與空氣混合受熱可能發(fā)生爆炸,因此應(yīng)先通CO排盡玻璃管中的空氣,然后再加熱.

  (3)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于五分之一的原因可能有以下原因:裝置漏氣,紅磷的量不足,沒有冷卻就讀數(shù);.

  (4)過濾操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”的原則,過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會(huì)使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.

  故填:(1)防止殘留藥液流下腐蝕標(biāo)簽;(2)排盡裝置內(nèi)空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;(3)紅磷的量不足;(4)濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈等).

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

  22.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:

  (1)儀器a的名稱是 集氣瓶 .

  (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 AC或AE (填字母序號(hào)).

  (3)小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 紫色石蕊試液變紅 ;試管②中的澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O .G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大 .

  【分析】(1)熟記儀器的名稱;

  (2)根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件進(jìn)行判斷,根據(jù)高錳酸鉀分解的反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式;

  (3)結(jié)合二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可.

  【解答】解:(1)儀器a是集氣瓶;故填:集氣瓶;

  (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置屬于“固體加熱型”制氣體;氧氣不溶于水,可以采用排水法收集;氧氣密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣故填:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;AC或AE;

  (3)小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,試管①中二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅色;試管②中的澄清石灰水變渾濁,是因?yàn)槎趸寂c石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,蠟燭由低到高依次熄滅,說明了說明密度比空氣的大;蠟燭熄滅,說明了CO2不能燃燒,也不支持燃燒.

  故填:紫色石蕊試液變紅;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大.

  【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

  五、計(jì)算題(4分)

  23.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室作酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).將稀硫酸滴入到8克10%的氫氧化鈉溶液中至恰好完全反應(yīng),共消耗稀硫酸10克,請(qǐng)計(jì)算該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

  【分析】根據(jù)氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,依據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算.

  【解答】解:設(shè)硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x

  H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O

  98 80

  x 8g×10%

  =

  x=0.98g

  硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=9.8%

  答:硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%.

  【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

  武威白銀中考化學(xué)試題帶答案

  物理、化學(xué)綜合試卷

  化學(xué)部分(70分)

  可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1 C-12 O-16 S—32 Fe-56

  一、選擇題(本包括10小題,每小題2分,共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)復(fù)合題意)

  1.2016年4月22日,中國簽署了《巴黎協(xié)定》。中國政府積極落實(shí)《巴黎協(xié)定》,引領(lǐng)綠色發(fā)展的舉措,贏得了國際社會(huì)的積極評(píng)價(jià)。下列做法中,不符合綠色發(fā)展理念的是 ( )

  A. 焚燒小麥秸稈

  B. 垃圾分類回收

  C. 拒絕一次性筷子

  D. 發(fā)展太陽能電池

  2. 以下是我省廣受消費(fèi)者歡迎的食品,其中主要富含糖類的是(  )

  A. 靜寧燒雞 B, 劉家峽草莓 C. 隴寶牌當(dāng)歸醋 D. 永登丁娃燒餅

  3.南昌大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn),用2%的小蘇打漱口能有效預(yù)防口腔粘膜糜爛潰瘍的發(fā)生或修復(fù)原有口腔黏膜的損傷。小蘇打?qū)儆? )

  A.鹽 B.酸 C.堿 D.有機(jī)物

  4.2016年1月,中科院蘭州化學(xué)物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強(qiáng)水處理凈化能力的裝置,下列關(guān)于水的凈化的說法,不正確的是( )

  A.活性炭可除去水中的異味 B.過濾可以除去水中所有的雜物

  C. 硬水通過煮沸可降低硬度 D.蒸餾對(duì)水的凈化程度最高

  5.石油除主要含有碳、氫元素外,還含有少量的硫與氦等。下列有關(guān)石油的說法不正確的是( )

  A.石油是可燃物 B.石油是不可再生能源

  C.石油不能充分燃燒會(huì)生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體

  D.油罐起火,消防隊(duì)員用高壓水槍向油罐噴水,是為了降低石油的著火點(diǎn)

  6.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

  7.2015年10月,我國女科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一種用于治療瘧疾的藥物青蒿素(化學(xué)式為C15H22O5)而獲諾貝爾獎(jiǎng).下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是(  )

  A.該物質(zhì)由三種元素組成 B.該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

  C.每個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子D.該物質(zhì)中碳氧元素的質(zhì)量之比9:4

  8. 化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )

  9. 除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑或方法正確的是(  )

  物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除雜所選用試劑或方法

  A CO2 CO 點(diǎn)燃

  B CaO CaCO3 高溫灼燒

  C NaOH溶液 Na2CO3 適量稀鹽酸

  D 稀鹽酸 稀硫酸 適量Ba(NO3)2溶液

  10. 邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是( )

  A. 堿的溶液呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液

  B.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

  C.氧化物中一定含氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物

  D. 單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)

  二、填空與簡(jiǎn)答題(本題包括4小題,共23分)

  11.(6分)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言。

  (1)請(qǐng)用化學(xué)用語填空:

