江蘇高考語文模擬試卷2017

時間：2017-09-01 11:34:41 劉惠25由分享

　　夢想的種子已經播下，汗水就是它的生長力量。努力備考，為自己的理想大學奮斗，高考加油!下面是學習啦小編為大家推薦的江蘇高考語文模擬試卷2017，僅供大家參考!

　　江蘇高考語文模擬試卷2017

　　第I卷閱讀題

　　一、現代文閱讀(35分)

　　(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1～3題。

　　中華文明在世界四大古老文明中雖非最早，但卻是唯一沒有中斷的。中華文明中包含著開明與革新的思想。

　　開明的核心有四點。一是民為貴，如孟子說的“民為貴，社稷次之，君為輕”。二是廣開言路，從諫如流，如班彪所說的“從諫如順流”，這是明君的必要條件，也是治國的要求。三是舉賢授能，《禮記》說：“尚有德，尊有道，任有能，舉賢而置之。”這是治理國家的重要舉措。四是以法為準，唐太宗說：“法者，非朕一人之法，乃天下之法。”其中包含了一定程度的法治思想。中國人往往將“盛世”與“開明”聯系起來，稱之為“開明盛世”。漢代的文景之治，唐代的貞觀之治和開元之治，這些盛世都是比較開明的。以唐為例，太宗說：“水能載舟，亦能覆舟。”玄宗任命姚崇為相，姚崇針對當時存在的問題提出“十事”，玄宗從諫如流，取得很好的效果;宋璟繼姚崇之后貫徹姚崇的政策。宋代的政治設計也有一定的開明性，宋代健全了一整套文官制度，皇帝和大臣、中央和地方、行政和監(jiān)察，既相配合也相制約。宋仁宗表示，處理天下事不專由自己一個人決定，這便是一種相對開明的態(tài)度。

　　中華文明中還包含著變易革新的思想，具有自我更新的能力?！对娊洝焚澝乐芪耐醯脑捳Z“周雖舊邦，其命維新”，便是對“維新”的贊美?！吨芤住分?ldquo;日新之謂盛徳，生生之謂易”，指出了不斷變易是事物發(fā)展的普遍規(guī)律。《周易》又說：“窮則變，變則通，通則久。”變，是從窮到通的關鍵。其實，《周易》的這個“易”字，就是變易的意思。關于中國哲學中的變易思想，張岱年先生舉了孔子、老子、莊子、張載、二程、王夫之等系列哲學家的言論，總結說：“中國哲學承認變是宇宙中之一根本事實，一切事物莫不在變易之中。”這種變易的思想，常常被用作變法的依據。中華文明歷史中每一次變革都帶來文明的長足發(fā)展。從分封制到郡縣制，鞏固了大一統(tǒng)的政治局面;從察舉制到科舉制，促成了新型士人的成長;從里坊制到街巷制，推動了城市經濟的發(fā)展。從古體詩到近體詩，再到詞和曲;從文言小說到白話小說;每一次變革都帶來文學的突飛猛進。

　　中華文明中也包含著因循守舊的因素，所謂“祖宗之法具在，務行故事，慎所變改”，諸如此類?；仡櫄v史，凡是革新的力量占據主導地位的時候，文明就得以健康發(fā)展;凡是因循守舊的勢力占據上風的時候，文明的發(fā)展便受到阻礙。中華文明的歷史告訴我們：文明的發(fā)展需要開明，唯開明才能廣得人心，唯開明才能云蒸霞蔚;革新是文明發(fā)展的必由之路，只有不斷革新才能不斷前進，只有不斷革新才能保持旺盛的生命力。

　　(節(jié)選自袁行霈《中華文明的歷史啟示》)

　　1、下列關于中華文明的開明，符合原文意思的一項是( )

　　A.孟子的“民為貴”思想、班彪的廣開言路論都提出了明君的首要條件是有開明思想。

　　B.《禮記》說的舉賢授能是治理國家的重要舉措，唐太宗據此提出了最早的法治思想。

　　C.漢代的文景之治、唐代的貞觀之治和開元之治，是因比較開明而聞名的盛世。

　　D.皇帝和大臣、中央和地方、行政和監(jiān)察既配合又制約，證明宋代政治是非常開明的。

　　2、對中華文明的變易思想的認識，下列表述不正確的一項是( )

　　A、中華文明包含著變易的思想，《詩經》中有贊美周文王、實質上贊美“維新”的話語。

　　B、《周易》的“易”就是變易的意思，《周易》指出，不斷變易是事物發(fā)展的普遍規(guī)律。

　　C、孔子、老子、莊子、張載、二程、王夫之等哲學家的觀點都含有中國哲學的變易思想。

　　D、變易的思想歷來被用作變法的依據，中華文明歷史中每一次變革都帶來文明的發(fā)展。

　　3、根據原文內容，下列理解和分析正確的一項是( )

