二、古詩(shī)文閱讀(35分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10-13小題。

　　趙南星，字夢(mèng)白，高邑人。萬(wàn)歷二年進(jìn)士。除汝寧推官。治行廉平，稍遷戶部主事。

　　二十一年大計(jì)京官，與尚書孫鑨秉公澄汰。首黜所親都給事中王三余及鑨甥文選員外郎呂胤昌，其附政府及大學(xué)士趙志皋弟皆不免，政府大不堪。給事中劉道隆因劾吏部議留拾遺庶僚非法。得旨，南星等專權(quán)植黨，貶三官。

　　光宗立，起太常少卿。拜左都御史，慨然以整齊天下為任。尋代張問(wèn)達(dá)為吏部尚書。當(dāng)是時(shí)，人務(wù)奔競(jìng)，苞苴①恣行，言路橫尤甚。每文選郎出，輒邀之半道，為人求官，不得則加以惡聲，或逐之去。選郎即公正無(wú)如何，尚書亦太息而已。南星素疾其弊，銳意澄清，獨(dú)行己志，政府及中貴亦不得有所干請(qǐng)，諸人憚 其剛嚴(yán)不敢犯。有給事為貲郎求鹽運(yùn)司，即注貲郎王府，而出給事于外。知縣石三畏素貪，夤緣②將行取，南星亦置之王府。時(shí)進(jìn)士無(wú)為王官者，南星不恤也。

　　魏忠賢雅重之，嘗于帝前稱其任 事。一日，遣娣子傅應(yīng)星贄見，南星麾之去。嘗并坐弘政門選通政司參議正色語(yǔ)忠賢曰主上沖齡我輩內(nèi)外臣子宜各努力為善忠賢默然怒形于色大學(xué)士魏廣微，南星友允貞子也，素以通家子畜之。廣微入內(nèi)閣附忠賢，嘗三至南星門，拒勿見。又嘗嘆曰：“見泉無(wú)子。”見泉，允貞別號(hào)也。廣微恨刺骨，與忠賢比而誣南星。

　　忠賢及其黨惡南星甚，每矯敕諭，必目為元兇。于是御史張?jiān)G劾南星十大罪。系之獄，坐南星贓萬(wàn)五千。南星家素貧，親故捐助，始獲竣。卒戍南星代州。嫡母馮氏、生母李氏，并哀慟而卒。子生 七齡，驚怖死。南星抵戍所，處之怡然。

　　莊烈帝登極，有詔赦還。巡撫牟志夔，忠賢 黨也，故遲遣之，竟卒于戍所。崇禎初，贈(zèng)太子太保，謚忠毅。

　　(節(jié)選自《明史》二百四十三卷)

　　【注】①苞苴：賄賂。②夤(yín)緣：攀附權(quán)貴。

　　10.對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.嘗并坐/弘政門選通政司參議/正色語(yǔ)忠賢曰/主上沖齡/我輩內(nèi)外臣子宜各努力為善/忠賢默然怒/形于色/

　　B.嘗并坐弘政門/選通政司參議/正色語(yǔ)忠賢曰/主上沖齡/我輩內(nèi)外臣子宜各努力為善/忠賢默然/怒形于色/

　　C.嘗并坐/弘政門選通政司參議/ 正色語(yǔ)忠賢曰/主上沖齡我輩/內(nèi)外臣子宜各努力為善/忠賢默然/怒形于色/

　　D.嘗并坐弘政門/選通政司參議/正色語(yǔ)忠賢曰/主上沖齡我輩/內(nèi)外臣子宜各努力為善/忠賢默然怒/形于色/

　　11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.戶部，中國(guó)古代官署名。明清時(shí)，戶部掌管田地、戶籍、賦稅、俸餉及一切財(cái)政事宜，長(zhǎng)官為戶部尚書，副職為左、右侍郎。

