考研日語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)日語久了，自然而然地就有自己的一套考研日語學(xué)習(xí)心得。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研日語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，供大家參閱!
考研日語復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
1.考前外語能力
嗯嗯，先來說說我的外語能力吧。我大一上學(xué)期英語過了四級(jí)，下學(xué)期過了六級(jí)，后來就一直沒有摸。所以要決定考研的時(shí)候，我的英語水平可能就在四級(jí)(可能還不到吧，因?yàn)檎Z言這東西就是要經(jīng)常摸的)，然后我在大三的時(shí)候有過自學(xué)日語，但是那也只是認(rèn)識(shí)五十音圖和簡(jiǎn)單的對(duì)話而已了。然后一直在自學(xué)，用的教材是《新編日語1》。雖然是這樣，但是在要決定考研之前，我的日語也只是自學(xué)到《新編日語2》的第十課而已了。
我是在2010年的12月決定考研的，當(dāng)初我為什么要選擇日語呢?雖然我英語過了六級(jí)，但是很早就聽說考研英語很變態(tài)，我也沒有把握我能把英語這科考好。更何況我也不想放棄我已經(jīng)自學(xué)到第二冊(cè)的日語，所以我毅然選擇了考日語，事實(shí)證明我當(dāng)初的選擇沒有錯(cuò)!
2.自學(xué)完《新編日語》四冊(cè)
當(dāng)我下定決心要用日語考研的時(shí)候，我就決定必須要把《新編日語》四冊(cè)全部學(xué)習(xí)完，然后我就在淘寶上買了一些有關(guān)《新編日語》的講解視頻，不貴，才30多塊，就是這講解視頻對(duì)我的學(xué)習(xí)進(jìn)度非常有用。在沒有用學(xué)習(xí)視頻之前是一周學(xué)習(xí)一課，用了學(xué)習(xí)視頻后，基本上是兩天一課，所以大概在三個(gè)月之內(nèi)，《新編日語》四冊(cè)全部學(xué)習(xí)完成，而且視頻里面的老師很好，每課每個(gè)單詞都講解的很詳細(xì)。在這里我特別推薦一下《新編日語》，這書版本很老，但語法很多而且講解的非常詳細(xì)，涵蓋了好多2級(jí)語法，對(duì)以后閱讀理解非常有用，對(duì)日語水平能力的提高有很大的幫助，因?yàn)楹枚嗳照Z專業(yè)的都用的是這教材，你自學(xué)完之后，相當(dāng)有自信哦。
3.自學(xué)《標(biāo)準(zhǔn)日語中級(jí)》
在學(xué)完《新編日語》四冊(cè)后，自己感到非常自信，自己認(rèn)為日語能力可能達(dá)到2級(jí)水平了吧，但是在做過2007年的真題后，我完全被打擊了，客觀題總分加起來才20多分。所以我才感覺我的差距有多大，不過從那次自測(cè)中，我深深的感覺到我的詞匯量非常的不足，所以為了積累詞匯，我又在網(wǎng)上買了《標(biāo)準(zhǔn)日語中級(jí)》學(xué)習(xí)。當(dāng)你學(xué)完過《新編日語》再接觸到《標(biāo)日》時(shí)，你會(huì)明顯的感覺到《標(biāo)日》是多么的簡(jiǎn)單，不到一個(gè)月，《標(biāo)日中級(jí)》上下冊(cè)全部學(xué)完，詞匯量有了相當(dāng)?shù)姆e累。
4.開始復(fù)習(xí)語法和閱讀訓(xùn)練
兩套書學(xué)完之后，再做一次2007年的真題，嗯嗯~~成績(jī)雖然還是不理想，但是有了進(jìn)步，且發(fā)現(xiàn)閱讀理解、語法、基礎(chǔ)知識(shí)需要提高。所以在網(wǎng)上又搜尋相關(guān)信息，找到中國(guó)人民大學(xué)出版社、易友人編的《日語考研指南》，然后跟著書里面的板塊學(xué)習(xí)，也大概花了一個(gè)月的時(shí)間(其實(shí)學(xué)到最后，自己才明白，易友人的這本書除了后面的語法板塊之外，其他板塊編的都不咋地)。然后又開始做歷年真題，發(fā)現(xiàn)語法效果果然有效，完形填空從開的錯(cuò)15個(gè)到那個(gè)時(shí)候錯(cuò)5到6個(gè)，心理那個(gè)激動(dòng)呀。不過閱讀理解始終沒有什么進(jìn)展，每年的真題，閱讀都會(huì)錯(cuò)6個(gè)或者7個(gè)，而且每篇文章都是似懂非懂的，所以痛下決心，必須要把閱讀能力拿上去。剛開始，沒有什么好的辦法，除了練習(xí)易友人那本書上的閱讀以外，就是練習(xí)真題，閱讀能力沒有什么質(zhì)有效果。