 ?、偃梭w缺乏后會(huì)引起貧血的元素 ; ②兩個(gè)氫原子 ;

 ?、廴齻€(gè)二氧化硫分子 ;④四個(gè)氫氧根離子

  (2)在符號(hào)“ ”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示

  12.右圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問題。

  (1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的______性。

  (2)干電池的材料很多可以回收利用,例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

  (3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度 (填“大于”或“小于”)純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到 的現(xiàn)象,說明鋅比銅活潑。

  13.(4分)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:

  (1)交點(diǎn)P表示的含義是__

  (2)t 3 ℃ 時(shí),將 30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為

  ( 3 )當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),提純甲的方法是

  ( 4 ) t 3 ℃ 時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t 1 ℃,所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?。

  14.(7分)A-G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是赤鐵礦的主要成分,C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)是最輕的氣體。

  (1)G的化學(xué)式為 。

  (2)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:① ;

 ?、?。

  (3)反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

  三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題,共20分)

  15.(11分)下列圖示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題。

  (1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:① ② 。

  (2)C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正

  (3)用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?,F(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;發(fā)生裝置應(yīng)選擇 (填代號(hào)),收集裝置可選擇 (從D-F中選擇,下同)。

  (4)欲制取CO2,B裝置相對(duì)C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ;收集CO2應(yīng)選擇 裝置,,驗(yàn)滿的方法是 。

  欲干燥CO2,應(yīng)將氣體通過G裝置,G中應(yīng)加入的藥品是 。

  16.(9分)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

  【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?

  【猜想】猜想一:只有CaCl2;猜想二: ;

  猜想三:含有CaCl2和Ca(OH)2; 猜想四:含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

  同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理,理由是 。

  【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性

  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下不同的實(shí)驗(yàn)方案,證明猜想二是成立的。請(qǐng)你幫他們填寫有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象。

  方案 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

  方案一 取少量溶液于試管中,加入紫色石蕊溶液

  方案二 取少量氧化銅粉末于試管中,加入一定量的燒杯中的溶液

  方案三 取少量燒杯中的溶液于另一支試管中,加入 產(chǎn)生氣泡

  【反思交流】要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaCl2,需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過量的 ,然后過濾,該除雜原理用的化學(xué)方程式為 。

  四、計(jì)算題(本題包括1小題,共7分)

  17.(7分)某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定謀鐵粉混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們進(jìn)行了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算:

  (1)混合物中鐵的質(zhì)量;

  (2)反應(yīng)后燒杯中稀硫酸無剩余,請(qǐng)計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

  (3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g需要水多少克?

  化學(xué)部分(70分)

  一、選擇題(本題包括10小題,每小題2分,共20分)

  1. A 2. D 3. A 4. B 5. D 6. C 7.B 8. D 9. B 10. C

  二、填空與簡(jiǎn)答題(本題包括4小題,共23分)

  11. (每空1分,共6分)(1)①Fe ②2H ③3SO2 ④4 CO3 2-

  (2)水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià) 1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子

  12. (共6分)(1) 導(dǎo)電(或“穩(wěn)定”)(1分) (2) 2H2O2 2H2O+O2↑(2分) (3)大于(1分) 鋅片的表面生成了紅色的物質(zhì),溶液逐漸變?yōu)闊o色(2分)

  13. (每空1分,共4分)(1) 在t1℃時(shí)甲與丙的溶解度相同 (2) 20%

  (3) 降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液) (4) 乙甲丙

  14. (共7分)(1) Fe3O4 (1分) (2)① 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 (2分)

  ② 2H2O 2H2↑+O2↑(2分)

  (3) 劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱(2分)

  三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題,共20分)

  15. (共11分)(1)①試管(1分) ②錐形瓶(1分)

  (2)長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)浸入液面以下(1分)

  (3)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(2分) A(1分) D或E(1分)

  (4)可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止(1分) D(1分) 將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,若木條熄滅,證明已收集滿(1分) 濃硫酸(1分)

  16. (共9分)含有CaCl2和HCl(1分) Ca(OH)2和HCl會(huì)發(fā)生反應(yīng)(2分) 溶液變?yōu)榧t色(1分) 黑色粉末逐漸減少,溶液變?yōu)樗{(lán)色(1分) 鋅粒(其他合理答案均可)(1分) 碳酸鈣(1分)

  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2分)

  四、計(jì)算題(本題包括1小題,共7分)

  17.(1) 由圖可知,濾渣4.4g為碳,故鐵的質(zhì)量為10g-4.4g=5.6g (1分)

  (2)設(shè)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x

  Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑

  56 98

  5.6g x

  56/5.6g=98/x (1分) x=9.8g (1分)

  稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8g/50g×100%=19.6%(1分)

  (其他合理解法均可)

  (3)設(shè)需要濃硫酸的質(zhì)量為y,則

  98%× y=200g×19.6%(1分) y=40g(1分)

  需要水的質(zhì)量:200g―40g=160g (1分)


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