2017高考語(yǔ)文樣題題目及答案(2)
六、(18分)
閱讀下面的文字，完成l9～22題。
傾聽(tīng)蛙鼓
楊軍
①蛙鼓，顧名思義。夏秋之交，蛙鼓在經(jīng)過(guò)了一年的蟄伏和歷練后，終于在一片潮濕的、漫溢著濕潤(rùn)的氛圍中開(kāi)始?xì)g鳴。一聲聲，如浪如波，鋪天蓋地席卷而來(lái)，聲勢(shì)浩大中又透出一份精慎細(xì)膩，且不煩耳，讓人聽(tīng)了心曠神怡。
?、诠枢l(xiāng)在滇西，那里氣候溫和，水量充沛，是蛙鼓棲身的理想之地。在美麗的故鄉(xiāng)，我是枕著蛙鼓聲長(zhǎng)大的。那曼妙動(dòng)聽(tīng)的蛙鼓，在我聽(tīng)來(lái)，如一首清雅高亢的詩(shī)，又如一曲遒勁有力的生命進(jìn)行曲。
③蛙鼓唱起來(lái)的時(shí)候是激越壯觀的。日落西山，當(dāng)最后一抹紅云隱退時(shí)，蛙鼓終于沿著清風(fēng)流動(dòng)的方向，沿著水草間的縫隙，在草芽拔節(jié)、花苞綻放的瞬間來(lái)了。開(kāi)始是一兩聲，接著是蛙聲一片。在鄉(xiāng)間的一角，借著空氣和微風(fēng)這無(wú)聲的翅膀，蛙鼓透著細(xì)瓷的質(zhì)感清清脆脆地傳過(guò)來(lái)，只聞蛙聲，不見(jiàn)蛙影，讓人可以隨意想象蛙的模樣。
?、茉卩l(xiāng)村的黃昏，張開(kāi)耳膜，最先聽(tīng)到的一定是這像鐮刀放倒麥子一樣的放倒夜色的蛙鳴。蛙鼓來(lái)時(shí)，一如淅淅瀝瀝的雨聲，循序漸進(jìn)，堅(jiān)韌激越，恍然間，已是氣勢(shì)磅礴卻又整齊有序的一片。屏息靜聽(tīng)，又宛如一曲來(lái)自城市的金屬管弦合奏，如此清麗，如此跌宕起伏，如此雄渾壯觀;這時(shí)，暮風(fēng)也微微的、柔柔的，夾雜著泥香吹來(lái)了，伴著蛙鼓聲拂過(guò)人的發(fā)梢眉間、眼角耳際……
?、菸页３１荒切┦煜びH切的來(lái)自蛙鼓的鄉(xiāng)音所感動(dòng)。在灰蒙蒙的城市高樓中，許多陌生面孔的話語(yǔ)和負(fù)重的心緒常常將我折磨得不堪憔悴。唯有那歡悅的、了無(wú)愁緒的蛙鼓聲，飄蕩著，擁擠著，聲聲入耳，從遙遠(yuǎn)且熟悉的鄉(xiāng)間向我的夢(mèng)境中傳來(lái)。那一聲一聲刻進(jìn)心靈深處的親切鄉(xiāng)音，用它高亢的鼓點(diǎn)快慢有致地?fù)嵛恐业膬?nèi)心世界，愈合我的憂傷，熨帖我的困乏，讓我跟隨著這生命律動(dòng)的聲音，在靈魂深處與一生走不出的故鄉(xiāng)臨近。
?、尥芄倪@東西是有靈性的。它此起彼伏，前呼后應(yīng)，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。在短短的瞬間便喚醒天空，喚醒大地，喚醒莊稼，喚醒花草……在蛙鼓的合唱聲中醒來(lái)，耳畔飄拂著大自然幻化出來(lái)的美妙靈息。這絲絲縷縷的天籟之音，宛如行云流水，又仿佛我故鄉(xiāng)土地上父老鄉(xiāng)親脫手而出的種子，撒到哪里，長(zhǎng)到哪里。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的靈魂深處流淌著生命的韻律。那種源于生命，發(fā)自內(nèi)心的美妙音樂(lè)，一如天籟，一絲一絲叩擊著耳膜，撞擊著生命的動(dòng)感。
?、咴跍嘏泥l(xiāng)間，蛙鼓唱的時(shí)間長(zhǎng)了，累了，隨著一聲清亮而感染力極強(qiáng)的蛙鳴，更多的蛙鼓便會(huì)四聲三聲，以至兩聲一聲，慢慢的越來(lái)越稀薄，瞬間便了無(wú)聲息，那流動(dòng)的韻腳也隨之化為彌散的音符，在大地和天空之間洇染溶化開(kāi)去。這時(shí)只有人的內(nèi)心還在強(qiáng)烈地跳躍，在脈搏震顫的節(jié)律中感悟那從自然時(shí)空中迸涌而出的、富有生命穿透力的鼓點(diǎn)。