　　B.大計(jì)，是明清兩代考核官員的制度，分為京察、外察，每三年舉行一次。通過(guò)考核來(lái)決定在京和在外官員的任免及職位的升降。

　　C.嫡母，是封建家庭中子女對(duì)親生母親的稱呼。在古代，嫡妻所生子女稱作嫡出，而姬妾所生的子女稱作庶出。

　　D.登極，本指登上屋頂，后指皇帝即位。古代還有很多類似的詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地形容皇帝即位，如：踐極、南面、榮登大寶等。

　　12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.趙南星秉 公執(zhí)法，整肅吏治。他與尚書孫鑨 考核京官，首先就將與他們親近的王三余、呂胤昌罷黜，大學(xué)士趙志皋的弟弟也不能幸免。

　　B.趙南星忠于職守，銳意除弊。他對(duì)于官場(chǎng)上奔走于升遷之道、賄賂公行的風(fēng)氣甚為痛恨，特立獨(dú)行，極力澄清，朝廷上下都懼怕他，不敢向他開口請(qǐng)托。

　　C.趙南星剛直不阿，嫉惡如仇。魏忠賢曾在皇帝面前稱贊他的為政才能，并讓自己的外甥拉攏他，他不為所動(dòng)。因老友之子依附魏忠賢，他拒不接見，惹來(lái)怨恨。

　　D.趙南星遭讒受害，含冤而卒。他秉公澄汰的做法雖然得到皇帝的大力支持，但因直接觸犯了當(dāng)權(quán)者的利益，未能持久。他也受到打擊迫害，含恨卒于戍所。

　　13.把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(共10分)

　　(1)每文選郎出，輒邀之半道，為人求官，不得則加以惡聲，或逐之去。(5分)

　　(2)系之獄，坐南星贓萬(wàn)五千。南星家素貧，親故捐助，始獲竣。(5分)

　　(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首詩(shī)，完成14、15題。

　　被檄夜赴鄧州幕府

　　元好問(wèn)

　　幕府文書鳥羽輕，敝裘羸馬月三更。

　　未能免俗私自笑，豈不懷歸①官有程。

　　十里 陂塘春鴨鬧，一川桑柘晚煙平。

　　此生只合田間老，誰(shuí)遣春官②識(shí)姓名?

　　注：①“豈不懷歸”出自《詩(shī)經(jīng)•小雅•出車》②春官：指禮部，禮部掌管人才推薦、選拔、考試諸事。

　　14.下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分)

　　A.首句中“鳥羽輕”是指詩(shī)人把插有鳥羽的征召文書看得很輕，表現(xiàn)其不在意。

　　B.“敝裘贏馬月三更”，緊承首句，“月三更”更是扣緊題目中的“夜赴”，寫出了詩(shī)人連夜趕路的情景。

　　C.“未能免俗私自笑”，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫，傳神地寫出詩(shī)人被官府征召后不可抑制的滿足與喜悅之態(tài)。

　　D.第二聯(lián)中“官有程”三字，直接點(diǎn)明官府征召有期限要求，詩(shī)人接到文書后，不得不日夜兼程，向鄧州進(jìn)發(fā)。

　　E.本詩(shī)采用了虛實(shí)相生、用典等表現(xiàn)手法，收到了言簡(jiǎn)意豐、耐人尋思的藝術(shù)效果。

　　15.本詩(shī)流露出作者哪些情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。(6分)

　　(三)名篇名句默寫(5分)

　　16.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)

　　(1)屈原的《離騷》中，“ ， ”兩句詩(shī)描寫了百姓有著自己的各種快樂(lè)，但自己會(huì)一直追求修身養(yǎng)性的高潔品格。

　　(2)《赤壁賦》中概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：“__ __，旌旗蔽空。”

　　(3)《赤壁賦》中借客人之口來(lái)感慨生命的短暫，羨慕江水的長(zhǎng)流不息的兩句是“ ， 。”

　　第II卷 表達(dá)題

　　三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　?、龠@個(gè)鐘鳴鼎食之家的圍墻雖然很高、很厚，但這絲毫掩蓋不了這個(gè)大家庭內(nèi)部噴薄欲出的矛盾。

