高考試題猜讀語文答案解析(2)
五、(8分)
17.2014年中國郯城國際銀杏節(jié)剛剛落下帷幕，請你展開合理想象，使用“銀杏葉、陽光、舞動”等詞語寫一段關(guān)于生命思考的話，要求語言簡明、連貫，不少于60個字。(4分)
18.閱讀下面文字，請概括再入返回飛行試驗返回器返回著陸過程，不超過60字。(4分)
本報北京11月1日電 (吳月輝、蔡金曼、宗兆盾)中國國防科技工業(yè)局1日宣布，北京時間11月1日6時42分，再入返回飛行試驗返回器在內(nèi)蒙古四子王旗預(yù)定區(qū)域順利著陸，我國探月工程三期再入返回飛行試驗獲得圓滿成功。
凌晨5時許，北京航天飛行控制中心通過地面測控站向再入返回飛行試驗器注入導(dǎo)航參數(shù)。5時53分，再入返回飛行試驗器服務(wù)艙與返回器在距地面高約5000公里處正常分離。
6時13分，返回器以接近第二宇宙速度進(jìn)入大氣層，實(shí)施初次氣動減速。下降至預(yù)定高度后，返回器向上躍起，跳出大氣層，到達(dá)跳出最高點(diǎn)后開始逐漸下降。之后，返回器再次進(jìn)入大氣層，實(shí)施二次氣動減速。在降至距地面約10公里高度時，返回器降落傘順利開傘，在預(yù)定區(qū)域順利著陸。科研人員將對回收后的返回器及此次再入返回飛行試驗獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行深入研究，為優(yōu)化完善嫦娥五號任務(wù)設(shè)計提供技術(shù)支撐。
專家稱，首次再入返回飛行試驗圓滿成功，標(biāo)志著我國全面突破和掌握航天器以接近第二宇宙速度的高速再入返回關(guān)鍵技術(shù)，為確保嫦娥五號任務(wù)順利實(shí)施和探月工程持續(xù)推進(jìn)奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。
六、(18分)
閱讀下面文字，完成19～22題。
一生就做一件事
“一生就做一件事”，這句話的原創(chuàng)者，不是別人，正是朱光亞自己。
他的原話是：“我這一輩子主要做的就這一件事——搞中國的核武器。”
朱光亞，是中國首枚原子彈研制的技術(shù)總負(fù)責(zé)人，是中國核武器研究領(lǐng)域公認(rèn)的“眾帥之帥”。
大音希聲。一輩子少言寡語的朱光亞，一生也喊過驚天動地的“兩嗓子”——
一嗓子喊在大洋彼岸。1950年3月18日，52名中國留美學(xué)生發(fā)表《致全美中國留學(xué)生的一封公開信》。這封信的主要牽頭人，便是朱光亞。
“同學(xué)們，聽吧!祖國在向我們召喚，四萬萬五千萬的父老兄弟在向我們召喚，五千年的光輝在向我們召喚!”“我們中國要出頭的，我們的民族再也不是一個被人侮辱的民族了!我們已經(jīng)站起來了，回去吧，趕快回去吧!”……
朱光亞的另“一嗓子”，不是喊出來的，而是“炸”出來的!
1964年10月16日15時，大西北戈壁灘一道強(qiáng)光閃過，中國第一顆原子彈成功爆炸，史稱“東方巨響”。
那天，在撤離試驗現(xiàn)場時，司機(jī)駕車走錯了路。當(dāng)朱光亞轉(zhuǎn)過身來，正好看到半空中升騰的蘑菇云，頓時潸然淚下。當(dāng)晚，朱光亞在慶功宴上喝得大醉，這是他一生中唯一的一次醉酒。
大有大無。事業(yè)重如門前山，名利淡似杯中水——
“兩彈一星”元勛的傳記很豐富，也唯獨(dú)沒有《朱光亞傳》。不是沒人寫，而是到他那里不是被扣下來，就是因不同意發(fā)表而被退回。他總說：“先寫別人吧，我的以后再說。”
父親是干什么的?就連他的長子朱明遠(yuǎn)也是猜出來的。他回憶道：1967年的一天，院子里一群孩子聊天。有人突然問：我們的爸爸媽媽是做什么的?沒有人能答出來。有人說，咱們回憶一下，是不是每次報紙上公布核試驗，我們的爸爸媽媽都不在北京?大伙一想，果然如此。頓時，我們感到非常神圣，靜靜地坐了好長一段時間……
朱光亞85歲生日的時候，中國工程院原副院長杜祥琬主編出版了《戰(zhàn)略科學(xué)家朱光亞》。后記里有這樣充滿遺憾的話：朱光亞做的工作，至今還有許多不能對外公布……
