2018考研英語(yǔ)真題中僻義詞大盤點(diǎn)
考研路途漫漫，有些單詞的考察不是我們常見(jiàn)的一次，而是一些比較生僻的意義，但是這些單詞在英語(yǔ)考研的試卷中還是可以看到的。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了2018年考研英語(yǔ)真題中可能會(huì)出現(xiàn)的僻義詞，希望對(duì)大家有所幫助。
2018考研英語(yǔ)真題中僻義詞
1 academic a.①學(xué)校的，學(xué)院的;②學(xué)術(shù)的;n.學(xué)者，大學(xué)教師
【真題例句】 If the preoccupation of schools with academic (a.①) work was lessened, more time might be spent teaching children surer values.[1995年閱讀4] 【例句精譯】 如果學(xué)校對(duì)學(xué)業(yè)的強(qiáng)調(diào)減少一些，也許就有更多的時(shí)間教孩子更重要的價(jià)值觀念。
【真題例句】 Mr. McWhorter’s academic (a.②) speciality is language history and change, and he sees the gradual disappearance of “whom”, for example, to be natural and no more regrettable than the loss of the case-endings of Old English.[2005年閱讀4]
例句精譯】 麥克沃特先生的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)在于語(yǔ)言史和語(yǔ)言變化，舉例來(lái)說(shuō)，他認(rèn)為“whom”一詞的逐漸消失是很自然的，并不比舊式英語(yǔ)中詞格的消失更讓人惋惜。
【真題例句】 Leonard Schlesinger, a Harvard academic (n.) and former chief executive of Au Bong Pain, a rapidly growing chain of bakery cafes, says that much “reengineering” has been crude.[1998年閱讀2]
【例句精譯】 哈佛學(xué)者倫納德·施萊辛格是一家迅速擴(kuò)張的美ζ面包店的前總裁，他說(shuō)，許多“企業(yè)重組”都不成熟。
2 accommodate
?、倭羲蓿杖?②供應(yīng)，供給;③使適應(yīng);使符合
【真題例句】 And they also need to give serious (21：thought) to how they can be best (22：accommodate) (③) such changes.[2003年完形]
【例句精譯】 他們也應(yīng)該認(rèn)真考慮青少年是如何適應(yīng)這些變化的。
3.acknowledge v.①承認(rèn)，認(rèn)為;②致謝;③確認(rèn)
【真題例句】 Dr. Worm acknowledges (①) that these figures are conservative, one reason for this is that fishing technology has improved.[2006年閱讀3]
【例句精譯】 Worm博士承認(rèn)這些數(shù)據(jù)還是保守的，一個(gè)原因就是捕漁技術(shù)已經(jīng)改進(jìn)了很多。
4.act v.①行動(dòng)，做事;②(on)起作用;③表演;④(for)代表，代替;n.①行為，動(dòng)作;②(一)幕;③法令，條例
【真題例句】 Governments throughout the world act (v.②) on the assumption that the welfare of their people depends largely on the economic strength and wealth of the community.[2000年翻譯]
【例句精譯】 世界各國(guó)的政府都基于一種觀點(diǎn)行政，即人民的福利在很大程度上取決于本國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)家的財(cái)富。
【真題例句】 The paid manager acting (v.④) for the company was in more direct relation with the men and their demands, but even he had seldom that familiar personal knowledge of the workmen which the employer had often had under the more patriarchal system of the old family business now passing away.[1996年閱讀3] 【例句精譯】 代表公司進(jìn)行管理的領(lǐng)薪經(jīng)理們與工人和工人的需求形成更加直接的關(guān)系，但甚至他們也很少像正在被淘汰的舊式家族企業(yè)的家長(zhǎng)制中的雇主那樣熟悉和了解工人的情況。
【真題例句】 Some , however , are less reasonable processes of different growth in which preconception of the form scientific theory ought to take, by persons in authority, act (n.①) to alter the growth pattern of different areas.[1996年翻譯]
【例句精譯】 然而，不同的發(fā)展過(guò)程中，有些不怎?合理——在這些發(fā)展過(guò)程中，一些權(quán)威人士對(duì)科學(xué)研究應(yīng)該采取的方式有偏見(jiàn)，從而改變了不同科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展模式。
