美國留學(xué)的專業(yè)選擇有什么方法
現(xiàn)在很多學(xué)生會(huì)選擇留學(xué)美國，選擇適合自己的專業(yè)至關(guān)重要，那么留學(xué)美國如何選擇最適合自己的專業(yè)呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編來了解美國留學(xué)專業(yè)選擇資訊吧!
美國留學(xué)如何選擇最適合自己的專業(yè)
1.你為什么要選擇這個(gè)專業(yè)?
往往學(xué)生所選擇的專業(yè)，要么是其父親或母親所從事的專業(yè)，要么就是父母認(rèn)為將來能帶來高收入的專業(yè)，而事實(shí)上，學(xué)生本人對(duì)此并不感興趣，如果不考慮其它因素，學(xué)生根本不會(huì)選擇此專業(yè)。因此，專家建議：在確定專業(yè)前，不妨認(rèn)真獨(dú)立地思考一下“我為什么選擇這個(gè)專業(yè)”，以便做出最適合自己心愿的選擇。
2.你知道這個(gè)專業(yè)需要學(xué)哪些課程嗎?
學(xué)生在進(jìn)入正式的課程前，可能會(huì)覺得有些專業(yè)聽起來很不錯(cuò)，在某些情況下，是因?yàn)槟銖奈瓷孀氵^該領(lǐng)域或者你根本不清楚這一學(xué)科所要涉及的具體內(nèi)容; 在另外一些情況下，則可能是因?yàn)槟銢]有預(yù)料到進(jìn)入到大學(xué)后其相關(guān)課程的難度和深度。因此，不要急于決定自己的專業(yè)，而是應(yīng)該多參加一些具有代表性的課程，即該領(lǐng)域的高層次課程，然后再做決定。
3.你是否擅長于此專業(yè)?
建議根據(jù)自己的成績來判斷所選專業(yè)是否適合自己：如果成績中大多數(shù)為A，說明這是一個(gè)好的選擇;如果成績中有一些A和一些B，表明你的選擇還不壞; 如果成績都是B，說明可能還有其它更好的選擇;如果成績中有很多C，那么你就應(yīng)該放棄這一專業(yè)。
4.你要選擇的專業(yè)是否是所在大學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)?
并不是名校所開設(shè)的所有專業(yè)都是其強(qiáng)項(xiàng)，再好的院校都會(huì)有較弱的部門。所以，請(qǐng)學(xué)生們?cè)谶x擇專業(yè)時(shí)一定要三思而后行。
5.此專業(yè)未來幾年的就業(yè)情況如何?
多數(shù)學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)會(huì)考慮自己將來的就業(yè)問題，這也僅僅是以眼前的就業(yè)現(xiàn)狀做參考，其實(shí)他們更應(yīng)該考慮的是，在2年或4年后，他們完成學(xué)業(yè)時(shí)，當(dāng)時(shí)的社會(huì)就業(yè)狀況將會(huì)是怎樣的。
6.這一專業(yè)是你將來職業(yè)生涯的目標(biāo)嗎?
我們通常能看到學(xué)生所選擇的專業(yè)偏離了其最初的職業(yè)生涯目標(biāo)。因此，不妨從指導(dǎo)教師或就業(yè)指導(dǎo)中心多了解一些信息，以確保所選專業(yè)為自己將來的職業(yè)生涯服務(wù)。
7.你真的決定選擇一個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)嗎?
如果你對(duì)未來有十分明確的目標(biāo)，請(qǐng)不要忽略你所在院校為你提供的任何一個(gè)機(jī)會(huì)，而輕易地決定只選擇一個(gè)傳統(tǒng)的專業(yè)。
8.現(xiàn)在是確定專業(yè)的最佳時(shí)間嗎?
