公務(wù)員面試模擬真題及解析
公務(wù)員面試重在選拔適合本崗位的專業(yè)人才,考生想在面試中得到突破就要掌握公務(wù)員面試模擬試題,以下是小編精心整理的公務(wù)員面試模擬試題及解析,希望能幫到大家!
公務(wù)員面試模擬試題及解析
1、有人說,農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工有利于城市的發(fā)展,但是有人卻說,影響了子女教育問題,得不償失,你怎么看?
【試題類別】綜合分析類試題
【考查要素】看問題的高度和廣度,以及對待社會(huì)現(xiàn)象的敏感程度
【參考解析】幾年前的一場大雪,沖出了垃圾桶里5個(gè)留守兒童的尸體,最近畢節(jié)的留守兒童自殺再次讓我們觸目驚心,也讓我們再次將目光聚焦在了進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工和他們的子女身上。對于題中所述現(xiàn)象,我認(rèn)為我們應(yīng)該全面地看待,深刻地分析,以期更好的解決類似問題。對此我有以下幾點(diǎn)看法:
一方面,農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工早已是城鄉(xiāng)結(jié)合的必然產(chǎn)物,進(jìn)城務(wù)工能夠提高農(nóng)民工的收入水平,改善他們的生活狀況,同時(shí)也為我們的城市建設(shè)提供了必不可少的勞動(dòng)力。然而從另一方面來看,農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工也帶來了一個(gè)巨大的社會(huì)問題,那就是農(nóng)民工子女的教育危機(jī):一是受教育機(jī)會(huì)不平等,大部分的農(nóng)民工子女只能通過借讀,寄讀,掛靠等方式受教育;二是就學(xué)過程不平等,受到戶籍的限制,農(nóng)民工子女就學(xué)需要支付大量的費(fèi)用,這勢必增加了農(nóng)民工的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);三是無論進(jìn)城讀書,還是在農(nóng)村就學(xué),農(nóng)民工子女都面臨無人看管的窘境,繼而引發(fā)各種心理問題,甚至還有可能被社會(huì)上的不良行徑所誤導(dǎo),走上犯罪的道路;四是各地的民辦農(nóng)民工子弟學(xué)校都存在資金短缺,師資不足,硬件設(shè)施落后等問題。
如此看來,無怪乎我們的中央政府,領(lǐng)導(dǎo)人分外重視農(nóng)民工的務(wù)工問題,我認(rèn)為,解決農(nóng)民工的進(jìn)城務(wù)工問題,我們需要做到如下幾點(diǎn):
首先,當(dāng)務(wù)之急是加速推進(jìn)戶籍制度的改革,打破城鄉(xiāng)戶籍的限制,解除戶籍制度與傳統(tǒng)教育的掛靠,這樣才能為農(nóng)民工子女就學(xué)提供平等機(jī)會(huì)。
其次,加大對農(nóng)村的投入和建設(shè)。譬如,政企合作,在農(nóng)村建設(shè)大型工廠,既能帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,又能給農(nóng)民提供更多的就業(yè)崗位,吸引農(nóng)民回鄉(xiāng)發(fā)展。鼓勵(lì)青年農(nóng)民自主創(chuàng)新,改良傳統(tǒng)的農(nóng)村勞作方式,建設(shè)現(xiàn)代化新型農(nóng)場。
再來,加大對農(nóng)民工學(xué)校的扶持力度,完善社會(huì)捐贈(zèng)機(jī)制,以政策補(bǔ)貼和社會(huì)捐贈(zèng)相結(jié)合的方式,為農(nóng)民工學(xué)校提供更好的師資力量和就學(xué)環(huán)境。在農(nóng)民工子弟學(xué)校也應(yīng)該開設(shè)相應(yīng)的心理輔導(dǎo)課程,減少歧視,引導(dǎo)農(nóng)民工子女的身心健康發(fā)展。
最后,保障農(nóng)民工和其子女的合法權(quán)益當(dāng)然少不了法律的完善和監(jiān)管。只有社會(huì)各界都關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷農(nóng)民工及其子女的現(xiàn)狀,才能給予他們溫暖,也才能從根本上解決問題。
2、現(xiàn)代人,都住在高樓里,都是密閉的,不利于交流,為此社區(qū)要組織一個(gè)“鄰居節(jié)”,你是社區(qū)的工作人員,你要怎么做?