　　A.、中華文明中有開明與革新思想，使得中華文明成為世界四大古老文明中唯一沒有中斷過的文明。

　　B、我國大一統(tǒng)政治局面的鞏固，新型士人的成長，城市經濟的發(fā)展，是變革帶來的文明發(fā)展成果。

　　C、唐太宗與唐玄宗分別任命開明的姚崇、宋璟為相，從諫如流，重視民本，取得很好的政治效果。

　　D、革新的力量與因循守舊的勢力的并列存在，使得中華文明有時健康發(fā)展，有時受到很大的阻礙。

　　(二)文學類文本閱讀(14分)

　　閱讀下面的文字，完成4～6題。

　　老人與井

　　掌燈時分，瞎伯劃拉著他那根光亮的導盲棍摸到黑牛家里。

　　瞎伯有事沒事最喜歡到黑牛家里去，拉拉家常、談談天，喝一杯黑牛采制的清茶。

　　瞎伯說，黑牛，你曉得吧，我們村里以前有一口老井的，叫善卷古井。

　　黑牛說，曉得曉得，我小時候聽爺爺說過，說是一個叫善卷的古人，他看到春夏天枉水河河水渾濁，人們喝了就生病，就帶領大家挖了一口井。是吧?

　　瞎伯說，善卷是神仙下凡呢，什么都懂。他對鄉(xiāng)里的人像兄弟姐妹一樣好，和氣得很。本事很大，皇帝都要向他求助，問他治理國家的辦法!

　　黑牛笑道，瞎伯，你講得神氣活現，好像見過他一樣。

　　瞎伯說，我沒見過善卷，我見過他挖的井呀，那時的井臺用桃花石砌的，周圍又用桃花石鋪了地面。我和小伙伴們在孤峰嶺上砍柴，口渴了就跑到井邊，趴在井邊咕嚕咕嚕喝水，那水真甜呀!

　　黑牛說，瞎伯，你今天總講井呀井呀干什么呢?

　　瞎伯不做聲，從懷里摸索出一個布包，黑牛，我這里有一萬多塊錢，你幫我請人打一口井吧!

　　黑牛急了，瞎伯!你攢幾個錢容易嗎?花光了以后的日子怎么過?你要打一口井干什么呢!吃水還是我來幫你挑呀!

　　你別管，黑牛，我就想再嘗嘗古井里的水，我要你打你就打。

　　瞎伯把話說得很堅決，怎么勸阻都沒用。黑牛只好說，那好吧，瞎伯。

　　第二天就開始打井了。瞎伯用導盲棍點點戳戳到一個地方說，黑牛，這地方就是老井的位置，就在這兒挖吧。

　　挖了三天，就傳來了黑牛興奮的喊叫聲，瞎伯，真如你講的，一下就挖到了老井，才下去不到二十米，就出了水呢。

　　瞎伯急急忙忙敲著棍子來到井邊，黑牛，快舀一瓢給我嘗嘗。

　　黑牛舀了一瓢水給瞎伯。

　　瞎伯喝了一口，含在嘴里，久久地品著。

　　瞎伯搖了搖頭，黑牛，你欺我是瞎子是不是?這是孤峰嶺上的山泉水。

　　黑牛說，我騙你干什么?不信你丟一個石子下去試試。

　　瞎伯果真摸了一個小石子丟下了井。聽到撲通一聲水響，瞎伯笑了。

　　瞎伯說，黑牛，你幫我把其他的鄉(xiāng)鄰都喊過來一起吃晚飯吧，要慶祝呢!

　　太陽一偏西，大家陸陸續(xù)續(xù)地來了。來的人都給瞎伯道喜，瞎伯樂得白胡子一抖一抖的。

　　這個黃昏，瞎伯的小屋里充滿了歡聲笑語。

　　菜每家都帶來了一些，合在一起，滿滿一大桌。

　　男人喝著德山老酒，女人也喝，瞎伯也端起了酒杯。

　　瞎伯說，黑牛，井打好了，剩下的錢你去買一些管子，一家一家把水抽過去。

　　大家說，瞎伯，剩下的錢你自己收好，買管子每家自己管吧。

　　瞎伯說，黑牛，我十幾歲就瞎了，這輩子全靠你們這些鄉(xiāng)鄰照顧，要不，我這瞎老頭哪有這么好的日子!我不能忘本哪，就做這么一點點好事，也算是對大家的報答吧。我曉得我的日子不多了，我走了，麻煩大家把我埋進土就行，不許用太多的錢，黑牛，你要是不依我的，我就在你夢里來找你。

