國家鼓勵(lì)留學(xué)生回國就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策不僅催生了“海歸潮”，而且對(duì)留學(xué)生專業(yè)的選擇也產(chǎn)生著影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，留學(xué)生回國就業(yè)的人員中，管理學(xué)、理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)最為熱門，其次是工學(xué)、文學(xué)和法學(xué)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了國家鼓勵(lì)出國留學(xué)政策相關(guān)的知識(shí)，希望對(duì)大家有用。

　　國家鼓勵(lì)出國留學(xué)政策——選擇

　　選擇專業(yè)是所有留學(xué)生出國前需要最先解決的問題。在選擇專業(yè)前，學(xué)子往往需要多方搜集擬選專業(yè)的信息并進(jìn)行比較。“我來到這原本是準(zhǔn)備學(xué)會(huì)計(jì)的，但是上了兩節(jié)專業(yè)課之后，發(fā)現(xiàn)自己并不適合這個(gè)專業(yè)，最后換成了現(xiàn)在的供應(yīng)鏈管理專業(yè)。”美國雪城大學(xué)的于佳說，“主要還是因?yàn)樽约呵捌谶x擇專業(yè)時(shí)準(zhǔn)備不足，沒有向會(huì)計(jì)專業(yè)的師哥師姐咨詢。同時(shí)，學(xué)校提供的職業(yè)介紹中心顧問的資源也沒有充分利用。”

　　韓冰子在美國印第安納大學(xué)主修公共關(guān)系，他在大學(xué)4年期間換了3個(gè)專業(yè)。“大一時(shí)我選擇了東亞文化研究專業(yè)。大二選課的時(shí)候被專業(yè)課老師告知，中國人不能選擇中國文化研究方向的專業(yè)，于是與學(xué)校溝通后換成了交流與文化專業(yè)。很無奈的是，大三時(shí)這個(gè)專業(yè)被撤銷了，我就選擇了現(xiàn)在的公共關(guān)系專業(yè)。”

　　回顧自己一波三折的專業(yè)選擇經(jīng)歷時(shí)，她總結(jié)道：“留學(xué)生選擇專業(yè)時(shí)，在參考學(xué)校提供的信息基礎(chǔ)上，一定要結(jié)合自身情況，和該專業(yè)的老師溝通，不能只關(guān)注學(xué)校的公共信息。比如我選擇東亞文化研究課程的中國文化研究方向時(shí)，被大學(xué)錄取辦公室通過了，但是該專業(yè)的老師卻不允許。”

　　了解專業(yè)信息的途徑除了瀏覽學(xué)校官網(wǎng)、咨詢同專業(yè)的前輩外，找一個(gè)靠譜的留學(xué)機(jī)構(gòu)也能為自己選擇專業(yè)提供幫助。孟浩在美國得克薩斯大學(xué)達(dá)拉斯分校學(xué)習(xí)金融學(xué)，他選擇了向留學(xué)機(jī)構(gòu)咨詢，他說：“我大學(xué)本科學(xué)的是財(cái)政學(xué)，留學(xué)機(jī)構(gòu)的老師幫我列舉了考碩士時(shí)可選擇的專業(yè)，比如金融、經(jīng)濟(jì)、金融工程專業(yè)等，每個(gè)專業(yè)的區(qū)別和未來的就業(yè)方向。這讓我專業(yè)選擇的方向明確了很多。”

　　國家鼓勵(lì)出國留學(xué)政策——影響

　　“從個(gè)人性格上來說，我性格比較外向，

　　呂正(左)積累一定的專業(yè)知識(shí)后，開始自己創(chuàng)辦教育機(jī)構(gòu)。圖為他正在中國國際教育展與家長(zhǎng)一起給孩子做留學(xué)的職業(yè)規(guī)劃。

