語文是一門集人文性和工具性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)性學(xué)科。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017合肥高考語文檢測試題，僅供大家參考!

　　2017合肥高考語文檢測試題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

　　(一)論述類文本讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1~3題。

　　中國古代也有類似現(xiàn)代的貨幣政策，但其政策目標(biāo)比較狹隘，主要集中在穩(wěn)定物價(jià)和調(diào)節(jié)國民收入再分配兩個(gè)方面，手段主要是調(diào)整貨幣供應(yīng)量。

　　從中國貨幣法制史的角度來看，中國古代貨幣可以分為兩種：一種是法定貨幣，一種是非法定貨幣。法定貨幣又可分為兩類：一類是信用貨幣，一類是非信用貨幣。信用貨幣依靠發(fā)行者的信用行使貨幣職能，在交易使用時(shí)不需要稱量，按照其面文的價(jià)值使用，中國古代的紙幣和銅錢都是非稱量貨幣，或者說都是信用貨幣。非信用貨幣依靠本身的金屬價(jià)值行使貨幣職能，在交易使用時(shí)需要稱量，按照其金屬價(jià)值使用，中國古代的黃金和白銀都是稱量貨幣，或者說都是非信用貨幣。中國古代各王朝通過調(diào)整貨幣供應(yīng)量來實(shí)現(xiàn)其貨幣政策目標(biāo)所適用的貨幣，并不在于它是紙幣還是金屬貨幣，而在于它是否為信用貨幣。只有在信用貨幣流通的情況下，古代王朝才能夠通過擴(kuò)大信用發(fā)行、調(diào)整貨幣供應(yīng)量來實(shí)現(xiàn)其貨幣政策目標(biāo)。

　　中國古代貨幣立法賦予銅錢信用貨幣性質(zhì)，使得各王朝能夠通過減重鑄造銅錢的方式，擴(kuò)大信用發(fā)行，增加貨幣流通量，實(shí)現(xiàn)其貨幣政策目標(biāo)。各王朝調(diào)整銅錢供應(yīng)量來實(shí)現(xiàn)其貨幣政策目標(biāo)的主要措施有放民鑄錢、錢幣回籠、打擊盜鑄、打擊毀錢、限制外流、銅錢減重、虛幣大錢等。

　　放民鑄錢即朝廷允許百姓自由鑄造銅錢并自由銷毀銅錢，以滿足市場對貨幣的客觀需求，實(shí)現(xiàn)貨幣流通量的市場自動調(diào)節(jié)機(jī)制。然而，放民鑄錢使朝廷喪失了鑄幣稅收益，因此很少為中國古代王朝所采納。錢幣回籠是朝廷通過拋售白銀、絹布等實(shí)物，減少貨幣流通量來穩(wěn)定物價(jià)的政策措施。打擊盜鑄、打擊錢、限制銅錢外流等，皆是保護(hù)貨幣流通總量穩(wěn)定的政策措施。朝廷實(shí)行銅錢減重和鑄行虛幣大錢政氣，既可以擴(kuò)大銅錢貨幣供應(yīng)量，又可以實(shí)現(xiàn)掠奪百姓財(cái)富、擴(kuò)大朝廷鑄幣稅收入的目的。銅錢減重的措施，即朝延鑄行新錢的重量低于流通中舊錢的重量，但法定價(jià)值卻與舊錢相等，這就可以用同等數(shù)量的銅材，鑄造更多數(shù)量的銅錢，從而擴(kuò)大銅錢的貨幣供應(yīng)。銅錢減重達(dá)到無可再減的程度時(shí)，就需要鑄行虛幣大錢，以一換多地收兌流通中的小錢，銅錢減重的進(jìn)程就在虛幣大錢的載體上繼續(xù)下去。鑄行減重銅錢與鑄行虛幣大錢兩種措施交替使用，就可以使銅錢的減重，以及銅錢名義供應(yīng)量的增長，成為持續(xù)不斷的演化過程。