　?、趪?guó)家 主 席 習(xí) 近 平1 1月7日下午同臺(tái)灣方面領(lǐng)導(dǎo)人馬英九在新加坡會(huì)面，就進(jìn)一步推進(jìn)兩岸和平發(fā)展進(jìn)行磋商，大家都樂(lè)觀其成。

　?、凵暄?、趙宏博自信滿滿地表示，已經(jīng)為明天的自由滑雪比賽做好了準(zhǔn)備，剛剛奪得了國(guó)際滑聯(lián)短節(jié)目冠軍，正好及鋒而試。

　　④近年來(lái)，該縣不斷改進(jìn)干部監(jiān)督方式方法，通過(guò) 加強(qiáng)日常教育、明確監(jiān)督重點(diǎn)、完善工作協(xié)作機(jī)制等，不絕如縷地提升干部監(jiān)督工作效力。

　?、萸≡谙陆系耐局校吹揭恍┴毨У陌傩詹荒茏越o，便慷慨施舍。走一路，銀子撒一路，因此在百姓的眼里，皇帝成了過(guò)路財(cái)神。

　?、尢嵋^玄是一種重要的閱讀方法，運(yùn)用時(shí)要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，概述文章的脈絡(luò)，做到綱舉目張，化繁為簡(jiǎn)。

　　A.①④⑥ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②③⑥

　　18.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.微信是騰訊公司推出的一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的應(yīng)用程序，是通過(guò)語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字對(duì)自己想表達(dá)的意愿進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送。

　　B.最近，各種保健品公司推出的所謂保健產(chǎn)品花樣繁多，價(jià)格極高。在購(gòu)買者中，老年人的需求往往是最容易受騙、最容易受傷的人群。

　　C.在許多人的固有印象中，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員總是實(shí)力超群，但四平八穩(wěn)、老氣橫秋，相比之下，不按套路出牌的傅園慧顯得格外立體，難怪有人調(diào)侃她是游泳界的泥石流。

　　D.調(diào)查表明，我們無(wú)論怎樣壓減燃煤、嚴(yán)格控車、調(diào)整產(chǎn)業(yè)、強(qiáng)化管理，霧霾天氣的治理都將是長(zhǎng)期的工作，不可一暴十寒。

　　19.依次填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　中國(guó)人是最擅長(zhǎng)以吃來(lái)表達(dá)紀(jì)念的， ① 許多節(jié)日都與特定的食物結(jié)下不解之緣， ② 中秋節(jié)吃月餅，元宵節(jié)吃湯圓，端午節(jié)吃粽子， ③ 最個(gè)人化的節(jié)日——過(guò)生日， ④ 吃一碗長(zhǎng)壽面。中國(guó)人是最有口福的民族，中國(guó)的烹調(diào)舉世聞名， ⑤ 中國(guó)人 ⑥ 敢于將飲食上升到文化的境界，并以本民族得天獨(dú)厚的飲食文化為驕傲。

　　20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)

　　現(xiàn)在不少大學(xué)生課堂上用手機(jī)拍攝教學(xué)內(nèi)容，不想用筆記。但很多世界知名的大學(xué)有明確規(guī)定， ① 。斯坦福大學(xué)教室的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備應(yīng)有盡有，然而很多學(xué)科的教學(xué)完全不用電腦， ② ，就是老師在黑板上用粉筆板書，學(xué)生記筆記。斯坦福的老師為什么堅(jiān)守傳統(tǒng)?這是由學(xué)科的性質(zhì)決定的。像數(shù)學(xué)這種課程，如果老師只是展示事先準(zhǔn)備好的PPT，學(xué)生就沒(méi)有機(jī)會(huì)領(lǐng)悟推導(dǎo)的過(guò)程，再加上自己不動(dòng)手抄寫，上課內(nèi)容成了過(guò)眼煙云， ③ ，結(jié)果根本無(wú)法掌握好這些學(xué)科。

