上海語文高考試卷2017(2)

時(shí)間：2017-08-18 10:33:04 劉惠25由分享

　　六、寫作(60分)

　　18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　李強(qiáng)放學(xué)回家，沮喪地告訴媽媽，這次考試被好友超過了。媽媽說：“別灰心，下次一定打敗他!”爸爸說：“朋友成績好，應(yīng)該為他高興，祝賀他;自己成績好，不要炫耀;輸給別人也不要沮喪。”媽媽說：“培養(yǎng)競爭意識(shí)至關(guān)重要。我們公司的成功，靠的就是不服輸?shù)膭蓬^。”爸爸說：“看到別人的長處能去贊美也很重要啊。”李強(qiáng)默默地看著父母，若有所思。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　上海語文高考試卷2017參考答案

　　一、(9分，每小題3分)

　　1. D(“從最底層的物質(zhì)器皿直接進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)域”表述有誤)

　　2. A(“只有在個(gè)人的生活中才展現(xiàn)形而上的啟示意義”理解有誤)

　　3.B(“樂是人類一切藝術(shù)的最高境界和最終追求”分析有誤)

　　二、(36分)

　　4.(3分)D

　　5.(3分)C

　　6.(3分)B(“丞相李善長勸諫皇上派御史察訪”分析有誤)

　　7.(10分)(1)(5分)太祖要授給他官職，他以母親年老需要贍養(yǎng)為由推辭了，于是留在鄧愈的將軍府中，輔佐鄧愈謀劃軍事。(大意2分，“官”“辭”“贊”各1分)

　　(2)(5分)熊鼎要考查官吏的好壞，于是命令郡縣各備兩份日歷，每天記下所處理的訴訟錢糧等事。(大意2分，“稽”“置”“書”各1分)

　　8.(6分)第一首寫出征的人夜宿西城，聽梁州曲，看到秋月滿山，聯(lián)想到邊塞處處能聽到此曲;第二首寫鴻雁聽梁州曲，掉頭回飛;戍守金河的人聞曲斷腸，何況又身處秋風(fēng)中、高臺(tái)上?(每點(diǎn)3分，意思對即可)

　　9.(5分)運(yùn)用反問句式和聯(lián)想手法，表面寫樂聲，實(shí)則寫鄉(xiāng)情。由一關(guān)山想到天下萬山，將一己之鄉(xiāng)情，升華為廣大戍守將士之鄉(xiāng)愁，境界更為闊遠(yuǎn)，意蘊(yùn)更為深厚。(概括3分，分析2分，意思對即可)

　　10.(6分)(1)(且夫)水之積也不厚則其負(fù)大舟也無力(2)莊生曉夢迷蝴蝶望帝春心托杜鵑(3)(若夫)日出而林霏開云歸而巖穴暝(每答出一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分)

　　三(25分)

　　11.(25分)

　　(1)(5分)答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分，答C、D不給分。

　　(2)(6分)①“盲老人”眼睛雖盲，心卻不盲，他能聽出姑娘的猶豫和無奈;②女主人公眼睛明亮，心卻“盲”了，拿盲老人的錢為自己解困;③引發(fā)社會(huì)對不同“盲者”的關(guān)注與思考。(每點(diǎn)2分，意思對即可)

　　(3)(6分)①堅(jiān)持自立，街頭賣藝維持生計(jì)，挺直腰桿做人;②樸實(shí)善良，幫助別人脫離困境，不求回報(bào);③洞明世事，敏銳發(fā)現(xiàn)姑娘窘境，予以幫助，拒絕承認(rèn)施恩于人。(每點(diǎn)2分，意思對即可)

　　(4)(8分)具體分析：第一次是“明靜遼遠(yuǎn)的墜胡聲響起來”，喚起回憶，引發(fā)詢問;第二次是“那淡遠(yuǎn)空明的墜胡曲調(diào)卻漸漸清晰起來”“墜胡的曲調(diào)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，不絕如縷”，引出對四年前情景的描述;第三次是“那琴聲淡若流云，清如溪水”，突出盲老人的淡遠(yuǎn)明凈的心靈;第四次是“那遼遠(yuǎn)的墜胡聲又在她的耳邊悠悠響起”，表明姑娘報(bào)答老人的愿望強(qiáng)烈而迫切。(任選三次，每次2分)

　　效果：四次描寫，回憶與現(xiàn)實(shí)交替，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，豐富了人物形象。(2分，意思對即可)(每點(diǎn)2分，意思對即可)

　　四(25分)

　　12.(25分)(1)(5分)答E給3分，答A給2分,答B(yǎng)給1分，答C、D不給分。

　　(2)(6分)①投資方向上，走棉鐵路線，開辦紡織業(yè);②經(jīng)營模式上，官辦改為民間紳商自營，使用西人的公司股份制;③選擇廠址上，選擇地價(jià)低廉、勞動(dòng)力充足、原料豐富、交通便捷的南通唐閘鎮(zhèn)的近江灘涂作為廠址;原料供應(yīng)上，創(chuàng)辦通海墾牧公司，解決原料供應(yīng)問題。(任選3點(diǎn)，每點(diǎn)2分，意思對即可)

　　(3)(6分)①建立現(xiàn)代化工業(yè)體系，救濟(jì)民生;②興辦教育，培養(yǎng)科學(xué)人才;③改造舊城，完善設(shè)施，使南通成為重要商埠和文化中心。(每點(diǎn)2分，意思對即可)