　　從歷史的發(fā)展來看，中國古代王朝貨幣政策穩(wěn)定，則國運(yùn)昌盛;貨幣政策動蕩，則民生凋零。當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)增量持續(xù)增加，貨幣流通量達(dá)到空前的水平，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也達(dá)到了更為高級的階段。關(guān)于貨幣宏觀管理，我們還缺乏超長周期的實(shí)證運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)。所以，我們應(yīng)該以科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度，對祖先的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入細(xì)致的研究考證，將其作為寶貴的文化科學(xué)遺產(chǎn)，予以繼承并發(fā)揚(yáng)光大。

　　(摘編自石俊志《中國古代貨幣政策》)

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

　　A.中國古代盡管也有貨幣政策，但手段相對單一，目標(biāo)不夠多元，主要體現(xiàn)在穩(wěn)定物價(jià)、調(diào)節(jié)國民收人再分配兩方面。

　　B.中國古代通過調(diào)整貨幣供應(yīng)量來實(shí)現(xiàn)其貨幣政策目標(biāo)所適用的貨幣，只能是法定貨幣中的非稱量貨幣即信用貨幣。

　　C.中國古代通常通過發(fā)行金屬貨幣或紙幣來擴(kuò)大信用發(fā)行、增加貨幣流通量，以此實(shí)現(xiàn)其貨幣政策目標(biāo)。

　　D.當(dāng)銅錢減重?zé)o可再減時(shí)，虛幣大錢便成為了中國古代調(diào)整貨幣供應(yīng)量的主要措施，借此銅錢減重的進(jìn)程得以持續(xù)下去。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

　　A.交易時(shí)，紙幣和銅錢等信用貨幣按照其面文的價(jià)值使用，而黃金和白銀等非信用貨幣按照稱量時(shí)所體現(xiàn)的金屬價(jià)值使用。

　　B.中國古代王朝很少采用放民鑄錢的方式來調(diào)節(jié)市場的貨幣流通量，因?yàn)檫@種手段弊端明顯，使朝廷喪失了鑄幣稅收益。

　　C.銅錢減重的措施，即朝廷通過減輕用以流通的新錢的重量，用同等數(shù)量的銅材鑄造更多數(shù)量的銅錢，從而擴(kuò)大貨幣的供應(yīng)量。

　　D.中國古代銅錢既是金屬貨幣也是信用貨幣，因此，減重鑄造銅錢成為了歷朝各代擴(kuò)大信用發(fā)行、調(diào)整貨幣供應(yīng)量的主要方式之一

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

　　A.銅錢作為中國古代貨幣的主要形態(tài)，其供應(yīng)量的調(diào)整措施種類繁多，可見，不同的歷史時(shí)期貨幣政策取向也會因時(shí)而變。

　　B.朝廷實(shí)行銅錢減重和鑄行虛幣大錢政策，雖然擴(kuò)大了貨幣供應(yīng)量，增加了鑄幣稅收，但也掠奪了百姓的財(cái)富。

　　C.關(guān)于貨幣宏觀管理，當(dāng)前中國還缺乏超長周期的實(shí)證運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，所以，繼承發(fā)揚(yáng)古代貨幣政策的施行經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。

　　D.從歷史發(fā)展來看，當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)增量持續(xù)增加，貨幣流通量達(dá)到空前水平，這些都取決于現(xiàn)階段穩(wěn)定的貨幣政策。

　　(二)實(shí)用類文本閱讀(12分)

　　閱讀下面的文字，完成4~6題。

　　“梨園中人”譚元壽：江河不擇細(xì)流

　　2014年12月20日，紀(jì)念葉盛蘭誕生100周年演唱會，譚元壽、譚孝曾、譚正巖，三代譚派傳人同臺演繹經(jīng)典劇目《定軍山》。那應(yīng)該是譚元壽最近一次登臺，那一年他已經(jīng)86歲，孫子譚正巖35歲。