　　21.閱讀下面的《中國(guó)(1981-2011)私營(yíng)、公共部門長(zhǎng)期外債存量變化圖》，根據(jù)曲線變化上的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，從對(duì)比的角度，就私營(yíng)、公共部門的長(zhǎng)期外債存量變化情況擬寫兩個(gè)結(jié)論。要求：不出現(xiàn)除年份之外的具體數(shù)字，每個(gè)結(jié)論不超過(guò)60字。(6分)

　　(1)___________________________________________________________________________________

　　(2)___________________________________________________________________________________

　　四、寫作(60分)

　　22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　一位農(nóng)民養(yǎng)殖大戶在電視上講他的致富經(jīng)。說(shuō)他曾經(jīng)拉著黑魚到揚(yáng)州賣，四五天才能賣掉?？烧憬蜕綎|的黑魚養(yǎng)殖戶卻很受寵，卸下魚就能回去。原來(lái)這些人都是養(yǎng)魚的大戶，一次拉上萬(wàn)斤，且四季供應(yīng)不斷。而自己是散戶，貨源不穩(wěn)，數(shù)量無(wú)法保證。冷遇讓他開了竅，于是向規(guī)模要效益?？蛇^(guò)了幾年，比他規(guī)模更大的養(yǎng)殖戶出現(xiàn)了。他的黑魚又難賣了。于是，他由多轉(zhuǎn)少，專養(yǎng)殖諸如大馬哈魚、江鱈、七彩鮭等“高精尖”產(chǎn)品，生意又火了起來(lái)。

　　聽了他的致富經(jīng)，有人說(shuō)“多而大”好，有人說(shuō)“少而精”好。你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

　　參考答案

　　1、A(“老物件兒的精氣神來(lái)自對(duì)工業(yè)化的粗制濫造的摒棄，也來(lái)自對(duì)藝術(shù)品的堅(jiān)守。”有誤，原文是“工業(yè)化和商業(yè)化并不意味著粗制濫造，更不意味著放棄對(duì)藝術(shù)品質(zhì)的堅(jiān)守。”)

　　2、A(“追求生產(chǎn)速度和經(jīng)濟(jì)效益”以偏概全，原文是“一味追求生產(chǎn)速度和經(jīng)濟(jì)效益”)

　　3、B(原文是“從天津泥人張彩色泥塑、楊柳青年畫、河北蔚縣剪紙等傳統(tǒng)文化中獲取創(chuàng)作靈感和素材，賦予了“中國(guó)夢(mèng)•夢(mèng)系列”公益廣告更強(qiáng)的生命力和吸引力。”)

　　4. (3分)A (B.“也呼吁全社會(huì)關(guān)注弱勢(shì)群體，給弱勢(shì)群體更多的支持”有夸大之嫌;C“表現(xiàn)出科長(zhǎng)的尷尬與歉 疚”錯(cuò)誤;D：“一個(gè)犀利哥樣的長(zhǎng)發(fā)男人”不是比喻。)

　　5. (5分)①指歌詞里的蒲公英在訴說(shuō)和歌唱;②像蒲公英一樣不起眼的民工子女們的歌唱;③民工子女們?cè)谝宰约旱母杪暟l(fā)出訴求。 (答出一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)給3分，三點(diǎn)給5分)

　　6. (6分)同意。①?gòu)那楣?jié)上看，小說(shuō)結(jié)尾孩子們的歌唱照應(yīng)了標(biāo)題和開頭，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)圓合。 ②從人物(表現(xiàn)技巧)來(lái)看，不受重視的孩子唱出“真好聽的”歌聲，(不知情的孩子和已定的結(jié)局形成了巨大反差)，對(duì)比突出了孩子們對(duì)美好生活的渴望③從主題上看 ，孩子們?cè)讲恢榈卣J(rèn)真練習(xí)，越突出現(xiàn)實(shí)生活中民工子弟學(xué)校處境的艱難，喚起人們的思考。(每點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)得滿分。)