直到有一天，我逛書店的候看到了一本《2002——2009日本語能力測(cè)試真題詳解N1》的書，中國(guó)宇航出版社出版的，之后我的日語閱讀能力就有了質(zhì)的飛躍。這本書我看上它的一點(diǎn)就是它里面的閱讀理解的答案不僅有解釋，而且最好的就是把每一篇閱讀文章都翻譯了下來，同時(shí)閱讀后面的每道題都是有翻譯成中文的，它能幫助你理解文章每一句和每一段話的意思，而且讓你在練習(xí)閱讀能力的時(shí)候，知道你為什么錯(cuò)。里面每一篇文章我都看了不知道多少遍了，而且每一句話是怎么翻譯的，為什么這樣理解，我都慢慢的潛移默化了，慢慢的，自己的閱讀能力和翻譯能力也都有了大幅的提升。以前看到很長(zhǎng)的句子就感到很吃力，至那訓(xùn)練之后，無論是多長(zhǎng)的句子，自己都學(xué)會(huì)了怎么斷句和理解。到后來做趙敬那本復(fù)習(xí)書的時(shí)候，每一篇閱讀都能讀懂。然后做每年的真題，發(fā)現(xiàn)自己最好成績(jī)就是有一年真題閱讀只錯(cuò)了1個(gè)。這就是效果哦!
5.復(fù)習(xí)作文
在203日語中，可能作文是最惱火的，它考的是日語綜合能力，所以對(duì)于突擊日語學(xué)習(xí)者來說，可能比較吃力。不過只要自己準(zhǔn)備的早，應(yīng)該沒有問題的。今年我的主觀題居然得了35分，就是說作文有可能在20分以上(我都感覺到意外)。我復(fù)習(xí)作文很簡(jiǎn)單的，我是在11月份開始準(zhǔn)備的吧，就是把趙敬后面的作文例文背熟(包括每年的真題作文例文哦)，模板的就看看明王道那個(gè)：第一段寫背景并提出觀點(diǎn)、第二段從正面證明觀點(diǎn)、第三段從反面證明觀點(diǎn)、末段總結(jié)。今年的作文我就是那樣寫的，大部分經(jīng)典句子就是趙敬里面的例文。
6.日語復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
A：?jiǎn)卧~。單詞是重中之中，而且每天要看，不然你哪兩天不看的話，就會(huì)感到陌生。推薦教材《大綱》(后來我是背過大綱單詞的，不過里面大部分單詞都在《新編日語》和《標(biāo)日》學(xué)過，所以陌生單詞也不會(huì)很多。
B：語法。語法就把《標(biāo)日》或者《新編日語》里面的語法搞懂，然后再?gòu)?fù)習(xí)易友人的語法板塊就大概能應(yīng)付了。
C：閱讀和翻譯。閱讀要每天練訓(xùn)練，然后用練習(xí)材料的話，建議選擇有全部翻譯的那種。
D：作文。背趙敬的范文+明王道的模板，然后自己默寫幾次范文。
E：最后就是需要堅(jiān)持，語言這東西也沒什么技術(shù)含量，需要的就是時(shí)間投入
考研日語備考經(jīng)驗(yàn)
1.作文。在備考前期即10月以前，可以多花時(shí)間在日語上，保證3小時(shí)左右，十月以后由于有專業(yè)課和政治的重壓可以考慮靈活縮短時(shí)間，當(dāng)然視個(gè)人情況而言。要做的工作有易友人那本指南語法比較簡(jiǎn)單，例證豐富，先掌握這本打好基礎(chǔ)。系統(tǒng)掌握日語中級(jí)語法，最好是一本好的日語語法書，本人沒找到合適的因此浪費(fèi)不少時(shí)間總結(jié)標(biāo)日和新編日語的語法點(diǎn)，但書上的太零散，不容易記住就想辦法整理的系統(tǒng)些。然后是二級(jí)語法外研社的那本比較好看，內(nèi)容精簡(jiǎn)，例證豐富關(guān)鍵是把語法記住，或例句記住在寫作文時(shí)適時(shí)的運(yùn)用，會(huì)對(duì)作文增色不少。之所以花這么多時(shí)間在語法上就是為作文做準(zhǔn)備。因?yàn)槿照Z重點(diǎn)難點(diǎn)都在作文上。日語只要保證每句都正確就會(huì)得高分。但其實(shí)做到每句都正確，并不簡(jiǎn)單，需要真正掌握和運(yùn)用語法。還有買幾本作文書，背范文，知道優(yōu)秀作文的格式，常用的句式，其實(shí)和英語一樣有很多句子是可以萬能通用的。然后就是練習(xí)寫作文，先找一些可以有話可說的題目，再慢慢練習(xí)真題題目。揣測(cè)和預(yù)測(cè)可能出題的熱點(diǎn)事件，自己寫下來。