　　直到2017年春節(jié)，在中央電視臺播出的《角兒來了之百年譚派》節(jié)目中，更多的譚迷才再一次見到譚元壽，聽到他的聲音。

　　“父親總想把最好的形象留在觀眾心里。"譚元壽的兒子譚立曾悄悄對我們說。

　　真正的藝術(shù)家難免愛惜羽毛。盡管譚元壽是當(dāng)之無愧的當(dāng)代京劇大師，但他一輩子都反對別人稱呼他為“藝術(shù)家”。他常掛在嘴邊的是，“我只是一名普通演員”。二十多年前，譚元壽在上海電視臺錄制節(jié)目，現(xiàn)場有青年演員問他，何時(shí)成的名?他的回答是，“我一輩子也沒有成名”。那是先生的謙虛，卻有著“梨園世家”的自信與曠達(dá)。

　　作為京劇創(chuàng)始人之一譚鑫培的玄孫、“四大須生”之一譚富英的兒子，譚元壽的降生給這個(gè)家族帶來一份重重的期待。譚元壽在幼年時(shí)就經(jīng)?？淳﹦〈髱煑钚堑谋硌?。每次見面，楊小樓都會把他高高舉起，放在肩上，逗著說，快長大，把戲唱，成好角，名天下。“楊小樓是我一生中第一個(gè)崇拜者。”譚元壽說。

　　童年時(shí)，譚元壽就常隨父親去余叔巖家里學(xué)戲，看余叔巖先生向他父親傳授余派唱腔。聽著聽著，他就在余老夫人的懷抱里睡著了，睡夢里都是余派唱腔。所以，“直到現(xiàn)在，我最喜歡的還是余派唱腔。”

　　后來，譚小培仿照當(dāng)年譚鑫培將譚富英送到富連成坐科，把譚元壽送到富連成第六科 “元”字科。入富連成科班學(xué)藝的第一天，肖長華先生給他取名元壽，從此戲班里就有了個(gè)譚元壽，在富連成學(xué)了7年，譚元壽學(xué)演了近百出戲。60多年后，譚元壽回憶起這難忘的7 年，總結(jié)了富連成的“三件法寶”：一是嚴(yán)格教學(xué)，不分親疏;二是注重舞臺實(shí)踐，全年只休息兩天，沒有一天不上課，沒有一天不練功，沒有一天不演出;三是教學(xué)中“文武昆亂”并重，“文武昆亂”兼學(xué)。

　　譚先生講的一件事讓人印象極為深刻。出科之后，他崇拜李少春，想拜李少春為師。父親譚富英不僅十分支持，還對他說：江河不擇細(xì)流，泰山不棄細(xì)壤。譚派哪里來的?就是吸取各家之長才形成的。“我的曾祖、祖父、父親和我的兒孫六代人，都是科班或者戲校坐科才出道的。沒有一個(gè)是全靠家學(xué)，每一代人都拜有好多老師，這就是轉(zhuǎn)益多師。”

　　京劇成為國劇的初期，譚鑫培創(chuàng)下了“無腔不學(xué)譚”的歷史，這一方面源于譚派的聲腔之美，另一方面也是因?yàn)樽T派沒有門戶之見，能夠采眾家之長，后學(xué)們也飲水思源，以藝為大。

　　一個(gè)家族，七代人從事同一門藝術(shù)。即便放在全世界，也是鮮見而寶貴的，在京劇自身的魅力之外，一定有一條強(qiáng)韌的精神紐帶將他們聯(lián)結(jié)在一起。我們?nèi)デ笞C，譚先生笑笑說： “父親譚富英的人品對我一生影響最大。他總教育我做人要忠厚，唱戲要高調(diào)門，做人要低調(diào)門。要學(xué)會吃虧、讓人。對別人厚才有自己的道，才有后代子孫的道。”