【真題例句】 The commercial TV channels — ITV and Channel 4 — were required by the Thatcher Government’s Broadcasting Act (n.③) to become more commercial, competing with each other for advertisers, and cutting costs and jobs.[1996年閱讀2]
【例句精譯】 按撒切爾政府廣播法的要求，商業(yè)電視頻道——第一和第四頻道——正在進(jìn)行商業(yè)化，彼此競(jìng)爭(zhēng)廣告業(yè)務(wù)，降低成本，裁減員工。
5.address n.地址，通訊處，致詞;v.①致函，寫姓名地址;②向……講話;③處理
【真題例句】 Depending on whom you are addressing (v.②), the problems will be different.[2002年閱讀1] 【例句精譯】 針對(duì)不同的聽(tīng)眾，要談的問(wèn)題也應(yīng)該不同。
6.aggressive a.①侵略的，好斗的;②大膽的，積極的
【真題例句】 Now it is a social policy, the most important and aggressive (②) promoter of gambling in America is the government.[2006年新題型]
【例句精譯】 現(xiàn)在這是一種社會(huì)政策，賭博業(yè)最重要的和最激進(jìn)的支持者是美國(guó)政府。
7 anchor n.①ê;②新聞節(jié)目主持人;v.拋ê，停泊
【真題例句】 Fast-food eaters, news anchors (n.②), text messengers, all smiling, smiling.[2006年閱讀4]
【例句精譯】 快餐食客、新聞主播、發(fā)短信的人，都在微笑、微笑。
【真題例句】 Hot spots, anchored (v.) in the deeper layers of the earth, provide the measuring instruments needed to resolve the question.[1998年閱讀5]
【例句精譯】 λ于地殼深處的熱點(diǎn)提供了解決該問(wèn)題的測(cè)量依據(jù)。
8 Appreciate v.①感謝，感激;②正確評(píng)價(jià)，欣賞，賞識(shí)
【真題例句】 66. The change in Japanese Life-style is revealed in the fact that_____.[2000年閱讀4]
【真題例句】 Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when there are (17：comprehensive) programs that address (v.③) the many needs of the homeless.[2006年完形]
【例句精譯】 《波士頓環(huán)球日?qǐng)?bào)》記者克里斯?雷迪認(rèn)為只有通過(guò)全面規(guī)劃來(lái)解決這些無(wú)家可歸者的各種需求，這種局面才有可能得到改善。
[D] the Japanese appreciate (②) their present life
【例句精譯】 66、_____事實(shí)顯示：日本人的生活方式發(fā)生了改變。 [D] 日本人欣賞現(xiàn)有的生活
9apprehensive a.①有理解力的;②憂慮的，擔(dān)心的
【真題例句】 52. What is many captive shippers’ attitude towards the consolidation in the rail industry?[2003年閱讀3] [D] Apprehensive (②).
【例句精譯】 52、許多受控制的托運(yùn)人對(duì)鐵·部門的合并是什?態(tài)度? [D] 擔(dān)心，害怕
10 Argue v.①爭(zhēng)論，辯論;②認(rèn)為，主張，論證;③說(shuō)服
【真題例句】 The point is this: without agreement on the rights of people, arguing (①) about the rights of animals is fruitless.[1997年翻譯]
【例句精譯】 關(guān)鍵問(wèn)題是：如果對(duì)人的權(quán)利?有共同認(rèn)識(shí)，那?討論動(dòng)物的權(quán)利就是毫無(wú)結(jié)果的。
【真題例句】 He is not arguing (②), as many do, that we can no longer think straight because we do not talk proper.[2005年閱讀4]
【例句精譯】 不像其他大多數(shù)人，麥克沃特先生并不認(rèn)為我們說(shuō)話方式不規(guī)范就不能使我們直接思考。
2018年考研英語(yǔ)單詞背誦妙招
1.使用零散的時(shí)間記憶
用大段的時(shí)間背單詞，效果并不好。長(zhǎng)時(shí)間的枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)，以至于背單詞的時(shí)候容易犯困。用若干個(gè)5-10分鐘的時(shí)間段來(lái)替代整塊時(shí)間，能提高學(xué)習(xí)效率。任何時(shí)間任何地點(diǎn)，只要有空閑就可以看單詞。
2.以10-15天為周期重復(fù)所有單詞
盡量在記憶衰減前加強(qiáng)已經(jīng)看過(guò)的單詞進(jìn)行重復(fù)，強(qiáng)化它們?cè)诖竽X中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期?？梢园凑招枰洃浀膯卧~總量進(jìn)行劃分，安排每天要看的單詞量。
3.單詞記憶用“看”不用“背”
對(duì)于每天需要記憶的單詞，我們不需要也不可能一次全部記住。只需要每天反復(fù)地看，并在大腦中想它們的發(fā)音和意思就可以，重復(fù)次數(shù)多了這些單詞在大腦中的印象會(huì)由模糊逐漸變清晰。另外，看單詞的時(shí)候不需要看例句，不然只會(huì)增加記憶量。
