11.(1)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(4分)

　　A.小說從介紹“王姓是大姓”入題，不著痕跡地引出王五單位里王姓人員的稱呼問題，同時也為下文因稱呼相同而造成誤會埋下了伏筆。

　　B.小說細(xì)節(jié)描寫生動傳神，如寫王五對“大王”這一稱呼感到受用時的描寫——走路輕飄飄、聲音輕飄飄、莫名的興奮，描繪了他得意忘形的情態(tài)。

　　C.王五和張三兩次喝酒：王五請張三喝酒是感謝張三給自己起“大王”的雅號;張三請王五喝酒是還人情，兩次喝酒前后呼應(yīng)，不同程度地推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

　　D.小說詳寫了李四家 小狗的長相、動作、神態(tài)，著力刻畫了小狗的可愛，也因此吸引了王五的注意力，打算親近小狗，為下文情節(jié)的突變張本蓄勢。

　　E.小說圍繞單位小職員王五對“大王”這一稱呼的好惡展開情節(jié)，前后態(tài)度對比鮮明，情節(jié)緊湊集中，行文雖無波瀾，卻引人深思，耐人尋味。

　　(2)王五具有怎樣的性格特征?請結(jié)合小說中的相關(guān)情節(jié)簡要分析。(4分)

　　(3)王五去李四家看望李四時，心里轉(zhuǎn)著一樁“美事”這一情節(jié)具有重要的作用。試分析這一情節(jié)具有哪些作用。(3分)

　　第Ⅱ卷 表達(dá)題

　　四、語言文字運(yùn)用(9分，每小題3分)

　　12.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用全部正確的一項(xiàng)是( )

　?、偬又灵L春，成為滿洲偽政府的傀儡的溥儀，更是對婉容置若罔聞，不聞不問。這一切使婉容的身體和精 神處于崩潰的邊緣。

　?、谑姓坝嘘P(guān)部門要一字千金，對承諾兌現(xiàn)的問題明確責(zé)任主體，拿出有效舉措，加快落實(shí)到位，以實(shí)際行動取信于民，讓人民滿意。

　?、塾袑＜艺J(rèn)為，灑水降塵治霾揚(yáng)湯止沸，灑水對揚(yáng)塵有作用，抑制不了霧霾，需要在實(shí)踐中探索，實(shí)現(xiàn)花費(fèi)與收效的平衡。

　?、茼氋Z回國，不僅不贊一詞，反向相國魏齊誣告范雎私受賄賂，出賣情報(bào)。魏齊命人把范雎打得遍體鱗傷。

　　⑤阜新人以其堅(jiān)韌與執(zhí)著、誠實(shí)與豪邁的性格，在穩(wěn)增長戰(zhàn)役中雖歷經(jīng)艱難困苦，但頂住了經(jīng)濟(jì)下行壓力，5月份10項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)蕩氣回腸、振奮人心。

　?、逇W洲央行的購債計(jì)劃，連同負(fù)利率以及歐元區(qū)各國自己的央行，將越來越多的債券收益率推向零以下，使得已經(jīng)陷入困境的歐洲退休基金更是雪上加霜。

　　A.①②⑤ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑥

　　13.下列各句中，沒有語病的一句是( )

　　A.中國高度重視野生動物保護(hù)事業(yè)，加強(qiáng)野生動物棲息地保護(hù)和拯救繁育工作，嚴(yán)厲打擊野生動物及象牙等動物產(chǎn)品非法貿(mào)易行為。

　　B.情緒或慢性疾病所致的突發(fā)性白發(fā)還是可能重新變黑。只要平時生活中多注意緩解壓力，采取正確的起居飲食習(xí)慣即可。

　　C.執(zhí)法人員在一村民家中及時追回被盜搶的恐龍蛋化石，并打掉了這一非法窩點(diǎn)，查獲了213枚恐龍蛋化石為白堊紀(jì)晚期化石。

　　D.未解決農(nóng)村配電網(wǎng)薄弱、安全性差等，安徽省天長市供電公司先后投資2.65億元，實(shí)施了三期農(nóng)村電網(wǎng)改造建設(shè)工程。