探尋朱光亞的內(nèi)心世界，他不愿多說自己，并不完全出于保密考慮。
奧本海默被稱為美國的“原子彈之父”，朱明遠(yuǎn)也問過父親，中國的“奧本海默”是誰?朱光亞的回答是：“應(yīng)該是一群人，應(yīng)該是整個集體。”
2004年12月，國際小行星命名委員會將一顆小行星命名為“朱光亞星”。命名儀式上，朱光亞說：“我很不敢當(dāng)……”
大粗大細(xì)。凡是不感興趣的，他就眼皮一耷拉——
有人評價朱光亞，凡是不感興趣的，他就眼皮一耷拉。
——有多少錢，他不在意。中國工程院原秘書長葛能全回憶，1996年，朱光亞獲得“何梁何利獎”的100萬元港幣獎金，馬上提出捐給中國工程科技獎勵基金。
——坐什么車，他不在意。朱光亞有一輛心愛的“老爺車”，不是汽車，而是自行車，從20世紀(jì)50年代一直騎到90年代初，直到70多歲，還常常騎自行車外出。其實(shí)，組織為他配有汽車和警衛(wèi)。
——吃什么飯，他不在意。中國工程院成立之初，連個食堂也沒有，院長朱光亞就和工作人員一起吃普通盒飯，每次還把吃不完的剩飯剩菜包好帶回家。他最愛吃的菜，不過是湖北老家家常菜：排骨蓮藕湯、夾干肉。
然而，有時候朱光亞卻“細(xì)”得讓人匪夷所思——
老秘書張若愚回憶：有一次在外面開會，朱光亞讓他回家取一份文件，告訴他，第幾個保險柜，第幾格，從左到右第幾摞，從上往下數(shù)第幾份，不要看內(nèi)容，取來給我就行了。
批閱文件，他就像老師批改學(xué)生作業(yè)一樣，不但修改內(nèi)容，連病句、錯字甚至標(biāo)點(diǎn)符號都認(rèn)真修改，而且字跡工整。
他的軍裝，也像文件擺放一樣井然有序，每個衣服箱子里都有一張小卡片，上面寫著箱子里放的是冬裝還是夏裝，一目了然。
他抽屜里放的鉛筆、橡皮、小刀都是有數(shù)的，孩子們有時悄悄拿走一個，他馬上就會發(fā)現(xiàn)。他還經(jīng)常拿臺歷反面寫東西，如果只需要寫一句話，他會撕一條下來，而不是用整張紙。
2011年2月26日，朱光亞在北京溘然長逝，享年87歲。
那天，北京白雪皚皚，天地縞素。
含淚望長空，很多人動容地說：“錢學(xué)森錢老走的那天也下雪，真巧!”
(選自《解放日報》有刪改)
19.文章開頭部分引用了朱光亞的原話，“我這一輩子主要做的就這一件事——搞中國的核武器”，請對這句話進(jìn)行簡要賞析。(4分)
20.文章是從哪幾個方面來寫朱光亞的，主要寫了他的什么特點(diǎn)?(6分)
21.本文在對傳主進(jìn)行介紹時主要運(yùn)用了第幾人稱，使用這一人稱有什么好處?(4分)
22.文章結(jié)尾兩段涵義豐富，請加以簡要分析。(4分)
七、作文(60分)
23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有位詩人寫道：“我們在夢里走了許多路，醒來后發(fā)現(xiàn)自己還在床上。”
請全面理解這句話的含義，寫一篇不少于800字的文章。
要求：自選角度，自定立意，自定文體(詩歌除外)，文體特征鮮明。
高考試題猜讀語文參考答案
1.A(A項zhān/nián chā/chà chòu/xiù;B.qiǎng gōng lěi;C項sù lù/lòu mò/mài;D.jué huó/huò xiān/xiǎn)
2.C(A.照相機(jī)B.膨脹D.親和力)
3.C(A 項應(yīng)為“不只”;B項應(yīng)為“度過”;D項“長此以往”指時間久了會有不好的結(jié)果，后面一般跟將要出現(xiàn)的結(jié)果。)
4. B(A項頓號改為逗號; C項句號移到引號外;D三處問號均使用錯誤)
5.C(A項賓語殘缺，可在“成果”后添加“的評價系統(tǒng)”;B項關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng);D項“31日前”歧義)
6.C【當(dāng)：判處、判罪;北：潰敗(的軍隊)】