　　(不同意?？蓮男≌f(shuō)的結(jié)局太過(guò)殘酷，缺少積極的正能量等角度進(jìn)行闡釋，言之成理即可)

　　7.A(“年方十八”是贊譽(yù)陳復(fù)禮雖年屆八十，仍創(chuàng)新精神不減，赤子之心長(zhǎng)存。)

　　8.B.E(B.“家境貧寒”于文無(wú)據(jù)。“不曾放棄對(duì)藝術(shù)的追求”錯(cuò)。文中說(shuō)“到越南后，為生存奔波無(wú)暇學(xué)畫”。E.“他的作品始終堅(jiān)持的是‘真'‘善'‘美'的有機(jī)結(jié)合和完美統(tǒng)一”錯(cuò)誤。文中說(shuō)著重體現(xiàn)“美”的是陳復(fù)禮的風(fēng)光攝影，而體現(xiàn)“真”“善”的是陳復(fù)禮的寫實(shí)性較強(qiáng)的作品。)(4分，每項(xiàng)2分)

　　9.①在風(fēng)光攝影中彰顯中國(guó)畫意。使鏡頭下散發(fā)著深厚的丹青氣息;②將傳統(tǒng)藝術(shù)如書法、篆刻、詩(shī)詞等融入攝影，高揚(yáng)起“中國(guó)氣派”的旗幟;③在兼具各種文化元素于一體的照片上，補(bǔ)充中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，有了“影畫合璧”的發(fā)明與獨(dú)創(chuàng)。(答出一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分。)

　　10.B

　　11.C“是封建家庭中子女對(duì)親生母親的稱呼”錯(cuò)，嫡母是“妾生的子女對(duì)父親的正妻的稱呼”。

　　12.D無(wú)中生有，未得到皇帝的大力支持。

　　13.(1)每次文選郎外出，總有人在半道上將他攔住，替別人求官，得不到滿足就惡言 相加(就說(shuō)他的壞話)，或者把他趕走。(“邀”“于半道”“惡聲”“或”各1分，句意1分。)

　　(2)(朝廷)將他抓進(jìn)(投入)監(jiān)獄，判處趙南星賠償贓款一萬(wàn)五千兩銀子。趙南星家里一向貧窮，親友進(jìn)行了捐助，才將官司了結(jié)。(“系”“坐”“素”“竣”各1分，句意1分。)

　　14. (5分)A C 首句中“鳥羽輕”意義雙關(guān)：征召文書上插有鳥羽，表示緊急;文書傳送快，如同飛鳥一般的迅疾。C“不可抑制的滿足與喜悅之情”錯(cuò)，應(yīng)該有些復(fù)雜，苦笑。(對(duì)一個(gè)2分，全對(duì)5分)

　　15. (6分)①希望終老田園：怎不懷歸的心情和此生只應(yīng)與田園相伴到老的感慨。② 心念國(guó)事：官府文書到了，半夜三更奔赴鄧州幕府;③不得不應(yīng)召為國(guó)效力的矛盾無(wú)奈之情 ：“官有程”，與“只合田間老”的矛盾(“怎不懷歸”與“官有程”的矛盾)(6分，每點(diǎn)2 分)

　　16.(1)民生各有所樂(lè)兮 余獨(dú)好修以為常

　　(2)舳艫千里

　　(3)哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮

　　17.D(解析：①噴薄欲出：形容水涌起或太陽(yáng)初升時(shí)涌上地平線的樣子。對(duì)象錯(cuò)誤。②樂(lè)觀其成：樂(lè)于看到事情成功。 使用正確。③及鋒而試：趁士氣高漲時(shí)使用軍隊(duì);或：乘有利的時(shí)機(jī)行動(dòng)。 使用正確。④不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了。多用來(lái)形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。⑤過(guò)路財(cái)神：比喻暫時(shí)經(jīng)手大量錢財(cái)卻沒(méi)有所有權(quán)和支配權(quán)的人。 使用錯(cuò)誤。⑥提要鉤玄：從全書中或全文中提取要點(diǎn)。 使用正確。)