【試題類別】組織管理類試題
【考查要素】計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力
【參考解析】為了讓陌生的鄰居熟悉起來,讓疏遠(yuǎn)的鄰居親近起來,讓寂靜的樓道熱鬧起來,我們社區(qū)決定要組織一個(gè)鄰居節(jié)。那么我將從以下幾方面來開展:
首先,召集同事,成立此次“鄰居節(jié)”活動(dòng)小組,召開協(xié)調(diào)會(huì)議,確定活動(dòng)方案:一是活動(dòng)主題制定,以“睦鄰互助和諧社區(qū)”為此次活動(dòng)的主題。二是活動(dòng)方式的選擇。擬定為好鄰居廚藝展示,讓大家能夠邊吃邊聊同時(shí)增長廚藝。三是明確小組分工,有人征集廣大居民對這次活動(dòng)的建議的建議,有人安排時(shí)間地點(diǎn),有人準(zhǔn)備活動(dòng)所需的物資材料等。方案完成上呈領(lǐng)導(dǎo)完善審批。
按照活動(dòng)方案實(shí)施,注意事項(xiàng),注意安全,確保全民參與,活動(dòng)節(jié)目的豐富多彩,各小組分工明確,協(xié)調(diào)一致,希望這次活動(dòng)能完整結(jié)束,注意在活動(dòng)過程中的攝影錄像。
活動(dòng)結(jié)束后,攝影留念,認(rèn)真總結(jié),在社區(qū)進(jìn)行擴(kuò)大宣傳。
3、上級交待一個(gè)任務(wù),涉及到全單位的一個(gè)活動(dòng)策劃方案,你是單位策劃能力最強(qiáng)的,但是你手中工作任務(wù)多,領(lǐng)導(dǎo)猶豫要不要讓你去做,你怎么辦?
【試題類別】人際溝通類試題
【考查要素】準(zhǔn)確地理解對方,清晰地表達(dá)自我,有效地影響他人。
【參考解析】單位之中工作繁忙是常有的事情,我的策劃能力比較強(qiáng),當(dāng)然是希望能夠領(lǐng)導(dǎo)能夠讓我參與這個(gè)活動(dòng)策劃方案,以期能夠?yàn)閱挝蛔鞒鲎约旱呢暙I(xiàn)。那么面對我的手頭工作較多,因此領(lǐng)導(dǎo)猶豫的情況,我將會(huì)從以下幾方面來處理好這個(gè)事情:
首先,我會(huì)先整理一下自己的手頭工作,計(jì)劃安排好工作的完成進(jìn)度。如果手頭工作多但是能夠及時(shí)完成,那么我會(huì)以匯報(bào)工作的形式與領(lǐng)導(dǎo)溝通,向他說明情況,請他放心把這個(gè)活動(dòng)策劃交給我,我一定會(huì)保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
其次,我會(huì)考慮一下手頭工作和活動(dòng)策劃方案哪個(gè)更加緊急。優(yōu)先完成時(shí)間進(jìn)度較趕的工作。
再來,如果工作任務(wù)確實(shí)比較繁重,那么我會(huì)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通,看看是不是可以與其他同事合作完成這個(gè)活動(dòng)策劃方案。分工合作,可以能高效地完成任務(wù)。
最后,如果我的手頭工作確實(shí)太多,沒有精力再接手活動(dòng)策劃方案的話,那么我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)說明情況,推薦其他同事接手此活動(dòng),并且積極配合同事的工作,將我對活動(dòng)策劃的經(jīng)驗(yàn)和想法與同事分享,以期能夠更好的幫助同事完成這次活動(dòng)策劃。
4、兄弟單位來考察調(diào)研,在開座談會(huì)的途中,我單位有一人員與對方單位起了沖突,爭執(zhí)不休,面紅耳赤,領(lǐng)導(dǎo)讓你處理這件事,維持會(huì)場秩序,你怎么做?
