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對(duì)口高考語(yǔ)文模擬試卷參考答案

時(shí)間: 劉惠25 分享

  將來(lái)的你會(huì)感謝現(xiàn)在為了高考而努力奮斗的你,祝高考成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的對(duì)口高考語(yǔ)文模擬試卷,僅供大家參考!

  對(duì)口高考語(yǔ)文模擬試卷

  第I卷 閱讀題

  一、現(xiàn)代文閱讀(9分,毎小題3分)

  閱讀下面的文章,完成后面的1~3題。

  微電影大有可為

  婁 雪

  微電影是指在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的“微時(shí)”放映、“微周期”制作和“微規(guī)模投資”的視頻短片。其內(nèi)容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等元素,可以單獨(dú)成篇,也可系列成劇。

  微電影興起于草根。各種參差不齊的“小短片”,來(lái)自于各種相機(jī)、DV、手機(jī)。后來(lái),類(lèi)似天堂鳥(niǎo)影像這樣的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu),使微電影從個(gè)人自拍的隨性表達(dá),漸漸上升到電影的層次。

  近兩年,我國(guó)各種類(lèi)型的微電影呈“井噴式”增長(zhǎng)。從電影類(lèi)型來(lái)看,在草根網(wǎng)民的原創(chuàng)作品層出不窮的同時(shí),專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)為一些品牌量身打造的商業(yè)微電影也開(kāi)始盛行;從制作規(guī)模來(lái)看,越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)躋身微電影的制作,甚至一些知名導(dǎo)演也加入了微電影的制作行列。微電影的制作形成了一定的規(guī)模,其品質(zhì)、格調(diào)也得以提升,實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身。微電影的影響力也在日漸增強(qiáng),由其催生的短片大賽、微電影大賽、微電影節(jié)等活動(dòng)雨后春筍般涌現(xiàn)。

  微電影的篇幅雖小,卻并不影響其主題的深遠(yuǎn)立意和對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深刻思考。一些微電影在實(shí)現(xiàn)藝術(shù)追求的同時(shí),也主動(dòng)擔(dān)負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任。以“7•21大雨”為背景創(chuàng)作的系列微電影《大雨》的主要人物都是現(xiàn)實(shí)生活中的普通人,面對(duì)大雨造成的各種困境,他們團(tuán)結(jié)互助、共抗災(zāi)難,共同演繹了充滿(mǎn)溫情與關(guān)懷、責(zé)任與堅(jiān)守的感人故事。影片融入紀(jì)實(shí)的風(fēng)格,片尾對(duì)人物原型的采訪(fǎng),使得“微”中有內(nèi)涵,“微”中有新意。在傳遞社會(huì)正能量的公益微電影中,《天堂忘記了》鐫刻下自閉癥少年的心靈界碑;《交易》中的小女孩兒主動(dòng)找到人販子,一句“叔叔,你把我賣(mài)了吧!我還差1800塊錢(qián)給媽媽治病”,讓觀眾為之動(dòng)容;《親愛(ài)的小孩》喊出“溫暖2012”,呼吁對(duì)于弱勢(shì)兒童群體的關(guān)注一刻都不該停止……這些微電影關(guān)注社會(huì)事件,從幫扶貧弱、關(guān)愛(ài)孤兒到保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)自然等多個(gè)方面,予以理性思考和人文關(guān)懷,以藝術(shù)的力量擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任,發(fā)出正義之聲,溫暖人心。

  微電影的播放渠道正日趨多元化。微電影不僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)電話(huà)等新媒體呈現(xiàn),傳統(tǒng)的電視播放平臺(tái)也為它大開(kāi)“綠燈”。微電影傳播平臺(tái)的增加,微電影制作團(tuán)隊(duì)的日漸專(zhuān)業(yè)化都讓微電影從“非主流”向主流過(guò)渡。未來(lái),微電影還可能打包進(jìn) 入主流院線(xiàn),進(jìn)入電影發(fā)行體系,以更加成熟的姿態(tài)面向觀眾。 (選自《光明日?qǐng)?bào)》有增刪)

  1.下列關(guān)于“微電影”的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )

  A.微電影適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)間休閑狀態(tài)下觀看,對(duì)觀看時(shí)間和空間的要求較傳統(tǒng)電影要低。

  B.微電影放映時(shí)間短、制作周期短、投資規(guī)模小,但內(nèi)容豐富,可單獨(dú)成片,也可系列成劇。

  C.微電影最早是普通百姓用手機(jī)、相機(jī)、DV等拍攝的短片,它們有的是個(gè)人的一些隨性表達(dá),有的已經(jīng)上升到電影的層次。

  D.微電影近兩年發(fā)展很快,影響力日漸增強(qiáng),催生了短片大賽、微電影節(jié)等許多活動(dòng),這些活動(dòng)也促進(jìn)了微電影的發(fā)展。