　　家族的巨大聲望，戲曲界乃至國家的厚望，在譚元壽的人生里是一種無形的推動力。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。作為譚派第五代的譚元壽，全面繼承譚派表演藝術(shù)，守本納新，拓寬戲路，

　　“做了譚派藝術(shù)忠誠而富有成效的守護(hù)者”。

　　因?yàn)檫@樣的梨園人生，譚元壽才像愛護(hù)生命一樣愛護(hù)京劇，關(guān)心京劇的未來。

　　他常說，“藝術(shù)家是唱出來的，不是任何人可以饋贈的”。盡管他唱過演過的戲有二百多出，在今天看來已經(jīng)是不可思議的一個(gè)數(shù)字，但他一直強(qiáng)調(diào)自己與前輩的差距。他幾乎能唱各種老生戲與武生戲，他說程硯秋先生花旦、刀馬旦、潑辣旦、昆腔戲什么都唱，所以希望人們不要狹隘地理解流派藝術(shù)，希望青年演員在繼承流派的同時(shí)，一定要多學(xué)、多演、多看，不斷拓寬自己的戲路。

　　他說，京劇這門藝術(shù)就是口傳心授，看錄像誰都能看明白，但里面的內(nèi)涵是看不會的，很多訣竅必須口傳心授，“京劇都是這么傳下來的”。所以，他從來沒有門戶觀念，一直對登門請教的戲曲界人士敞開大門，年屆九十還親手指導(dǎo)中國戲曲學(xué)院的研究生。

　　他最擔(dān)心的也是京劇，“最怕走樣了，失傳了。梅先生有句話富有哲理，'移步不換形’。

　　我們要跟著時(shí)代，但不能為了追時(shí)代就丟了本來的樣子。”

　　人們說，有人才有戲，有戲才有派。因?yàn)橐淮鷳蚯说捻频Z前行，才有京劇兩百年的輝煌。無數(shù)個(gè)體的追求最會塑造出時(shí)代的模樣。但如果我們都習(xí)慣了追隨時(shí)尚，在新奇蕪雜的各種話語中搖擺不定，而無視自己的歷史和傳統(tǒng)，我們時(shí)代文化的準(zhǔn)星和標(biāo)尺又在哪里?

　　(有刪節(jié))

　　相關(guān)鏈接

　?、僮T鑫培是我國著名京劇老生表演藝術(shù)家，其創(chuàng)建的譚派是對后世影響最大的一個(gè)京劇藝術(shù)流派。他親手培育了楊小樓、梅蘭芳、余叔巖三位京劇大師。此外，他還主演了中國的第一部電影《定軍山》(《北京青年報(bào)》)

　　4.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)

　　A.譚元壽晚年登臺演戲的次數(shù)不多，但他并沒有放棄對京劇藝術(shù)的執(zhí)著追求，更沒有因?yàn)槟旮叨档退囆g(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

　　B.作為當(dāng)代京劇藝術(shù)大師，譚元壽對京劇有著自己獨(dú)特的理解，他的謙遜之中帶著“梨園世家”的自信與曠達(dá)。

　　C.譚派沒有門戶之見且能采眾家之長的觀念對譚元壽產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，他學(xué)藝時(shí)博采眾家之長，成名后沒有派別意識。

　　D.父親對譚元壽個(gè)人品質(zhì)的養(yǎng)成有著重要的影響，教育他要將唱戲和做人結(jié)合起來，學(xué)會吃虧、讓人。

　　5.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()分)

　　A.文章寫譚元壽兒時(shí)?？礂钚潜硌?，去余叔巖家學(xué)戲，意在說明楊余二人對譚元壽走上京劇表演藝術(shù)道路產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　B.譚元壽攜兒孫同臺演繹經(jīng)典劇目《定軍山》，不僅為紀(jì)念葉盛蘭誕生100周年演唱會助興，更是以這種方式深切緬懷譚派創(chuàng)始人譚鑫培。

