美國(guó)讀高中留學(xué)費(fèi)用需要多少
現(xiàn)在許多學(xué)生都會(huì)有去美國(guó)讀高中的想法，所以想要提前了解留學(xué)美國(guó)高中的費(fèi)用花費(fèi)，那么下面就一起來(lái)了解下美國(guó)留學(xué)費(fèi)用的資訊吧。
美國(guó)高中留學(xué)費(fèi)用
美國(guó)高中的留學(xué)費(fèi)用根據(jù)學(xué)校所在地區(qū)不同而略有差異。一般每年的留學(xué)學(xué)費(fèi)在7000美元-14500美元左右。其中住宿飲食費(fèi)用約6000-11000美元，書(shū)本以及個(gè)人開(kāi)支根據(jù)個(gè)人消費(fèi)能力一般在1000-2500美元之間。高中留學(xué)生到美國(guó)留學(xué)要求必須購(gòu)買醫(yī)療保險(xiǎn)，所以保險(xiǎn)費(fèi)用和其他一些雜費(fèi)加一起大約150-1000美元之間。所以美國(guó)高中留學(xué)費(fèi)用一年總計(jì)約人民幣30萬(wàn)左右，那么整個(gè)高中下來(lái)費(fèi)用十分可觀，加上后面還要上大學(xué)，那么對(duì)于想真正留學(xué)的家庭要慎重考慮了。因?yàn)楦咧泻捅究谱x下來(lái)的費(fèi)用不是一般的家庭能夠支撐的。
其次美國(guó)高中的入學(xué)考試費(fèi)用收費(fèi)200美元，每個(gè)學(xué)生幾乎都要靠?jī)纱危栽谌雽W(xué)考試上就要花500美元，約人民幣3000多塊，每所高中的申請(qǐng)費(fèi)是50-70美元。
每年美國(guó)高中的留學(xué)費(fèi)用都在漲，一般高中的收費(fèi)都在5000-30000美元左右，但是不是絕對(duì)的，收費(fèi)也是按照學(xué)校的性質(zhì)和質(zhì)量而已。一個(gè)普遍的規(guī)律就是私立高中比公立高中貴，寄宿制高中比走讀制高中貴，這是肯定的。因?yàn)楦咧械膶W(xué)費(fèi)不是學(xué)習(xí)自己定的，美國(guó)的教學(xué)委員會(huì)會(huì)為國(guó)際學(xué)生的收費(fèi)發(fā)布手冊(cè)，里面包括收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及考試要求等信息。
生活費(fèi)上美國(guó)的生活費(fèi)不會(huì)像其他費(fèi)用那樣落差比較大，在美國(guó)留學(xué)的學(xué)生都知道，其實(shí)每個(gè)州的生活消費(fèi)差別并不是很大，一般6000-8000美元就夠了。除非到一些大城市，比如紐約，洛杉磯，波士頓等城市生活費(fèi)會(huì)略高一點(diǎn)，其他差距是很小的。但是如果學(xué)生喜歡外出旅游或者娛樂(lè)購(gòu)物，那么這個(gè)消費(fèi)就很容易加倍。
美國(guó)高中申請(qǐng)流程
從確定留學(xué)目標(biāo)開(kāi)始，就要全面了解美國(guó)高中學(xué)校及留學(xué)的全部過(guò)程。建議最好做一個(gè)完整的時(shí)間規(guī)劃表，同時(shí)認(rèn)真完成每個(gè)環(huán)節(jié)。
⑴了解美國(guó)教育體制，確定留學(xué)方向，制定適合自己的留學(xué)計(jì)劃;
?、屏私馍暾?qǐng)美國(guó)留學(xué)有哪些入學(xué)要求，根據(jù)要求準(zhǔn)備相應(yīng)的申請(qǐng)文件;
?、菑?fù)習(xí)準(zhǔn)備并報(bào)名參加標(biāo)準(zhǔn)化考試;
?、让鞔_留學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)個(gè)人情況確定至少3所以上目標(biāo)學(xué)校;
?、珊蛯W(xué)校溝通并索要學(xué)校簡(jiǎn)介和申請(qǐng)材料;
⑹填寫學(xué)校申請(qǐng)資料;
?、藴?zhǔn)備國(guó)內(nèi)成績(jī)單以及老師推薦信;
⑻把材料寄給學(xué)校并跟進(jìn)，看學(xué)校是否收到，是否還需補(bǔ)充材料;
?、透鷮W(xué)校預(yù)約面試或電話面試;
⑽學(xué)校錄取;
?、细鶕?jù)學(xué)校的錄取條件(獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)費(fèi)、ESL等)，從幾所錄取院校中確定一所學(xué)校;
?、泻炗唽W(xué)校的入學(xué)合同，繳納學(xué)校定位費(fèi);
?、褱?zhǔn)備簽證;
?、殷w檢;
⒂預(yù)訂機(jī)票;
?、园才沤訖C(jī)。
美國(guó)高中留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、有多元文化環(huán)境，易于提高英語(yǔ)水平
前往美國(guó)讀高中的理念為中國(guó)家長(zhǎng)接受不久，目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生不算多。相比英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家，因?yàn)楦咧袑W(xué)校開(kāi)放比較早，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)學(xué)校中國(guó)學(xué)生很多，語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化的現(xiàn)象。因此，選擇到美國(guó)讀高中，擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。另外美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由學(xué)校直接安排在校內(nèi)就讀的，不同于英制國(guó)家的預(yù)科學(xué)校。對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講，少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。
