日本留學的放假時間的安排如何

時間：2017-10-24 17:10:33 莉莉39由分享

　　相信每一個想要去日本留學的學生對于日本的假期都是很感興趣的。那么日本留學的放假時間如何是安排的呢?現(xiàn)在就隨學習啦小編來了解日本留學資訊吧!

　　日本留學放假時間安排

　　1、法定休假日

　　雙休日除外，日本幾乎每個月都會有2~3天的"紅日子",就是放假的日子，這個不僅是學生的假期，還是國民享有的法定假期.因為大多數的紅日子是在周一(月曜日)，所以一般也連帶雙休日一起稱為"三連休"，法定休假日你可以去看日本的日歷。

　　2、長假(一般的日本大學)

　　日本大學一般是有三個假期，一般正式進入新的學年是在4月份，在2月初到3月底會有兩個月左右的春假。然后學期開始一直到7月份放暑假，暑假和中國的放假時間長短基本一致。之后9月份進入第二個學期一直到12月末開始放寒假，次年1月份開始新的學期，如此循環(huán)。

　　(1)春假

　　通常是3月19日~4月1日(上學年終業(yè)式至新學年始業(yè)式,一般正式開學前會有大掃除的要求.所以開學大概是4月的第一個星期);

　　(2)暑假

　　通常是7月21日~9月1日(中間會有修學旅行和暑期合宿等假期活動,不同學校情況不同);

　　(3)寒假

　　通常是12月24日~1月8日(圣誕至新年的假期);

　　3、長假(語言學校假期)

　　語言學校時間分段更多一些，有的會有四個假期，12月下旬到1月中旬的寒假，3月下旬到4月中旬的春假，6月中旬到7月中旬的暑假以及9月下旬到10月中旬的秋季假期。在這其中，還有像黃金周這樣的小長假，所以要像在國內那樣每個假期都回家，花費會很高，對一般留學生來說基本上不能實現(xiàn)。

　　日本高中留學優(yōu)勢解析

　　日本就讀高中優(yōu)勢：

　　1) 高考成績非硬性要求;

　　2)中日高中無縫對接，自由轉學，有機會享受推薦升學待遇。

　　3)文化與中國相近，交通便利，教學質量高

　　4)重視學生綜合學習能力培養(yǎng)。

　　5)封閉式教育理念，安全。

　　6)升學有保證，學費便宜。

　　招收條件與學制：

　　1)在國內已經完成9年的教育 14-20周歲

　　2)高一高二高三插班都可以申請

　　3)日語要求：無具體硬性條件

　　4)全日制、封閉式、寄宿制(全面綜合教育);

　　招收學制：1年半/2年/2年半/3年/3年半

　　生活學費雜費：140萬日元～200萬日元/年　(9～12萬RMB)/年

　　名額：20～40/每年

　　需要注意的是，以上學制，如果非讀3年或3年半的課程，今后學生的升學標準是與日本的學生一樣的，不參加留學生考試，直接報考與日本學生一樣的考大學標準。另一方面，由于日本的高中招收的名額都是有一定限定的，所以建議至少要提前一年半開始申請。

　　留學日本高中六需知

　　孩子究竟是否適合日本高中留學?

　　這個看似不是問題的問題卻是一個最重要的問題。很多家長并沒有深入地思考過這個問題。只是覺得自己有足夠的經濟能力支付孩子在日本的留學費用就可以讓孩子去日本讀高中，就比在國內讀高中要好一些。

　　但如果你的孩子是一個自理能力很差的孩子，或是一個獨立性很弱依賴性很強的孩子，或是一個心理十分脆弱的孩子，或是一個嬌生慣養(yǎng)的孩子，或是一個自律性很差的孩子，那么，作為家長真的要慎重決定是否讓自己的孩子出國留學讀日本高中了。

　　家庭的經濟能力是否足夠支付日本高中留學費用?

　　讓孩子去讀日本高中對于普通工薪家庭來說，還是會遇到很大的經濟壓力。因為不同的日本高中學校，所需要花費的費用是不一樣的，有些日本高中的全年費用只需要120萬日元，三年加一起也就不到400萬日元;而東京的高中學校一年的總費用在300萬日元左右，最少也要200多萬日元，這樣三年高中讀下來最多需要近千萬日元的費用，這對普通家庭來說未必承受得起。所以在選擇日本高中學校時費用問題也是一個必須考慮的問題。

　　如何衡量日本高中學校的優(yōu)劣?

　　隨著互聯(lián)網資訊的發(fā)達，關于日本高中學校的信息越來越透明。其實每所日本高中學校每年都有一個精確的偏差值，偏差值越高的學校表示升學能力越強。這是衡量日本高中好壞的一個很量化的標準，在網上很容易查到日本高中學校的偏差值信息的。

　　一般來說，偏差值70以上的日本高中相當于中國的省級重點中學，偏差值65以上的日本高中學校相當于中國的市級重點中學，偏差值55以下的日本高中學校只相當于中國的普通高中。

　　中日教育體制究竟有哪些不同?

　　中日兩國高中教育一個最明顯的不同是新學年開學的時間不一樣，中國的新學年是從每年的9月份開始，而日本是從每年的4月份開始。

　　中國初中畢業(yè)時間是每年6月，要想升入日本高中就要等到第二年的4月，中間會有半年的等待時間。

　　為了不讓已經確定去日本讀高中的同學荒廢學業(yè)，有些日本高中就采取變通的辦法，即當年9月就將中國學生先招進學校進行日語學習，通過半年的學習使中國學生能夠具備一定的語言基礎，在第二年4月再正式編入日本學生班級。日本高中教育也不像中國那樣過份強調應試教育，而是更注重素質教育，每天都有幾個小時的時間供學生們開展豐富的社團活動。但高偏差值學校特進班的學習方式更接近于中國的應試教育，要想考入日本最好的國公立大學，就必須抓緊一切時間去學習，這點和中國重點高中的實驗班很相像。

　　日本高中留學和高中畢業(yè)去日本留學有哪些不同?

　　去日本留學，究竟是高中階段就去就讀日本高中還是等高中畢業(yè)再去考取日本大學，這是一個令很多家長都會感到有些困惑的問題。其實，關于這個問題并沒有一個對所有人都適用的標準答案。這是因為不同的家庭、不同的學生情況不盡相同。如果家庭經濟條件優(yōu)越，并且孩子自身的自律性很強，那么選擇高中階段就去日本留學無疑是明智的選擇。但對于普通工薪族家庭來說，讓孩子高中畢業(yè)再去考取日本大學也不失為一種選擇，這是因為大學階段學生是可以半工半讀的，在課余時間打工，學生不僅可以自己掙取部分學費和生活費，又能得到充分的社會實踐機會，可謂一舉兩得。

　　是否做好了足夠的讓孩子日本高中留學心理準備?

　　日本高中留學并不只是孩子需要有良好的心理素質來應對身處異國他鄉(xiāng)的巨大心理反差，家長也同樣要克服孩子遠離家鄉(xiāng)給自身造成的巨大心理缺失。有的孩子到日本高中留學后很快便適應了學校的學習生活，而家長卻忍受不了孩子不在身邊的生活，幾乎變成了當代的“祥林嫂”，不自覺地進入了一種半癡迷的狀態(tài)。