留學(xué)美國(guó)人力資源專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景

時(shí)間：2017-11-02 17:16:18 莉莉39由分享

　　留學(xué)美國(guó)人力資源專(zhuān)業(yè)就業(yè)分析

　　留美就業(yè)前景

　　資料顯示，美國(guó)對(duì)人力資源管理專(zhuān)業(yè)的重視程度不斷提升，人力資源管理技能已經(jīng)成為美國(guó)高級(jí)管理人員必備的主要技能，并且人力資源的經(jīng)理職位已成為通向高級(jí)管理職位的重要途徑。根據(jù)哥倫比亞大學(xué)對(duì)1500名高層經(jīng)營(yíng)管理人員進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查研究顯示，美國(guó)企業(yè)界高層人士認(rèn)為，CEO應(yīng)具備的知識(shí)和技能中，人力資源管理的重要性僅次于制定戰(zhàn)略，排在第二位。在這樣的前提下，美國(guó)HRM畢業(yè)生就業(yè)自然會(huì)因此受惠。一般來(lái)說(shuō)， HR畢業(yè)后的起薪可達(dá)5萬(wàn)美元以上。

　　86留學(xué)網(wǎng)專(zhuān)家提醒大家需要注意的是，美國(guó)商學(xué)院下的HR相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生起薪與文學(xué)院或是勞動(dòng)關(guān)系中心下的HR畢業(yè)生起薪相比，會(huì)超出20%-30%左右。例如賓州州立大學(xué)(Penn State Univ.)的HR掛靠在文學(xué)院下面，HR的master畢業(yè)平均起薪5.2萬(wàn)美元左右;而明尼蘇達(dá)大學(xué)-雙城分校(Univ. of Minnesota)的HR是掛靠在Carlson商學(xué)院下，HR的master畢業(yè)平均起薪是7.3w。

　　回國(guó)就業(yè)前景

　　當(dāng)然，如果學(xué)生選擇回國(guó)發(fā)展，也將有廣闊的發(fā)展前景。畢竟人力資源管理就業(yè)不分行業(yè)，就業(yè)范圍比較廣，企業(yè)也比較注重專(zhuān)業(yè)對(duì)口。HRM“海歸”們可以從事人力資源經(jīng)理、管理顧問(wèn)、薪酬顧問(wèn)、招聘專(zhuān)員、培訓(xùn)專(zhuān)員、獵頭或部分咨詢行業(yè)等。

　　美國(guó)人力資源專(zhuān)業(yè)的名校推薦

　　1、康奈爾大學(xué)Cornell University

　　有人可能會(huì)說(shuō)康奈爾的HR是公認(rèn)的全北美第一美國(guó)名校，有大概35位Prof.，另外還有不少Associate Prof.，但是康奈爾HR專(zhuān)業(yè)靠的是老底子，沒(méi)有發(fā)展后勁，有些教師的研究方向開(kāi)始偏向于Government Structure Reengineering還有Labor Law。而且研究實(shí)力上其實(shí)也就和Rutgers差不多在一個(gè)水平。Cornell的HR專(zhuān)業(yè)是以發(fā)展多元化的理念來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解。他們認(rèn)為人力資源管理是對(duì)作為資源的人的能力、體力和智力的管理。也就是說(shuō)人力資源管理是綜合人的各種特征進(jìn)行計(jì)劃、引導(dǎo)、組織、訓(xùn)練及發(fā)展的。他們希望讓各種有不同長(zhǎng)處的人成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不管能力、體力和智力的高低，通過(guò)互補(bǔ)和互助形成最有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。以“多元化影響力”作為培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)在管理層的領(lǐng)導(dǎo)能力之一。

　　2、南加州大學(xué)University of Southern California

　　USC的HR會(huì)顯得更實(shí)用性。在Business School里課程更強(qiáng)調(diào)HR在各行業(yè)中的功能，除了給予學(xué)生很強(qiáng)的教育模外，還會(huì)接觸到許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將來(lái)更容易成為一名專(zhuān)業(yè)的HR人士。除了我們所說(shuō)的人力資源管理課程外，還會(huì)接觸到管理學(xué)的研究方法，勞動(dòng)法規(guī)，統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)部、商業(yè)談判等。