現(xiàn)在，有許多院校鼓勵(lì)學(xué)生在第一學(xué)年注冊(cè)時(shí)再確定自己的專業(yè)。有些學(xué)生之所以急匆匆地確定專業(yè)，多數(shù)情況下是因?yàn)楦改附o予的壓力，或是校方的引導(dǎo)，比如承諾為其保留某一具體專業(yè)的名額等。除非你早已100%的明確了自己所要做的事，否則別草草決定。
留學(xué)美國六大熱門專業(yè)
1、工科專業(yè)
最近幾年，留學(xué)美國的學(xué)生熱衷選擇注重實(shí)踐，適應(yīng)面寬，其薪高的工課和商課專業(yè)，如電子工程專業(yè)。因?yàn)樵搶I(yè)涉及通信，計(jì)算機(jī)，信息產(chǎn)業(yè)眾多領(lǐng)域，且實(shí)用性強(qiáng)，適用面廣。該專業(yè)畢業(yè)生容日在各類企業(yè)中得到發(fā)展，因此備受青睞。
2、計(jì)算機(jī)
計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門包含各種各樣與計(jì)算和信息處理相關(guān)主題的系統(tǒng)學(xué)科，從抽象的算法分析，形式化語法等，到具體的主題如編程語言，程序設(shè)計(jì)，軟件和硬件等。作為一門學(xué)科，他與數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)，軟件工程有顯著不同，卻通常被混淆，盡管這些學(xué)科之間有著不同程度的交叉和覆蓋。
3、理科專業(yè)
單純的理科專業(yè)，如數(shù)學(xué)，物理等學(xué)科，在學(xué)習(xí)的過程中卻是內(nèi)容比較枯燥，學(xué)習(xí)難度比較大的實(shí)際問題，本科畢業(yè)后在求職市場(chǎng)上并不處于很大的優(yōu)勢(shì)，然而這些學(xué)科鋪墊了學(xué)生和好的數(shù)量分析基礎(chǔ)，使他們更適應(yīng)后期繼續(xù)研究生階段的學(xué)習(xí)，而且可申請(qǐng)研究生的專業(yè)種類很多。
4、文科專業(yè)
文科專業(yè)包括歷史，英語，文學(xué)，語言學(xué)，社會(huì)學(xué)等。由于專業(yè)特點(diǎn)就業(yè)是有一定難度，本身社會(huì)對(duì)這類畢業(yè)生需求就不是很大，在美國學(xué)習(xí)這些專業(yè)的孩子家庭條件較好，美國留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間很快有一份收入較高的工作，他們追求的是高品質(zhì)的生活狀態(tài)。
5、藝術(shù)類專業(yè)
對(duì)于音樂，繪畫等藝術(shù)專業(yè)，與普通常見專業(yè)有很大區(qū)別，這類學(xué)校普遍費(fèi)用昂貴，學(xué)校很少提供美國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，除非有非常杰出的藝術(shù)天賦的人才能成功進(jìn)入。但這些學(xué)生畢業(yè)后，普遍有非常高的收入和社會(huì)地位。
6、政府相關(guān)專業(yè)
政治學(xué)科，一般不推薦國內(nèi)學(xué)生選擇。主要是國內(nèi)政治體制，使學(xué)生畢業(yè)后想在國內(nèi)政治領(lǐng)域發(fā)展很困難。除非能取得美國身份，融入當(dāng)?shù)卣畽C(jī)構(gòu)。倒是我國臺(tái)灣同胞廣泛選擇這類專業(yè)，比如哈弗博士馬英九，芝加哥博士連戰(zhàn)，喬治敦博士宋楚瑜。
美國留學(xué)的幾點(diǎn)生活建議
1. 不要急著尋找你的另一半，有時(shí)候單身也很好
學(xué)會(huì)戀愛。大學(xué)的感情很清純干澀，保持住那份純真。
2.如果你不喜歡這個(gè)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)再有前途都沒用
有的同學(xué)花了三年時(shí)間在不喜歡的專業(yè)上，就是因?yàn)槿巳硕几嬖V他這個(gè)專業(yè)出來好找工作。結(jié)果，他做了幾年電工，把父母為他付的學(xué)費(fèi)還給他們，重新申請(qǐng)了一個(gè)機(jī)械工程專業(yè)，現(xiàn)在再開心不過了
3. 不要總宅在家里，到外面走走也是很有意義的
如果你有時(shí)間有機(jī)會(huì)和朋友出去，哪怕只是去旁邊的超市買個(gè)東西，或是干脆就是陪室友去一趟，也要出去動(dòng)動(dòng)。之后，你可能連和朋友聊天的時(shí)間都沒多少了。
4. 不要忘記自己來讀書的目的-娛樂重要，上課也很重要
可以少喝點(diǎn)酒，少點(diǎn)以宿醉的方式去上課。這樣的話，可以在課堂上學(xué)到更多東西。
5. 不要忽略你周圍的教授，他們都是寶貴的資源
要多和教授接觸。不然以后考慮申請(qǐng)博士，發(fā)現(xiàn)沒有他們的推薦信，很難進(jìn)啊。
6. 不要輕易對(duì)課外活動(dòng)說不，說不定有意外收獲
有的人大學(xué)三年一直都沒參加什么社團(tuán)，直到大學(xué)最后一年，才加入了一個(gè)社團(tuán)。你不會(huì)相信，那段時(shí)光真的很美好，不過因?yàn)闀r(shí)間太短，沒來得及認(rèn)識(shí)太多朋友。如果你有什么想要做，那就去做吧，還會(huì)遇到很多志同道合的朋友。
7. 不要以為大學(xué)就全是學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)享受生活
在大學(xué)的時(shí)候可以多去一些派對(duì)。拿下全A，但是沒認(rèn)識(shí)什么新朋友。只在大學(xué)最后一年的下學(xué)期才開始出去玩，才發(fā)現(xiàn)生活很有意思。
8. 不要浪費(fèi)你的閑暇時(shí)光，因?yàn)楫厴I(yè)后這樣的時(shí)間會(huì)越來越少
可以充分利用閑暇時(shí)光。因?yàn)楣ぷ骱?，幾乎沒什么自己休閑的時(shí)間了。趁現(xiàn)在，想健身的健身，想加入社團(tuán)的就走起吧。
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