　　18.C(A 成分殘缺，句末加“的平臺(tái)”;B 搭配不當(dāng)，刪除“的需求”;D 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)，“我們”和“無(wú)論”換位置。)

　　19.B(解析：第一空表結(jié)果，所以用“所以”，排出A、C兩項(xiàng)。第二、三空是表遞進(jìn)，是列舉的遞進(jìn)，所以第二空列舉用“比如”“譬如”都可以，排除D項(xiàng)，由此可得出正確答案是B項(xiàng)。)

　　20.①課堂上禁止用手機(jī)拍攝教學(xué)內(nèi)容 ②仍然堅(jiān)持傳統(tǒng)的教授方式 ③腦子里留下的印象會(huì)很淺

　　(根據(jù)前面的“但”可知，第一空應(yīng)該是與前面“現(xiàn)在不少大學(xué)生課堂上用手機(jī)拍攝教學(xué)內(nèi)容，不想用筆記”相反的，所以應(yīng)該填“課堂上禁止用手機(jī)拍攝教學(xué)內(nèi)容”。根據(jù)后面“斯坦福的老師為什么要堅(jiān)守傳統(tǒng)”可以推斷第二空的內(nèi)容。根據(jù)前面的介紹及后面“結(jié)果根本無(wú)法掌握這些學(xué)科”可知，第三空主要寫采用前面的那種教學(xué)方式學(xué)生的印象不深。)(答對(duì)一個(gè)得1分,答對(duì)兩個(gè)得3分,答對(duì)三個(gè)得5分)

　　21.【解析】本題主要考查圖文轉(zhuǎn)換的能力?；卮饐?wèn)題，注重分析曲線的特點(diǎn)，即關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)前后的數(shù)據(jù)變化等。從圖表中可以看出，具有轉(zhuǎn)折點(diǎn)的時(shí)間是1997和2008兩個(gè)年份;分析1997年，可以看出，公共部門在這個(gè)年份之前是飛速發(fā)展，之后是小幅升降等;而私營(yíng)部門之前是在較低位發(fā)展，之后飛速發(fā)展。2008年這個(gè)節(jié)點(diǎn)中，私營(yíng)部門超過(guò)公共部門，雖然總體有下降的變化，但仍比公共部門上升的變化高。

　　【答案】(1)1997年之前，私營(yíng)部門的長(zhǎng)期外債存量是較低水平期(低位發(fā)展期)，之后是快速增長(zhǎng)期;公共部門之前是快速增長(zhǎng)期，之后是平穩(wěn)期(小幅升降期)。(3分)

　　(2) 2008年之后，私營(yíng)部門的長(zhǎng)期外債存量雖然有升有降，但一直處在公共部門之上。(3分)

　　(能抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并能從對(duì)比的角度對(duì)私營(yíng)、公共部門的長(zhǎng)期外債存量的變化情況作出總結(jié)，酌情給分。)

　　22. 寫作提示：

　　對(duì)“多而大”與“少而精”，不能絕對(duì)地肯定誰(shuí)或否定誰(shuí)，誰(shuí)好誰(shuí)不好，應(yīng)因具體情況而定。最佳立意是辯證地看待這個(gè)問(wèn)題。一味追求“多而大”,或一味追求“少而精”，都有可能把事情的發(fā)展引向截然相反的另一面。因而，在看待“多而大”和“少而精”上，也要有辯證的觀點(diǎn)。辦企業(yè)也是如此，“多而大”有利于規(guī)模生產(chǎn)，效益高;“少而精”有利于向高端發(fā)展，生產(chǎn)精品。讀書也是如此，應(yīng)兩者兼顧。多讀書，讀大(厚)書，有利于獲得廣博 的知識(shí);“少而精”地讀書，有利于把書讀懂讀透，等等。