　　喜歡與人溝通交流。而市場(chǎng)營(yíng)銷和管理相關(guān)的工作，主要工作內(nèi)容就是和人溝通交流;受家庭因素的影響，我對(duì)市場(chǎng)有一定的敏感性，相比做實(shí)驗(yàn)、搞發(fā)明，我對(duì)如何運(yùn)營(yíng)管理一家企業(yè)更有興趣。”在被問及為什么選擇市場(chǎng)營(yíng)銷與管理專業(yè)時(shí)，畢業(yè)于英國諾丁漢大學(xué)的呂正(化名)說，“一般來說，市場(chǎng)部是一個(gè)企業(yè)直接創(chuàng)造收入和利潤(rùn)的部門，是最有挑戰(zhàn)性的部門，也是大多數(shù)公司收入最高的部門。學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，能有機(jī)會(huì)進(jìn)入公司的核心部門，積累市場(chǎng)營(yíng)銷和管理方面的經(jīng)驗(yàn)，能為自己創(chuàng)業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。”

　　就業(yè)率和薪資狀況是很多留學(xué)生選擇專業(yè)時(shí)的一個(gè)衡量因素。當(dāng)被問到選擇自己所學(xué)專業(yè)的主要原因時(shí)，很多人都回答因?yàn)橄矚g。韓冰子說：“我的偶像是季羨林老先生，我一直想成為一個(gè)像他那樣博古通今的人。而且我在出國之前的幾年一直在學(xué)習(xí)中國文化，希望通過留學(xué)，能換個(gè)角度，了解西方人怎么看待和理解中國文化。我爸媽都是理科出身，但我從小對(duì)中國文化特別感興趣，想了解更深層、更多元的中國，想跳出自己的世界，從另外的視角看同樣的事物，從而了解更多。”孟浩說：“我選擇金融學(xué)是因?yàn)槲矣X得數(shù)字很有趣，其次這個(gè)專業(yè)還學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模和數(shù)據(jù)分析，實(shí)用性強(qiáng)。”

　　國家鼓勵(lì)出國留學(xué)政策——吸引留學(xué)人才

　　國家鼓勵(lì)留學(xué)生回國就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策不僅催生了“海歸潮”，而且對(duì)留學(xué)生專業(yè)的選擇也產(chǎn)生著影響。據(jù)統(tǒng)計(jì)，留學(xué)生回國就業(yè)的人員中，管理學(xué)、理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)最為熱門，其次是工學(xué)、文學(xué)和法學(xué)。有些城市會(huì)根據(jù)自身需要制定吸引海歸人才的計(jì)劃，例如上海發(fā)布的《關(guān)于深化人才工作機(jī)制改革促進(jìn)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施意見》中就具體提出，重點(diǎn)引進(jìn)高科技產(chǎn)業(yè)、會(huì)展業(yè)、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域的人才。

　　“我留學(xué)時(shí)特意關(guān)注過國家關(guān)于留學(xué)生回國就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)政策，知道國家對(duì)高科技人才，尤其對(duì)以新能源、新材料、新技術(shù)為代表的高新技術(shù)人才的支持力度很大。以就業(yè)為例，國家為鼓勵(lì)留學(xué)人員回國就業(yè)，在戶口、子女入學(xué)、免稅車購置等方面給予留學(xué)歸國人員很多優(yōu)惠政策。在創(chuàng)業(yè)方面，國家還在創(chuàng)業(yè)扶持資金、創(chuàng)業(yè)孵化資源對(duì)接、稅收等方面，給予回國創(chuàng)業(yè)的留學(xué)生大力支持。”呂正說，“正是因?yàn)閲覍?duì)管理學(xué)人才的需要，所以我才選擇了市場(chǎng)營(yíng)銷與管理這個(gè)專業(yè)。”

　　雖然一些留學(xué)生受國家政策的影響而確定了自己的專業(yè)，但仍有不少留學(xué)生表示，選擇專業(yè)時(shí)因?qū)艺叩年P(guān)注度不夠，沒能把握住國家重點(diǎn)關(guān)注的就業(yè)領(lǐng)域，從而對(duì)自己的回國就業(yè)有些負(fù)面影響。

　　所學(xué)專業(yè)關(guān)系到未來的職業(yè)道路，在選擇時(shí)一定要慎之又慎，多方考量。只有這樣，才能避免轉(zhuǎn)換專業(yè)的折騰，使自己的留學(xué)之路更加順暢。