?、嗤芄倪@東西又是極富詩(shī)意極富含蓄的。不是么?看到一片落葉，聽(tīng)到一聲蟬鳴，你或許會(huì)想到一首意境深遠(yuǎn)的詩(shī)，一段難忘難了的情。而傾聽(tīng)蛙鼓，你會(huì)感到這之中不僅有詩(shī)、有情，還有畫(huà);有寓意深邃的哲理，也有耐人尋味的意韻。這是對(duì)生命的本質(zhì)感悟。它夾雜著泥巴味、青草味、鄉(xiāng)土味的歌唱，是鄉(xiāng)村一切聲音里最美妙的一種。的確，沒(méi)有蛙鼓的鄉(xiāng)村，又怎么稱得上是完美的鄉(xiāng)村呢?
?、嵬芄淖钭屓耸苡玫牟皇撬墓脑?，而是它鼓噪中滲透了哲理意味和活力的那種不屈不撓展示其生命力和生命態(tài)度的精神。蛙鼓給人的永遠(yuǎn)是一種堅(jiān)定的無(wú)畏的生命韌性，一種激昂的奮發(fā)向上的斗志和豪情。蛙鼓所昭示的，永遠(yuǎn)是一種偉大的生命力的存在。
?、馕以?jīng)癡癡地聆聽(tīng)過(guò)蛙鼓，對(duì)那種執(zhí)著的生命表白方式產(chǎn)生了一份濃厚的情結(jié)，以至不愿走出那濃郁的氛圍。但我終究走出了。我想我是明白蛙鼓的意味的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，蛙鼓蘊(yùn)含著簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的生命過(guò)程。在內(nèi)心需要清洗的時(shí)候，在平淡、詩(shī)意的生活中偶爾睜開(kāi)眼睛，張開(kāi)耳朵，傾聽(tīng)一下蛙鼓，那也是一件非常幸福的事。
(《佛山文藝》2013年第7期，有改動(dòng))
19.從全文看，蛙鼓有那些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)
20.簡(jiǎn)要分析第⑤段在文中的作用。(4分)
21.簡(jiǎn)要賞析第⑥段中畫(huà)線的句子。(4分)
在短短的瞬間便喚醒天空，喚醒大地，喚醒莊稼，喚醒花草……在蛙鼓的合唱聲中醒來(lái)，耳畔飄拂著大自然幻化出來(lái)的美妙靈息。這絲絲縷縷的天籟之音，宛如行云流水，又仿佛我故鄉(xiāng)土地上父老鄉(xiāng)親脫手而出的種子，撒到哪里，長(zhǎng)到哪里。
22.本文寫(xiě)蛙鼓，卻多次提到“生命”一詞，你認(rèn)為作者借寫(xiě)蛙鼓表現(xiàn)了那些“生命之思”?(6分)
七、作文(60分)
23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
近日，許多人批評(píng)一些教材造假，特別是名人故事編造痕跡明顯。有考證者認(rèn)為，愛(ài)迪生用鏡子反光原理照明幫助醫(yī)生為媽媽做闌尾炎手術(shù)的故事不符合當(dāng)時(shí)的科技事實(shí)，還有陳毅探母、蘋(píng)果砸中牛頓腦袋等故事都是缺少依據(jù)的。一些編造的名人名言被廣泛引用，甚至被放到高考題中。
有人對(duì)造假持批評(píng)態(tài)度，認(rèn)為榜樣應(yīng)該是客觀真實(shí)的;但也有人認(rèn)為，故事和名言不代表事實(shí)，沒(méi)必要在細(xì)節(jié)上過(guò)于追求真實(shí)。
要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意，②自擬標(biāo)題;③除詩(shī)歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
2017高考語(yǔ)文樣題參考答案
一、(15分，每小題3分)
