一年一度的高考時(shí)刻又要到來(lái)了，面對(duì)好多即將踏進(jìn)高考的學(xué)生來(lái)講，這也許就是一次改變自己命運(yùn)的人生考試。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017山東語(yǔ)文高考模擬試題，僅供大家參考!

　　2017山東語(yǔ)文高考模擬試題

　　一、論述類(lèi)文本閱讀(6分，每空2分)

　　閱讀下面的文字，完成1小題。

　　回顧歷史上一些轉(zhuǎn)折關(guān)頭，青年大多扮演著重要角色?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大 復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、更有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。在這個(gè)特殊的歷史階段，青年應(yīng)積極主動(dòng)地將國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的青春夢(mèng)結(jié)合起來(lái)。

　?、?。當(dāng)下，有的青年容易受到不良利益的誘惑，難分精華與糟粕，把個(gè)人回報(bào)看得過(guò)重。堅(jiān)定理想信念，應(yīng)有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”的大格局、大胸懷，放眼于更廣闊的天地和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。青年一代要敢于有夢(mèng)，敢于仰望星空。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。在新的歷史潮頭上，青年一代應(yīng)勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。

　?、?。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在于真抓實(shí)干，需要幾代人接力拼搏、辛勤付出。“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。”歷史和現(xiàn)實(shí)證明，偉大事業(yè)的實(shí)現(xiàn)，都是實(shí)事求是、腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。青年一代應(yīng)牢記“憂勞興國(guó)，逸豫亡身”的深刻道理，在實(shí)踐中戒驕戒躁，不能心存投機(jī)主義，形成好逸惡勞、投機(jī)取巧、坐享其成等錯(cuò)誤觀念，應(yīng)以“踏石留印，抓鐵有痕”的干勁抓好學(xué)習(xí)和工作。青年 一代應(yīng)以實(shí)干為榮、以實(shí)干為責(zé)，主動(dòng)要求到祖國(guó)和人民最需要的地方去，在基層實(shí)踐中砥礪品格、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的國(guó)家棟梁。

　　③ 。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，必須堅(jiān)定不移地貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地走科技強(qiáng)國(guó)之路?？平膛d國(guó)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵要靠人才尤其是青年人才。青年應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)個(gè)人的創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立思考和縝密分析的能力，以嚴(yán)格的要求時(shí)刻審視自己的實(shí)際行動(dòng)，求知若渴，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)一股“不斷更新自己、主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代、積極推動(dòng)發(fā)展”的蓬勃朝氣，為推動(dòng)國(guó)家理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、道路創(chuàng)新、文化創(chuàng)新貢獻(xiàn)力量。

　　滄海橫流，方顯英雄本色;青山矗立，不墮凌云之志。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要依靠青年，也能成就青年。展望未來(lái)，青年一代大有可為，也將大有作為，要以昂揚(yáng)的姿態(tài)，不負(fù)年華，譜寫(xiě)人生輝煌篇章。

　　——選自新華網(wǎng)評(píng)《當(dāng)代青年要以青春書(shū)寫(xiě)時(shí)代責(zé)任》

　　1. 根據(jù)文章的中心論點(diǎn)及各段內(nèi)容，請(qǐng)概括分論點(diǎn)。(每處不超過(guò)20字)

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　　二、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(8分)

　　閱讀下面的文字，完成2?3小題。

　　曹禺，原名萬(wàn)家寶，是現(xiàn)代著名的劇作家，被譽(yù)為“中國(guó)的莎士比亞”。

　　1910年，曹禺出生于天津。父親軍人出身，有一手好文筆，能詩(shī)善文。曹禺生母早逝，繼母酷愛(ài)戲劇，常攜曹禺觀看戲曲和文明戲。曹禺沒(méi)上過(guò)小學(xué)，延師在家，誦經(jīng)讀史，但常偷看《紅樓夢(mèng)》《水滸》《西廂記》《聊齋志異》《鏡花緣》等“閑書(shū)”。

