高中留學(xué)美國(guó)的費(fèi)用清單明細(xì)
美國(guó)留學(xué)一直受到很多學(xué)生的青睞,如今也越來(lái)越多留學(xué)生去美國(guó)讀高中,那么高中美國(guó)留學(xué)一年的費(fèi)用需要多少呢?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編來(lái)了解高中美國(guó)留學(xué)的資訊吧!
美國(guó)高中留學(xué)費(fèi)用預(yù)覽
學(xué)費(fèi):1萬(wàn)美元至5萬(wàn)美元不等
美國(guó)高中公立學(xué)校約占85%,私立約15%。
公立學(xué)校交換生名額較少,美國(guó)公立高中由當(dāng)?shù)卣Y助,不需要費(fèi)用,但只針對(duì)美國(guó)本地學(xué)生。國(guó)際留學(xué)生只能作為交換生到美國(guó)公立高中留學(xué)一年,一年期滿仍需回國(guó)。
美國(guó)高中留學(xué)以私立學(xué)校為主,其學(xué)費(fèi)偏貴一些。美國(guó)私立高中多數(shù)由機(jī)構(gòu)或宗教團(tuán)體投資開(kāi)辦,學(xué)費(fèi)相對(duì)較高,平均每年2.5萬(wàn)美元以上。
美國(guó)私立高中普遍采取小而精的精英發(fā)展路線,學(xué)校規(guī)劃小,師生比例很高,教學(xué)質(zhì)量非常有保障,很多美國(guó)私立高中的升學(xué)率,特別是名校升學(xué)率都能達(dá)到70%以上。
生活費(fèi):8千美元至1.2萬(wàn)美元
生活費(fèi)是美國(guó)高中留學(xué)費(fèi)用的另一個(gè)重要組成部分,生活費(fèi)與美國(guó)高中學(xué)校所在地區(qū)有著非常密切的聯(lián)系。
美國(guó)東部和西部地區(qū)如紐約、波士頓、洛杉磯、舊金山、費(fèi)城經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),文化氣息濃厚,非常受到大家的青睞。
這些地區(qū)的消費(fèi)水平相對(duì)也比較高,學(xué)生的美國(guó)高中留學(xué)費(fèi)用也隨之增加。而美國(guó)中部高中消費(fèi)水平相對(duì)較低,學(xué)生的費(fèi)用也相對(duì)較低。
美國(guó)中部高中的留學(xué)費(fèi)用要比東部和西部高中平均降低數(shù)千美元。
住宿方式不同,費(fèi)用不同
在美國(guó),走讀生每年需要20000到30000美元學(xué)費(fèi)。
住讀學(xué)生需要42000美元左右的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)(含住房和一日三餐)、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)等,大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)美國(guó)讀私立中學(xué),都是住讀學(xué)生,學(xué)校必須成為學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。
住宿方式不同,高中生的美國(guó)留學(xué)費(fèi)用也有較大的差距。美國(guó)高中常見(jiàn)的住宿方式有兩種:寄宿與走讀。
選擇美國(guó)寄宿高中的學(xué)生住在學(xué)校宿舍,可以獲得更多學(xué)習(xí)時(shí)間,并且可以享受學(xué)校老師全方位的輔導(dǎo),成績(jī)提高更快,同時(shí)住在學(xué)校宿舍,安全無(wú)虞。
美國(guó)寄宿高中費(fèi)用相對(duì)較高,平均每年需要4-5萬(wàn)美元。
選擇美國(guó)走讀高中的學(xué)生,居住在美國(guó)寄宿家庭,可以充分接觸美國(guó)文化,感受家庭的溫暖,有利于成長(zhǎng),并且可以幫助學(xué)生更好的融入美國(guó)社會(huì)。
在假期,學(xué)生可以住在美國(guó)家庭里,而不必一定要回國(guó)。美國(guó)走讀高中的學(xué)生的平均費(fèi)用僅需要2-3萬(wàn)美元,遠(yuǎn)低于美國(guó)寄宿高中。
書(shū)籍費(fèi)因人而異
有幾百美元的,也有不需要的。
保險(xiǎn)費(fèi)
1000美元左右。
安全費(fèi)
200美元左右。
申請(qǐng)費(fèi)
一般是一百多美元(各個(gè)學(xué)校不同)。
其他費(fèi)用
一年2次往返的機(jī)票價(jià)格大概是2500百美元左右,每個(gè)月的零花錢(qián)100到200美元左右。
總算下來(lái),美國(guó)高中留學(xué)費(fèi)用差不多每年20萬(wàn)-40萬(wàn)人民幣,申請(qǐng)者在申請(qǐng)的時(shí)候要量力而行。
高中生美國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、有多元文化環(huán)境,易于提高英語(yǔ)水平
前往美國(guó)讀高中的理念為中國(guó)家長(zhǎng)接受不久,目前在美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生不算多。相比英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家,因?yàn)楦咧袑W(xué)校開(kāi)放比較早,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同一個(gè)學(xué)校中國(guó)學(xué)生很多,語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化的現(xiàn)象。因此,選擇到美國(guó)讀高中,擁有比其他國(guó)家更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境。另外美國(guó)高中設(shè)定的ESL課程是由學(xué)校直接安排在校內(nèi)就讀的,不同于英制國(guó)家的預(yù)科學(xué)校。對(duì)于國(guó)際學(xué)生來(lái)講,少了一道由語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)入高中的門(mén)檻。
另一方面,本來(lái)美國(guó)就是一個(gè)移民國(guó)家,加之國(guó)際學(xué)生的加入,形成更為多元的文化環(huán)境和氛圍。在美國(guó)讀高中,長(zhǎng)期浸泡之下所獲得的對(duì)多元文化的理解,將成為一個(gè)人一生的財(cái)富。
2、教育資源一流