【試題類別】應(yīng)急應(yīng)變類試題
【考查要素】在具有壓力的情況下思考、解決問題,能夠迅速做到隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通,并做出正確決斷的能力
【參考解析】兄弟單位來我單位考察調(diào)研能夠增進(jìn)我們彼此的交流,借鑒雙方的經(jīng)驗(yàn)。座談會(huì)期間我單位工作人員與對方單位起了沖突,如果此時(shí)我們不能很好的解決這個(gè)矛盾,勢必會(huì)影響我們與兄弟單位的友誼,也會(huì)對我單位的形象造成負(fù)面影響,所以我會(huì)沉著冷靜,迅速反應(yīng),及時(shí)采取措施維持會(huì)場秩序:
首先,我會(huì)安撫雙方的情緒,并且先暫停會(huì)議,讓大家都能稍作休息。
其次,在休息的時(shí)間里,我會(huì)跟對方單位的同事溝通,先向他道歉,無論如何我們作為主辦方,確有不周,希望他能理解包容。然后我會(huì)及時(shí)的了解發(fā)生沖突的原因,如果是因?yàn)槲覇挝还ぷ魅藛T的態(tài)度問題,引起了對方的不滿,那么我會(huì)向?qū)Ψ秸f明情況,畢竟是年輕同事,有些沖動(dòng)希望能夠海涵。同時(shí)我也會(huì)跟我單位的工作人員進(jìn)行溝通,希望他能以更委婉的方式來發(fā)表自己的觀點(diǎn)。如果是因?yàn)殡p方的觀點(diǎn)不一致而有爭議,那么我也會(huì)向雙方說明,座談會(huì)中有爭議是正常的情況,如果我們能夠求同存異以包容的心態(tài)來吸收雙方的觀點(diǎn),那么將會(huì)更有利于我們今后工作的開展。
總之,我相信通過我的努力,一定能夠“化干戈為玉帛”,平息這場沖突,讓座談會(huì)繼續(xù)開展下去。在今后的工作中,我也會(huì)在事前就將座談會(huì)的議題提前下發(fā),讓大家都能夠做好準(zhǔn)備,避免類似的事情再發(fā)生。
公務(wù)員面試中常見問題的解決方法
一、壓力大
頭腦一片空白、不清楚題目在說什么、甚至緊張到不能思考……這些是一些學(xué)員在面試過程中經(jīng)常出現(xiàn)的壓力大的狀況。追根溯源,無非是自己給自己的壓力,考場和考官給自己的壓力以及職位競爭的殘酷造成的壓力。這些壓力的累積往往造成部分學(xué)員的答題質(zhì)量大打折扣。
解決方法:
首先,考生在備考時(shí)應(yīng)該充分了解公務(wù)員面試的本質(zhì)、流程、考場布局等基礎(chǔ)信息。其次,應(yīng)該學(xué)會(huì)給自己適當(dāng)減壓,給自己積極的心理暗示,在考場侯考時(shí)能心平氣和地面對。最后,多多訓(xùn)練,增強(qiáng)自己答題的熟練度和穩(wěn)定性,以強(qiáng)大的自信來面對考場上的壓力。
二、 表達(dá)亂
額、然后、這個(gè)、各種重復(fù)等等這樣的表達(dá)斷篇,甚者有部分考生一開口說話就分不清楚口頭語與書面語言的區(qū)別。常見的表達(dá)問題是:不知道不會(huì)說,知道了不會(huì)說,會(huì)說了沒條理,有條理不深刻等等。在語言表達(dá)上蒼白無力,語言表述不規(guī)范,想當(dāng)然地答題,生活化、口語化過于濃重。往往造成答題時(shí)內(nèi)容斷層,表達(dá)不夠清晰,答題流暢性受到極大影響。
解決方法:
第一,這部分考生要找時(shí)間去鍛煉自己,要學(xué)會(huì)在陌生人面前說話,要敢說話。第二,多積累一些中公教育講義或其他材料中的一些標(biāo)準(zhǔn)化表述,逐漸培養(yǎng)自己的語感。第三,有意識的杜絕口頭語,可以找自己的老師或朋友進(jìn)行監(jiān)督,監(jiān)督自己的答題過程,通過不斷的訓(xùn)練去慢慢改正語言表達(dá)的弊端。
三 、表情多
