云南2017年高考語文真題及答案(2)

時(shí)間：2017-08-22 10:21:47 劉惠25由分享

　　云南2017年高考語文真題第二部分

　　四、現(xiàn)代文(文學(xué)類、實(shí)用類文本)閱讀(共20分，共4小題)

　　閱讀下面的文章，完成16～19題。

　　就這么旁逸斜出下去

　　王曉莉

　?、俪鰡挝婚T時(shí)，恰好園林工在修剪道兩旁的樹木。經(jīng)過幾個(gè)季節(jié)的生長，這些以樟樹為主的樹木都已長得有聲有色。每棵樹都像一個(gè)小型國家，有些肆無忌憚地?cái)U(kuò)張著，街道為此稠密了不少。

　?、谝荒陜杉镜谋恍藜?，成了這些樹木的必修課。電剪刀哧哧作響，那些長在樹頂端或者樹身周邊的細(xì)嫩枝葉，隨之紛紛落馬。而即使更粗壯些的枝條，也不消五秒鐘，就在強(qiáng)大的馬力之下一折兩斷。很快地，這樹便被修剪成了一把標(biāo)準(zhǔn)的傘，整整齊齊，筆直向上。不消一個(gè)上午，這條街就將撐起一長排綠傘。每棵樹都生得一模一樣了。

　?、鄣孛嫔希切┲χ﹁捐炯m纏不休地堆積著。樹木的清香四處飄逸，樹葉子與松針層疊一處，色彩斑斕。腳踩在上面，柔韌而溫暖。這是在園林工眼里，一棵樹中比較旁逸斜出，并不值得繼續(xù)容留于樹的那一部分。不能有損于秩序，破壞秩序等于破壞美，等于多余。這大約是園林工人的美學(xué)原則。

　?、艿业模『门c他們相反。

　?、輼渥钣腥さ牟糠?，恰恰在于那旁逸斜出。那幾棵枝條如何溜出了向上生長的大部隊(duì)，而獨(dú)獨(dú)朝著左上角努力?一簇葉子又如何密密麻麻聚集在了一起，像開一個(gè)研討會(huì)般比別處熱鬧、喧騰許多?它們沒有成為樹的主干，沒有引領(lǐng)一棵樹生長的那股絕對(duì)力量。用現(xiàn)在時(shí)髦的話說，它們不是“主流”。但是這又有什么關(guān)系呢?

　　⑥一棵樹。完全的秩序，完全的規(guī)則，該是多么乏味啊，就像兵營，像一律穿了病號(hào)服，像活了一生卻毫無故事的人。

　?、咴谖宜矚g的電影里，除了故事主角，導(dǎo)演往往安排些和故事不怎么相干的人。他可能是個(gè)獨(dú)居多年的老鄰居，總是抓住一切機(jī)會(huì)狂熱地宣講著宗教教義、人生哲理，而他的聽眾，卻是兩個(gè)踢足球之后累癱在沙灘上休息的男孩子;也可能是個(gè)熱愛酒精的工人，在電影的背景深處，一杯接一杯地喝著苦悶至極的酒。他們類似于文章中的“閑筆”，對(duì)于故事的發(fā)展或推動(dòng)其實(shí)完全不起作用。

　　⑧這樣旁逸斜出的人，我卻總是看得心領(lǐng)神會(huì)。很久以后，關(guān)于這場(chǎng)電影，我腦子里什么也留不下了，卻依然能回憶起他們。就好像在翻閱一堆歷史書籍之后，我能記住的，往往是類似于野史、花絮的部分——它們從歷史這棵大樹的灰色的樹身中旁逸斜出，沖破森嚴(yán)，開出斑斕的花朵，人性的色彩與趣味盡在其中。

　?、嵩谖覀冎茉獾纳钪校卸嗌龠@樣的小人物。他們永不知名，總是存在。他們有著和主流人群不一樣的心事、不一樣的心路，他們很容易就透露出接近于生命本質(zhì)的部分，不掩飾、不修剪，因而不做作。門衛(wèi)、修鞋子的人、路邊擺攤賣廉價(jià)發(fā)飾的母女……他們是世界這棵大樹上旁逸斜出的部分。如果世界要唾棄誰，他們必是最先被唾棄;如果世界要剪伐誰，他們必最先被剪伐。但是在被唾棄之前不能自棄，在被剪滅之前不能自滅。他們的力量來源于此。