有機(jī)會(huì)就讀和國(guó)內(nèi)同樣優(yōu)秀或更好的大學(xué),有更多機(jī)會(huì)升入世界頂尖大學(xué),接受最好的系統(tǒng)教育,享受世界一流的教育資源。
美國(guó)擁有最多高質(zhì)量的大學(xué)毋庸置疑,中國(guó)高考的壓力之大眾所周之,而中國(guó)和美國(guó)擁有非常不一樣的評(píng)估體系,既要應(yīng)對(duì)中國(guó)的高考,又要應(yīng)和美國(guó)的評(píng)估模式,很少有學(xué)生能找到時(shí)間和精力上的平衡點(diǎn),僅僅是SAT、TOEFL兩種考試,就足以將人折騰個(gè)人仰馬翻,學(xué)生和家長(zhǎng)由此會(huì)產(chǎn)生兩頭不到岸的感覺(jué)。
在美國(guó)就讀高中,不僅參加SAT考試非常方便,而且可以直接參加AP,IB等考試,這些考試是越來(lái)越多美國(guó)學(xué)生參加,也是越來(lái)越多大學(xué)用于考察學(xué)生有無(wú)能力接受更高程度課程壓力的考試。如此,所有的學(xué)業(yè)成績(jī)并入了美國(guó)大學(xué)的評(píng)估體系之內(nèi)。學(xué)生在美國(guó)高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷更易被美國(guó)大學(xué)評(píng)估,提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)頂級(jí)名校的學(xué)生來(lái)說(shuō),以上每一項(xiàng)都至關(guān)重要。
3、更早熟悉美國(guó)教育模式
美國(guó)大學(xué)本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分,易進(jìn)難出,但同時(shí)擁有課程難度大,負(fù)荷重,淘汰率高的特點(diǎn)。本科的學(xué)習(xí),對(duì)于土生土長(zhǎng)的美國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。中國(guó)學(xué)生通過(guò)高中階段的磨礪,對(duì)老師的授課方式、評(píng)估體系有了真實(shí)的體會(huì),特別是對(duì)中國(guó)學(xué)生及其不熟悉的學(xué)分制下如何選課有了相當(dāng)?shù)牧私?,進(jìn)入大學(xué)更能如魚(yú)得水。轉(zhuǎn)學(xué),在美國(guó)是一件相對(duì)簡(jiǎn)單的事情,縱然不能一步到位入讀名校,也很有可能在大一、大二通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)跨入名校的大門(mén),達(dá)到異曲同工之妙。
4、有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力
不管是選擇美國(guó)的寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校,學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格,甚至達(dá)到嚴(yán)苛的程度。學(xué)生通過(guò)與學(xué)生、家庭的充分接觸和交流,更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美式思維方式。強(qiáng)調(diào)“靠自己雙手吃飯”的美國(guó)文化,對(duì)培養(yǎng)一個(gè)孩子適應(yīng)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)起著潛移默化的作用。
5、最大限度發(fā)揮潛能
在中國(guó),學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考,學(xué)生的興趣愛(ài)好幾乎被扼殺,應(yīng)試化、模式化的訓(xùn)練令孩子被過(guò)早鎖定在窄小的通道上,不管是智力、體力還是生活技能基本都得不到鍛煉的機(jī)會(huì)。美國(guó)的教育體制優(yōu)秀的一個(gè)體現(xiàn),就是因?yàn)樗鼘⑽磥?lái)所需要的各項(xiàng)能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上,有學(xué)校課程設(shè)置高達(dá)400多門(mén)。加之提供了廣泛的與社會(huì)“零距離”的接觸機(jī)會(huì),學(xué)成之后,可直接為社會(huì)服務(wù)。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。
高中生美國(guó)留學(xué)弊端
1、花費(fèi)較高
關(guān)于費(fèi)用,學(xué)校不同,價(jià)格不同;地區(qū)不同,價(jià)格不同。美國(guó)寄宿制高中一年的平均花費(fèi)約36000美元,一些精英式寄宿高中一年的總費(fèi)用高達(dá)50000多美元。選擇去美國(guó)讀高中,一個(gè)很大的目的是要在美國(guó)完成大學(xué)學(xué)業(yè),未來(lái)的路很長(zhǎng),家庭一定要做好財(cái)力上的充分預(yù)算。
2、學(xué)習(xí)壓力大
的確,近300所美國(guó)寄宿制高中是美國(guó)精英的搖籃,擁有優(yōu)越的設(shè)施,良好的師資,和頗具競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生群體,升入美國(guó)名校的比例更高,但是,在高手如云的環(huán)境中,中國(guó)學(xué)生所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力也相對(duì)更大。
3、申請(qǐng)過(guò)程復(fù)雜
如果學(xué)生在出國(guó)之前的統(tǒng)籌能力偏弱,如果到美國(guó)讀高中一年到一年半年以后,這種能力仍沒(méi)有得到提升,可能難以應(yīng)付美國(guó)大學(xué)復(fù)雜的申請(qǐng)過(guò)程。
目前中國(guó)的教育體制和教育現(xiàn)狀培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生大多只擁有單一的能力,即考試的能力,而美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,沒(méi)有一定的理解和統(tǒng)籌兼顧的能力不容易完成。這些能力不是年齡大了,就自然擁有的,而是需要假以時(shí)日,通過(guò)實(shí)踐,總結(jié),再實(shí)踐,再總結(jié),不斷獲得的。
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