　　(4)(8分)①關(guān)心國家命運(yùn)的愛國者：懷抱實(shí)業(yè)興國理想。②勇于實(shí)踐的實(shí)干家：創(chuàng)辦了20多個(gè)企業(yè)，370多所學(xué)校。③具有現(xiàn)代意識(shí)的改革家：有世界眼光，創(chuàng)辦中國近代多個(gè)第一。④一心為民的濟(jì)世情懷：克己節(jié)儉，慷慨投入公共事業(yè)，實(shí)現(xiàn)救濟(jì)民生宏愿。(每點(diǎn)2分，意思對即可)

　　五(20分)

　　13.(3分)D

　　14.(3分)A(B.句式雜糅，“確保”和“為……奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”兩種句式雜糅。C.成分殘缺，可在“上漲”后加“問題”。D.偷換主語，可改為“修訂的《食品安全法》被稱為“最嚴(yán)食品安全法”)

　　15.(3分)B

　　16.(5分)①技術(shù)不能主導(dǎo)藝術(shù) ②是因?yàn)樗鼈兊乃囆g(shù)魅力 ③技術(shù)晉升為領(lǐng)跑者(寫上兩處給3分，寫上三處給5分，意思對即可)

　　17.(6分)該圖由數(shù)字“70”、時(shí)間“1945-2015”、和平鴿、“V”字形的長城圖案構(gòu)成。

　　寓意：銘記歷史，紀(jì)念勝利，向往和平。(構(gòu)圖要素3分，寓意3分，意思對即可)

　　參考譯文：

　　熊鼎，字伯穎，臨川人。元末時(shí)鄉(xiāng)試中舉，執(zhí)掌龍溪書院。江西發(fā)生叛亂，熊鼎集結(jié)鄉(xiāng)兵自行守衛(wèi)。陳友諒多次脅迫他投降，他不理睬。鄧愈鎮(zhèn)守江西，多次召請他來相見，驚異于他的才華，便向皇上推薦他。太祖要授給他官職，他以母親年老需要贍養(yǎng)為由推辭了，于是留在鄧愈的將軍府中，輔佐鄧愈謀劃軍事。母親死后守孝期滿，皇帝召他到京城，授官德清縣丞。后來松江人錢鶴皋反叛，臨近地區(qū)大為驚駭，熊鼎鎮(zhèn)撫他們，使這個(gè)地區(qū)恢復(fù)了平靜。(熊鼎)升任起居注時(shí)，奉詔搜求可引以為戒的舊事例，將其寫在新宮殿的墻壁上。舍人耿忠出使廣信回來，將郡縣官員違法的情況上奏皇帝，皇帝要派遣御史去察訪。而當(dāng)時(shí)已經(jīng)頒發(fā)大赦令，丞相李善長兩次進(jìn)諫暫時(shí)不派御史，皇帝不聽，熊鼎偕同給事中尹正進(jìn)言說：“朝廷廣布信用于四方，又因小事派出御史，這樣做會(huì)失去信用，而且褻瀆天威。”皇帝沉默了好久，終于沒有派出御史前去。洪武元年，新設(shè)浙江按察司，任命熊鼎為僉事，分管臺(tái)、溫。臺(tái)州、溫州自從被方氏私下占據(jù)以后，偽官悍將有兩百人，非常殘暴兇惡。熊鼎將他們?nèi)窟w到長江和淮河之間，百姓才安定下來。平陽知州梅鎰因犯貪贓罪，不停地辯解，幾百個(gè)平民都申訴知州無罪。熊鼎正要聽從，有一個(gè)小吏稟告道：“如果釋放了知州，(朝廷)問起了我們來怎么辦呢”熊鼎嘆氣說：“法律是用來誅殺罪人的，我怎敢因?yàn)榕卤回?zé)罰，而誅殺無辜之人呢?”熊鼎釋放了梅鎰，將情況上奏皇帝，皇帝回復(fù)照此執(zhí)行。寧海人陳德仲肢解了黎異，黎異的妻子多次投訴都不能申冤。熊鼎就逮捕了陳德仲，審訊得知實(shí)情，立刻就治了他的罪。這年秋天，山東剛剛平定，皇帝設(shè)置了按察司，又任命熊鼎為僉事。熊鼎到任，奏請罷免不稱職的官員數(shù)十人，各個(gè)部門安定清平。熊鼎要考查官吏的好壞，于是命令郡縣各備兩份日歷，每天記下所處理的訴訟錢糧諸事。一份留在郡縣，一份上報(bào)御史臺(tái)，互相更換，按日歷查考，下面的官吏沒有敢隱瞞的。八年，西部的朵兒只班率領(lǐng)部落來歸附，(朝廷)調(diào)熊鼎為岐寧衛(wèi)經(jīng)歷。熊鼎到了那里，發(fā)覺敵寇是假投降，他悄悄地將情況詳加述說(報(bào)告皇帝)?；噬吓汕彩拐呶縿冢n給裘皮衣服和帽子，又派中使趙成宣召熊鼎。熊鼎動(dòng)身后，敵寇果然反叛，他們脅迫熊鼎返回北方。熊鼎對他們申明大義，斥罵他們，于是他與趙成及知事杜寅都被殺了。