　　【參考譯文】趙南星，字夢(mèng)白，高邑人。萬(wàn)歷二年考中進(jìn)士。被任命為汝寧推官。善于治理政事，品行 廉潔，辦事公正，又逐漸升遷為 戶部主事。

　　萬(wàn)歷二十一年考核京官，與尚書孫鑨秉公執(zhí)法挑選淘汰官吏。首先罷免了與他親近的都給事中王三余及孫鑨的外甥文選員外郎呂胤昌，其他依附政府的人連大學(xué)士趙志皋的弟弟也不能幸免。內(nèi)閣大臣難以承受。給事中劉道隆因此彈劾吏部建議留任被糾察的庶僚不合法制。得到圣旨，趙南星等專權(quán)培植黨羽勢(shì)力，貶官三級(jí)。

　　光宗繼位，趙南星被起用為太常少卿。又被任命為左都御史，他憤慨以拯濟(jì)天下為己任。不久代替張問(wèn)達(dá)為吏部尚書。這時(shí)，人們競(jìng)相追名逐利，賄賂恣意盛行，諫官尤為橫行。每次文選郎外出，總有人在半路將其攔住，替別人求官，不能成功就用惡語(yǔ)相加，或者把他趕走。選官即使公正也沒(méi)有什么辦法，尚書也只能嘆息而已。趙南星向來(lái)就痛恨這弊端，銳意澄清，獨(dú)行自己的志向，政府官員以及宮中權(quán)貴也不能有所請(qǐng)托，眾人忌憚他剛正嚴(yán)明不敢冒犯。有個(gè)給事為貲郎(出錢捐官的人)求取鹽運(yùn)司之職，趙南星就把出錢捐官的人調(diào)入王府，而把給事調(diào)出京城。知縣石三畏一向貪婪，攀附權(quán)貴將要調(diào)任京職，趙南星也把他安置進(jìn)王府。當(dāng)時(shí)進(jìn)士沒(méi)有在王府做官的，趙南星也不顧惜。

　　魏忠賢向來(lái)推重他，曾在皇帝面前稱贊他能擔(dān)當(dāng)大任。有一天，魏忠賢派遣外甥傅應(yīng)星拿著禮物拜見他，趙南星把他趕走了。曾與魏忠賢一起坐在弘政門下，選拔通政司的參議，態(tài)度嚴(yán)肅地對(duì)魏忠賢說(shuō)：“皇上年幼，我們這些朝 廷內(nèi)外的臣子應(yīng)該各自努力做好事。”魏忠賢一聲不吭，憤怒之情溢于言 表。大學(xué)士魏廣微，是趙南星的朋友魏允貞的兒子，向來(lái)以世交子弟撫養(yǎng)他，魏廣微進(jìn)入內(nèi)閣依附魏忠賢，曾三次到趙南星家，都被拒之門外，又曾經(jīng)感嘆說(shuō)：“見泉沒(méi)有兒子。”見泉是魏允貞的別號(hào)。魏廣微對(duì)他恨之入骨，與魏 忠賢相勾結(jié)來(lái)陷害趙南星。

　　魏忠賢及其黨徒非常憎恨趙南星。每當(dāng)假傳皇帝詔令時(shí)，總是把他看作罪魁禍?zhǔn)?。于是御史張?jiān)G彈劾趙南星十大罪狀。 將他投入監(jiān)獄，判處趙南星賠償贓款一萬(wàn)五千兩銀子。趙南星家里一向貧窮，靠親友捐助才將官司了結(jié)。最后將趙南星發(fā)配代州。嫡母馮氏，生母李氏，都由于哀痛過(guò)度而死。七歲的兒子也由于受驚嚇?biāo)廊チ?。趙南星到達(dá)發(fā)配 地，安然自處。

　　莊烈皇帝登基，下詔赦免讓他返京。巡撫牟志夔，是魏忠賢的死黨，故意推遲派送，趙南星最終死在發(fā)配的地方。崇禎初年，贈(zèng)太子太保，謚號(hào)“忠毅”。