　?、怅P(guān)于“旁逸斜出”，種過蘋果樹的朋友告訴我一個(gè)讓人很受鼓舞的故事：在蘋果樹的樹根，常常會(huì)突然躥出一種叫“徒長枝”的枝子。它以驚人的速度爆發(fā)，長勢(shì)兇猛。當(dāng)它的勢(shì)頭蓋過主干時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會(huì)毫不猶豫地把已遭蟲蛀、遭風(fēng)雨侵蝕、多年不長的老干剪去。事物的新陳代謝并不只有一種方式。

　　⑪的確，過了幾天，我再看單位門口的那些樹木，還是在被修剪的部位，樹身又長出了新芽，它們所朝向的，依然是那個(gè)旁逸斜出的方向。

　　⑫那些旁逸斜出的樹。那些旁逸斜出的人。且讓我們就這么旁逸斜出下去。

　　(選自《散文》2014年第5期，有刪改)

　　16.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是(4分，兩項(xiàng)都對(duì)得4分，答對(duì)一項(xiàng)得2分，有錯(cuò)項(xiàng)得0分)

　　A.在被修剪前，“每棵樹都像一個(gè)小型國家，有些肆無忌憚地?cái)U(kuò)張著”，運(yùn)用了比喻和擬人的手法寫出樹木自然生長狀態(tài)下的茂盛繁密、生機(jī)勃勃。

　　B.第③段描寫落在地上的殘枝斷葉，作者卻用到了“色彩斑斕”“柔韌而溫暖”等詞語，暗含了作者對(duì)它們?cè)馐芗舴サ耐锵Ш屯葱摹?/p>

　　C.第⑦段作者筆鋒一轉(zhuǎn)，把思路從對(duì)樹的命運(yùn)的感慨轉(zhuǎn)向?qū)θ说纳鏍顟B(tài)的思考，使文章內(nèi)容更加豐富深刻。

　　D.作者敘寫蘋果樹上“徒長枝”這一故事的目的是為了告訴我們，“旁逸斜出”的枝干也有旺盛的生命力，它們都能成為主流，從而揭示了文章主旨。

　　E.本文語言犀利，措辭華美，充滿激情，對(duì)底層人、邊緣人投入了極大的關(guān)注與悲憫，挖掘出了人性的深度。

　　17.為什么作者認(rèn)為“樹最有趣的部分，恰恰在于那旁逸斜出”? (4分)

　　18.賞析文中畫線的句子。(4分)

　　它們從歷史這棵大樹的灰色的樹身中旁逸斜出，沖破森嚴(yán)，開出斑斕的花朵，人性的色彩與趣味盡在其中。

　　19.怎樣理解本文標(biāo)題的含義?結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銖奈恼轮蝎@得的啟示。(8分)

　　五、語言文字運(yùn)用(共12分，共3小題)

　　20.吟誦古典詩歌，腦海中會(huì)呈現(xiàn)詩中所描繪的畫面，所謂“詩中有畫”。請(qǐng)從下面描寫荷花的兩句詩

　　中任選一句，發(fā)揮想象，用自己的語言把它描繪成一幅美麗的畫卷。

　　要求：①緊扣詩句;②必須原創(chuàng);③語言表達(dá)簡(jiǎn)明、生動(dòng);④運(yùn)用比喻或比擬一種修辭手法;⑤不超過50字(4分)

　　①嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。 (《新荷》唐·李群玉)

　?、谑锖苫◣г驴矗ê驮律话惆?(《月下看白蓮》宋·楊公遠(yuǎn))

　　21.下面是關(guān)于高中生零花錢的調(diào)查，請(qǐng)按要求回答問題。

　　表1高中生零花錢來源表2高中生每人每月零花錢數(shù)目表3高中生零花錢用途

　　根據(jù)以上圖表，請(qǐng)你提出兩條對(duì)中學(xué)生合理花費(fèi)零花錢的建議。(4分)

　　建議一：

　　建議二：

　　22.廣電總局日前重申“限制方言令”，要求廣播電視節(jié)目規(guī)范使用通用語言文字，在推廣普及普通話方面起到帶頭示范作用。通知要求，播音員主持人除節(jié)目特殊需要外，一律使用標(biāo)準(zhǔn)普通話。也就是說，我們看不到小沈陽用東北話埋汰自己的容貌，也看不到周立波用上海話抖包袱，更看不到汪涵客串各地方言來搞笑。那么，你如何看待“限制方言令”?請(qǐng)說說你的理由。要求：①觀點(diǎn)明確 ②語言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體③字?jǐn)?shù)不超過50個(gè)字。

　　六、寫作(共60分，共1小題)

　　23.閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。

　　你沒有理由沮喪/為了你是秋日/彷徨/你也沒有理由驕矜/為了你是春天/把頭仰/秋色不如春光美/春光也不比秋色強(qiáng)