4.每個(gè)單詞花費(fèi)5-10秒
實(shí)際上，看單詞的時(shí)候花費(fèi)5分鐘和5妙鐘是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒(méi)有區(qū)別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以我們應(yīng)該多次重復(fù)，并降低每個(gè)單詞消耗的時(shí)間。
5.避免抄寫單詞和記憶單詞的拼寫
抄寫單詞是很多人會(huì)用的方法，但是它極大地增加了單詞記憶的工作量。書(shū)寫單詞時(shí)大腦沒(méi)有同步記憶，實(shí)際上是沒(méi)有產(chǎn)生記憶效果的。記憶單詞的發(fā)音往往比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學(xué)會(huì)根據(jù)發(fā)音寫單詞，是很好的記憶單詞的方法。
6.大量的聽(tīng)力練習(xí)
聽(tīng)力練習(xí)都是最基本的對(duì)話，而且發(fā)音一般都很標(biāo)準(zhǔn)，多聽(tīng)能夠增加單詞的重復(fù)率。其中泛聽(tīng)又是最重要的，掌握語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以及總體印象。泛聽(tīng)中聽(tīng)到的詞，才是真正應(yīng)該記住的詞。現(xiàn)在考研英語(yǔ)中雖然已經(jīng)沒(méi)有聽(tīng)力題了，但在平時(shí)的練習(xí)中聽(tīng)一些好的材料，依舊對(duì)擴(kuò)充我們的詞匯量、提高閱讀及寫作水平非常有幫助。
7.看英文文章
分精讀和泛讀兩種。泛讀要挑不太長(zhǎng)，能有耐心看完的文章，看不懂的詞不要太多。泛讀不用仔細(xì)閱讀，掃一眼明白大概意思即可。把沒(méi)看懂的詞畫上記號(hào)，跳過(guò)繼續(xù)閱讀，讀完全文之后再回頭看做上記號(hào)的單詞，翻閱字典查清不認(rèn)識(shí)的并單獨(dú)抄下來(lái)記憶。
2018考研英語(yǔ)單詞的否定前綴
1. dis-(加在名、形、動(dòng)詞前)表示“不，不再”
disadvantage n. 不利，不利條件;
E.g. Depression is the third thing that works to my patients' disadvantage.
抑郁是威脅我的病人健康的第三大殺手。
disappear. v. 消失
E.g.He saw something dark disappear behind the curtain of leaves.
他看到一個(gè)黑漆漆的東西從濃密的樹(shù)葉后消失了。
disconnect. v. 分離
E.g.You should disconnect the wireless set before you make adjustments inside it.
你應(yīng)先拔掉無(wú)線電插頭,再做內(nèi)部調(diào)整。
2. di-,dif-, dis-：away，negative否定，分開(kāi)，不
distrust. v. 不信任, 懷疑
E.g.What he saw there left him with a profound distrust of all political authority.
他在那兒的所見(jiàn)讓他對(duì)一切政治當(dāng)局產(chǎn)生了一種深深的不信任感。
disassemble v. 拆開(kāi)
E.g.We had to completely disassemble the engine to find the problem.
我們只好把發(fā)動(dòng)機(jī)全部拆開(kāi)以尋找故障原因。
differentiate v.區(qū)分
E.g.A child may not differentiate between his imagination and the real world.
兒童可能無(wú)法將自己的幻想與真實(shí)世界區(qū)分開(kāi)來(lái)。
3. il-：(加在以“l”開(kāi)頭的詞前)表示“不”
illiterate n. 文盲;
E.g.Many senior managers are technologically illiterate.
許多高級(jí)經(jīng)理都對(duì)技術(shù)知之甚少。
illegitimate a. 非法的
E.g.The election was dismissed as illegitimate by the opposition.
反對(duì)黨以不合法為由拒絕接受選舉結(jié)果。
4. im-，in-(加在字母m，b，p之前)not，in，into否定，加強(qiáng)或引申意義
impracticable行不通的
E.g.Such measures would be highly impracticable and almost impossible to apply.
這樣的措施非常不切實(shí)際,幾乎不可能付諸實(shí)施。
invisible不可見(jiàn)的;
E.g.Parents fear they might overstep these invisible boundaries...
父母擔(dān)心他們可能會(huì)逾越這些無(wú)形的界限。
irrational不合理的;
E.g. His behavior was becoming increasingly irrational.
他的行為變得越來(lái)越不理智了。
5. mal- bad，badly：惡，不良
maltreat虐待;
E.g.He said that he was not tortured or maltreated during his detention...
他說(shuō)自己在押期間并未遭受拷問(wèn)和虐待。
malnutrition營(yíng)養(yǎng)不良
E.g.Infections are more likely in those suffering from malnutrition.
營(yíng)養(yǎng)不良的人更有可能被傳染。
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