　　大家都哈哈地笑起來，一邊舉杯干酒。

　　瞎伯也許醉了，睡到第二天中午還沒有起來。

　　黑牛從屋梁上爬了進去。

　　瞎伯已經睡了過去，臉上掛著滿足的笑容。

　　把瞎伯抬上了山，黑牛用瞎伯留下的錢請了一個專業(yè)打井隊。打井的人用洛陽鏟在新井三米遠的地方探到了老井的位置。

　　一層一層的土起上來，露出了古老的井壁。再往下，堵住的泉眼打開了，清亮的水涌上來，水花翻開著，像一朵一朵百合。

　　黑牛從開始打的井里起上來一只盛水的大木桶，這是蒙騙瞎伯的。然后，從古井里打上來一桶水，小心翼翼地抿了一口，圍在井邊的鄉(xiāng)鄰都屏住呼吸，抿了一口。水甜甜的，潤潤的，像甘露。

　　(選自《微型小說選刊》2014年第14期，有刪改)

　　4、下列對小說有關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是( )(3分)

　　A.第一自然段是故事的開端，暗示了時代背景，交代了時間，引出了人物，“劃拉”“摸”等動作描寫表現了人物的身份特征。

　　B.小說中安排的善卷古井的故事，既增添了小說的神秘色彩和趣味性，也表明了瞎伯希望像善卷一樣為村民謀福利，以此回報村民。

　　C.黑牛遵從老人的心愿，用老人的錢打了一口井，“瞎伯的小屋里充滿了歡聲笑語”表現了井打好后村民的喜悅之情。

　　D.村民們認為瞎伯為他們打了一口井，足以報答他們多年來對瞎伯的照顧之情，所以他們表示買管子的錢各家自己來出。

　　5、小說以“打井”為樞紐銜接情節(jié)、連接人物，這樣處理有什么作用?請簡要分析。(5分)

　　6、小說最后兩個自然段意蘊豐富，耐人尋味，請結合全文，從藝術手法、審美意蘊、思想內容或藝術結構四個角度，任選其中三個談談你的看法。(6分)

　　(三)實用類文本閱讀(12分)

　　閱讀下面的文字，完成7～9題。

　　霍英東的傳奇人生

　　霍英東原名官泰，祖籍廣東省番禺縣，1923年5月10日，他生于香港一個水上人家。那時，他家境貧困，父母靠一只小駁船，做駁運生意。7歲那年，他父親不幸患病去世，堅強的母親獨自挑起生活的重擔。母親雖然目不識丁，但希望兒女知書達理，出人頭地，特別是在霍英東身上寄予了厚望。

　　讀書期間，他非常勤奮，成績總是名列前茅。1936年，他進入皇仁書院學習，為圖報國，他改名為英東，意思是要“英姿勃發(fā)于世界的東方”。在這里，霍英東接受了比較系統(tǒng)的教育。但是在那段讀書的日子，他的生活是相當艱辛的，他后來回憶說：“緊張的生活，經常弄得我筋疲力盡，頭昏眼花，甚至神經衰弱。不過這對于我來說又是一個極好的鍛煉，使我后來走入社會以后，不管生活多么艱辛，工作多么繁忙，自己也不怎樣畏懼，都能夠從容對付。”太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日本進攻香港，霍英東的學業(yè)也被迫結束了。

　　失學后的霍英東開始了第一份工作，在一艘舊式的渡輪上當加煤工，可因身體單薄，顧得上鏟煤就顧不上開爐門，他剛上崗就被辭退了。后來他的母親傾其所有，和他人合股，在灣仔鵝頸街開了間雜貨店。并將雜貨店交由霍英東管理，霍英東每天早上六點多開店，深夜12點才能離開，非常辛苦。由于他的精心經營，雜貨店的生意日漸興隆。霍英東從打理雜貨店中獲得經營管理的方法，處事也顯得更為沉穩(wěn)與堅毅。

　　抗戰(zhàn)結束后，香港百廢待興，運輸業(yè)急需發(fā)展?；粲|母親和他一致認為這是一個值得把握的好時機，毅然決定把雜貨店賣給別人，并將轉讓所得的7000港元全部投入到香港的舶運業(yè)中，從此開啟了他輝煌的創(chuàng)業(yè)歷程。隨后，他轉投地產，于1953年創(chuàng)辦了霍興業(yè)堂置業(yè)有限公司，1954年開設了立信置業(yè)有限公司及有榮有限公司，在灣仔及銅鑼灣一帶發(fā)展住宅樓宇，首創(chuàng)“樓花”制度，容許買家在大廈未落成前預先訂購。因公司經營有方，他獲得了巨大的成功，霍英東躋身全球富豪之列。