　　14.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　琵琶女 ① 是真的躋身于“第一部”或是借盛名，“秋月春風(fēng)等閑度”數(shù)年后，“弟走從軍阿姨死”，那些爭纏頭的五陵少年都星散了，假母也去世了， ② 最悲催的是，琵琶女自己“暮去朝來顏色故”，美人老矣。在客人越來越少的時候， ③ “嫁做商人婦”。脫籍嫁人還嫁為“婦”而非妾，對于市井伎而言， ④ 應(yīng)該是個不錯的出路。 ⑤ 江州司馬的把青衫都哭濕了的眼淚，當(dāng)與商婦無關(guān)， ⑥ 純粹是為自己“恬然自安”的兩年遷謫吧。

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥

　　A 不僅 但 只能 也 但是 /

　　B 無論 而 終于 其實(shí) 因此 而

　　C 盡管 因而 / / 可是 因此

　　D 既然 所以 最終 / 所以 而且

　　15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(40分)

　　近日，蘭州交通大學(xué)三名學(xué)生不滿試題太簡單，寫公開信向校領(lǐng)導(dǎo)反映問題。建議信直言，當(dāng)前大學(xué)校園中，學(xué)生聲稱，學(xué)校部分考試試題與往年試題重復(fù)率高達(dá)80%以上，其他的試題也極為簡單，“只要考前翻過書，就都能答上”。 寫信學(xué)生說，考試試題簡單，讓原來能夠拉開差距的考試，出現(xiàn)“人人都是90多分”的結(jié)果。“比別人多學(xué)的50%的知識好像白學(xué)了。”他們要求，學(xué)校應(yīng)提高考試試題的難度，真實(shí)反映學(xué)生水平，讓不知努力的同學(xué)“疼一疼”。

　　對于這三名學(xué)生的做法，你有什么樣的看法?

　　要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。不要套作，不得抄襲。

　　參考答案

　　1、C( C項(xiàng)，強(qiáng)加因果，前后內(nèi)容不構(gòu)成因果關(guān)系。)

　　2、C(弄混了“目的”和“策略”，原文：“鑿船黨”們進(jìn)行“英雄敘事”，是為達(dá)到其目的所采用的所謂“策略”而已。)

　　3、D( D項(xiàng)，“就能防止扭曲的英雄敘事對我們帶來危害”說法過于絕對。)

　　4.B

　　5.D(D項(xiàng)無“肱股之臣”)

　　6.A(A “中官陳武因受太后的寵幸橫行江南”錯，文中并沒有提到太后對陳武寵幸)

　　7.(1)殘害百姓的官吏，鏟除還唯恐不迅速呢，一定要請示后再執(zhí)行，百姓的困苦多啊。(句中關(guān)鍵點(diǎn)：賊，殘害;去，除去;困，困苦)

　　(2)但王來執(zhí)法嚴(yán)苛，非常痛恨惡人，因公事杖死不稱職的縣令十人。(句中關(guān)鍵點(diǎn)：疾，痛恨;以，因?yàn)?縣令不職者，定語后置句)

　　8、CA【A應(yīng)為用“獨(dú)”寫詩人自己(“老翁”)的處境。C項(xiàng)“‘紅’字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)”錯誤，這句詩是寫爐火燃盡的情景?！?/p>

　　9、詩歌第二聯(lián)描寫了黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象。詩人借景抒情，通過描寫飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)自己在戰(zhàn)亂之中內(nèi)心的悲涼;同時呼應(yīng)詩歌標(biāo)題“對雪”為下文描寫室內(nèi)景象和抒發(fā)詩人感情做鋪墊，有利于突出詩歌憂國憂民的主旨。

　　10. (1)巖扉松徑長寂寥，惟有幽人自來去。

　　(2)安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。

　　(3)吳楚東南坼，乾坤日夜浮

　　11.(1) BE解析B項(xiàng)，“得意忘形”說法不準(zhǔn)確，描寫了王五因大王這一名字很受用而興奮的狀態(tài)。E項(xiàng)，“情節(jié)緊湊集中，行文雖無波瀾”的說法不正確，應(yīng)為“情節(jié)上有張有弛，行文波瀾起伏”。

