浙江高考狀元
浙江高考，王志純是文科的狀元，張振宇是理科的狀元。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的浙江高考狀元，供大家參閱!
浙江文科高考狀元
2016年浙江高考文科最高分 王至純
高考成績(jī)：733分(語(yǔ)文128分、數(shù)學(xué)150分、英語(yǔ)136分、文綜259分、自選60分)
畢業(yè)學(xué)校： 鎮(zhèn)海中學(xué)
來(lái)自多次考出最高分的鎮(zhèn)海中學(xué)的消息說(shuō)，該校也有文科同學(xué)考到了733分。鎮(zhèn)海中學(xué)吳國(guó)平校長(zhǎng)說(shuō)，鎮(zhèn)海理科750是目前總分最高的，5分是競(jìng)賽加分。另外兩個(gè)747的，還有744、743、742。文科目前最高733分，王至純，數(shù)學(xué)150分滿分。
王至純這次的各科分?jǐn)?shù)，分別是語(yǔ)文128，數(shù)學(xué)150，外語(yǔ)136，文綜259，自選模塊60。這個(gè)鎮(zhèn)海姑娘比較內(nèi)向，但很有想法。成績(jī)一直都穩(wěn)拿年級(jí)第一。夢(mèng)想是進(jìn)北大光華學(xué)院。
最后一次模擬考試的時(shí)候，王至純沒(méi)有發(fā)揮好，雖然成績(jī)不錯(cuò)，但不是第一名，她特地找班主任聊天調(diào)整心態(tài)。
“一開(kāi)始，我覺(jué)得她的心態(tài)不是很好，有點(diǎn)擔(dān)心她考前能否調(diào)整好心態(tài)，但是她對(duì)我說(shuō)：‘我是個(gè)蠻堅(jiān)強(qiáng)的人。’成績(jī)出來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)她果然調(diào)整得很好。”班主任陳維偉說(shuō)。
浙江理科高考狀元
2016年浙江省理科裸分最高分749分 出自湖州長(zhǎng)興中學(xué) 張振宇
浙江高考理科狀元：張振宇
高考成績(jī)：749分(語(yǔ)文111分、數(shù)學(xué)150分、英語(yǔ)142分、理綜：286分、自選60分)
畢業(yè)學(xué)校： 湖州長(zhǎng)興中學(xué)
湖州長(zhǎng)興中學(xué)的高三(11)班學(xué)生張振宇取得了749的高分(裸分)，是目前得知的全省理科裸分最高分。其中語(yǔ)文：111分，數(shù)學(xué)：150分(滿分)， 英語(yǔ)：142分，理綜：286分，自選60分。張振宇很謙虛，說(shuō)剛考完時(shí)自己還有點(diǎn)沮喪，因?yàn)檎Z(yǔ)文沒(méi)有發(fā)揮出正常水平。
記者了解到，這個(gè)孩子15天前才剛有手機(jī)，也就是高考結(jié)束后買的手機(jī)，15天前才有的qq號(hào)碼，是省市少年文學(xué)之星獲得者，文理通殺。
目前全省理科裸分最高分長(zhǎng)興中學(xué)張振宇
記者聯(lián)系上張振宇爸爸時(shí)，他正在開(kāi)車從單位回家的路上。據(jù)說(shuō)，北大清華的招辦老師這時(shí)都在家里等著了。張爸爸告訴記者，下午查分，緊張死了，考試院提供了3種查分方法，電腦、微信、手機(jī)短信，他3個(gè)方法輪番上，2點(diǎn)20幾分就開(kāi)始查，單位里熟悉的同事也幫著查，結(jié)果網(wǎng)頁(yè)最快，語(yǔ)文111，數(shù)學(xué)150，英語(yǔ)142、理綜286，自選模塊60。
查到這個(gè)分?jǐn)?shù)，張爸爸的第一反應(yīng)竟然是“不夠理想”!