　　根據(jù)你對(duì)材料的理解與感悟,寫一篇不少于800字的文章，自主確定立意、確定文體(除詩歌外)，題目自擬，不要脫離材料含意作文。

　　云南2017年高考語文真題參考答案

　　1.D(A中zhòng肯，B怙惡不悛quān，C摒bìng棄)

　　2.A(B青睞，C賠禮道歉，D舶來品)

　　3.C(徑直：①表示直接向某處前進(jìn)，不繞道，不在中途耽擱;②表示直接進(jìn)行某事，不在事前費(fèi)周折。徑自：表示自己直接行動(dòng)。瑰寶：特別珍貴的東西。珍寶：泛指有價(jià)值的東西。熏陶：多指好的影響。熏染：多指壞的影響。潛移默化：指人的思想、性格受其他方面的感染而不知不覺地起了變化。循序漸進(jìn)：指學(xué)習(xí)、工作按照一定的步驟逐漸深入或提高。)

　　4.B(A“聯(lián)合公報(bào)”后加“的原則”;C應(yīng)該是“男女患者死亡率均最高”;D“和”后加“跟”。)

　　5.C(哈姆萊特發(fā)現(xiàn)帷幕后有人，誤以為是新王克勞狄斯，便一劍刺過去，結(jié)果誤殺波洛涅斯。)

　　6.D(D項(xiàng)沒有涉及“地緣因素”，僅僅談及“政治-文化整合”)

　　7.D(A項(xiàng)句首加上“從文明整合力和文明規(guī)模來看”;“因此使”后加上“現(xiàn)代之前的”。B項(xiàng)“最重要的原因”有誤，第5段中提到“更重要的是，沒有什么巨大山脈把幾個(gè)大河流域隔開”。C項(xiàng)“距今五千年時(shí)”有誤，第5段中提到“大約距今五千年時(shí)”。)

　　8.B(“‘顏’‘石’這些姓氏”有誤，從倒數(shù)第2段可以看出，應(yīng)該只有“石”這個(gè)姓氏。)

　　9.D 辭：有文采，有才華。

　　10.B ①只是立名者的一種表現(xiàn)，作者沒有明顯的態(tài)度。④是朝廷的做法，朝廷以為有文才，才用其人。⑥只是賓客的一種自然表現(xiàn)，寫完詩歌以后，沉溺其中，沒有察覺別人寫得如何。

　　11.D 鄴下少年當(dāng)初是為了高潔的名聲，篤情幫助和體恤百姓，但是升官后，這樣的費(fèi)用日漸過多，于是他常?？紤]不周全，并不是有意為之，但是他的名聲還是受到影響。

　　12.(1)我每當(dāng)被人詆毀的時(shí)候，經(jīng)常因?yàn)檫@責(zé)備自己。(“毀”1分，“被動(dòng)句”1分，句意1分)

　　(2)人的虛或?qū)?，真或偽固然在于心，但沒有不在行動(dòng)上表現(xiàn)出來的，只是觀察得不仔細(xì)罷了。(狀語后置“無不見乎跡”1分，“熟”1分，句意1分)

　　(3)由于有一件事情偽裝出現(xiàn)假，而毀掉了百件事情的真，這就是貪名不足的結(jié)果啊!(“以”1分、“喪”1分，句意1分)

　　13.居於陵/三日不食/耳無聞/目無見也/井上有李/螬食實(shí)者過半矣/匍匐往

　　譯文：匡章說：“陳仲子難道不是真正的廉潔之士嗎?居住在於陵，三天沒吃東西，(餓得)耳朵失去聽覺，眼睛失去視覺。井臺(tái)上有個(gè)李子，已被金龜子吃掉大半個(gè)了，他爬過去，拿起來吃，咽了三口，耳朵才聽得見聲音，眼睛才看得見東西。”

　　14.(1)這首詩的前兩句主要采用了對(duì)比的表現(xiàn)手法(1分)通過四通八達(dá)的鬧市街道傳來轟隆隆的車聲和北邙荒野的墳地加以對(duì)比(1分)，表達(dá)了作者認(rèn)為存滅無常，人生倏忽的情感(1)同時(shí)也點(diǎn)出了盛世背后隱藏的危險(xiǎn)，表達(dá)對(duì)繁華盛世終將過去的隱隱愁緒。(1分)

　　(2)可以從兩個(gè)角度分析：①這首詩歌的頷聯(lián)采用了以樂景寫哀情的手法(1分)夕陽和山色是美好的景色(樂景)(1分)然而美好的景色卻擋不住作者對(duì)國家和自己深深的憂慮和感慨(哀情)(1分)夕陽和山色頗解人意，欲為主人排愁解憂。美麗的景色,反而使詩人倍感秋寒逼人,愁思郁結(jié)，難以排遣。(1分)