7.A(副詞，尚且。B介詞，向/介詞，對于;C難道，表反問/大概，表推測D兼詞，于此/語氣詞，不譯)
8.B(A判斷句，B被動句，C省略句，D倒裝句)
9.A(權(quán)，暫時主管)
10.D(A項前一個“以”，連詞，表目的;后一個“以”，介詞，按照。B項前一個“其”，代詞，他;后一個“其”，副詞，表祈使語氣。C項前一個“于”，介詞，對于;后一個“于”，介詞，表比較。)
11.D(①句是說其才能;⑥句是說其清廉)
12.B(無中生有)
13.(1)認(rèn)真從事學(xué)校教育，把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽，頭發(fā)花白的老人不會在路上背著或頂著東西了。(“謹(jǐn)”1分，“申”1分，通順1分)
(2)我確實(shí)擔(dān)心被大王欺騙而對不起趙國，所以我派人帶著和氏璧回去，從小路回到趙國了。
(“見”1分，“間”1分，通順1分)
14.(1)張知白已經(jīng)打開了糧倉，又招募百姓拿出糧食加以救濟(jì)。
(2)就任命他糾察在京的刑事案件，他堅決請求，任青州知州。
附譯文：
張知白字用晦，滄州清池人。幼年酷愛學(xué)習(xí)，考中進(jìn)士，經(jīng)多次升遷河陽節(jié)度判官。咸平年間上疏，議論當(dāng)今最重要的事務(wù)，真宗認(rèn)為他不同一般，奉召應(yīng)試舍人院，代理右正言。敬獻(xiàn)《鳳扆箴》，出京知劍州。過了一年，奉召考試中書，兼任直史館，真宗親自給他賜予五品官服，判三司開拆司。
江南發(fā)生干旱，張知白與李防分路安頓撫恤?；氐骄熀螅瑫簳r主管京東轉(zhuǎn)運(yùn)使事。周伯星出現(xiàn)，司天將它作為祥瑞上奏，大臣們跪伏在閣下相慶賀。張知白認(rèn)為人君應(yīng)當(dāng)實(shí)行德政來符合上天的旨意，而星象的出沒與此沒有任何關(guān)系，于是張知白陳述治國之道的關(guān)鍵。真宗對宰相輔臣說：“張知白可以說是關(guān)心朝廷了。”真宗東封泰山，張知白任右司諫。張知白又進(jìn)言說：“咸平年間，河湟還沒有平定，我曾經(jīng)請求罷除郡國所敬獻(xiàn)的祥瑞。如今天下平安，神靈賜福一起到來，希望將《泰山諸瑞圖》放置在玉清昭應(yīng)宮，將副本收藏在秘閣。”
陜西發(fā)生饑荒，朝廷命令他按察巡視。不久任鄧州知州。正值關(guān)右流民到達(dá)鄧州，張知白已經(jīng)打開了糧倉，又征求百姓拿出糧食加以救濟(jì)。提升為龍圖閣待制、知審官院，再升任尚書工部郎中，出使契丹。張知白認(rèn)為朝廷的官制，重視京官而輕視外官，給朝廷推薦唐李嶠建議讓臺閣主管屬國郡縣的做法，就自己上疏請求出京補(bǔ)官，未獲批準(zhǔn)，(朝廷)就任命他糾察在京的刑事案件，他堅決請求離開京師外補(bǔ)，于是任青州知州?；氐骄?，請求主管國子監(jiān)。真宗說：“張知白難道是厭倦處理煩難事務(wù)了嗎?”宰臣說：“張知白歷任朝廷內(nèi)外官職，不曾為自己作過任何謀劃。”于是張知白被升任為右諫議大夫、權(quán)御史中丞，授予給事中、參知政事。
當(dāng)時王欽若任宰相，張知白與王欽若的意見經(jīng)常不一致，于是聲稱有病而辭去官位，被免為刑部侍郎、翰林侍讀學(xué)士、知大名府。等到王欽若分管南京，宰相丁謂一直討厭王欽若，就將張知白調(diào)任南京留守，以期他報復(fù)怨恨。張知白到任后，對王欽若卻更加優(yōu)厚。丁謂十分氣憤，又將張知白調(diào)任亳州，升為兵部。仁宗即位后，張知白進(jìn)升尚書右丞，為樞密副使，以工部尚書同中書門下平章事、會靈觀使、集賢殿大學(xué)士。當(dāng)時呼名召見登弟進(jìn)士，賜《中庸篇》，中書遞上本子，就命張知白進(jìn)行講讀，講到修身治家的道理，他一定反復(fù)陳述。