　　曹禺青少年是在天津度過(guò)的。父親有一個(gè)好友叫周七爺，他家是天津著名的封建買(mǎi)辦官僚大家族。因此，曹禺從小就有許多機(jī)會(huì)接觸和觀察周家這個(gè)官僚買(mǎi)辦家庭的生活，了解這個(gè)大家族的許多人和事，甚至熟悉這個(gè)財(cái)團(tuán)的興衰榮枯。曹禺說(shuō)：“周家和我家是世交，我到他們家去過(guò)。周家的擺設(shè)很氣派，《雷雨》的布景就有周家的印象在內(nèi)。”天津是個(gè)商業(yè)發(fā)達(dá)、水陸交通便利的北方重鎮(zhèn)。曹禺在這里目睹了帝國(guó)主義分子的暴行，也看到了許多“高級(jí)流氓、高級(jí)惡棍”及“苦力”的勞動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)了深夜小巷傳來(lái)的賣(mài)兒賣(mài)女之聲。這為他的一些作品提供了素材和人物原型，也對(duì)他反帝愛(ài)國(guó)思想的形成和一生創(chuàng)作的思想傾向，起了巨大的作用。

　　1922年秋，曹禺進(jìn)入南開(kāi)中學(xué)。這是一個(gè)有民主精神的學(xué)校。學(xué)校的南開(kāi)新劇團(tuán)是當(dāng)時(shí)全國(guó)有名的學(xué)校演劇團(tuán)體。1925年曹禺加入南開(kāi) 新劇團(tuán)，并成為重要骨干，一方面演出古典名劇，如莫里哀的《吝嗇鬼》，王爾德的四幕喜劇《少奶奶的扇子》等，甚至參加京劇演出;另一方面編演時(shí)事新劇，進(jìn)行民主宣傳鼓動(dòng)工作。在此前后，他閱讀了大量的“五四”以來(lái)的新文學(xué)作品。他曾說(shuō)，魯迅、郭沫若等人的作品使他“激動(dòng)”，超過(guò)了他喜歡的易卜生。因?yàn)檫@些作品“啟發(fā)他必須關(guān)心中國(guó)的社會(huì)問(wèn)題”。

　　1928年曹禺升入南開(kāi)大學(xué)政治學(xué)系。演戲和鉆研戲劇依然占據(jù)著主要地位，他參加了《國(guó)民公敵》《娜拉》等劇目的演出，還改編了《爭(zhēng)強(qiáng)》這一部寫(xiě)勞資矛盾的戲，這對(duì)他以后的創(chuàng)作產(chǎn)生了深刻的影響。1929年轉(zhuǎn)入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。但他大部分時(shí)間是在圖書(shū)館和書(shū)庫(kù)里，貪婪地研讀著世界名著。除了希臘悲劇和莎士比亞、契訶夫等人的戲劇作品外，其他如法國(guó)的博馬舍、莫里哀、雨果、大仲馬、小仲馬、羅曼•羅蘭……德國(guó)的萊辛、歌德、席勒……英國(guó)的王爾德、肖伯納、高爾斯華綏，還有開(kāi)現(xiàn)代派戲劇長(zhǎng)河的斯特林堡、霍普特曼、梅特林克等人的劇作，都在他系統(tǒng)閱讀之列。凡是曹禺心愛(ài)的劇本，他總是喜歡反復(fù)地讀。他在沒(méi)有寫(xiě)《雷雨》之前，已經(jīng)讀了幾百部中外劇作。同時(shí)他也時(shí)常和朋友去廣和樓欣賞京戲名家的表演，去天橋聽(tīng)曲藝。

　　1933年，曹禺完成了第一部多幕話劇《雷雨》。他從自己青少年時(shí)期熟悉的社會(huì)圈子里，提取了《雷雨》的題材，通過(guò)周魯兩家8個(gè)人物的歷史與現(xiàn)實(shí)糾葛，反映了從光緒二十年(1894)到1920年以后約達(dá)30年的復(fù)雜社會(huì)生活和沖突。他在劇中寫(xiě)了尖銳的思想沖突和階級(jí)壓迫與斗爭(zhēng)，但主要是描寫(xiě)新舊交替時(shí)期3個(gè)不同階層、不同性格的女性，以不同的方式對(duì)命運(yùn)所做的抗?fàn)幒退齻冏呦驓绲谋瘎〗Y(jié)局。《雷雨》豐富、生動(dòng)的情節(jié)，尖銳的戲劇沖突，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，渾厚凝重的格調(diào)，濃重的悲劇氣氛，深受希臘悲劇和易卜生、奧尼爾劇作的影響。但曹禺寫(xiě)的是地道的“中國(guó)人的事、中國(guó)人的思想感情”。他是把民族的內(nèi)容和外來(lái)的藝術(shù)形式結(jié)合得最為熨貼、最有光彩的一個(gè)?！独子辍返娜宋镄蜗罂坍?huà)成功，具有高度的美學(xué)價(jià)值。這是《雷雨》的生命力所在，也是曹禺戲劇的共同特點(diǎn)。