　　(2)答案①有虛榮心，易滿足。一個“大王”的稱呼就能使他揚(yáng)眉吐氣，虛榮心得到滿足。②自尊心強(qiáng)、心胸狹窄。因李四家的狗和自己的稱呼相同，便嫉恨在心，舉報(bào)報(bào)復(fù)李四。③知愧疚，有良知。當(dāng)他得知李四的亡妻也叫“大王”時，內(nèi)心感受復(fù)雜，醉得不省人事。④攀附、巴結(jié)實(shí)力派，想通過表妹跟有潛力的李四結(jié)親來攀附實(shí)力派。

　　(3)答案①豐滿了人物形象。前面主體事件的情節(jié)已經(jīng)表現(xiàn)了王五的虛榮(因得了“大王”的名號而高興)、知恩圖報(bào)(“非要拉張三去喝兩杯”)等性格，但他還略有一點(diǎn)攀附、巴結(jié)實(shí)力派人物的性格特點(diǎn)，正是通過這“心里 還轉(zhuǎn) 著那樁美事”表現(xiàn)出來的。②使情節(jié)跌宕起伏。王五心里轉(zhuǎn)著的這一樁美事，與后文王五對李四的怨憤、痛恨乃至報(bào)復(fù)，形成巨大的反差，使情節(jié)起伏，引人入勝，增強(qiáng)了小說的藝術(shù)感染力。③豐富了小說的內(nèi)容。雖然不寫他“心里還轉(zhuǎn)著那樁美事”，故事照樣發(fā)展，情節(jié)也是完整的，但寫了他心里的這樁美事，就使內(nèi)容更加豐富，增強(qiáng)了小說的藝術(shù)真實(shí)性和可讀性。④深化了小說主題。王五心里的這樁美事所觀照出來的王五對李四的態(tài)度的巨大變化，深刻地表現(xiàn)了小市民對待個人臉面和虛榮的敏感、輕浮膚淺的思想和態(tài)度，深化了小說的主題。

　　12.C(①置若罔聞：放在一邊不管，好像沒聽見一樣。形容不重視，不關(guān)心。②一字千金：稱贊詩文精妙，價(jià)值極高。此處對象使用錯誤。應(yīng)該用“一諾千金”。③揚(yáng)湯止沸：比喻辦法不對頭，不能從根本上解決問題。④不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。此處屬于望文生義。⑤蕩氣回腸：形容文章、樂曲等十分動人。此處用錯對象。 ⑥雪上加霜：比喻一再遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重。)

　　13.A(B.搭配不當(dāng)。“采取……習(xí)慣”應(yīng)改為“采取……方式”或“養(yǎng)成……習(xí)慣”。C.結(jié)構(gòu)混亂，“查獲了213枚恐龍蛋化石為白堊紀(jì)晚期化石”。D.成分殘缺，應(yīng)在“等”后加“問題”。)

　　14.B(從語境來看，與“或”相呼應(yīng)的應(yīng)該是“無論”;“最 的是”與前面“假母也去世了”可以構(gòu)成轉(zhuǎn)折，所以②填“而”;與“在客人越來越少的時候”相照應(yīng)，③填“終于”;“對于市井妓而言”及“應(yīng)該是個不錯的出路”二者的關(guān)系可以判斷，④填“其實(shí)”;后面內(nèi)容與前面構(gòu)成因果，⑤填“因此”;“純粹是為了自己……”與“當(dāng)與商婦無關(guān)”二者并列，所以⑥填“而”。)

　　15.⑴從學(xué)生寫建議信的角度：

　?、偬m州交大三名學(xué)生給校領(lǐng)導(dǎo)寫信，反映對大學(xué)考試的困惑，并提出提高考試難度，變換考試題型，讓考試真正體現(xiàn)學(xué)生實(shí)際水平的訴求。

　?、谕ㄟ^這種方式，引起學(xué)校重視，也讓自己在大學(xué)里付出的汗水能夠有所體現(xiàn)，讓公平得到真正體現(xiàn)。

　?、茝拇髮W(xué)教育的角度：

　?、倏荚囀菣z驗(yàn)學(xué)生能力的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，但不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，一些學(xué)生成績差，但在其他方面表現(xiàn)突出，應(yīng)該給他們通過的機(jī)會。這也是公平的體現(xiàn)。

　?、诿鎸W(xué)生的建議，可以考慮改變考試的方式，但是，也不能完全按照學(xué)生的想法，應(yīng)該有更科學(xué)的考試機(jī)制出現(xiàn)。