　　事業(yè)有成的霍英東，以一顆至誠的赤子之心，積極投身祖國的各項事業(yè)。

　　50年代初，朝韓戰(zhàn)爭爆發(fā)，香港當局嚴格執(zhí)行“全面禁運”。霍英東利用自身的優(yōu)勢，對新中國的抗美援朝給予了大力支持。在近三年時間里，他不僅承擔了在港澳和內地間運輸軍用物資的主要任務，他還組織了精密的偵察隊伍，監(jiān)控香港當局的緝私艇的動向;他的船隊每天半夜都從英國海軍的軍艦旁悄悄繞過，駛向公海;而為了擺脫當局的監(jiān)視，他甚至一天之內換了三個不同的地點，作為整個運輸系統(tǒng)的“指揮部”。因此，他受到英美政府的非難。

　　改革開放后，霍英東積極從事內地投資活動，1983年，霍英東投資的白天鵝賓館正式在廣州開業(yè)，投資額達5000萬美元，成為當時的改革“樣板”?；粲|晚年，致力于珠江西岸的南沙改造，他撥款支持香港大學北上南沙，投資興建道路、大橋，興建英東體育館、泳池、醫(yī)院等社會設施。歷年來，共投入資金達40億元人民幣。正是他的不計回報的執(zhí)著投入，使南沙由一個不毛之地變成了珠江三角洲最具活力的區(qū)域。

　　與此同時，他還積極從事慈善事業(yè)，據香港媒體報道，他用作慈善的捐款超過150億元。以他的名字命名的“霍英東基金會”于1997年正式成立，基金會一直以捐獻和非牟利投資形式，策劃了數以百計的項目，在教育、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、科學、文化藝術與山區(qū)扶貧等方面做了難以勝數的工作。如他兩次向香港科技大學捐款，2003年捐贈3000萬元，兩年后又捐出一筆總值8億元的巨額捐款，支持該校未來的發(fā)展，這筆捐款創(chuàng)下該校十多年來接獲捐款的最高額紀錄。又如1984年，他捐贈一億港元設立體育基金，20多年來，他已累計投入10億港元，在內地、港澳各地建設20多個現代水平的體育運動基地、中心、場館，培養(yǎng)了無數體育人才。

　　相關鏈接：

　　①霍英東(1923 —2006)，生于香港。7歲喪父。12歲進香港皇仁英文書院，當過渡輪加煤工、機場苦力、修車學徒、鉚工等。1953年創(chuàng)辦霍興業(yè)堂置業(yè)有限公司及有榮有限公司，任董事長，先后擔任香港地產建設商會會長、香港中華總商會會長、香港足球總會會長、國際足聯執(zhí)委、世界羽毛球聯合會名譽主席、全國政協(xié)副主席。2005年，霍英東名列《福布斯》2005年億萬富翁榜。

　　②霍英東說：“捐贈體育項目，并非僅僅由于我本人喜歡體育運動，而是基于體育運動本身對于國家進步、民族興盛的重要作用。”

　　③2006年，霍英東被評為“感動中國十大人物”，其頒獎詞為：“生于憂患，以自強不息成就人生傳奇。逝于安樂，用赤誠贏得生前身后名。他有這樣的財富觀：民族大義高于金錢，赤子之心勝于財富。他有這樣的境界：達則兼濟天下。”

　　7、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( )(3分)

　　A、霍英東的傳奇人生有個人因素：他從小就有報國之志，讀書期間，他非常勤奮，個人有沉穩(wěn)堅毅的性格，有靈敏的商業(yè)頭腦，有名列《福布斯》富翁榜的雄心。

　　B、霍英東的傳奇人生有家庭因素：父母從事駁運生意為他從事舶運業(yè)奠定了一定的基礎;母親為他提供了良好的教育，母親良好的商業(yè)意識給霍英東良好的影響。

　　C、霍英東的傳奇人生有社會因素：抗戰(zhàn)結束后，香港百廢待興，為霍英東投資舶運業(yè)提供了條件;內地改革開放，為他大規(guī)模投資內地提供了條件。

　　D、霍英東積極從事慈善事業(yè)，成立了以捐獻和非牟利投資為形式的“霍英東基金會”，他大量捐贈體育項目，為國家進步，民族興盛做出了重大貢獻。

　　8、下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )( )(4分)