　　《雷雨》把中國(guó)年輕的話劇藝術(shù)提到了一個(gè)新的高度,不僅奠定了曹禺在中國(guó)話劇史上杰出的現(xiàn)實(shí)主義劇作家的地位，同時(shí)也是中國(guó)年輕的話劇藝術(shù)成熟的標(biāo)志。

　　2. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　A. 曹禺自幼聰穎好學(xué)，雖沒(méi)上過(guò)小學(xué)，但延師在家誦經(jīng)讀史之余，常偷看《紅樓夢(mèng)》

　　《水滸》《西廂記》等“閑書(shū)”，從小就和文學(xué)結(jié)下了不解之緣。

　　B. 中學(xué)時(shí)期，“五四”新思潮激蕩著中國(guó)大地，魯迅、郭沫若等人的作品更激發(fā)了曹

　　禺關(guān)心中國(guó)社會(huì)問(wèn)題的熱情。

　　C. 本文按時(shí)間順序記敘了曹禺的生活經(jīng)歷和情感經(jīng)歷，為我們揭開(kāi)了《雷雨》成功的

　　面紗。

　　D.《雷雨》是民族的內(nèi)容與外來(lái)的形式巧妙結(jié)合的典范。它情節(jié)生動(dòng)、戲劇沖突尖銳、

　　結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，悲劇氛圍濃重，深受希臘悲劇和易卜生、奧尼爾劇作的影響。

　　3. 結(jié)合材料內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納《雷雨》創(chuàng)作取得巨大成功的原因。(5分)

　　三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(17分)

　　閱讀下面的文字，完成4?6小題。

　　閱讀提示：《紅樓夢(mèng)》第13回“秦可卿死封龍禁尉　王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府”寫(xiě)到：寧國(guó)府秦可卿病亡，公公賈珍想把喪事辦得體面些 ，可自己傷心難支，妻子尤氏犯病，不能料理事務(wù)。寧國(guó)府無(wú)人主事，亂成一團(tuán)。賈寶玉向賈珍推薦王熙鳳。于是賈珍便向邢夫人和王夫人提出請(qǐng)求，王熙鳳也表示愿意到寧國(guó)府協(xié)理喪事。針對(duì)寧府的五件積弊：人口混雜,遺失東西;事無(wú)專(zhuān)執(zhí),臨期推委;需用過(guò)費(fèi),濫支冒領(lǐng);任無(wú)大小,苦樂(lè)不均;家人豪縱,不服管理。鳳姐如何處治呢?且看第14回。

　　……話說(shuō)寧國(guó)府中都總管來(lái)升聞得里面委請(qǐng)了鳳姐，因傳齊同事人等說(shuō)道：“如今請(qǐng)了西府里璉二奶奶管理內(nèi)事，我們須要比往日小心些。那是個(gè)有名的烈貨，臉?biāo)嵝挠?，一時(shí)惱了，不認(rèn)人的。”眾人都道：“有理。”又有一個(gè)笑道：“論理，我們里面也須得他來(lái)整治整治，都忒不像了。”正說(shuō)著，只見(jiàn)來(lái)旺媳婦拿了對(duì)牌來(lái)領(lǐng)取呈文京榜紙?jiān)鄙吓鴶?shù)目。眾人連忙讓坐倒茶，一面命人按數(shù)取紙來(lái)抱著，同來(lái)旺媳婦一路來(lái)至儀門(mén)口，方交與來(lái)旺媳婦自己抱進(jìn)去了。

　　鳳姐即命彩明釘造簿冊(cè)。即時(shí)傳來(lái)升媳婦，兼要家口花名冊(cè)來(lái)查看，又限于明日一早傳齊家人媳婦進(jìn)來(lái)聽(tīng)差等語(yǔ)。大概點(diǎn)了一點(diǎn)數(shù)目單冊(cè)，問(wèn)了來(lái)升媳婦幾句話，便坐車(chē)回家。一宿無(wú)話。

　　至次日，卯正二刻便過(guò)來(lái)了。那寧國(guó)府中婆娘媳婦聞得到齊，只見(jiàn)鳳姐正與來(lái)升媳婦分派，又吩咐彩明念花名冊(cè)，按名一個(gè)一個(gè)的喚進(jìn)來(lái)看視。

