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跨專業(yè)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)要點

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  隨著越來越多的人參加研究生考試,考試的選擇也會變得更加的多元化。其實研究生考試相當于又給了大家一次選擇專業(yè)的機會,因此有不少的同學(xué)選擇跨專業(yè)考試。在這種考試中,面臨的最大的問題就是專業(yè)課的復(fù)習(xí)了。面對不甚熟悉的內(nèi)容,在復(fù)習(xí)中要有哪些復(fù)習(xí)要點呢?

  跨專業(yè)考研專業(yè)課復(fù)習(xí)要點

  1、快速建立認知構(gòu)架

  對于跨專業(yè)考研的同學(xué)來說,在一開始決定跨專業(yè),很多初入陌生學(xué)科的同學(xué)會經(jīng)常把注意力放在細枝末節(jié)上,往往是浪費了很多時間還未找到該學(xué)科的核心,同時缺乏對該學(xué)科的整體認識。所以建議考生開始著手專業(yè)課的時候,就應(yīng)該快速建立起對這一學(xué)科的認知構(gòu)架,第一輪下來能夠把握該學(xué)科的宏觀層面與整體構(gòu)成,這對接下來具體而豐富地掌握各個部分、各個層面的知識具有全局和方向性的意義。做到這一點的好處是節(jié)約時間,盡快進入一個陌生領(lǐng)域并找到狀態(tài)。

  由于考研專業(yè)課的內(nèi)容一般都比較繁多,而且許多知識都是以記憶為基礎(chǔ)的,考生盡量采用理解記憶法,而不是像記政治那樣死記硬背。即把需要記憶的內(nèi)容當作一篇故事,就像看故事一樣看他幾遍,記住大概的“情節(jié)”,每次重復(fù)看時就補上上次沒記住或已經(jīng)忘記的部分。這樣經(jīng)??淳蜁涀×?,而且記的很全面?,F(xiàn)在專業(yè)課考試的題目很少有照搬書本上的答案,大部分的題都要求考生自己去歸納分析總結(jié),所以對書上的知識有一個全面整體的了解,對考試時的發(fā)揮很有幫助。另外,由于專業(yè)課的考試內(nèi)容,熱點眾多,信息量大,通過閱讀大量專業(yè)文章,可以把握住當前的理論前沿和學(xué)術(shù)焦點,而專業(yè)課的考核內(nèi)容往往藏匿于此。文科性考試的同學(xué)可以經(jīng)常翻閱一些與專業(yè)相關(guān)的雜志、期刊,關(guān)注專業(yè)動態(tài),注意對所報考學(xué)校所持學(xué)術(shù)觀點。理工科學(xué)生要重視實戰(zhàn)性訓(xùn)練,加強考前強化練習(xí)。此外,建議大家一定要在復(fù)習(xí)之初就對專業(yè)課有個整體上的目標和方向,這樣才能保證自己在復(fù)習(xí)過程中,不會出現(xiàn)方向性的偏頗。所以,大家在準備專業(yè)課的復(fù)習(xí)時,一定要有方向性和針對性,而且對于復(fù)習(xí)時間一定要反復(fù)斟酌。

  2、真題訓(xùn)練要勤于動腦

  對于有些學(xué)校的部分專業(yè)沒有指定參考書目,這種情況真題就更為重要。學(xué)會利用往年真題,反復(fù)研究真題,盡可能抓住真題出題范圍及重點內(nèi)容才是關(guān)鍵。

  在考研備考中,真題一直是考生復(fù)習(xí)的法寶。對于真題,不能只滿足于看上去會做,而是應(yīng)該去整體分析,分析其中的出題規(guī)律和出題范圍。萬事萬物,必有規(guī)律可循,試題也不例外。因此要盡量去弄到更多的試題,最好能夠搜集全最近五年的實考題。

  3、注重專業(yè)備考資料的收集

  專業(yè)課復(fù)習(xí)資料種類繁多,但具備的有三種基本復(fù)習(xí)資料:一是教材,二是歷年考題,三是課堂資料。可以聯(lián)系目標院校目標專業(yè)研究生一年級的碩士。因為他們剛剛參加過考研,對考研的專業(yè)課復(fù)習(xí)是最有心得的。使用什么參考資料也心里有數(shù),如果運氣好,完全有可能得到他們用過的復(fù)習(xí)筆記等寶貴資料。或是聯(lián)系某門專業(yè)課出題老師。一旦知道了出題老師是誰,則可以直接找到這位老師,咨詢復(fù)習(xí)用書和大致的出題范圍。如果言語誠懇,一般的老師都是愿意透露一定信息的。資料收集力求完整更要有用。

  在收集了基本的復(fù)習(xí)資料之后,首先應(yīng)該進行通用知識點的學(xué)習(xí),有專業(yè)課知識點分析矩陣數(shù)據(jù)庫,可以很好的幫助同學(xué)鎖定目標專業(yè)20%的通用知識點。其次考生先拿出一個月的時間,對所有的內(nèi)容進行一下梳理,目的是將各章節(jié)大概內(nèi)容在腦子里留有一個初步的印象,然后再結(jié)合歷年試題,把那些在真題中反復(fù)出現(xiàn)過的知識點作為重點,結(jié)合章節(jié)作出標記。這樣在復(fù)習(xí)的時候就會更加有的放矢。接下來是一個消化過程,要進行全范圍知識點的學(xué)習(xí),將全范圍知識點劃分為三到五個重要層次,并且針對不同重要層次的知識點進行不同程度的學(xué)習(xí)。最后是要針對難點內(nèi)容進行集中的學(xué)習(xí),進行查缺補漏。需要說明的是,考本校本專業(yè)的考生也一定要注意專業(yè)課的復(fù)習(xí),因為老師批改成績畢竟是看卷面的答題情況,有些理工科的專業(yè)課題目雖簡單,但如果不知道某條原理則一定答不出正確答案,所以認真復(fù)習(xí)才是根本。

  跨專業(yè)考研是一場攻堅戰(zhàn),無論是資料整理還是學(xué)習(xí)方法,持之以恒自會天道酬勤。相信每一個為此付出的學(xué)子都將會升華這場考研夢。預(yù)??佳谐晒?,真正從事自己喜歡的事業(yè),加油!

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