1.A(A.mú/mó nè/nà chà/zhà ;B.chì bì qiāng C.cuō jī bìn/
bǐng D.tiè/tiē qiān/jiān kè)
2.B(A.抉擇 C.元宵節(jié) D.膨脹 )
3.D(設(shè)想：想象，假想;推想：推測(cè)。慣例：一向的做法，常規(guī);先例：已有的事例。因而：表示因果關(guān)系，表示下文是上文的結(jié)果;從而：表示結(jié)果或進(jìn)一步的行動(dòng))
4.D(A.方興未艾：事物正在發(fā)展，還沒(méi)有停止。多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。感情色彩錯(cuò)。B.忍俊不禁：無(wú)法控制自己。忍不住笑了出來(lái)。與后面的內(nèi)容重復(fù)。C.一揮而就：形容寫(xiě)文章、寫(xiě)字、繪畫(huà)非常敏捷，很快就完成了。此處應(yīng)用“一蹴而就”)
5.C(A.成分多余，“各種”和“形形色色”去掉一個(gè);B.結(jié)構(gòu)混亂，去掉“參賽選手”;D.不合邏輯，去掉“不”)
二、(9分，每小題3分)
6.B(A.并不都是 “荒誕”的;C.內(nèi)容不全是與政治有關(guān);D.未涉及危害)
7.C(A項(xiàng)，無(wú)中生有，原文只是對(duì)謠讖二字分別進(jìn)行解釋，而謠讖就是以謠為形式來(lái)表現(xiàn)讖。B項(xiàng)，偷換概念，②③兩段重點(diǎn)分析的是童謠更容易成為讖謠的兩點(diǎn)原因。D項(xiàng)，以偏概全，“意圖達(dá)到一定的政治目的”只涉及了人為因素中“人為作謠，以圖成讖”的部分)
8.A(B項(xiàng)，據(jù)第②段，除因童謠是“出自胸臆”的“天籟之音”外，還有信仰上的因素。C項(xiàng)，據(jù)第④段，并非根本原因，只是原因的一種。D項(xiàng)，據(jù)第⑤段，“用天事解釋人事”“規(guī)勸、提醒當(dāng)政者”是鄒衍學(xué)說(shuō)的內(nèi)容)
三、(12分，每小題3分)
9.D(訪：咨詢)
10.C(C.都是連詞，表轉(zhuǎn)折;A.介詞，把/連詞，來(lái); B. 介詞，在/介詞，表被動(dòng);D.連詞，雖然/連詞，即使)
11.A (③句是于謹(jǐn)意在請(qǐng)求辭官;⑤句表現(xiàn)于謹(jǐn)有韜略;⑥句表現(xiàn)于謹(jǐn)受朝廷倚重)
12.B (于謹(jǐn)一人制定了伏擊的計(jì)策)
四、(24分)
13.(1)于謹(jǐn)詳細(xì)地述說(shuō)了廣陽(yáng)王的忠誠(chéng)，并陳述了停駐軍隊(duì)的情況。(“備”1分;“忠款”1分; “狀”1分)
(2)如今大奸大惡的人還沒(méi)有平定，您怎么能就這樣獨(dú)善其身呢?(“巨猾”1分，“豈……耶?”1分;“爾”1分)
(3)不斷流逝的，就像這江水，實(shí)際上未曾消逝;月亮?xí)r圓時(shí)缺，但月亮本身最終沒(méi)有損益。(4分，每個(gè)短句1分，重點(diǎn)詞語(yǔ)“斯”“往”“盈虛”“卒”)
14.(1)“暗”字有“默默的”“悄悄的”之意( l分)，運(yùn)用擬人手法(1分)，描繪出東馬塍芳草碧芊，繁花滿目，活水穿流其間，靜靜地潤(rùn)澤農(nóng)田的景象(1分)。流露出詩(shī)人對(duì)田園風(fēng)光的喜愛(ài)之情(l 分)。
(2)運(yùn)用了襯托(對(duì)比)手法(1分)，以濃濃春色無(wú)人欣賞來(lái)襯托蠶事的“忙”、農(nóng)事的“急”( l分)，巧妙地渲染了農(nóng)村一派繁忙、生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象(l分)，既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美麗田園的熱愛(ài)，又有對(duì)辛勤勞作農(nóng)人的贊美 (l分)。