　　A.霍英東年幼時，家境貧寒，命運多舛，七歲喪父;但他雖然年幼，卻能知書達理，勇挑家庭重擔，承載家庭希望。

　　B.從事雜貨店管理工作的那段經歷讓霍英東受益匪淺，他從中獲得了經營管理的方法，也培養(yǎng)了自己沉穩(wěn)堅毅的性格。

　　C.文中霍英東對讀書生活的回憶，表明他對那段不堪回首的艱難歲月刻骨銘心，回想起來至今都心有余悸。

　　D.霍英東先后擔任了各行業(yè)的諸多領導職務，直至全國政協(xié)副主席，這既是對他成功的肯定，也是他進入《福布斯》富豪榜的資本。

　　E.霍英東積極從事內地投資活動，南沙由一個不毛之地變成了極具活力的區(qū)域就得益于他長期的不計回報的投入。

　　9、“感動中國”給霍英東的頒獎詞說“他有這樣的境界：達則兼濟天下”，請聯系文本和現實談談你對“達則兼濟天下”的認識。(5分)

　　二、古代詩文閱讀(35分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10～13題

　　趙禼，字公才，邛州依政人。第進士，為汾州司法參軍。郭逵宣撫陜西，辟掌機宜文字。種諤擅納綏州降人數萬，朝廷以其生事，議誅諤，反故地歸降人，以解仇釋兵。禼上疏曰：“諤無名興舉，死有余責。若將改而還之，彼能聽順而亡絕約之心乎?不若諭以彼眾餓莩，投死中國。邊臣雖擅納，實無所利，特以往年俘我蘇立、景詢輩爾?？汕苍兊葋?，與降人交歸，各遵紀律，而疆場寧矣。如其蔽而不遣，則我留橫山之眾，未為失也。”又徙逵帥鄜延，為逵移書執(zhí)政，請存綏州以張兵勢，先規(guī)度大理河川，建堡砦，畫稼穡之地三十里，以處降者。若棄綏不守，則無以安新附之眾。援種世衡招蕃兵部敵屯青澗城故事。朝廷從之，活降人數萬，為東路捍蔽。夏人屢欲款塞，每以虛聲搖邊。詔問方略，禼審計形勢，為破敵之策以獻。遣裨將曲珍、呂真以兵千人分巡東西路。夏人方以四萬眾自間道欲取綏，道遇珍，皇駭亟戰(zhàn)，真繼至，夏眾敗走。交阯叛，詔為安南行營經略、招討使，總九將軍討之。禼以郭逵老邊事，愿為裨贊，于是以逵為宣撫使，禼副之。逵至，輒與禼異，固爭不能得。禼分遣將吏伐木治攻具，設伏擊之，斬首數千級，馘其渠酋，遂皆降。元祐初，梁乙埋數擾邊，禼知夏將入侵檄西路將劉安曰夏即犯塞門汝徑以輕兵搗其腹心后果來犯安等襲洪州俘斬甚眾夏遂入貢既而以重兵壓境，諸將亟請益戍兵為備，禼因遣人詰夏，夏兵遂去。乙埋終不悛。使間以善意問乙埋：“必欲寇，第數來，恐汝所得不能償所亡。能改之，吾善遇汝。”遺之戰(zhàn)袍、錦彩，自是乙埋不復窺塞。禼乃縱間，國中疑而殺之。五年，拜端明殿學士，遷太中大夫。卒、年六十五。

　　(節(jié)選自《宋史•趙禼傳》，有刪改)

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )(3分)

　　A.禼知夏將入侵/檄西路將劉安/曰夏即犯塞門/汝徑以輕兵搗其腹心/后果來犯安等/襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/

　　B.禼知夏將入侵/檄西路將劉安曰/夏即犯塞門/汝徑以輕兵搗其腹心后/果來犯安等/襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/

　　C.禼知夏將入侵/檄西路將劉安/曰夏即犯塞門/汝徑以輕兵搗其腹心后/果來犯/安等襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/

　　D.禼知夏將入侵/檄西路將劉安曰/夏即犯塞門/汝徑以輕兵搗其腹心/后果來犯/安等襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/

　　11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是( )(3分)

　　A.款塞即叩塞門，指外族前來通好或到邊界表示歸順，與“覷邊”“窺塞”“寇邊”相對。

　　B.稼穡是我國對農事的總稱，多以春耕為穡，秋收為稼，即播種與收獲，泛指農業(yè)勞動。

　　C.交趾原指中國古代南方少數民族盤腿而坐的行為，后與“安南”都指越南北部地區(qū)。

　　D.學士原指讀書人或學者，文中是一種官職名稱，現指授予高等學校本科畢業(yè)生的學位。

　　12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確一項是( )(3分)