　?、谠娙擞钟脭M人手法，(1分)一個(gè)“勸”、一個(gè)“將”字，寫出了景物的動(dòng)態(tài)美(1分)，把客觀的秋景與主觀的愁思有機(jī)地結(jié)合起來，造成一種沉郁頓挫的幽遠(yuǎn)意境。(1分)同時(shí)也表現(xiàn)了作者無法排解對(duì)國家和自身的愁緒。(1分)

　　注意：如果有學(xué)生對(duì)①②兩點(diǎn)都有涉及，可以依據(jù)“以樂景寫哀請(qǐng)”(1分)，“擬人手法”(1分)分析詩歌相關(guān)內(nèi)容(1分)，詩歌表現(xiàn)作者排解不了的愁緒(1分)這樣的標(biāo)準(zhǔn)給分。

　　15.(1)以手撫膺坐長嘆(2)女媧煉石補(bǔ)天處(3)金就礪則利(4)奉命于危難之間

　　(5)悟已往之不諫(6)叢菊兩開他日淚(7)八百里分麾下炙(8)一一風(fēng)荷舉

　　16.DE，D項(xiàng)“它們都能成為主流”太過絕對(duì);E項(xiàng)“語言犀利，措辭華美”錯(cuò)

　　17.①因?yàn)樗鼈優(yōu)闃湓鎏砹伺c眾不同的韻味，使之成為獨(dú)特的個(gè)體;②而且這些枝干也與主干一樣充滿著成長的艱難與美，有著旺盛的生命力。(扣關(guān)鍵詞“獨(dú)特的個(gè)體”和“旺盛的生命力”，每答出一點(diǎn)得2分)

　　18.運(yùn)用了比喻手法(1分)，把沉重的歷史喻作“灰色”的大樹，把那些雖然對(duì)社會(huì)進(jìn)程沒有推動(dòng)作用卻又洋溢著個(gè)性的小人物比作“斑斕的花朵”(2分)，生動(dòng)地揭示了他們存在的價(jià)值和意義，抒發(fā)了作者對(duì)他們的贊賞和喜愛(1分)。

　　19.①標(biāo)題的含義。既指樹木旁生的枝干在被修剪后依然堅(jiān)持自己的方向，又可以理解為生活在“主流”之外的群體的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。(2分)

　?、劢Y(jié)合生活實(shí)際：如教育對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重，社會(huì)對(duì)“非主流”的包容等。(2分)

　　②啟示：當(dāng)今社會(huì)需要更多的包容，允許個(gè)體的存在;對(duì)于底層和邊緣人應(yīng)有的關(guān)注和尊重，看到他們身上的可貴品質(zhì)。(4分，也可有其他觀點(diǎn)，言之有理，酌情給分)

　　20.示例：①夏日荷塘，嬌嫩碧綠的荷葉像一把把綠傘剛好舉出水面，陽光照進(jìn)荷塘，荷陰映水，魚兒在荷陰下悠閑地游來游去。②看那月光下的十里荷塘，綠波蕩漾，一朵朵月色一般明凈的荷花，宛如星星般在碧波中一閃一閃。(緊扣詩句——第一句夏日碧荷游魚寫，第二句緊扣夏夜月色荷花寫1分，運(yùn)用了比喻或比擬的修辭手法1分，語言流暢生動(dòng)無錯(cuò)別字、沒有明顯語病2分)

　　21.①根據(jù)實(shí)際，計(jì)劃開支。不要零碎地、頻繁地問父母要錢。②堅(jiān)持記賬，節(jié)約開支。自己手中的錢怎樣花，堅(jiān)持記賬，盡可能節(jié)約。③“好鋼用在刀刃上””。盡可能把零用錢用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價(jià)值?！?1點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可)

　　22.該禁。①很多方言容易產(chǎn)生歧義，不利于溝通交流。(2分)②沉迷于方言的使用，忽略劇情，反而降低了電視劇整體創(chuàng)作水平。(2分)或不該禁。①方言的“親切感”是文化的認(rèn)同感(2分)②在藝術(shù)創(chuàng)作中，要講究美感、藝術(shù)性和真實(shí)性，電視劇中的方言對(duì)白能增加劇情的喜感。(2分)