15.(1)非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者 (2)夫庸知其年之先后生于吾乎
(3)是造物者之無(wú)盡藏也 (4)不見(jiàn)曦月
(5)其葉沃若 (6)士不可以不弘毅,
五、(12分)
16.科技部認(rèn)為京津冀治霾進(jìn)程將快過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家。(“科技部”1分;“京津冀”1分;“治霾進(jìn)程快”1分;“發(fā)達(dá)國(guó)家”1分)
17.①城市的主要功能是防御 ② 開(kāi)放是其主要特征 ③從城到市的變化(或“從封閉走向開(kāi)放”“從防御趨向流通”)(第①②點(diǎn)各1分，第③點(diǎn)2分)
18. 參考例句：你是一滴水，你以沖刺的姿勢(shì)，敲擊堅(jiān)硬的石頭，詮釋出一種堅(jiān)持的力量。(句式相似1分，比喻合理1分，四個(gè)短句要由具體到抽象，概括出其精神2分)
六、(18分)
19.①鋪天蓋地，聲勢(shì)浩大，激越壯觀;②富有靈性;③極富詩(shī)意，含蓄;④滲透了哲理意味和活力(展示了生命力和生命態(tài)度)(每點(diǎn)1分)
20.①表明了歡悅的、了無(wú)愁緒和高亢的蛙鼓對(duì)身處異鄉(xiāng)憔悴不堪的我的撫慰，強(qiáng)調(diào)了蛙鼓對(duì)人的靈魂的作用。(2分)
②承上啟下，由上文對(duì)蛙鼓聲音的具體描寫(xiě)過(guò)渡到蛙鼓對(duì)人的生命和靈魂的影響，由實(shí)到虛，升華主題。(2分)
21.①運(yùn)用排比(比擬)，連用幾個(gè)“喚醒”，句式整齊，富有氣勢(shì)，充分表現(xiàn)了蛙鼓的靈性和生氣。②運(yùn)用比喻，將蛙鼓比作“行云流水”“種子”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了蛙鼓的美妙和強(qiáng)大的生命力。(每點(diǎn)2分，手法和作用各1分)
22.①要像蛙鼓一樣有源于生命，發(fā)自內(nèi)心的表現(xiàn)，這樣才能撞擊著生命的動(dòng)感。
?、谝裢芄囊粯泳哂胁磺粨险故酒渖蜕鼞B(tài)度的精神、堅(jiān)定的無(wú)畏的生命韌性和一種激昂的奮發(fā)向上的斗志和豪情。
③要像蛙鼓一樣在簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的生命過(guò)程中，進(jìn)行執(zhí)著地生命表白。
④蛙鼓一樣的鄉(xiāng)音刻進(jìn)靈魂深處，成為生命的一個(gè)組成部分，能夠清洗人的內(nèi)心。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可)
七、
23.建議參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以44分為基準(zhǔn)分評(píng)分。
【參考譯文】
于謹(jǐn)字思敬，性情深沉，有見(jiàn)識(shí)度量，讀過(guò)一點(diǎn)經(jīng)史書(shū)籍，尤其愛(ài)好《孫子》兵書(shū)。太宰元穆看到他，贊嘆說(shuō)：“他是輔佐帝王的人才。”正光四年，廣陽(yáng)王元深出兵北伐，推薦王謹(jǐn)擔(dān)任長(zhǎng)流參軍，對(duì)他特別禮遇。當(dāng)時(shí)魏末動(dòng)亂，群盜蜂擁而起，于謹(jǐn)想不動(dòng)用武力，就達(dá)到平定他們的目的。于謹(jǐn)就單騎進(jìn)入賊兵當(dāng)中，向他們宣示恩信。