2018考研選專碩還是學碩
專碩和學碩是不同的，我們選擇考研的時候也是有區(qū)別的。下面是學習啦小編給大家整理的2018考研選專碩還是學碩，供大家參閱!
學碩與專碩的概念
學術型碩士以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。學術型學位按招生學科門類分為哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、軍事學、醫(yī)學、管理學、藝術學13大類。
專業(yè)型碩士是具有職業(yè)背景的學位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。中國經(jīng)批準設置的專業(yè)碩士已達39類，專業(yè)碩士教育的學習方式比較靈活，大致分為在職攻讀和全日制學習兩類。
專碩和學碩含金量哪個好
1. 學碩專碩之分的由來
1.1 就業(yè)形勢決定碩士必須擴招
由于本科擴招嚴重，課程設置不合理，導致每年產(chǎn)生數(shù)以萬計的毫無實踐經(jīng)歷和工作技能的待業(yè)畢業(yè)生。
對政府而言，待業(yè)人數(shù)的逐年增大，社會不安定系數(shù)逐年遞增，怎樣把莘莘學子入崗就業(yè)成為亟待解決的難題。對企業(yè)而言，找到優(yōu)秀人才也相當不易，而中國人有高學歷情節(jié)，高學歷是人才的重要指標。所以，碩士在就業(yè)大軍中優(yōu)勢明顯。
于是政府明白了，解決就業(yè)問題最直接的方法是把學生送入學校攻讀碩士，既減少待業(yè)青年，又能培養(yǎng)企業(yè)認可的人才，何樂而不為呢?
所以，碩士擴招勢不可擋。
1.2 科研形勢決定碩士必須縮招
何謂碩士?碩士是有獨立思考能力和一定科研創(chuàng)新能力之人，甘于放棄功利而坐冷板凳苦心鉆研之人。
但是，隨著碩士的擴招，研究生成為就業(yè)的跳板，功利主義四處開花，風氣敗壞，沒有人愿意攀登科學高峰了。同時，導師也不把研究生看成高等人才、中國科學的未來，而是斂財工具。這導致碩士質量嚴重下降，逐漸連碩士就業(yè)也成困難。
為繼先人之絕技，維持科學和就業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，碩士縮招勢在必行。
1.3 政府解決方案——學碩專碩之分
就業(yè)形勢決定碩士必須擴招，科研形勢決定碩士必須縮招，貌似出現(xiàn)了不可調和的矛盾。政府作為老練的和稀泥者，果斷使出殺手锏——分碩士為學碩和專碩!政府希望，從一開始，考研者就主動舉手示意，究竟是為就業(yè)考研還是為科研考研。前者是為專碩，后者是為學碩。
傳統(tǒng)的碩士都是按照培養(yǎng)科學家的方案來培養(yǎng)學生。事實上，社會不需要這么多科學家，大批量培養(yǎng)科學家也是天方夜譚。按照原有方案培養(yǎng)學生無疑是耗費科研經(jīng)費，浪費學生青春。所以學碩專碩之分是政府一箭雙雕的高招。而且學碩比例必然越來越低，專碩比例必然越來越高。
2.專碩之地位
專業(yè)碩士早已有之。專業(yè)碩士是以培養(yǎng)應用型和工程研究型人才為目的。根據(jù)國務院學位委員會的定位，專業(yè)學位為具有職業(yè)背景的學位，培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才。之前規(guī)定的是應屆畢業(yè)生不能考，只有工作兩年之后的人才可以考。這是由于有兩年以上工作經(jīng)驗的人專業(yè)基礎較扎實，知道自己哪些知識薄弱，哪些知識工作中常用，無論學習規(guī)劃還是學習目標都更有針對性。導師對專碩的培養(yǎng)自由性較強，只需在關鍵時候給予必要指導即可。不過09年的時候應屆畢業(yè)生可以從學術碩士調劑到專業(yè)碩士。
應屆生可以直升專碩是形勢所迫的產(chǎn)物，名為碩士，卻已經(jīng)失去碩士培養(yǎng)的初衷。這些專碩應屆生既不像學碩那樣接受循序漸進的科研能力和思維的培養(yǎng)，也不能像有工作經(jīng)驗者那樣自主性針對性較強的汲取知識。導師究竟怎么培養(yǎng)他們呢?既要區(qū)分于學碩，又要區(qū)分于之前的專碩，不倫不類。何況導師真的有時間仔細推敲培養(yǎng)方案嗎，更可能是放養(yǎng)式的給幾個項目做做，最后寫篇論文畢業(yè)罷了。