　　23.自尊、自愛、自信、自強(qiáng)!敬畏生命!我們(萬物)，都是獨(dú)一無二的存在，都是最美最特別的存在，都是不輸任何存在的存在。

　　【譯文】

　　名聲與實(shí)際的關(guān)系，好比形與影的關(guān)系。德藝周厚，那名就一定好;容貌美麗，那影就一定美。如今不修身而想在世上傳好的名，就好比容貌很丑而要求鏡子里現(xiàn)出美的影了。上士忘名，中士立名，下士竊名。忘名，就是體道合德，享受鬼神的福佑，而不是用來求名的;立名，就是修身慎行，生怕榮譽(yù)會(huì)被湮沒，而不是為了讓名的;竊名，就是外樸內(nèi)奸，謀求浮華的虛名，而不是真能得到名的。

　　人的腳所踩踏的地方，面積只不過有幾寸，然而在咫尺寬的山路上行走，一定會(huì)從山崖上摔下去;從碗口粗細(xì)的獨(dú)木橋上過河，也往往會(huì)淹死在河中，這是為什么呢?是因?yàn)槿说哪_旁邊沒有余地的緣故。君子要在社會(huì)上立足，也是這個(gè)道理。最誠實(shí)的話，別人是不會(huì)容易相信;最高潔的行為，別人往往會(huì)產(chǎn)生懷疑，都是因?yàn)檫@類言論、行動(dòng)的名聲太好，沒有留余地造成的。我每當(dāng)被別人詆毀的時(shí)候，就經(jīng)常以此自責(zé)。你們?nèi)绻荛_辟平坦的大道，加寬渡河的浮橋，那么你們就能如同子路那樣，說話真實(shí)可信，勝似諸侯登壇結(jié)盟的誓約;如同趙熹那樣，招降對(duì)方盤踞的城池，賽過卻敵致勝的將軍。

　　我見到世上的人，清名播揚(yáng)但金錢暗入，信譽(yù)昭著但許諾有虧，真不知是不是后面的矛戟，在搗毀前面的盾牌啊!宓子賤說過：“在這件事上做得真誠，就給另件事樹立了榜樣。”人的虛或?qū)崳婊騻喂倘辉谟谛?，但沒有不在行動(dòng)上表現(xiàn)出來的，只是觀察得不仔細(xì)罷了。一旦觀察得真切，那種巧于作偽就還不如拙而誠實(shí)，接著招來的羞辱也夠大的。伯石的推讓卿位，王莽的辭謝政權(quán)，在當(dāng)時(shí)自以為既巧又密，可是被后人記載下來，留傳萬世，就叫人看了毛豎骨寒了。近來有個(gè)大貴人，以孝著稱，先后居喪。哀痛毀傷過度，這也是以顯得高于一般人了;可他在草薦土塊之中，還用有大毒的巴豆來涂臉，有意使臉上成瘡，來顯出他哭泣得多么厲害，但這種做作不能蒙過身旁童仆的眼睛，反而使外邊人說他喪中的居處飲食都在偽裝。由于有一件事情偽裝出現(xiàn)假，而毀掉了百件事情的真，這就是貪名不足的結(jié)果啊!

　　有一個(gè)士族，讀的書不過二三百卷，天資笨拙，可家世殷實(shí)富裕，他向來矜持，多用牛酒珍寶玩好來結(jié)交那些名士。名士中對(duì)牛酒珍寶玩好感興趣的，一個(gè)個(gè)接著吹捧他，使朝廷也以為他有文采才華，曾經(jīng)派他出境聘問。齊東萊三韓晉明深愛文學(xué)，對(duì)他的作品發(fā)生懷疑，懷疑大多數(shù)的情況，不是他本人所命意構(gòu)思的，于是就設(shè)宴敍談，當(dāng)面討論測(cè)試。當(dāng)時(shí)整天歡樂和諧，詩人滿座，屬音賦韻，提筆作詩，這個(gè)士族輕率問就寫成，可全然沒有向來的風(fēng)格韻味，好在客人們各自在沉思吟味，沒有發(fā)覺。韓晉明宴會(huì)后嘆息道：“果真像我們所估量的那樣。”

　　鄴下有個(gè)少年，出任襄國縣令，能勤勉，公事經(jīng)手，常加撫恤，來謀求聲譽(yù)。每派遣兵差，都要握手相送，有時(shí)還拿出梨棗糕餅，人人贈(zèng)別，說：“上邊有命令要麻煩你們，我感情上實(shí)在不忍，路上饑渴，送這些以表思念。”民眾對(duì)他稱贊，不是口說所能說得完的。到遷任泗州別駕官時(shí)，這種費(fèi)用一天天增多，不可能經(jīng)常辦到。可見一有虛假，就到處難以相繼，原先的功績也隨之而毀失。