  2.不能說(shuō)明微電影擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任的一項(xiàng)是 ( )

  A.《大雨》融入紀(jì)實(shí)風(fēng)格,在短小篇幅中展現(xiàn)了深刻的內(nèi)涵,創(chuàng)作上有新意。

  B.《天堂忘記了》展現(xiàn)了自閉癥少年的心靈世界,啟示人們應(yīng)該關(guān)愛(ài)少年自閉癥患者。

  C.《交易》中的小女孩兒主動(dòng)找到人販子,要求把自己賣(mài)掉換錢(qián)給媽媽治病,讓觀眾為之動(dòng)容。

  D.《親愛(ài)的小孩》喊出“溫暖2012”,呼吁社會(huì)要持續(xù)關(guān)注弱勢(shì)兒童群體。

  3.下列對(duì)原文內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )

  A.微電影可以在各種新媒體平臺(tái)和傳統(tǒng)的電視傳播平臺(tái)上播放,有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持。

  B.專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)加入微電影 的制作,不僅大大地增加了微電影的數(shù)量,也極大地提高了其質(zhì)量。

  C.微電影篇幅雖小,但不影響其實(shí)現(xiàn)主題的立意深遠(yuǎn)和對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深刻思考。

  D.微電影正從非主流向主流過(guò)渡,不久會(huì)打包進(jìn)入主流院線(xiàn),進(jìn)入電影發(fā)行體系。

  二、古代詩(shī)文閱讀(39分)

  (一)文言文閱讀(19分)

  閱讀下列文言文,完成4~7題。

  張衡字平子,南陽(yáng)西鄂人也。衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學(xué),遂通五經(jīng),貫六藝。雖才高于世,而無(wú)驕尚之情。常從容淡靜,不好交接俗人。永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。時(shí)天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》,因以諷諫。精思傅會(huì),十年乃成。大將軍鄧騭奇其才,累召不應(yīng)。

  衡善機(jī)巧,尤致思于天文陰陽(yáng)歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué),公車(chē)特征拜郎中,再遷為太史令。遂乃研核陰陽(yáng),妙盡璇機(jī)之正,作渾天儀,著《靈憲》、《算罔論》,言甚詳明。

  順帝初,再轉(zhuǎn),復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世,所居之官輒積年不徙。自去史職,五載復(fù)還。

  陽(yáng)嘉元年,復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。以精銅鑄成員徑八尺合蓋隆起形似酒尊飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。中有都柱,傍行八道,施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蜍,張口承之。其牙機(jī)巧制,皆隱在尊中,覆蓋周密無(wú)際。如有地動(dòng),尊則振龍,機(jī)發(fā)吐丸,而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng),伺者因此覺(jué)知。雖一龍發(fā)機(jī),而七首不動(dòng),尋其方面,乃知震之所在。驗(yàn)之以事,合契若神。自書(shū)典所記,未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺(jué)動(dòng),京師學(xué)者咸怪其無(wú)征。后數(shù)日驛至,果地震隴西,于是皆服其妙。自此以 后,乃令史官記地動(dòng)所從方起。

  時(shí)政事漸損,權(quán)移于下,衡因上疏陳事。后遷侍中,帝引在帷幄,諷議左右。嘗問(wèn)天下所疾惡者?;鹿賾制錃Ъ?,皆共目之,衡乃詭對(duì)而出。閹豎恐終為其患,遂共讒之。衡常思圖身之事,以為吉兇倚仗,幽微難明。乃作《思玄賦》以宣寄情志。

  永和初,出為河間相。時(shí)國(guó)王驕奢,不遵典憲;又多豪右,共為不軌。衡下車(chē),治威嚴(yán),整法度,陰知奸黨名姓,一時(shí)收禽,上下肅然,稱(chēng)為政理。視事三年,上書(shū)乞骸骨,征拜尚書(shū)。年六十二,永和四年卒。

  4.下列用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑?,正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

  A.以精銅鑄成/員徑八尺/合蓋隆起/形似酒尊飾/以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。

  B.以精銅鑄/成員徑八尺/合蓋隆起形/似酒尊/飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。

  C.以精銅鑄/成員徑八尺/合蓋隆起形/似酒尊飾/以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。

  D.以精銅鑄成/員徑八尺/合蓋隆起/形似酒尊/ 飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。

  5.對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( ) (3分)

  A.六藝: 即儒學(xué)“六 經(jīng)”,具體指《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《樂(lè)》、《易》、《春秋》。