“以往模擬考，都比這個(gè)高很多。”張爸爸告訴我，振宇從小就是“考霸”，在高中里也經(jīng)?？嫉谝?，語(yǔ)文估分有120幾分，所以看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，他感覺(jué)不太理想。查到分?jǐn)?shù)后，他給兒子打了電話，聽(tīng)語(yǔ)氣兒子對(duì)這個(gè)成績(jī)似乎也感覺(jué)不是很理想。他說(shuō)兒子對(duì)物理感興趣，但具體報(bào)哪所學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)，還沒(méi)想好。
張振宇的班主任周新學(xué)說(shuō)，張振宇思維非常縝密，自學(xué)能力強(qiáng)，高中三年基本都是年級(jí)第一。此外，他還是學(xué)校的學(xué)生會(huì)副主席、班里的團(tuán)支書(shū)。平時(shí)同學(xué)們有學(xué) 習(xí)上的問(wèn)題，很喜歡請(qǐng)教張振宇，他跟同學(xué)們的關(guān)系也很好。平時(shí)張振宇的愛(ài)好很多，書(shū)法非常棒，小提琴10級(jí)，作文也非常拿手，初三時(shí)還得過(guò)省少年文學(xué)之星 等獎(jiǎng)項(xiàng)。去年，他還參加了北大和清華的秋令營(yíng)，表現(xiàn)很優(yōu)秀，北大給他降了30分，清華愿意降到一本線錄取。
高考狀元學(xué)習(xí)方法
一、學(xué)習(xí)風(fēng)俗。
一個(gè)好的學(xué)習(xí)風(fēng)俗可以資助我們到達(dá)事半功倍的結(jié)果，也會(huì)讓學(xué)習(xí)變得井井有條，不雜穩(wěn)定。
起首，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。上課的時(shí)間是要充實(shí)使用的，由于那是同硯們細(xì)致力可以大概高度會(huì)合的時(shí)間。全部的知識(shí)必要當(dāng)堂明白，并且緊跟老師的思緒，制止開(kāi)小差。有一個(gè)小要領(lǐng)，便是上課時(shí)眼光隨著老師移動(dòng)，可以只管即便制止走神，也便于老師監(jiān)視。特別要提一下，有些老師授課偶然會(huì)出現(xiàn)“離題”的狀態(tài)，同硯們一是可以提示老師，二還可以將適才老師講的工具牢固一遍，充實(shí)使用講堂時(shí)間。
其次，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)和溫習(xí)的風(fēng)俗。要是在上課前已預(yù)習(xí)，乃至只是欣賞過(guò)講義內(nèi)容，上課時(shí)思緒就會(huì)更活潑，也有助于明白講堂內(nèi)容，加深影象。還可以記下不懂的地方，上課時(shí)偏重細(xì)致。所謂“溫故而知新”，溫習(xí)天然也是必不行少。在高一、高二時(shí)，同硯們每每只在測(cè)驗(yàn)到臨的幾天里抓緊溫習(xí)作業(yè)。但要是每天將學(xué)到的內(nèi)容牢固一遍，結(jié)果也是非常明顯的，通常只必要大抵將重點(diǎn)知識(shí)記一遍即可。
再者，要與老師交換，好學(xué)好問(wèn)。記得剛上高中時(shí)，看到有同硯下課了拿著書(shū)去問(wèn)老師困難，還以為好生稀罕。然而到高年級(jí)以后，本身也整天“纏”住老師不放，并由此受益匪淺。只管遇到困難可以問(wèn)同硯，但向老師提問(wèn)時(shí)，老師會(huì)將一些雷同的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)步門(mén)生的超過(guò)明白本領(lǐng)。因此，請(qǐng)大膽地向老師提問(wèn)吧!我們的標(biāo)語(yǔ)是：“不讓困惆悵夜!”
末了，器重條記。很多科目都必要記條記，而條記的記法也不盡雷同。比方我們的汗青書(shū)上清閑很多，就不消專門(mén)的條記本，而是直接寫(xiě)在書(shū)上;英語(yǔ)要記的新單詞較多，以是要準(zhǔn)備特另外條記本。而記條記也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，看到清楚有層次的條記，心情也會(huì)好很多，也可以進(jìn)步學(xué)習(xí)服從，比方記英語(yǔ)單詞student：studentn. (C.) 門(mén)生 is a student.通常記條記可用紅藍(lán)黑三色條記，既緩解眼部委頓，又有奪目清楚的結(jié)果。
二、學(xué)習(xí)心態(tài)
起首，把學(xué)習(xí)看成快樂(lè)的事變。固然做到這一點(diǎn)很難，但是每個(gè)門(mén)生都不該該從內(nèi)心討厭或放棄學(xué)習(xí)，要是那樣，就即是放棄了本身。在這一條里，老師起很大的作用。怎樣變枯燥為生動(dòng)，怎樣引起門(mén)生的興趣，怎樣讓門(mén)生喜好，都是很緊張的。只有師生共同默契，才可以大概變學(xué)習(xí)為快樂(lè)的事變。
其次，把學(xué)習(xí)看成痛楚的事變。毫無(wú)疑問(wèn)，高中學(xué)習(xí)是痛楚的。正是由于痛楚，才要修業(yè)生們必須有剛強(qiáng)的意志力與不平的精力。你可以把學(xué)習(xí)看成輕松的事變，沒(méi)有太大的包袱，但是你必須清楚地了解到，學(xué)習(xí)是很真實(shí)的：你支付幾多，便會(huì)收回幾多。高中生就要吃得下這個(gè)苦，并且學(xué)會(huì)苦中求樂(lè)。
末了，把學(xué)習(xí)看本錢身的事變。你為什么要上學(xué)?面臨這個(gè)題目，有幾多人可以絕不夷由地說(shuō)出一個(gè)答案，有幾多人曾認(rèn)真思索過(guò)?一百小我私家大概有一百個(gè)答案。但是我的答案是：人生要活得精美，要有抱負(fù);為了實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)，我必須有充足的知識(shí)和款項(xiàng);為了得到充足的知識(shí)和款項(xiàng)，我要進(jìn)步本身的本領(lǐng);為了進(jìn)步本身的本領(lǐng)，我要上學(xué)，我要念書(shū)。我要實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)!上學(xué)并不但僅是“混日子”“理所固然”那么簡(jiǎn)樸，受教誨是人生的一個(gè)緊張階段，可以轉(zhuǎn)變一小我私家的運(yùn)氣與門(mén)路。因此，請(qǐng)本身細(xì)致思索：我為什么要上學(xué)?