專碩目前處于非常尷尬的局面。
3.學碩專碩之前途
學碩專碩本身并無高低貴賤之分，兩者是平行的，前者向著學術，后者向著應用，前者是小部分人，后者是大部分人。
但是改革后的專碩畢竟是新生事物，就總體而言，在一段時間內其認可度要低于學碩。這段時間是多久呢?我想短則三五年，長則十年二十年。時間長短完全在于培養(yǎng)方案。如果方案得體，即確實能培養(yǎng)出極具應用能力的人才，很快專碩的認可度就會超過學碩。專碩有一個王牌優(yōu)勢——進公司實習。很多企業(yè)會留下表現(xiàn)優(yōu)秀的實習生，畢竟企業(yè)需要的是應用型人才?？墒菑哪壳案≡甑臍夥諄砜矗瑧眯腿瞬鸥袷且环N口號，筆者很難搜索到關于專碩的系統(tǒng)的培養(yǎng)方案。兩年時間再除去寫論文和上課，究竟能否培養(yǎng)出高素質的應用型人才是個問題。還有一種說法，兩者的教學一樣，差別僅在于畢業(yè)論文和直博。專碩畢業(yè)論文對理論要求低一些，容易過;專碩不能直博。不過從政府的態(tài)度看，政府絕對不會偏向學碩，反倒是會偏向專碩。近幾年學碩的培養(yǎng)的確差強人意，而解決就業(yè)問題是當務之急。所以政策上絕對會大張旗鼓的宣傳專碩，并且專碩的待遇也不會比學碩差。只要有政府支持，從長遠看，專碩總有一天會超過學碩。
而學碩呢?當然保持原來的教學風格，培養(yǎng)著理論和實踐有點脫節(jié)但認可度較高的所謂學術型人才。值得慶幸的是，由于專碩的存在，學碩的比例會越來越小?；蛟S不久的將來，學碩又會變成精英教育，學碩會越來越成為科學發(fā)展的中堅力量。
究竟報考學碩還是專碩呢?仁者見仁智者見智。我的觀點是，如果你的考研目標是搞科研、考博士，那么學碩幾乎是你的唯一出路，你要義無反顧的報考學碩;如果你的目標是就業(yè)，同時對自己的實力較有把握，安全起見最好報考學碩，實在不行也能調成專碩，萬一將來想混個博士學位，直博是條捷徑，既省時又省力;如果你就是想混個文憑就業(yè)，同時對自己的實力沒有把握，直接報專碩，專碩也是雙證，完全滿足企業(yè)對學歷的虛榮心，不要怕有歧視，即使有也是短暫的。
學碩也好，專碩也罷，只是學歷的一種形式。人的前途終究不是靠學歷來決定的，還要靠自己的能力在社會上混!
專碩與學碩的區(qū)別
1.培養(yǎng)方向不同
學術型碩士以培養(yǎng)教學和科研人才為主，授予學術型學位。
專業(yè)型碩士以培養(yǎng)市場緊缺的應用型人才為主，是為克服學術型碩士的不足新增的一種碩士。
2.招生條件不同
學術型碩士報考者無需有一定年限的工作經(jīng)歷。
專業(yè)型碩士全日制不要求工作經(jīng)驗，招生條件和學術型碩士一樣，報考在職研究生則有工作經(jīng)驗的要求。
3.招生考試不同
學術型碩士的招生考試只有年初的"統(tǒng)考"，統(tǒng)考外的專業(yè)考試由各招生單位自行命題、閱卷。
專業(yè)型碩士的招生考試除年初的"統(tǒng)考"外還有10月份的"聯(lián)考"("聯(lián)考"16年起取消)。
4.入學難度不同
學術型碩士入學難度取決于報考學校和專業(yè)的熱門程度，熱門專業(yè)競爭激烈，冷門專業(yè)招生困難。
專業(yè)型碩士入學難度同樣取決于學校和專業(yè)的熱門程度。"統(tǒng)考"競爭大于"聯(lián)考"。"聯(lián)考"錄取時更看重申請者的工作背景和經(jīng)驗。
5.學習方式不同
學術型碩士：全日制學習。一般為3年。
專業(yè)型碩士：脫產(chǎn)全日制學習，學制2-3年。
6.學習費用不同
學術型碩士學費一般為8000元/年，不同專業(yè)有所不同。
專業(yè)型碩士學費一般高于8000元/年，不同專業(yè)有所不同，但學費普遍高于學術型碩士。
7.讀博方式不同
學術型碩士可以通過自己的導師直接讀博，不用參加全國統(tǒng)考，也就是我們所說的直博或者碩博連讀。
專業(yè)型碩士不能碩博連讀或直博，必須碩士畢業(yè)后進行考博。
8.社會認可度不同
學術型碩士：社會認可度非常高。但企業(yè)在招聘時也會考慮其光有理論，經(jīng)驗不足的弱點。
專業(yè)型碩士：新增的碩士研究生，認可度仍在接受考驗。不過有國家頒發(fā)的"雙證"，現(xiàn)在前景越來越好了。
9.適合報考專碩還是學碩?