2.閱讀。對(duì)于真題反復(fù)的做和研究其出題特點(diǎn)，特別要注意備考過能力測(cè)試的同學(xué)，這里的閱讀出題角度，正解的特點(diǎn)和能力測(cè)試的區(qū)別很大。所以雖然閱讀是要不間斷的練習(xí)，但練習(xí)題最好不要是能力測(cè)試的試題。可以買趙敬的那本模擬題，還有很多作文范文。
3.詞匯。剛開始我忽視了詞匯的重要性，以至于寫作文時(shí)非常艱難。常常一個(gè)意思不知如何用對(duì)應(yīng)的詞匯來表達(dá)，而且由于漢語和日語的關(guān)系的特殊性，有時(shí)真會(huì)弄不清到底這個(gè)詞在日語中有沒有，所以一定要清楚的掌握詞匯。特別是動(dòng)詞的原型，因?yàn)槭茏魑牡囊笠欢ㄒ褂迷汀?/p>
考研日語學(xué)習(xí)方法
一、日語簡(jiǎn)單還是容易?
這個(gè)問題本身是沒有意義的，因?yàn)樗?。我們?yīng)該換個(gè)說法：在考研復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，日語花的時(shí)間跟別的二外比，是多還是少?分?jǐn)?shù)是高還是低?據(jù)我觀察，選日語的同學(xué)一般分?jǐn)?shù)較高，還有考到98的。日語高分的人相對(duì)較多，并不意味著你的分?jǐn)?shù)就一定高，但是說明你的概率比較大。
二、日語的真題找不到怎么辦?
別的二外我沒了解過。我本身不是英語專業(yè)的，日語也完全是自學(xué)的。之所以選日語是因?yàn)槿照Z的教材比較容易找，而且比較多。廣外二外日語的題目，從09年開始使用《新標(biāo)準(zhǔn)日本語》，這就意味著具有參考價(jià)值的真題，只有09、10、11、12四年的，而09、10在論壇上可以找到，11、12相信沒有地方可以找到，所以就不必麻煩去找了。
三、真題怎樣發(fā)揮最大價(jià)值?
有的孩子很珍惜真題，舍不得做，總要留到最后一個(gè)月，甚至十天，再去做一下，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我在考研過程中和不少的研友交流，很多人就把真題這么來用。區(qū)區(qū)竊以為不可。考研和高考不同，高考的真題，模擬題很多，足夠你用來不斷檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)狀況，可是考研的真題很少，像日語，就兩套，如果最后拿來檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，這樣就沒有多大意義了。正確的做法是把初級(jí)上下冊(cè)看完一兩遍之后，就把兩套真題認(rèn)真做一遍，一則檢查學(xué)習(xí)效果，二則尋找出題規(guī)律。你只有知道了要考什么，才能更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。有人就持異議：怎么可以應(yīng)試呢?要提高綜合能力，把日語學(xué)好啊。這樣的孩子態(tài)度是很好的，不過，做事情有輕重緩急，當(dāng)務(wù)之急是日語拿到高分，最后拿到錄取通知書，至于想要學(xué)好日語的想法，慢慢實(shí)行，何必急于一時(shí)。四月中旬就可以知道錄取結(jié)果，四月中旬到八月底，大概有四個(gè)月的時(shí)間，想要學(xué)什么，怎么學(xué)，有的是時(shí)間，何必糾結(jié)于考研復(fù)習(xí)這段寶貴的時(shí)間呢。
四、真題的特點(diǎn)。
熟悉真題考察規(guī)律，復(fù)習(xí)事半功倍。第一題考察平假名，重點(diǎn)考察促音和長(zhǎng)短音。我在十月份的時(shí)候，做兩套真題，第一題都是錯(cuò)了一半還多，那時(shí)我才知道原來還有促音這個(gè)東西。為了保證把促音和長(zhǎng)短音徹底解決，我把容易弄錯(cuò)平假名的漢字，帶有促音和長(zhǎng)短音的漢字整理在一起，考前兩天還特地看了幾遍?？荚嚨臅r(shí)候很欣慰，前三題考察平假名，漢字，片假名的題目，一個(gè)都沒有錯(cuò)。