于是西部鐵勒的酋長(zhǎng)乜列河等人，率領(lǐng)三萬(wàn)多戶人家都服罪歸附，相隨往南遷徙。廣陽(yáng)王和于謹(jǐn)去折敷嶺迎接他們。于謹(jǐn)說(shuō)：“拔陵的兵眾不少，他得知乜列河等人前來(lái)歸附，一定會(huì)半路截?fù)?。他如果先占?jù)了險(xiǎn)要的地勢(shì)，就難和他爭(zhēng)勝。如果用乜列河等人來(lái)引誘他，然后我們埋下伏兵等待著，一定很容易打敗他。”廣陽(yáng)王聽(tīng)從了這個(gè)計(jì)策。拔陵果然前來(lái)攔擊，于謹(jǐn)?shù)姆鴽_出來(lái)，賊兵就此大敗。
孝昌元年，于謹(jǐn)又隨廣陽(yáng)王征討鮮于修禮。適逢章武王元融被鮮于修禮殺害，于是廣陽(yáng)王在中山駐軍。侍中元晏告訴靈太后說(shuō)：“廣陽(yáng)王徘徊不前，坐觀待變圖謀不軌。又有個(gè)叫于謹(jǐn)?shù)?，智略超人，是他的主要謀劃者。在戰(zhàn)亂之際，他恐怕不是陛下的忠臣。”靈太后下詔命在尚書(shū)省張貼告示，招募能抓獲于謹(jǐn)?shù)娜?，答?yīng)予以重賞。于謹(jǐn)聽(tīng)說(shuō)后，請(qǐng)求親自到朝廷投案，表白真心。廣陽(yáng)王答應(yīng)了他。于謹(jǐn)就來(lái)到布告下說(shuō)：“我知道這個(gè)人。”眾人都問(wèn)他。于謹(jǐn)說(shuō)：“我就是。”有關(guān)官吏把這個(gè)情況上報(bào)。靈太后見(jiàn)到于謹(jǐn)，十分惱怒。于謹(jǐn)詳細(xì)地訴說(shuō)了廣陽(yáng)王的忠誠(chéng)，并陳述了停駐軍隊(duì)的情況。靈太后的怒意逐漸緩解，于是放了他。
于謹(jǐn)后來(lái)自認(rèn)為長(zhǎng)期掌握權(quán)勢(shì)，功名已經(jīng)建立，情愿保住優(yōu)裕閑適的生活，就把他以前所乘的駿馬和所穿的鎧甲等獻(xiàn)上。太祖明白他的意思就說(shuō)：“如今大奸之人還沒(méi)有平定，您怎么能就這樣獨(dú)善其身呢?”就沒(méi)有接受。
到太祖去世時(shí)，孝閔帝還幼小，中山公宇文護(hù)雖然接受了太祖的臨終遺托，但名望地位向來(lái)低下，各位王公大臣們都圖謀執(zhí)掌朝政。宇文護(hù)很是擔(dān)憂，私下咨詢于謹(jǐn)。于謹(jǐn)說(shuō)：“我向來(lái)蒙受丞相的特別關(guān)懷，今天的事情，我一定會(huì)以死相爭(zhēng)。第二天，各位王公聚集在一起商議。于謹(jǐn)說(shuō)：“中山公受到太祖臨終的委托，軍國(guó)大事，理所當(dāng)然應(yīng)該歸他掌理。”說(shuō)的時(shí)候言語(yǔ)神色嚴(yán)厲，眾人都被震驚了。于謹(jǐn)對(duì)宇文護(hù)說(shuō)：“您如果統(tǒng)理軍國(guó)大事，那我們這些人就有依靠了。”于是向宇文護(hù)跪拜了兩次。王公大臣們受到于謹(jǐn)?shù)谋破?，也跟著跪拜了兩次，因此大家的意?jiàn)才確定下來(lái)。
保定二年，于謹(jǐn)因年老，上表請(qǐng)求辭去官職，朝廷沒(méi)有允許。到晉公宇文護(hù)出兵東進(jìn)討伐，仍請(qǐng)求他一同前往，在軍事戰(zhàn)略上咨詢他。天和三年，于謹(jǐn)死在任上，終年七十六歲。武帝親自前往吊唁，加授太師、雍州刺史，謚號(hào)為文。
于謹(jǐn)為人有智謀、勇敢堅(jiān)毅，善于為主上效力。他的名望地位雖然很高，但他更加謙讓。朝廷凡是有軍國(guó)大事，大多與于謹(jǐn)一起決斷。于謹(jǐn)也竭盡自己的才智能力，所以在功臣當(dāng)中，特別受到委用信任。
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