學科性質
如果本科的學習方向是工科、理學，或者是更側重于理論研究的學科，如歷史類，同時有志在本學科繼續(xù)深造，那么選擇報考學術型碩士是毋庸置疑的。
如果本科階段進行的是人文社科類或者經(jīng)濟管理類等更偏向實踐性的學習內容，那么選擇報考專業(yè)型碩士則更適合學科本身性質。
發(fā)展方向
如果考生計劃完成碩士學業(yè)后繼續(xù)深造(攻讀博士)或從事科學研究，同時有志于做一名科研工作者，這樣的考生應該以學術的方向為主，建議報考學術型碩士更為適合。
如果考研的目的很單純，就是為了更好的就業(yè)，那么選擇更注重培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)型碩士則更占優(yōu)勢。
應屆往屆
如果是應屆畢業(yè)生，考慮到備考時間和備考精力比較充裕，另外對專業(yè)知識的掌握還處在熟悉階段，建議報考學術型碩士增加自身知識儲備。
如果是往屆生或是在職考生，考慮到備考時間，復習干擾等多方面影響因素，建議報考專業(yè)型碩士減小報考風險。
課程基礎
除少數(shù)專業(yè)以外，大部分學術型碩士考研都要考察數(shù)學，同時英語會考察難度較大的英語一，建議公共課基礎好的同學報考學術型碩士。同時，考研考察更多的是對基礎知識的掌握和熟練運用，如果你的專業(yè)基礎很贊，選擇學術型碩士報考會很占優(yōu)勢。
對于數(shù)學基礎差或是從未學習過數(shù)學的考生選擇對數(shù)學考察較難的學術型碩士就會比較吃虧;相應的，如果是本科專業(yè)課基礎不扎實或者是跨專業(yè)的考生，專業(yè)學科基礎差，選擇專業(yè)型碩士不用跟基礎好的"學霸"競爭，可以加大勝算。
學習年限
對于不計較時間成本的考生，選擇學習年限為3年的學術型碩士，可以有更多時間完善知識體系，提升學科水平和科研能力。
對于如大齡考生或者其他在乎時間成本的考生，建議選擇學習年限較短的專業(yè)型碩士。這樣將會有更多時間為自己的職業(yè)目標打基礎，同時也能更早步入職場，畢竟有些工作的性質就是一步晚就步步晚。
經(jīng)濟條件
絕大部分學術型碩士的學費都是8000/年，同時還有評定獎學金的資格，對于經(jīng)濟條件不是很好的同學，建議你選擇學術型碩士，這樣完全可以通過自己的努力將所交的學費"掙回來"。
大多數(shù)專業(yè)型碩士的學費比相應學術型碩士的學費要高很多，其中一些專碩還沒有評定獎學金的資格，不建議經(jīng)濟條件不好的同學報考。但如果你是"有錢任性"的類型，那可以選擇報考專業(yè)型碩士，在能力范圍內多花一些錢，給自己的成功錄取多一些保障。
調劑機會
學術型碩士的考試科目一般可以涵蓋專業(yè)型碩士的初試科目或者達到專業(yè)型碩士的考試難度，因此調劑一般為學術型碩士向專業(yè)型碩士調劑。
專業(yè)型碩士的考試科目和考試難度決定了它幾乎沒有調劑到學術型碩士的可能性。
是否跨考
如果你考研的專業(yè)就是你本科所學的專業(yè)，那么你能掌握很多該專業(yè)的考研信息，同時知道這個專業(yè)的考試中最核心的重難點，那么選擇學術型碩士再合適不過了。
如果一個專業(yè)本身是一個學術型的專業(yè)，對于本科之前的這個學習的經(jīng)歷就要求非常的高，一個跨專業(yè)的考生是很難通過幾個月的時間去補起來，這時選擇專業(yè)型碩士可能會相對簡單一些，成功率會相對高一些。
錄取比例與歷年分數(shù)線
學術型碩士的分數(shù)線會比較高，同時錄取比例比較低，對于成績好，并不過分在乎得失的考生，可以選擇學術型碩士。
專業(yè)型碩士的分數(shù)線較低，同時高校正加大錄取專業(yè)型碩士研究生的比例，因此考專業(yè)型碩士的難度相對較小，對于希望一舉考上的考生來說，專業(yè)型碩士是不二之選。
實踐能力與科研能力
型碩士的培養(yǎng)方案已經(jīng)很成熟，強調課程學習和科研訓練并重的培養(yǎng)原則，并且要求學生取得一定的研究成果。因此，強烈建議基礎知識扎實、思維活躍，具有強烈的求知欲望和創(chuàng)新意識并立志將科學研究作為未來職業(yè)的同學報考學術型碩士。
專業(yè)型碩士的培養(yǎng)更注重培養(yǎng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展急需的高層次應用型職業(yè)化人才，對職業(yè)實際工作需要更強的把控力。對科研能力的要求較低，希望提高自身在工作中的實踐能力的考生可以選擇報考專業(yè)型碩士。
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