有同學(xué)會(huì)說，片假名會(huì)考的很難，或者超出課本單詞表范圍，或者說漢字會(huì)考察課后拓展里的，那還要不要整本書的單詞都看。至少我是只看了每一課后面的生詞表里的單詞。我八月二十號(hào)才開始復(fù)習(xí)，那時(shí)日語只會(huì)五十音圖，也只是大概認(rèn)識(shí)，也背不下來，時(shí)間很緊張，只能盡量簡(jiǎn)化任務(wù)。但實(shí)際上，如果課后生詞表的單詞掌握的很扎實(shí)，做題基本是不會(huì)錯(cuò)的，遇到?jīng)]見過的，還可以排除，所以是沒有問題的。即便錯(cuò)了一個(gè)，也沒有關(guān)系，畢竟才0.5分，沒見過的錯(cuò)了，是可以原諒的，復(fù)習(xí)過的錯(cuò)了，是無法原諒的。
真題考過的，還會(huì)再考嗎?會(huì)，不但會(huì)，考的分值還是很可觀的。平假名、片假名、漢字是會(huì)考到以前真題里出現(xiàn)過的，為什么呢?因?yàn)閮杀緯锩嬉族e(cuò)的平假名、片假名、漢字本來就不多，翻來覆去就那幾個(gè)，只要考，就難免會(huì)重復(fù)幾個(gè)，這是無可避免的。考察副詞和語法的題目，也會(huì)重復(fù)考察，有時(shí)會(huì)考察到原題，12年我就遇到兩個(gè)題目是做過的原題，不過我沒有真題答案，所以我當(dāng)時(shí)很無奈。另外有些選項(xiàng)是09、10年考察到的，在此不贅述，同學(xué)們自己看真題，體會(huì)更深。
五、關(guān)于閱讀。
真題的閱讀難度是相當(dāng)大的，以往考過的閱讀題，有些是從N2的閱讀里拿來的，有同學(xué)確實(shí)找到了出處，這個(gè)我倒不很清楚。我也買過一本N2閱讀，但是實(shí)在看不下去，閱讀沒有翻譯，干脆就不做了。在這里我給大家推薦日語二級(jí)文法，在網(wǎng)上搜“日語二級(jí)文法”，就可以找到，大概200條左右的語法，把這個(gè)看熟了，閱讀大概就沒有問題了，至少蒙之有據(jù)了。至于是否有必要看中級(jí)，我不好評(píng)論，我自己看過舊版中級(jí)上下，也看過新版的中級(jí)上，發(fā)現(xiàn)新版的中級(jí)上，好像對(duì)考試一點(diǎn)左右都沒，真題里也沒找到新版中級(jí)上的語法。舊版的中級(jí)上，有些語法可以找得到，感覺還可以。但是日語單詞么，看了中級(jí)的生詞表，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就算都背下來了，真題閱讀還是有無數(shù)的單詞沒見過。由于本人學(xué)日語只有不到4個(gè)月的時(shí)間，而且也只是勉強(qiáng)89分，對(duì)于想要考到90+的同學(xué)來說，我就沒有什么建議可以提供了。
六、最后一點(diǎn)聲明。
在考研的道路上，少走彎路也是一種前進(jìn)。比如有同學(xué)背GRE詞匯，背得焦頭爛額，精疲力盡，可是背完了才發(fā)現(xiàn)真題好像不考這個(gè)東西，白費(fèi)力了。這就使得考研時(shí)間無端少了一個(gè)月，甚至更糟的是，把自己搞得很疲憊，鋒芒不再。還有個(gè)研友在論壇上說：真題真惡心，復(fù)習(xí)的全不考，考的全沒看。對(duì)這樣的同學(xué)我只能說，你不在乎廣外考什么，廣外也不在乎你看什么。南轅北轍，只能漸行漸遠(yuǎn)。對(duì)于MA的同學(xué)，不必練習(xí)聽力，當(dāng)然如果有助于記憶單詞或者課文，那必然是好的，如果耗費(fèi)很多精力，建議就不必了，畢竟復(fù)試也不考察聽力，更何況時(shí)間寶貴，好鋼用在刀刃上，不要無端浪費(fèi)精力。有考MA的還報(bào)了N2考試，我是覺得以考促學(xué)本身是好的，只是N2的考試模式和二外日語的模式大相徑庭，不知道遇到不一致的地方，怎樣調(diào)和?有無必要使自己這么糾結(jié)。
我不說些“祝大家金榜題名”、“祝大家考上廣外”之類的話了，因?yàn)槊總€(gè)考研的人，哪怕是沒考上的，都聽過“你沒問題”“你一定能考上”這樣的話。只有復(fù)習(xí)方向正確，學(xué)習(xí)努力踏實(shí)，另外沒有霉運(yùn)的孩子，才能如愿以償。諸君好自為之。
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考研日語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
