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高考語(yǔ)文真題_高考語(yǔ)文真題答案(2)

時(shí)間: 劉惠25 分享

  五閱讀下面的文字,完成14~17題。(18分)

  故鄉(xiāng)的胡同

  史鐵生

 ?、?0年前,一個(gè)男孩艱難地越過(guò)一道大門(mén)檻,驚訝著四下張望,對(duì)我來(lái)說(shuō),胡同就在那一刻誕生。很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一

  條土路,兩側(cè)一座座院門(mén)排向東西,紅而且安靜的太陽(yáng)懸掛西端。男孩看太陽(yáng),直看得眼前發(fā)黑,閉一會(huì)眼,然后頑固地再看太陽(yáng)。因?yàn)槲覇?wèn)過(guò)奶奶:“媽媽是不是就從那太陽(yáng)里回來(lái)?”

 ?、谀棠處易叱瞿呛赡苁窃诹硪荒?。奶奶帶我去看病,走過(guò)一條又一條胡同,天上地上都是風(fēng)、被風(fēng)吹淡

  的陽(yáng)光、被風(fēng)吹得斷續(xù)的鴿哨聲。那家醫(yī)院就是我的出生地。打完針,號(hào)啕之際,奶奶買(mǎi)一串糖葫蘆慰勞我,指著醫(yī)院的一座西洋式小樓說(shuō),她就是從那兒聽(tīng)見(jiàn)我來(lái)了,我來(lái)的那天下著罕見(jiàn)的大雪。

  ③是我不斷長(zhǎng)大所以胡同不斷地漫展呢,還是胡同不斷地漫展所以我不斷長(zhǎng)大?可能是一回事。

 ?、苡幸惶炷赣H領(lǐng)我拐進(jìn)一條更長(zhǎng)更窄的胡同,把我送進(jìn)一個(gè)大門(mén),一眨眼母親不見(jiàn)了。我正要往門(mén)外跑時(shí)被一個(gè)

  老太太拉住,她很和藹但是我哭著使勁掙脫她,屋里跑出來(lái)一群孩子,笑鬧聲把我的哭喊淹沒(méi)。我頭一回離家在外,那一天很長(zhǎng),墻外磨刀人的喇叭聲尤其漫漫。這幼兒園就是那老太太辦的,都說(shuō)她信教。

  ⑤幾乎每條胡同都有廟。僧人在胡同里靜靜地走,回到廟里去沉沉地唱,那誦經(jīng)聲總讓我看見(jiàn)夏夜的星光。睡夢(mèng)

  中我還常常被一種清朗的鐘聲喚醒,以為是午后陽(yáng)光落地的震響,多年以后我才找到它的來(lái)源?,F(xiàn)在俄國(guó)使館的位置,曾是一座東正教堂,我把那鐘聲和它聯(lián)系起來(lái)時(shí),它已被推倒。那時(shí),寺廟多也消失或改作他用。

  ⑥我的第一個(gè)校園就是往日的寺廟,廟院里松柏森森。那兒有個(gè)可怕的孩子,他有一種至今令我驚詫不解的能力,同學(xué)們都怕他,他說(shuō)他第一跟誰(shuí)好誰(shuí)就會(huì)受寵若驚,說(shuō)他最后跟誰(shuí)好誰(shuí)就會(huì)憂心忡忡,說(shuō)他不跟誰(shuí)好了誰(shuí)就像被判離

  群的鳥(niǎo)兒。因?yàn)樗?,我學(xué)會(huì)了諂媚和防備,看見(jiàn)了孤獨(dú)。成年以后,我仍能處處見(jiàn)出他的影子。

  ⑦18歲去插隊(duì),離開(kāi)故鄉(xiāng)三年?;貋?lái)雙腿殘廢了,找不到工作,我常獨(dú)自搖了輪椅一條條再去走那些胡同。它們

  幾乎沒(méi)變,只是往日都到哪兒去了很費(fèi)猜解。在一條胡同里我碰見(jiàn)一群老太太,她們用油漆涂抹著美麗的圖畫(huà),我說(shuō)我能參加嗎?我便在那兒拿到平生第一份工資,我們整日涂抹說(shuō)笑,對(duì)未來(lái)抱著過(guò)分的希望。

 ?、嗄赣H對(duì)未來(lái)的祈禱,可能比我對(duì)未來(lái)的希望還要多。她在我們住的院子里種下一棵合歡樹(shù)。那時(shí)我開(kāi)始寫(xiě)作,

  開(kāi)始戀愛(ài),愛(ài)情使我的心魂從輪椅里站起來(lái)??墒呛蠚g樹(shù)長(zhǎng)大了,母親卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我,幾年前愛(ài)過(guò)我的那個(gè)姑娘也遠(yuǎn)去他鄉(xiāng),但那時(shí)她們已經(jīng)把我培育得可以讓人放心了。然后我的妻子來(lái)了,我把珍貴的以往說(shuō)給她聽(tīng),她說(shuō)因此她也愛(ài)戀著我的這塊故土。

 ?、嵛覇尾恢?,像鳥(niǎo)兒那樣飛在不高的空中俯看那片密如羅網(wǎng)的胡同,會(huì)是怎樣的景象?飛在空中而且不驚動(dòng)下面

  的人類(lèi),看一條條胡同的延伸、連接、枝枝杈杈地漫展以及曲曲彎彎地隱沒(méi),是否就可以看見(jiàn)了命運(yùn)的構(gòu)造?