　　總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在文學(xué)院還是在商學(xué)院的HR，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)可以理解為都是對(duì)人的管理?？偨Y(jié)了一下HR的核心課程分別有：人力資源管理、組織理論、管理學(xué)研究方法、社會(huì)學(xué)、人力資源管理專(zhuān)題、勞動(dòng)法規(guī)、管理思想史、企業(yè)倫理、商業(yè)談判、應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析、應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)題、企業(yè)文化等。

　　3、明尼蘇達(dá)大學(xué)University of Minnesota

　　該學(xué)校的HR專(zhuān)業(yè)無(wú)論是從師資還是研究實(shí)力、畢業(yè)生情況來(lái)說(shuō)，都是相當(dāng)相當(dāng)棒的，其HR專(zhuān)業(yè)有18位prof.， 4位associate prof. ， 2位assistant prof，師資堪稱(chēng)全北美HR專(zhuān)業(yè)最豪華陣容。畢業(yè)生的平均起薪不錯(cuò)，最重要的是，大公司對(duì)從Carlson商學(xué)院走出來(lái)的HR們非常青睞。Carlson畢業(yè)的HR們?cè)诒泵澜Y(jié)成了一張巨大的人際關(guān)系網(wǎng)，這有點(diǎn)類(lèi)似于西點(diǎn)出身的人靠手上的那枚西點(diǎn)戒指也能獨(dú)步世界一樣。明尼蘇達(dá)的HR在全美排名第2，其所隸屬的Carlson管理學(xué)院全美排第23，明尼蘇達(dá)大學(xué)排全美第27，大學(xué)的研究能力排全美公立高校第7，畢業(yè)生中曾出過(guò)7位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，所以，這樣的牛校申起來(lái)還是蠻難的。它對(duì)申請(qǐng)者G的要求雖然不高，但是最終被錄取的人，G的分?jǐn)?shù)都不低。至于工作經(jīng)驗(yàn)，是高度建議要有但不是必需的，不過(guò)最終錄取的人中沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的人不多。

　　4、喬治亞州立大學(xué)Georgia State University

　　其實(shí)GSU這個(gè)學(xué)校雖然整體排名一般，但是他的Robinson商學(xué)院還是能排上號(hào)的，尤其是Accounting和HR，都是不錯(cuò)的，HR Master的學(xué)生有70%左右有機(jī)會(huì)去3M、GE、GM、殼牌、Motorola之類(lèi)的大公司實(shí)習(xí)，這個(gè)比率在美國(guó)商學(xué)院里還是相當(dāng)高的。另外，GSU也是全美最早開(kāi)設(shè)HR PhD program的學(xué)校之一，可見(jiàn)其HR各方面的功底還是不錯(cuò)的。

　　5、羅格斯大學(xué)Rutgers University

　　這個(gè)學(xué)校地理位置好，靠近紐約，師資也強(qiáng)，應(yīng)用能力是所有HR學(xué)校中最強(qiáng)的。中國(guó)畢業(yè)生畢業(yè)后即便在美國(guó)找不到工作，學(xué)校也會(huì)極力向美國(guó)在中國(guó)的大公司推薦你就業(yè)，所以說(shuō)，從以后就業(yè)的角度來(lái)考慮，Rutgers不失為一個(gè)好的選擇。

　　給美國(guó)留學(xué)生的幾點(diǎn)建議

　　1、關(guān)于大學(xué)課堂

　　與中國(guó)的課堂以一本教材，一位老師為主導(dǎo)不同，美國(guó)大學(xué)的課堂沒(méi)有某一本教科書(shū)的限制，很多的時(shí)候完全依靠老師講義與作業(yè)。教授很重視學(xué)生的課堂體驗(yàn)，所以充分的參與課堂活動(dòng)是十分必要的。對(duì)于剛剛升入美國(guó)大學(xué)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往在課堂上的的參與度與課后閱讀上遇到困難。該如何克服呢?首先在課堂上大家一定不要害怕“丟臉”也不要害羞，對(duì)于一名初到美國(guó)的國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)在課堂上回答錯(cuò)誤是很正常的。多試，多練才會(huì)提高。其次是閱讀量，大家可以利用去美國(guó)之前的這個(gè)暑假來(lái)增加閱讀量，提高閱讀速度。這樣在初入美國(guó)后才不會(huì)覺(jué)得非常不適應(yīng)。