　　⑶從綜合的角度：

　　分?jǐn)?shù)，在學(xué)生的意識里總是具有很強(qiáng)的誘惑力。尤其對“學(xué)霸”來說，往往會把分?jǐn)?shù)看得更重。這時，需要積極引導(dǎo)，讓學(xué)生從“唯分?jǐn)?shù)論”中走出來。

　　文言文譯文：

　　王來，字原之，慈溪人。宣德二年憑會試乙榜的身份被授予新建教諭。宣德六年，被推薦提拔為御史，出京兼任蘇州、松州、常州、鎮(zhèn)州四府知府。皇上下令讓他與巡撫周忱一起考察屬官，皇上敕令上有“請示皇上后再裁決”的話。王來說：“殘害百姓的官吏，鏟除他們唯恐不迅速呢，一定要請示后再執(zhí)行，百姓的困苦多啊。”皇帝為他改了敕令賜給他。中官陳武應(yīng)太后之命出使江南，非常蠻橫，王來多次抑制他。陳武回來，向皇帝傾訴。皇帝問都御史顧佐：“巡按是誰?”顧佐回答說是王來。皇帝感慨稱贊王來是個賢才，說“記下這件事”。等到回來復(fù)命，獎勵非常豐厚。

　　英宗即位，因?yàn)闂钍科嫱扑]，王來被提拔為山西左參政。說：“郡縣官員不把農(nóng)業(yè)當(dāng)做根本，導(dǎo)致百姓多游蕩懶惰，催征租稅動輒逼出人命。朝廷憐憫他們失業(yè)，下令免除他們的賦稅，而田地一天天荒蕪閑置，租稅沒有出處，累及到良民。應(yīng)該選擇賢能的守官，督促他們以農(nóng)業(yè)為根本。如果這些人荒蕪田地，下令讓附近的人家與他們通力合作，交租剩下的糧食均分，以前田地的主人恢復(fù)本業(yè)的就還給他。靠種桑養(yǎng)蠶補(bǔ)充農(nóng)業(yè)的，可任他們自己規(guī)劃安排。仍舊讓提學(xué)風(fēng)憲官監(jiān)督，百姓知道從事本業(yè)。”皇帝采納了他的意見。

　　王來為官清廉，為政干練通達(dá)。侍郎于謙在山西做巡撫時，多次稱贊他的才干，認(rèn)為他可以在皇帝身邊侍奉。但王來執(zhí)法嚴(yán)苛，非常痛恨惡人，因公事杖死不稱職的縣令十人。(因?yàn)檫@)他被逮入獄，應(yīng)當(dāng)流放。正趕上大赦，以原 來的官職調(diào)任廣東。王來從這以后屈尊遷就變得平和了很多，但政事也仍然有聲有色。正統(tǒng)十三年遷河南左布政使。第二年改左副都御使，巡撫河南及湖廣襄陽諸府。也先逼近京城，王來率兵護(hù)駕。渡過黃河，聽說敵寇撤退才帶兵回來。

　　景泰元年，貴州苗人反叛。總督湖廣、貴州軍務(wù)侯璡在軍中去世，晉升王來為右都御使代替侯璡。與保定伯梁珤，都督毛勝、方瑛聯(lián)合進(jìn)兵討伐苗人。等到賊人平定，班師回朝?；实巯略t讓王來、梁珤留下鎮(zhèn)守安撫。不久下令王來兼任貴州巡撫。王來上奏說：“近來因黔、楚地用兵，應(yīng)該暫時實(shí)行賣官的先例。現(xiàn)在賊寇稍稍安定，只有平越、都勻等四個地方缺乏糧餉。應(yīng)該召商中鹽，取消收糧的條例。”皇帝采納了他的意見。

　　景泰三年十月王來被召回，讓他兼任大理寺卿。梁珤認(rèn)為王來功勞大，請求對他給予特殊表彰。都給事中蘇霖反駁梁珤，于是此事未得實(shí)行。王來在返回的途中，因?yàn)橘F州苗人又反叛，皇上讓他帶兵回去再討伐苗人。第二年，反叛之事平定。任命他為南京工部尚書。英宗復(fù)辟，六個尚書都被罷免。王來回家。成化六年，死在家中。