  B.太史令:秦朝開(kāi) 始設(shè)置太史令,西漢因之,掌編寫(xiě)史書(shū)和天文歷法,俸祿六百石。

  C.下車(chē):指官吏初到任。

  D.乞骸骨:封建社會(huì),大臣老了請(qǐng)求辭職為“乞骸骨”,意思是請(qǐng)求賜還自己的身體,回家鄉(xiāng) 去。

  6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.張衡為人謙虛,潔身自守,辭謝了多次征召,“不行”“不就”“不應(yīng)”等詞語(yǔ),強(qiáng)調(diào)了他的不慕利祿,無(wú)意仕途。

  B.傳記從地動(dòng)儀的質(zhì)地、尺寸、規(guī)模、形體、文飾以及制作過(guò)程的精細(xì)、測(cè)定時(shí)的效驗(yàn),做了井然有序的說(shuō)明介紹。

  C.候風(fēng)地動(dòng)儀精巧靈敏,能在人察知不到的情況下指示地震發(fā)生的方向,隴西地震一事使人們都信服了它的精妙。

  D.永和初年,張衡調(diào)離京城,擔(dān)任河間王的相。當(dāng)張衡狠狠打擊了河間王的惡勢(shì)力后,他就急流勇退,做出了極明智的決策。

  7.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

  (1)永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。(4分)

  (2)大將軍鄧騭奇其才,累召不應(yīng)。(3分)

  (3)自書(shū)典所記,未之有也。(3分)

  (二)古代詩(shī)歌閱讀(10分)

  閱讀下面這首古詩(shī),回答問(wèn)題。

  詠懷八十二首(其七十九)

  阮 籍

  林中有奇鳥(niǎo),自言是鳳凰。清朝飲醴泉,日夕棲山岡。高鳴徹九州,延頸望八荒。

  適逢商風(fēng)①起,羽翼自摧藏。一去昆侖西,何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位,愴悢②使心傷。

  【注】①商風(fēng):秋風(fēng)。②愴悢(liàng):悲傷。

  8.詩(shī)中的“鳳凰”形象具有哪些特征?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(5分)

  9.這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。(5分)

  (三)名篇名句默寫(xiě)(每空1分,共10分)

  10.默寫(xiě)出下列空缺處的文字。

  (1)蟹六跪而二螯, ,用心躁也。

  (2)千古江山, 。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

  (3)《蜀道難》中說(shuō)明了 蜀道的艱險(xiǎn),強(qiáng)調(diào)黃鶴、猿猱都難以越過(guò)和攀爬的詩(shī)句是:

  , 。

  (4)我聞琵琶已嘆息, 。 ,相逢何必曾相識(shí)。

  (5)《醉翁亭記》中寫(xiě)出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:

  , 。

  (6)《登高》中描寫(xiě)仰望落葉蕭索和俯視江水長(zhǎng)流,暗含人生短暫的感慨的詩(shī)句是: , 。

  三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(22分)

  11.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。

  天 職

  許 行

  海爾曼博士的診所遠(yuǎn)近聞名,在布拉沙市沒(méi)有不知道他和他的診所的。這個(gè)倔老頭子,像他那把用最好的鋼材做成的手術(shù)刀一樣堅(jiān)硬、鋒利。

  一天夜里,一個(gè)小偷撬開(kāi)他的診所,將一點(diǎn)現(xiàn)金和幾樣珍貴的藥物, 放在提兜里準(zhǔn)備帶走。不巧,他在慌忙中撞倒了吊瓶支架,又被氧氣罐絆倒,摔折了大腿,要跑也爬不起來(lái)了。這時(shí),海爾曼和助手從樓上下來(lái),助手說(shuō):“打電話(huà)讓警察把他帶走吧!”

  “不,在我診所的病人不能這樣出去。”

  把小偷抬上手術(shù)臺(tái),海爾曼連夜給他做了接肢的手術(shù),并打上了石膏,直到在診所里把 他徹底治好才交給了警察。

  助手說(shuō):“他偷了您的財(cái)物,你怎么還如此給他治療呢?”

