2017年高考真題全國卷2語文(2)
六、(10分)
19.創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新是時代的呼喚。請擬寫一則宣傳語，倡導同學們升入大學后積極參與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。要求：①緊扣宣傳目的;③運用比喻手法;③不超過40字。(4分)
20.《論語》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，蘊含了豐富的人生智慧。請根據(jù)其中一句給你的啟示，寫出自己處理人際關系的想法和做法。要求：①內(nèi)容具體;②句式工整;③語言簡明、得體;④60-80字。(6分)
七、(60分)
21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
在一次班會課上，同學們圍繞“學會做人：我看老實和聰明”展開了討論。
甲：老實是實誠、忠厚，聰明是機智、敏銳。
乙：老實和聰明能為一個人兼而有之。
丙：老實是另一種聰明，聰明未必是真聰明。
…………
請根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實生活，結合自己的思考，自選角度寫一篇不少于800字的文章。
要求：①題目自擬，立意自定，文體自選;②不得抄襲，不得套作;③用規(guī)范漢字書寫。
語文試題第6頁(共6頁)
2017年高考真題全國卷2語文參考答案
1D 2B 3A 4D 5C 6B 7B 8A 9B
10(1)學習的人,不必憂慮才能不夠,而應憂慮志向不立;所以說,希望成為千里馬的馬，會成為千里馬那樣的馬，希望成為顏淵那樣的那類人，也會成為和顏淵一類的人。
(2)然而積累每一勺水來形成江河，積累微小的灰塵來形成崇山峻嶺，沒有志向，沒有勤奮，按理說沒有理由成功
11目標：樹立美好的品德,有一顆正直的心,有良好的處世之道,二者相得益彰。
態(tài)度：為了心目中的理想目標而積極努力,擁有這樣的向上的奮斗的心態(tài)。
方法：堅持去做,不斷努力，積少成多。
12 楚有賢臣屈原，被讒放逐，乃著《離騷》八篇，言己離別愁思，申杼其心，自明無罪，因以諷諫，冀君覺悟，卒不省察，遂赴汨羅死焉。
13 (1)運用對比襯托的手法，用風聲襯托山谷的幽靜，用月光深遠襯托山谷的空闊。描繪出一幅風聲劃破山谷的寂靜，月光遍灑山谷的幽寂景色。
(2)作者通過記敘夏日游山的所見所聞，描繪出山中幽寂空明的景色，表達出作者厭倦世俗，向往寧靜，喜好山水，渴望歸隱的心情志向。
14 略
15 BC
16 山下周圍五十公里，已成豐產(chǎn)地區(qū)，種植各種水稻，夏熟三麥和油菜。豆類和蔬菜瓜果。梅、杏、桃、李多得數(shù)說不盡。
17.內(nèi)涵：從不同的視角解讀太湖及周邊景致的各種美好的特點，比如，有的地方是糧疏主產(chǎn)區(qū)，有的地方是優(yōu)雅的景致，有的地方變幻多姿，有著優(yōu)美的傳說。作用：體現(xiàn)不同視角之下太湖的美，誠所謂“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。“碎錦”二字形象生動地概括了太湖四周不同視角的美。(內(nèi)涵作用各3分)
18.任意觀點都可以，言之成理即可。
參考答案：一、同意。近觀不如遠眺。遠眺可以從整體上欣賞美景，大自然的鬼斧神工是磅礴的，是偉大的，這種氣勢不是在近處觀看局部細節(jié)可以體會得到的。宏偉的景致就需要遠眺方可看到效果。
二、反對。遠眺只可觀其大略，而景物的局部特征、細節(jié)之美卻無法通過遠眺來領略，所以，這種走馬觀花的觀賞是看不到真正優(yōu)美的精致的。觀賞美景，不是看看就算了的，大自然的精妙之處，不僅在于他的宏偉，更在于他的景致，任何忽略細節(jié)的觀賞，都是無法觀看到真正的美景的。19 是金子就在創(chuàng)新中閃光，是雄鷹就在創(chuàng)業(yè)中翱翔，你我像初升的太陽，用創(chuàng)新把人生點亮。
20 “己所不欲，勿施于人”：與人相處要和善，將心比心把位換，如果自己不情愿，為何要讓別人干。在日常生活中，需要學會換位思考，自己不喜不愿的事情，也不應該施加于他人。
“已欲立而立人，己欲達而達人”：自己想要成功，就應該學會促進他人成功;自己想要進步，就應該幫助他人進步。在日常生活中，需要學會換位思考，促進他人，就是促進自己，他人的成功，也是自我價值的體現(xiàn)。
21.參考立意：一、聰明的最高境界就是老實，誠信可贏天下。
二、聰明和老實是兩種迥然不同的處事風格，聰明可以幫助自己和別人認識世界，銳意進取，老實誠信可以使人際關系和諧融洽，巧妙處理好二者關系，可以使一個人的生活和事業(yè)更加美好。三、世界是聰明人的，只有智慧的力量才會推動世界進步，只有不斷努力使自己變得更加聰明睿智才會無往而不利
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