三、自我鼓勵(lì)人要明白本身掌握本身的運(yùn)氣，本身要信賴本身的本領(lǐng)，并且永久積極樂(lè)觀地面臨生存。學(xué)習(xí)和生存一樣，偶然看起來(lái)彷佛沒(méi)有出路，但是你只要向前走幾步，試一下，才發(fā)明別有洞天。舉一個(gè)真實(shí)的例子：我曩昔數(shù)學(xué)不停偏科，直到一診前一個(gè)月還考91分。但是我從來(lái)沒(méi)有放棄，一如既往地做數(shù)學(xué)，老師也沒(méi)有放棄我，仍舊耐煩地為我解答困難，厥后我平生第一次數(shù)學(xué)考了140以上，而高考更是考了150。換在三年前，我是做夢(mèng)也不敢想的，但是我做到了，并以此為傲?？梢?jiàn)只要有恒心與毅力，就肯定會(huì)有回報(bào)。
四、目標(biāo)*抱負(fù)人生要有一個(gè)為之搏斗的目標(biāo)。在高中學(xué)習(xí)時(shí)，也要有近期目標(biāo)、中遠(yuǎn)期目標(biāo)和終縱目標(biāo)。你要知道下一步該怎么走，才會(huì)最充實(shí)地使用好名貴的時(shí)間。樹(shù)立宏大的抱負(fù)，一經(jīng)確認(rèn)，便奮掉臂身地向它進(jìn)步，為它搏斗，這可以成為支持你學(xué)習(xí)的精力支柱。以上淺談了幾點(diǎn)，只管不是太詳細(xì)，但簡(jiǎn)直是三年高中切身所得，盼望與渴望進(jìn)步的人們一起分享。高中對(duì)一小我私家的一生都起著很緊張的作用，此時(shí)不拼，更待何時(shí)?
學(xué)習(xí)各學(xué)科時(shí)的詳細(xì)做法：
*語(yǔ)文：
1.早自習(xí)：朗讀背誦講義上的緊張篇目，學(xué)有余力的同硯可以充實(shí)使用好語(yǔ)文讀本，既精密聯(lián)合講義，又可以拓展知識(shí)面。早上的朗讀很緊張，對(duì)付學(xué)習(xí)文言文來(lái)說(shuō)，可以加強(qiáng)語(yǔ)感，進(jìn)步明白本領(lǐng)，并且朗讀優(yōu)美的文章，本身也是一種美的享受與熏陶。早自習(xí)時(shí)，我就常常拿著一本古詩(shī)集，看著窗外綠綠的樹(shù)葉，或是云飄的天空，時(shí)而朗讀，時(shí)而背誦，也是調(diào)解心情的一個(gè)好措施。
2.講堂上：緊跟老師思緒，掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的種種本領(lǐng)，可以在測(cè)驗(yàn)中運(yùn)用自若。學(xué)習(xí)語(yǔ)文必要同硯們端正態(tài)度，不要以為是中國(guó)人語(yǔ)文都不會(huì)差到那邊去。上課的時(shí)間簡(jiǎn)直是緊張的，老師的解說(shuō)會(huì)節(jié)省不少本身探索的時(shí)間，我以為，高中語(yǔ)文講授的目標(biāo)是讓門(mén)生們掌握并能準(zhǔn)確運(yùn)用本身的母語(yǔ)，而不是造就幾個(gè)文學(xué)怪才或天才，要器重底子。
3.課外：在一樣尋常學(xué)習(xí)中，語(yǔ)文不會(huì)占到課外的太多時(shí)間。但是，同硯們應(yīng)該故意識(shí)地多看書(shū)看報(bào)，拓寬眼界，加強(qiáng)明白本領(lǐng)，尤其要充實(shí)使用好雙休日與長(zhǎng)假的時(shí)間。學(xué)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)摘手本是必不行少的，把本身心靈有觸動(dòng)的字句摘抄下來(lái)，時(shí)時(shí)朗誦影象，有助于進(jìn)步本身的作文的程度。
*數(shù)學(xué)：