  “救死扶傷是醫(yī)生的天職。”

  這件事一時(shí)傳為佳話(huà)。

  又一天,一個(gè)女人護(hù)送一位在車(chē)禍里受重傷的人來(lái)到診所。

  海爾曼一愣:“呵,是她!她早已徐娘半老,怎么還這般漂亮?”這是他被人奪去的愛(ài)妻。直到今天她在他的眼里,仍然具有不可代替的魅力。

  女人淚流滿(mǎn)面地說(shuō):“海爾曼,親愛(ài)的海爾曼,你還恨我嗎?……為了拯救他的生命,我不得不來(lái)求你,你是全市惟一能給他做手術(shù)的人。”

  受重傷的人是他原來(lái)愛(ài)妻的后夫,就是這個(gè)人把她奪去了,當(dāng)時(shí)就差未同他進(jìn)行古老的決斗。

  海爾曼曾經(jīng)受過(guò)他們的侮辱?,F(xiàn)在這種場(chǎng)合的重逢,使他不由心潮起伏,思 緒萬(wàn)千。他始終一言未發(fā),只冷冷地反問(wèn)一句:“列夫斯基夫人,你忘記我常對(duì)你說(shuō)的話(huà)了嗎?”

  “噢,你是說(shuō),救死扶傷是醫(yī)生的天職!”

  一個(gè)修補(bǔ)頭顱骨的手術(shù),讓海爾曼站了十個(gè)多小時(shí),最后暈倒在手術(shù)臺(tái)旁。

  列夫斯基在傷愈后,夫妻倆在海爾曼面前懺悔地說(shuō):“如您不嫌棄,我們?cè)敢鉃榉棠I(xiàn)出余生。”

  “這是上帝的安排。醫(yī)生的手術(shù)室里記住的只是他的天職,忘記的是個(gè)人的恩怨。”

  這件事更贏得了人們的敬重。

  這年,德國(guó)發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn),占領(lǐng)了布拉沙。一個(gè)蓋世太保頭目,被波蘭地下戰(zhàn)士一槍打中了胸部。隨軍醫(yī)生沒(méi)人能給他做開(kāi)胸這樣的大手術(shù),便把他化了裝送到海爾曼的診所。海爾曼一眼就認(rèn)出了這個(gè)最兇殘的德國(guó)刑警隊(duì)警官,在這個(gè)城市里不知有多少波蘭人喪生在他的槍口下。他心中猛然一震,暗自喟嘆,這也是上帝的旨意呵!

  海爾曼支走了所有助手和醫(yī)護(hù)人員,他洗手,刮臉,重新穿好上教堂才穿的那套西服,罩上一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手術(shù)刀,一下子剖開(kāi)了他的胸膛。他沒(méi)有去找子彈,而是把手術(shù)刀插在他的心臟上……

  審判海爾曼時(shí),德國(guó)人說(shuō):“你玷污了你的手術(shù)刀。”

  “沒(méi)有,它用得其所。”

  “你忘記了醫(yī)生的天職。”

  “沒(méi)有,此時(shí)此刻反法西斯就是最高的天職!”他一字一頓,字字千鈞,全市人都聽(tīng)到了。

  海爾曼犧牲了??沙鞘械教幎紡堎N著“天職”兩個(gè)大字,不用再加其他文字,它就成了一條具有巨大號(hào)召力的反法西斯標(biāo)語(yǔ)。時(shí)至今日,布拉沙還在最高的樓宇上,挺舉著“天職”兩個(gè) 大字,誰(shuí)都明白人們賦予了它更深遠(yuǎn)的含義。 (原文略有刪改)

  (1)下面對(duì)這篇小說(shuō)的賞析,正確的兩項(xiàng)是(4分)( )( )

  A.小說(shuō)首段中用“手術(shù)刀”作喻體來(lái)形容海爾曼的性格,既生動(dòng)形象,又切合人物身份,顯得渾然天成。

  B.海爾曼不計(jì)前嫌救助前妻現(xiàn)任丈夫的事情感動(dòng)了他的前妻,她經(jīng)過(guò)懺悔最終表示愿意回到海爾曼的身邊,為服侍他獻(xiàn)出余生。

  C.小說(shuō)中兩次提到“上帝的安排”“上帝的旨意”,這里的“上帝”就是海爾曼心中最高的信念——反法西斯。

  D.“他一字一頓,字字千鈞,全市人都聽(tīng)到了。”這句話(huà)使用夸張和比擬的手法,突出了海爾曼聲音的宏亮高亢和他精神的感召力。

  E.小說(shuō)末段可視為故事的尾聲,與許多小說(shuō)的尾聲一樣,它使故事情節(jié)更完整,人物形象更豐滿(mǎn),也深化了小說(shuō)的主題。

  (2)小說(shuō)標(biāo)題“天職”的含義應(yīng)該怎樣理解,請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容加以闡釋。(6分)

  (3)小說(shuō)中“海爾曼”是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

  (4)小說(shuō)寫(xiě)海爾曼救助“小偷”和“情敵”這兩件事有什么作用?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(6分)

對(duì)口高考語(yǔ)文模擬試卷參考答案

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