另一方面，本來(lái)美國(guó)就是一個(gè)移民國(guó)家，加之國(guó)際學(xué)生的加入，形成更為多元的文化環(huán)境和氛圍。在美國(guó)讀高中，長(zhǎng)期浸泡之下所獲得的對(duì)多元文化的理解，將成為一個(gè)人一生的財(cái)富。
2、教育資源一流
有機(jī)會(huì)就讀和國(guó)內(nèi)同樣優(yōu)秀或更好的大學(xué)，有更多機(jī)會(huì)升入世界頂尖大學(xué)，接受最好的系統(tǒng)教育，享受世界一流的教育資源。
美國(guó)擁有最多高質(zhì)量的大學(xué)毋庸置疑，中國(guó)高考的壓力之大眾所周之，而中國(guó)和美國(guó)擁有非常不一樣的評(píng)估體系，既要應(yīng)對(duì)中國(guó)的高考，又要應(yīng)和美國(guó)的評(píng)估模式，很少有學(xué)生能找到時(shí)間和精力上的平衡點(diǎn)，僅僅是SAT、TOEFL兩種考試，就足以將人折騰個(gè)人仰馬翻，學(xué)生和家長(zhǎng)由此會(huì)產(chǎn)生兩頭不到岸的感覺(jué)。
在美國(guó)就讀高中，不僅參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP，IB等考試，這些考試是越來(lái)越多美國(guó)學(xué)生參加，也是越來(lái)越多大學(xué)用于考察學(xué)生有無(wú)能力接受更高程度課程壓力的考試。如此，所有的學(xué)業(yè)成績(jī)并入了美國(guó)大學(xué)的評(píng)估體系之內(nèi)。學(xué)生在美國(guó)高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷更易被美國(guó)大學(xué)評(píng)估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，以上每一項(xiàng)都至關(guān)重要。
3、更早熟悉美國(guó)教育模式
美國(guó)大學(xué)本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進(jìn)難出，但同時(shí)擁有課程難度大，負(fù)荷重，淘汰率高的特點(diǎn)。本科的學(xué)習(xí)，對(duì)于土生土長(zhǎng)的美國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。中國(guó)學(xué)生通過(guò)高中階段的磨礪，對(duì)老師的授課方式、評(píng)估體系有了真實(shí)的體會(huì)，特別是對(duì)中國(guó)學(xué)生及其不熟悉的學(xué)分制下如何選課有了相當(dāng)?shù)牧私?，進(jìn)入大學(xué)更能如魚(yú)得水。轉(zhuǎn)學(xué)，在美國(guó)是一件相對(duì)簡(jiǎn)單的事情，縱然不能一步到位入讀名校，也很有可能在大一、大二通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)跨入名校的大門，達(dá)到異曲同工之妙。
4、有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
不管是選擇美國(guó)的寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格，甚至達(dá)到嚴(yán)苛的程度。學(xué)生通過(guò)與學(xué)生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美式思維方式。強(qiáng)調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國(guó)文化，對(duì)培養(yǎng)一個(gè)孩子適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)起著潛移默化的作用。
5、最大限度發(fā)揮潛能
在中國(guó)，學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，學(xué)生的興趣愛(ài)好幾乎被扼殺，應(yīng)試化、模式化的訓(xùn)練令孩子被過(guò)早鎖定在窄小的通道上，不管是智力、體力還是生活技能基本都得不到鍛煉的機(jī)會(huì)。美國(guó)的教育體制優(yōu)秀的一個(gè)體現(xiàn)，就是因?yàn)樗鼘⑽磥?lái)所需要的各項(xiàng)能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，有學(xué)校課程設(shè)置高達(dá)400多門。加之提供了廣泛的與社會(huì)“零距離”的接觸機(jī)會(huì)，學(xué)成之后，可直接為社會(huì)服務(wù)。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。
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