面試時(shí),我們往往會(huì)發(fā)生眾生相。絕大多數(shù)考生是滿臉苦大仇深的樣子或面無表情地進(jìn)入考場,強(qiáng)大的壓力已經(jīng)讓考生的面部表情特別僵硬。帶著這樣的表情進(jìn)入考場的考生談何自信陽光大方,談何答題時(shí)面對考官能夠展現(xiàn)自己。板著臉,拉著臉,這樣往往造成考生給考官的第一印象就不好,往往在很大程度上會(huì)影響考官對考生的綜合判斷。當(dāng)然,這樣的考生在第一印象上就和別的考生有了差距。
解決方法:
針對于考生這樣的問題,中公教育專家認(rèn)為,首先,考生應(yīng)端正自己的面試心態(tài),以一種積極的心態(tài)去面對壓力,讓自己能夠展現(xiàn)真實(shí)、自然的表情。其次,面試過程中,甚至可以適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自己的微笑,給自己一個(gè)微笑,給考官一個(gè)微笑,這樣不僅可以緩解壓力,還能讓考官對自己有一個(gè)積極的印象,讓考官對自己的判斷不至于從外在形式上減分。
四、套路化
當(dāng)考官從心理層面判定考生的答題是套路化的,那么結(jié)果一定不怎么美好。而這樣的模式化、套路化的表述往往表現(xiàn)在答題的內(nèi)容上和語言上,答題內(nèi)容上,不假思索,所問非所答。語言上,語調(diào)、語氣等表達(dá)方式固化、交流感差等。這樣模式化套路化的答題考官已經(jīng)聽了很多遍,考官更喜歡對問題有自己想法的考生。
解決方法:
首先,考生應(yīng)該明確答題思路的基礎(chǔ)上,換一種更加自然、親近的表達(dá)方式,讓考官無論在內(nèi)容上還是表達(dá)上都能接受我們的表述。其次,在答題的整個(gè)語音語調(diào)上,我們要注意抑揚(yáng)頓挫,強(qiáng)調(diào)一種交流感,而不是機(jī)械地復(fù)述。第三,學(xué)會(huì)舉一反三。多思考社會(huì)熱點(diǎn)問題和做過的面試題目,拓展自己的知識面的同時(shí),學(xué)會(huì)舉一反三,融會(huì)貫通。
公務(wù)員面試應(yīng)該杜絕的行為
第一.沒話找話
這是考官最不能接受,但也是考生最愿意踩的雷區(qū)。因?yàn)楹芏嗫忌诖痤}過程中可能由于對題目把握不清,答題要點(diǎn)找不到,感覺自己沒話說,心里又覺得一道題要是答不到幾分鐘會(huì)影響自己的考試成績,故而會(huì)沒話找話,希望多說兩句,殊不知越啰嗦越招人厭惡。考官一上午要面試很多考生,一道題要聽多位考生回答,答題沒有新意亮點(diǎn)也就算了,居然像“老太太裹腳布一樣又臭又長”,這是考官完全不能接受的,偏偏大部分考生又都有這樣的問題,使考官在聽考生答案時(shí)受盡折磨??忌鷤?nèi)绻軌驌Q位思考,理解考官的心理,盡量照顧考官的感受,答題時(shí)不啰嗦,不湊話,就能清晰、全面、有感染力地向考官展現(xiàn)自己的水平。
第二.做報(bào)告
這類考生突出的問題就是語調(diào)沒有起伏,答題時(shí)眼神不與考官交流,愿意舉題本或舉草紙,自說自話。其實(shí)這些行為大都是考生自己潛移默化體現(xiàn)出來的,本身并沒有意識。面試時(shí)一定要向考官展示自己,但這類考生就完全漠視考官,把考官擺在與自己對立的方向,自然也就不會(huì)獲得考官的認(rèn)可。考生在面試過程中要盡量抓住考官的耳朵、吸引考官的眼球,這樣才能獲得考官的青睞。
第三.過分高大上
這類考生有著極端的思想,認(rèn)為答題內(nèi)容必須要像新聞聯(lián)播的主持人一樣,內(nèi)容高大上,最好能說一些別人都聽不懂的話,以突顯自己的理論素養(yǎng)。這種觀點(diǎn)其實(shí)是特別奇怪的,高大上的東西不一定適合每一個(gè)人,如果理論基礎(chǔ)真的很好這些東西是不用生拉硬套,而是潛移默化地存在答題中的,不會(huì)顯得突兀和僵硬。但是,大部分考生缺少理論基礎(chǔ),更多的是生搬硬套,讓考官覺得有背誦的感覺??脊僮匀徊粫?huì)認(rèn)可這種高大上的答案,而且,習(xí)近平總書記和李克強(qiáng)總理都已經(jīng)那么接地氣地在講話了,為什么我們偏偏要自己為難自己呢?
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