1.講堂上：用心聽(tīng)講是第一位。不知道同硯們有沒(méi)有這個(gè)覺(jué)得：數(shù)學(xué)書(shū)上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書(shū)講下來(lái)，還不如我本身看。究竟證明，自以為是簡(jiǎn)直是欠好的風(fēng)俗。同樣的例題，本身看懂與聽(tīng)老師講懂是完全差另外兩種結(jié)果。因此，數(shù)學(xué)課上用心聽(tīng)講是絕對(duì)的第一位。
2.課外：數(shù)學(xué)是一個(gè)很緊張的學(xué)科，也因此訓(xùn)練為主的學(xué)科。
發(fā)起同硯們?cè)谡n外多投入些時(shí)間做題，并且要從內(nèi)心器重?cái)?shù)學(xué)。還應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，敦樸實(shí)實(shí)地將每次錯(cuò)過(guò)的題抄在上面，并寫(xiě)上準(zhǔn)確的解題思緒，變不懂為醒目。
3.特別提示：請(qǐng)數(shù)學(xué)稍差的同硯肯定不要放棄這門(mén)學(xué)科，哪怕到末了一學(xué)期，也不克不及放棄。只要根據(jù)老師說(shuō)的去做，只要塌實(shí)地支付了，就肯定會(huì)有古跡出現(xiàn)。永久不要放棄拼搏，由于古跡只產(chǎn)生在信賴古跡存在的人身上。
*英語(yǔ)：
1.早自習(xí)：朗讀課文，并背誦此中的緊張段落，以加強(qiáng)語(yǔ)感。我不提倡早自習(xí)背單詞，這很粉碎語(yǔ)感，也容易讓人的英語(yǔ)程度停頓在一個(gè)較低的層次上。但是要是肯定要記單詞，就背條記，背例句，背短語(yǔ)。只管即便記長(zhǎng)一點(diǎn)的工具。
2.講堂上：只管即便多說(shuō)英語(yǔ)，只管即便多記一些工具，只管即便弄懂每一句話的意思。小我私家以為英語(yǔ)課不是很累，但絕對(duì)不行以抱著玩的心態(tài)。縱然老師在講相對(duì)枯燥的語(yǔ)法，也必須打起精力，逼迫本身聽(tīng)懂。每一分鐘，都必須有勞績(jī)，否則便是浪費(fèi)芳華。
3.課外：多用英語(yǔ)，多聽(tīng)英語(yǔ)，多看英語(yǔ)。課外的英語(yǔ)閱讀與聽(tīng)力可以看成消遣，英語(yǔ)歌曲是一個(gè)不錯(cuò)的助手。多聽(tīng)英語(yǔ)歌可以提拔聽(tīng)力，并加強(qiáng)明白本領(lǐng)，同時(shí)影象短語(yǔ)。關(guān)于英語(yǔ)閱讀質(zhì)料的選擇，我小我私家不太推許《猖獗英語(yǔ)》，一是由于太貴，二是由于脆而不堅(jiān)。尋?？袋c(diǎn)《英語(yǔ)廣場(chǎng)》《英語(yǔ)沙龍》之類的就夠了，淺近，自制，更深層次的可以嘗嘗《英語(yǔ)文摘》。
*文綜：這里就只很籠統(tǒng)地說(shuō)一下：不要以為文綜便是去世記硬背。背誦固然是絕對(duì)的緊張，但是要背那么多本書(shū)，也必須有團(tuán)體掌握與串聯(lián)的本領(lǐng)。這些老師都市有詳細(xì)的要領(lǐng)，本身也要探索得當(dāng)本身的要領(lǐng)。條記整齊會(huì)省不少光陰。由于我是文科生，以是不敢貿(mào)然地批評(píng)辯說(shuō)理科的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，但是都必須有毅力、精良的心態(tài)與誠(chéng)實(shí)的支付、符合的本領(lǐng)。
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浙江高考狀元
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