　　一時(shí)看完，便又吩咐道：“這二十個(gè)分作兩班，一班十個(gè)，每日在里頭單管人客來(lái)往倒茶，別的事不用他們管。這二十個(gè)也分作兩班，每日單管本家親戚茶飯，別的事也不用他們管。這四十個(gè)人也分作兩班，單在靈前上香添油，掛幔守靈，供飯供茶，隨起舉哀，別的事也不與他們相干。這四個(gè)人單在內(nèi)茶房收管杯碟茶器，若少一件，便叫他四個(gè)描賠。這四個(gè)人單管酒飯器皿，少一件，也是他四個(gè)描賠。這八個(gè)單管監(jiān)收祭禮。這八個(gè)單管各處燈油，蠟燭，紙?jiān)?，我總支了?lái)，交與你八個(gè)，然后按我的定數(shù)再往各處去分派。這三十個(gè)每日輪流各處上夜，照管門(mén)戶，監(jiān)察火燭，打掃地方。這下剩的按著房屋分開(kāi)，某人守某處，某處所有桌椅古董起，至于痰盒撣帚，一草一苗，或丟或壞，就和守這處的人算帳描賠。來(lái)升家的每日攬總查看，或有偷懶的，立刻來(lái)回我。如今都有定規(guī)，以后那一行亂了，只和那一行說(shuō)話。”

　　眾人領(lǐng)命而去，也都有了投奔，不似先時(shí)只揀便宜的做，剩下的苦差沒(méi)個(gè)招攬。各房中也不能趁亂失迷東西。便是人來(lái)客往，也都安靜了，不比先前一個(gè)正擺茶，又去端飯，正陪舉哀，又顧接客。如這些無(wú)頭緒，荒亂，推托，偷閑，竊取等弊，次日一概都蠲(juān“除去”的意思)了。

　　鳳姐兒因見(jiàn)尤氏犯病，賈珍又過(guò)于悲哀，不大進(jìn)飲食，自己每日從那府中煎了各樣細(xì)粥，精致小菜，命人送來(lái)勸食。

　　那鳳姐不畏勤勞，天天于卯正二刻就過(guò)來(lái)點(diǎn)卯理事……鳳姐起身，別過(guò)族中諸人，自入抱廈內(nèi)來(lái)。按名查點(diǎn)，各項(xiàng)人數(shù)都已到齊，只有迎送親客上的一人未到。即命傳到，那人已張惶愧懼。鳳姐冷笑道：“我說(shuō)是誰(shuí)誤了，原來(lái)是你!你原比他們有體面，所以才不聽(tīng)我的話。”那人道：“小的天天都來(lái)的早，只有今兒，醒了覺(jué)得早些，因又睡迷了，來(lái)遲了一步，求奶奶饒過(guò)這次。”正說(shuō)著，只見(jiàn)榮國(guó)府中的王興媳婦來(lái)了，在前探頭。

　　鳳姐且不發(fā)放這人，卻先問(wèn)：“王興媳婦作什么?”王興媳婦巴不得先問(wèn)他完了事，連忙進(jìn)去說(shuō)：“領(lǐng)牌取線，打車(chē)轎網(wǎng)絡(luò)。”說(shuō)著，將個(gè)帖兒遞上去。鳳姐命彩明念道：“大轎兩頂，小轎四頂，車(chē)四輛，共用大小絡(luò)子若干根， 用珠兒線若干斤。”鳳姐聽(tīng)了，數(shù)目相合，便命彩明登記，取榮國(guó)府對(duì)牌擲下。王興家的去了。

　　鳳姐方欲說(shuō)話時(shí)，見(jiàn)榮國(guó)府的四個(gè)執(zhí)事人進(jìn)來(lái)，都是要支取東西領(lǐng)牌來(lái)的。鳳姐命彩明要了帖念過(guò)，聽(tīng)了一共四件，指兩件說(shuō)道：“這兩件開(kāi)銷(xiāo)錯(cuò)了，再算清了來(lái)取。”說(shuō)著擲下帖子來(lái)。那二人掃興而去。

　　鳳姐因見(jiàn)張材家的在旁，因問(wèn)：“你有什么事?”張材家的忙取帖兒回說(shuō)：“就是方才車(chē)轎圍作成，領(lǐng)取裁縫工銀若干兩。”鳳姐聽(tīng)了，便收了帖子，命彩明登記，又發(fā)與這人去了。