  1994年

  14.下列對(duì)這篇散文的賞析,正確的兩項(xiàng)是()(4分)

  A.“那誦經(jīng)聲總讓我看見(jiàn)夏夜的星光。睡夢(mèng)中我還常常被一種清朗的鐘聲喚醒,以為是午后陽(yáng)光落地的震響。”這個(gè)

  句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法,生動(dòng)地表達(dá)出胡同中的誦經(jīng)聲和鐘聲帶給作者的獨(dú)特感受。

  B.第⑦段中的“它們幾乎沒(méi)變,只是往日都到哪兒去了很費(fèi)猜解”這句話,表現(xiàn)出身殘之后的作者對(duì)于人生的懷疑和對(duì)命運(yùn)的困惑。

  C.作者以“故鄉(xiāng)的胡同”為題,選取了與胡同有密切關(guān)系的典型生活場(chǎng)景,來(lái)表達(dá)他對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)戀之情,同時(shí)也暗含著對(duì)胡同的抱怨之意。

  D.母親“在我們住的院子里種下一棵合歡樹(shù)”,表現(xiàn)了她對(duì)殘疾兒子的殷切希望;作者特意選取這個(gè)材料,表達(dá)了對(duì)早逝的母親的深切而悠遠(yuǎn)的懷念之情。

  E.本文采取“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式,文末收結(jié)于兩個(gè)疑問(wèn)句,似乎是在表示:已屆“知命”之年的作者已經(jīng)洞察了命運(yùn)和人生的真諦。

  15.從全文看,作者在第⑧段中提到的“珍貴的以往”主要包括六個(gè)典型的生活場(chǎng)景。請(qǐng)選擇其中四個(gè)生活場(chǎng)景作概括,每個(gè)場(chǎng)景不超過(guò)15個(gè)字。(6分)

  答:

  16.請(qǐng)分析“是我不斷長(zhǎng)大所以胡同不斷地漫展呢,還是胡同不斷地漫展所以我不斷長(zhǎng)大?”這句話的含義和在文中的作用。(4分)

  答:

  17.閱讀第⑨段,請(qǐng)聯(lián)系作者的人生,說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為“命運(yùn)的構(gòu)造”與“密如羅網(wǎng)的胡同”有什么關(guān)系。(4分)

  答:

  六、(50分)

  18.作文(50分)

  請(qǐng)以“當(dāng)時(shí)只道是尋常”為題,寫(xiě)一篇記敘文,要有真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)不少于800字,不得抄襲和套作,注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范和卷面整潔。

  高考語(yǔ)文真題參考答案

  1.B2.A3.C4.C5.C6C7C8.A9.D.10.C

  11(1)用殘暴取代暴虐呀,還不知道這樣的行為是不正確的。(“非”1分,大意1分)

  (2)不是公平正當(dāng)?shù)氖聸Q不努力去做,卻要橫遭災(zāi)禍,這樣的例子多得沒(méi)法數(shù)了。(“發(fā)憤”1分,“遇禍災(zāi)”1分,“不可勝數(shù)”1分,大意1分)

  12(1)比喻:用不勝?zèng)鲲L(fēng)的水蓮花來(lái)比喻女郎的純潔溫柔多情可人。(2分)反復(fù):道一聲珍重反復(fù)出現(xiàn),表達(dá)出告別女郎時(shí)對(duì)女郎的隱隱祝愿,體現(xiàn)惜別之情。(2分)

  (2)“甜蜜”寫(xiě)出坐在在女郎面前的滿足、幸福,“憂愁”寫(xiě)出作者的依依惜別,悠悠離情。(2分)詩(shī)人用濃郁的抒情筆調(diào),寥寥兩句,就勾畫(huà)出一個(gè)可愛(ài)可親,熱烈又纏綿的日本女郎形象。甜蜜的憂愁看似矛盾,實(shí)給人聯(lián)想的張力,表達(dá)出作者在于女郎告別時(shí)的復(fù)雜心情。(2分)

  13略

  14.(AD)

  15典型場(chǎng)景:(1)我在胡同里看太陽(yáng)望母歸(我在胡同里蹣跚起步);(2)我出生在胡同的醫(yī)院里(奶奶帶我走過(guò)胡同

  去看病);(3)母親把我送進(jìn)了胡同里的幼兒園;(4)胡同里時(shí)時(shí)響起誦經(jīng)聲和鐘聲(胡同里的誦經(jīng)聲和鐘聲伴我

  長(zhǎng)大);(5)我在學(xué)堂讀書(shū)心靈受到摧殘;(6)殘疾后我在胡同找到第一份工作。

  (答對(duì)1點(diǎn)1分,2點(diǎn)3分,3點(diǎn)5分,4點(diǎn)6分)。

  16.內(nèi)容含義:隨著年齡的增長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的胡同多了,視野開(kāi)闊了;同時(shí),胡同在我眼中不斷蔓延擴(kuò)展,也證明著我在胡同中慢慢長(zhǎng)大。(2分)

  結(jié)構(gòu)作用:承上啟下(1分),將作者回憶的幾個(gè)生活場(chǎng)景連綴成一個(gè)整體,以突出胡同在我成長(zhǎng)中的作用。(1分)

  17.作者的人生故事都以“胡同”為背景,作者的成長(zhǎng)和命運(yùn)與“胡同”的漫展融合在一起,(1分)胡同浸透了作者的經(jīng)歷,見(jiàn)證了作者的成長(zhǎng)和成熟。(1分)

  “胡同”“密如羅網(wǎng)”,似乎暗示著自身的宿命,(1分)“胡同”“延伸、連接、枝枝杈杈,曲曲彎彎”,意味著命運(yùn)的坎坷不平。(1分)


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