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日本高中留學申請條件有哪些

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  很多學生會選擇去日本讀高中,那么日本高中留學的條件有哪些呢?下面小編為大家整理了有關日本高中留學申請注意事項的資料,希望對大家有幫助。

  日本高中留學申請注意事項

  1具備完整的初中學歷,能夠提供由正規(guī)初中學校開據(jù)的初中三年學習成績單,擁有初中畢業(yè)證書;

  2能夠提供一年以上的日語學習證明,日語學時證明必須是由中國有正規(guī)日語教學資質(zhì)的市級以上日語培訓學校開據(jù)。同時能夠提供該學校的代碼證復印件(蓋學校公章)。

  3如果已經(jīng)在中國高中學校就讀,除提供原就讀初中學校畢業(yè)證書外,還要提交就讀高中學校的在學證明及成績單。

  4日本高中入學時年齡必須在15-18周歲之間,原則上在日本高中學校畢業(yè)時年齡最大不超過21周歲。

  5學生的父母能夠為學生正常支付日本高中留學期間的學費及生活費,在遞交申請資料時能夠提供存期3個月的20萬人民幣的存款證明。

  6學生及家長無任何在中國及日本國記錄在案的違法犯罪行為。

  日本高中留學的幾個好處

  好處一:我國高中在讀生就讀日本高中無需畢業(yè)證,也無需語言基礎,簽證率100%。這是語言學校和大學院都不能媲美的。

  好處二:相對歐美高中的管理而言,日本高中更適合中國的低齡學生。接收留學生的日本高中比較少,基本都是寄宿制全封閉的管理模式,生活和學習都在校內(nèi),有專門的人員進行管理,外出也都由專門的老師帶領,非常安全。而且,日本高中對學生的紀律要求比較嚴格,有很多與我國相似的措施,學生能很快適應。

  好處三:去日本讀高中,可以更早更好地掌握好日語。年紀越小,模仿學習語言的能力就越強。在國外高中階段的學習,可以幫助學生盡快熟練掌握好日語。在國內(nèi),要達到同等水平,可能需要正規(guī)日語系本科畢業(yè)才行,且將日語當作運用工具的能力可能還比不上這些在國外讀高中的孩子。而且,英語是日本高中的必修課程,可以在學習日語的同時繼續(xù)學習英語。

  好處四:相對于歐美留學國家來講,留學日本高中后,升入日本大學本科就更有保障。很多家長都有這樣的顧慮,考不上大學怎么辦?只要達到日本高中文化課程的基本要求,在日本留學的高中生都能進入日本大學。比如日本最著名的明德義塾高中,考慮到留學生的特殊性,制定很多留學生保送大學的名額,所以,多年來,還沒有出現(xiàn)不能升入大學的學生案例。

  好處五:相對于歐美留學來講,留學日本更經(jīng)濟便利一些。留學日本高中一年的費用,包括生活費在內(nèi)只需15萬元左右人民幣,相當于留學歐美高中的一半費用。山東已經(jīng)被日本納入自由行的范圍,去日本看望孩子,簽證便利快捷,兩小時的飛機就可以到達,當日往返也沒有任何問題。

  對于現(xiàn)在高中在讀且希望留學日本的學生來講,有以下建議:一是在一年級學習的過程中抓緊時間學習日語,一年半以后,進入日本高中;二是經(jīng)過半年的日語強化學習,直接就讀日本的高一。按照這樣的過程,相對于高中畢業(yè)后再去日本留學的學生,要節(jié)約最少一年的時間。

  日本高中留學注意事項

  1、急于升學“省時間”

  眾所周知,留學生在日本升學通常要用日語來進行解題,在日語沒有達到一定級別的情況下,一般無法升入心儀的大學。一些學生覺得縮短了半年甚至一年語言學校的學習時間,但實際升入大學的層次通常不會很高。當然,如果留學生將參加相關升學考試作為“練兵”,以此來感受日本大學考試形式,那么此做法便無可非議。

  但一些學生為縮短語言學校就讀時間,在日語能力尚不具備升學條件的狀況下執(zhí)意參加日本大學升學考試的做法并不可取。因為在目前教育全球化大背景下,一個人的實力通常要遠高于學歷。如果隨便進入一所普通的日本大學,那么便沒有達到留學的初衷。

  特別是,每所語言學校都會有自己的升學指導計劃,設置“升學特進班”。一些剛剛進入語言學校時間不長,日語能力偏低的學生通常不會成為語言學校升學指導的重點對象,對于高中生想要升入心儀的日本名牌國公立大學,優(yōu)秀的語言學校就是一塊敲門磚。

  2、日語學習“太簡單”

  這部分學生通常在赴日前日語有一定基礎,其中有些人已取得相關日語能力等級證書,這類學生赴日后,常常錯誤地認為書面語法以前都學過,日本老師按部就班教授似乎是在浪費時間。實則不然。獲取相應等級證書并不意味著已掌握了日語,日語達到了精通,中國學生普遍都是啞巴日語,在此建議留學生在就讀語言學校時要有點“耐心”。

  3、攀比心理作祟

  看到周圍的同學都升學了,如果自己還呆在語言學校會覺得“好沒面子”。升學條件不成熟,執(zhí)意升學的學生往往會陷入名牌大學“名落孫山”,普通大學“于心不甘”的尷尬境地。日本自2008年推出至2010年“接收30萬留學生政策”,此后近兩年的時間,日本一直圍繞該留學新政開始大規(guī)模接收留學生。但在實際接收留學生過程中,各大學卻遇到了諸多現(xiàn)實問題。

  其中留學生“日語能力不足”成為最大的問題。據(jù)日本相關調(diào)查顯示,日本大學(含大學院)所接收的留學生中,有半數(shù)以上的學生存在日語能力不足或嚴重不足問題。日語能力不足直接影響留學生對專業(yè)課程的學習,且會影響其對日本文化的理解,進而影響個人整個留學價值的實現(xiàn)。

  
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