張知白任宰相，謹(jǐn)慎地對待等級儀制，沒有一絲一毫的私心。常常以盛滿作為警戒，雖然身為顯貴，但清廉簡約如同貧寒之士。張知白身體一向虛弱，憂慮畏懼日漸侵襲，在任中書時突然中風(fēng)目眩，乘車回到府第?；实塾H自探問病情，張知白不能說話，去世。為此，皇帝停止了上巳宴，追贈太傅、中書令。禮官謝絳建議授予張知白謚號“文節(jié)”，御史王嘉言說：“張知白守道為公，任官不屈從，可以說是正直了，應(yīng)贈謚號‘文正’。”王曾說：“ ‘文節(jié)’，是一個美好的謚號了。”于是不改變。
15.(1)聯(lián)系上下片的意象是“風(fēng)荷”。詞人從眼前的“風(fēng)荷”想到了家鄉(xiāng)的荷花。詞人的家鄉(xiāng)在錢塘，西湖的荷花“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。這樣就由描寫“風(fēng)荷”很自然地過渡到抒發(fā)懷鄉(xiāng)之情，不著痕跡。(意象2分，分析2分)
(2)清圓：寫出了荷的形狀是圓的，一種很飽滿的感覺。再加上是雨后，顯出荷葉的清新;
一一：寫出了荷塘里的荷葉很多，每一片都是那么美。把荷葉在水面上錯落有致、疏密相間，高低起伏的層次感刻畫得惟妙惟肖;
風(fēng)：極富動態(tài)美，把微風(fēng)吹過荷塘，荷葉隨風(fēng)輕輕搖動，嫵媚、嬌羞的姿態(tài)不動聲色的勾勒出來了;
舉：寫出了荷亭亭玉立的姿態(tài)，把荷莖修長挺拔、英姿颯爽的精氣神表現(xiàn)得淋漓盡致。有一種非常陽剛的健康向上的美;那“風(fēng)荷舉”合起來，就是嫵媚中有風(fēng)骨。
16.(1)無以至千里 釃酒臨江
(2)天地一沙鷗 別有幽愁暗恨生
(3)焉知來者之不如今也 故國不堪回首月明中
(4)信誓旦旦 豈余心之可懲
(每句1分，錯一個字該句不得分)
17.示例：金黃的銀杏葉片，襯著深秋的陽光，紛紛從懸掛的枝頭末節(jié)飄落下來，炫爛著，舞動著，美麗著，似乎沒有不舍，沒有傷感，只有美麗與優(yōu)雅，回旋的似乎不是一片樹葉的一生，而是這平淡的一生中最值得驕傲與珍惜的那一刻。
必須使用給出的三個詞語(1分)，有合理的想象(1分)，有關(guān)于生命的思考(1分)，語言簡明、連貫(1分)。
18.向再入返回飛行試驗器注入導(dǎo)航參數(shù)(1分)，服務(wù)艙與返回器正常分離(1分)，返回器經(jīng)過兩次氣動減速(1分)，降落傘順利開傘(1分)，在預(yù)定區(qū)域著陸。
19.這句話的前半句輕描淡寫，后半句奇峰突起，前后之間形成反差(寫法2分)，充分表現(xiàn)了朱光亞既有謙遜、淡定的處世風(fēng)格，又有雄壯、豪邁的遠(yuǎn)大志向(目的作用2分)。
20.①大音稀聲(1分)。主要從語言和成就方面來寫朱光亞，贊美他的少言寡語與成就的驚天動地(1分);
?、诖笥写鬅o(1分)。主要從事業(yè)和名利方面來寫朱光亞，贊美他先人后己的奉獻(xiàn)精神和淡泊名利的高尚品格(1分);
?、鄞蟠执蠹?xì)(1分)。主要從工作和生活作風(fēng)上來寫朱光亞，贊美他儉樸、不求索取的生活態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作與生活作風(fēng)(1分)。
21.主要采用了第三人稱。
?、儆捎诓皇軙r間和空間的限制，使用第三人稱能夠客觀地比較自由靈活地反映傳主的成就和人格。(2分)
?、谑褂玫谌朔Q，有利于作者選取最典型的事例來展開情節(jié)，更能真實(shí)地全方位地表現(xiàn)傳主。(2分)
22.①用“白雪皚皚，天地縞素”來渲染氣氛，表達(dá)了對朱光亞逝世的悲痛、哀傷之情。(2分)
?、诎阎旃鈦喤c錢學(xué)森并提，突出了朱光亞的貢獻(xiàn)與成就之大，也表達(dá)了人們對他的認(rèn)可。(2分)
23.評分標(biāo)準(zhǔn)參見【2014年山東省高考作文評分細(xì)則】(參考主旨：讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí);有夢想還需有行動;夢想需要腳踏實(shí)地一步步去實(shí)現(xiàn);莫讓空想拖累了你的未來……)
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