　　鳳姐便說(shuō)道：“明兒他也睡迷了，后兒我也睡迷了，將來(lái)都沒(méi)了人了。本來(lái)要饒你，只是我頭一次寬了，下次人就難管，不如現(xiàn)開(kāi)發(fā)的好。”登時(shí)放下臉來(lái)，喝命：“帶出去，打二十板子!”一面又?jǐn)S下寧國(guó)府對(duì)牌：“出去說(shuō)與來(lái)升，革他一月銀米!”眾人聽(tīng)說(shuō)，又見(jiàn)鳳姐眉立，知是惱了，不敢怠慢，拖人的出去拖人，執(zhí)牌傳諭的忙去傳諭。那人身不由己，已拖出去挨了二十大板，還要進(jìn)來(lái)叩謝。鳳姐道：“明日再有誤的，打四十，后日的六十，有要挨打的，只管誤!”說(shuō)著，吩咐：“散了罷。”窗外眾人聽(tīng)說(shuō)，方各自執(zhí)事去了。彼時(shí)寧府榮府兩處執(zhí)事領(lǐng)牌交牌的，人來(lái)人往不絕，那抱愧被打之人含羞去了，這才知道鳳姐利害。眾人不敢偷閑，自此兢兢業(yè)業(yè)，執(zhí)事保全。不在話下。

　　——節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第十四回：林如海捐館揚(yáng)州城　賈寶玉路謁北靜王(有刪改)

　　4.下列對(duì)《紅樓夢(mèng)》有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是( )(4分)

　　A.“滿紙荒唐言，一把辛酸淚!都云作者癡，誰(shuí)解其中味?”《紅樓夢(mèng)》最后一回的

　　這首詩(shī)，既是作者對(duì)知音的期待，也是對(duì)后世每一個(gè)讀者的誘惑。

　　B. 選段反映了王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府的一個(gè)場(chǎng)面，情節(jié)場(chǎng)面精彩紛呈，跌宕起伏;出場(chǎng)人

　　物眾多，主次有序;人物刻畫(huà)手法多樣，人物形象栩栩如生。

　　C. 與《林黛玉進(jìn)賈府》那個(gè)笑語(yǔ)盈盈、粉面含春、八面玲瓏王熙鳳相比，選段 “協(xié)

　　理寧國(guó)府”中的王熙鳳語(yǔ)言潑辣，行動(dòng)果斷，殺伐決斷，神態(tài)威嚴(yán)。

　　D. “那人身不由己，已拖出去挨了二十大板，還要進(jìn)來(lái)叩謝”。因?yàn)?ldquo;那人”自知理

　　虧，含羞抱愧，因而心服王熙鳳的處理，才會(huì)“叩謝”。

　　E. 細(xì)讀此文，不難看出文字極“忙”。主要體現(xiàn)在：文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，寫(xiě)鳳姐一到，

　　即刻忙開(kāi)了。來(lái)旺媳婦第一個(gè)到：拿了對(duì)牌來(lái)領(lǐng)取呈文京榜紙?jiān)＞o接下文出現(xiàn)六

　　個(gè)動(dòng)作，即鳳姐“命彩明、傳來(lái)升媳婦、查看花名冊(cè)、聽(tīng)差、點(diǎn)單冊(cè)、坐車(chē)回家”

　　等。然后寫(xiě)鳳姐面對(duì)百十號(hào)人分配工作，明確責(zé)任，有條不紊，一氣呵成。

　　5. 節(jié)選部分寫(xiě)到王熙鳳“協(xié)理寧 國(guó)府”時(shí)，運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法塑造王熙鳳形象，請(qǐng)加以鑒賞。(5分)

　　6. 王熙鳳是如何成功協(xié)理寧國(guó)府的?請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，對(duì)此作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(8分)

　　四、古代詩(shī)文閱讀(35分)

　　閱讀下面的文言文，完成7?10小題。(文章見(jiàn)下面的評(píng)論)

　　(節(jié)選自《史記•廉頗藺相如列傳》，有刪改)

　　7.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.夫天下∕以市道交君∕有勢(shì)我則從君∕君無(wú)勢(shì)則去此∕固其理也∕有何怨乎

　　B.夫天下以市道交∕君有勢(shì)∕我則從君∕君無(wú)勢(shì)則去∕此固其理也∕有何怨乎

　　C.夫天下∕以市道交君∕有勢(shì)我則從君∕君無(wú)勢(shì)則去此∕固其理也∕有何怨乎

　　D.夫天下以市道∕交君有勢(shì)∕我則從君∕君無(wú)勢(shì)則去∕此固其理也∕有何怨乎

　　8. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是( ) (3 分)