　　2、關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以說(shuō)是整個(gè)大學(xué)的永恒話題。無(wú)論之前的托福分?jǐn)?shù)有多高，不斷的學(xué)習(xí)，特別是口語(yǔ)與寫(xiě)作技能的提供是貫穿始終的。一般來(lái)講，大學(xué)都會(huì)有一些寫(xiě)作中心等為學(xué)生免費(fèi)提供譬如論文修改等服務(wù)。大家一定要好好利用此項(xiàng)福利!此外，多參加一些戶外活動(dòng)，也會(huì)增加鍛煉口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

　　3、關(guān)于新同學(xué)

　　學(xué)生們都會(huì)擔(dān)心到了美國(guó)之后是不是不容易融入美國(guó)的文化。特別是看到很多的報(bào)道中國(guó)學(xué)生到了美國(guó)后只和自己的同胞在一起，無(wú)論是在課上還是課后。其實(shí)在我們?cè)儐?wèn)了一些美國(guó)本土學(xué)生關(guān)于如何看待國(guó)際學(xué)生時(shí)候，大部分的學(xué)生都表示很愿意和國(guó)際學(xué)生做朋友，只是很多人不知道該如何開(kāi)始。另外一個(gè)很重要的建議是文化的融入是相互的，當(dāng)我們期待被另外一種文化接受的時(shí)候，其實(shí)也應(yīng)該坐下來(lái)仔細(xì)研讀并且接受新的文化。比如，棒球是美國(guó)學(xué)生們中很流行的運(yùn)動(dòng)，中國(guó)學(xué)生不要一定會(huì)打棒球，但是多多了解一下這種運(yùn)動(dòng)會(huì)大大增加與美國(guó)同學(xué)交流的話題。

　　4、關(guān)于新的生活習(xí)慣

　　對(duì)于新的生活習(xí)慣，大家首先要學(xué)習(xí)并尊重，其次是適應(yīng)。當(dāng)然也不要因此而完全放棄自己的習(xí)慣。需要的是和大家共同磨合與相處。如果雙方實(shí)在都覺(jué)得很難很對(duì)方相處，大家完全可以以和平方式分開(kāi)。同學(xué)們需要記住的是偶爾一次的不愉快不能代表未來(lái)全部的經(jīng)歷。

　　5、關(guān)于作業(yè)

　　在美國(guó)大學(xué)的作業(yè)更注重學(xué)生對(duì)于知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用與拓展。很多作業(yè)是論文形式的。而對(duì)于論文來(lái)說(shuō)，大家一定在交作業(yè)之前先確定是否符合一般論文寫(xiě)作的格式要求，關(guān)于引用等規(guī)則是否應(yīng)用正確等。大家可以邀請(qǐng)教授提前核查一下。一般情況下，對(duì)于國(guó)際學(xué)生的這點(diǎn)要求，教授都是很愿意幫忙的。另外一點(diǎn)就是教授對(duì)于論文的原創(chuàng)性要求非常高。

　　6、關(guān)于業(yè)余時(shí)間安排

　　由于對(duì)周?chē)h(huán)境的不熟悉，或者沒(méi)有太多朋友。很多中國(guó)學(xué)生喜歡把課外時(shí)間花在寢室與圖書(shū)館里。這沒(méi)什么不好!不過(guò)大家需要注意，特別是商科一類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，與超高的GPA相比，其學(xué)生的綜合能力對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展是非常重要的。所以大家一定要抽出一些時(shí)間來(lái)豐富一下自己的課余生活。比如參加一些學(xué)生們自發(fā)主辦的一些項(xiàng)目等。這同樣是很好的鍛煉與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　7、關(guān)于校外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

　　對(duì)于美國(guó)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，從大學(xué)一年級(jí)的暑假他們就開(kāi)始關(guān)注各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校里也會(huì)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)生們應(yīng)聘實(shí)習(xí)的培訓(xùn)，比如如何準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷，如何在面試中出色的表現(xiàn)自己等。也會(huì)定期的發(fā)布一些實(shí)習(xí)的崗位，大家一定要時(shí)時(shí)關(guān)注這些信息。

　　8、關(guān)于校內(nèi)參與研究機(jī)會(huì)

　　對(duì)于進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，可能很多學(xué)生，特別是一些綜合性大學(xué)的學(xué)生會(huì)認(rèn)為大學(xué)一，二年級(jí)很難能參與到研究項(xiàng)目中去。