　　A. 九賓，是我國(guó)古代外交上最為隆重的禮節(jié)，有九個(gè)迎賓贊禮的官員司儀施禮，并延

　　引上殿。

　　B. 湯鑊，死刑的一種，也作“烹”，是把人放進(jìn)大鼎或大鑊，用滾湯將人活活煮死的酷刑。

　　C. “宣言曰：‘我見(jiàn)相如，必辱之’”中的“宣言”，古義指揚(yáng)言，到處說(shuō);今

　　義指國(guó)家、政黨、團(tuán)體或領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)重大問(wèn)題公開(kāi)表態(tài)以進(jìn)行宣傳號(hào)召的文告。

　　D. 古代，皇帝之死稱(chēng)“崩”(后世有封爵的大官之死也稱(chēng)“崩”)，大夫之死稱(chēng)“卒”，

　　士之死稱(chēng)“不祿”。

　　9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.面對(duì)強(qiáng)秦，藺相如臨危不懼，機(jī)智果敢。他那種赴湯蹈火的大無(wú)畏精神和“先國(guó)家

　　之急而后私仇”的高尚品格，彪炳史冊(cè)，光耀千秋。

　　B. 面對(duì)挑釁，藺相如忍辱負(fù)重，鎮(zhèn)定從容。“廉藺交歡”這一節(jié)，生動(dòng)地記述了藺相

　　如對(duì)蓄意羞辱他的廉頗 保持了極大的克制與忍讓?zhuān)K于感動(dòng)了廉頗，實(shí)現(xiàn)了將相和

　　好，團(tuán)結(jié)對(duì)敵。

　　C.身為上卿，廉頗優(yōu)缺點(diǎn)異常明顯。他馳騁沙場(chǎng)，戰(zhàn)功赫赫，但居功自傲，自私狹隘。后

　　來(lái)，他“負(fù)荊請(qǐng)罪”，有勇于改過(guò)的跡象，但作者司馬遷對(duì)廉頗這一歷史人物持否定批

　　判的態(tài)度。

　　D. 廉頗晚景凄涼，壯志難酬。他一心想著報(bào)效朝廷，但終因仇人郭開(kāi)的使詐而不再被

　　起用。南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾則運(yùn)用“廉頗老矣,尚能飯否”這一典故表達(dá)了自己“英

　　雄無(wú)用武之地”的悲憤之情。

　　10.請(qǐng)把文言文閱讀材料畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(每小題5分，共10分)

　　(1)吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。

　　譯文：

　　(2)廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。

　　譯文：

　　(二)古代詩(shī)歌閱讀(16分)

　　閱讀下面的唐詩(shī)，完成11?12小題。

　　琴 歌

　　李 頎

　　主人有酒歡今夕，請(qǐng)奏鳴琴?gòu)V陵客①。

　　月照城頭烏半飛，霜凄萬(wàn)樹(shù)風(fēng)入衣。

　　銅爐華燭燭增輝，初彈《淥水》后《楚妃》②。

　　一聲已動(dòng)物皆靜，四座無(wú)言星欲稀。

　　清淮③奉使千余里，敢告云山從此始。

　　【注釋】①?gòu)V陵客：這里指善彈琴的人。②《淥水》、《楚妃》：琴曲名。③清淮：地名，地近淮水。

　　11. 結(jié)合具體的詩(shī)句，賞析《琴歌》的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果。(8分)

　　12. 文學(xué)作品的個(gè)性化解讀(8分)

　　導(dǎo)讀：在課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀中，不同的人對(duì)同一篇作品有不同的看法，同一個(gè)人在不同的時(shí)期對(duì)同一篇作品也有不同的感悟。個(gè)性化解讀文學(xué)作品對(duì)總結(jié)閱讀規(guī)律、提高閱讀能力有重要的意義。

　　閱讀下面這首宋詞，按要求回答問(wèn)題。

　　臨江仙

　　蘇軾

　　夜飲東坡①醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴，敲門(mén)都不應(yīng)，倚杖聽(tīng) 江聲。

　　長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)。夜闌風(fēng)靜轂紋②平，小舟從此逝，江海寄余生。

　　【注】①東坡：地名，在湖北黃岡，這首詞是蘇軾謫居黃岡時(shí)所寫(xiě)。

　?、谳?gǔ)紋：水中細(xì)小的波紋。

　　你認(rèn)為這首詞塑造了一個(gè)怎樣的人物形象?結(jié)合詞的內(nèi)容，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?