　　C.文章使用“坐科”“文武昆亂”“潑辣旦”等京劇專業(yè)術(shù)語，行文上符合傳主身份，但也給讀者理解文章增加了很大難度。

　　D.文章引用梅蘭芳的話是為了表明京劇藝術(shù)的發(fā)展要保持本來的樣子，不要有什么變化，否則就會走樣甚至失傳。

　　E.文章結(jié)尾語言內(nèi)涵豐富，暗示今天的人們要像譚元壽先生一樣，在追尋我們民放歷史和傳統(tǒng)的道路上保持從容與專注。

　　6.結(jié)合譚元壽的梨園人生和譚派京劇的發(fā)展，簡要分析“江河不擇細(xì)流”的內(nèi)涵。(5分)

　　(三)文學(xué)類文本閱讀(14分)

　　閱讀下面的文字，完成7~9題。

　　屋頂上的貓

　　夏陽

　　春天就要來了。貓?jiān)诓贿h(yuǎn)處叫了起來。只不過那貓的叫聲過于悲慟，類似嬰兒般號啕大哭，里面夾雜著滿腔委屈和無奈，無休無止，昏天暗地，用一種近乎神經(jīng)質(zhì)的瘋狂，讓周莊的午夜煩躁不安。

　　這對于居住在春來客棧的游客來說，簡直是一場災(zāi)難。飛機(jī)、高鐵、大巴，他們千里迢迢，不辭辛苦，無非是想在這靜夜安逸中枕水而眠，酣然入夢。可是，他們的美夢全讓這貓叫攪亂了。

　　第二天一大早，就有兩個(gè)常住客退房走了，其他游客也是瞪著熊貓眼，紛紛向客棧的老板娘春蘭表達(dá)自己的憤怒。春蘭坐不住了，氣呼呼地叫醒丈夫春來，去，你去說說你媽，養(yǎng)什么破貓，這客棧還開不開?末了，忍不住嘀咕了一句，想不到人老了老了，心思卻不少。春來知道老婆的意思，無非是指前街的王二伯，和娘兩人彼此意思很明顯。最匪夷所思的是，王二伯家里也養(yǎng)了一只貓，唉，公的，貓通人性。

　　春來找到娘時(shí)，正是晌午，老人在隔壁自家院子里曬太陽。年關(guān)的陽光，飽滿壯實(shí)，黃澄澄的，籠罩著整個(gè)小院。老人窩在椅子上打盹兒，時(shí)不時(shí)地，睜開眼睛看看貓。貓，灰不溜秋，乖乖地趴在屋頂?shù)暮谕咧?，也在打盹兒，偶爾也開一雙黃溜溜的圓眼睛，瞅一眼老人。貓的頭頂，是天空，白云繾綣。

　　春來對娘說話的意思很簡潔，趕緊把這罪魁禍?zhǔn)椎呢垟f走，否則游客會跑光了。一家人的吃喝，都指望這客棧嘞。臨走，他也和老婆一樣，小聲嘀咕道，還是多為兒孫的臉皮想想吧。

　　貓毫不理會這人世間的曲直，到了晚上，依然是午夜，依然號啕不止。開始是在屋頂，看見老人拿竹竿來趕，嗖地一聲躥入夜色茫茫中，毫無蹤跡。待老人剛進(jìn)屋，它又在河邊的老樹上，遠(yuǎn)離著人群燈火，于夜幕下繼續(xù)它長夜難挨的哀嗚。老人追趕了幾次，便垂頭喪氣地坐在床上，一個(gè)勁地嘆氣，前世的老冤家，你把你那貓放出來會死啊?嘆完氣，關(guān)了燈，黑暗里一個(gè)人蒙著被子，嗚嗚地哭。不遠(yuǎn)處，貓?jiān)谖蓓斏辖械酶鼩g了，嚴(yán)格意義上來說，是更為滲人。周莊午夜的神經(jīng)，在這貓的叫聲里被無限膨脹，膨脹到讓人的腦袋快要爆炸了。這次，不僅春來客棧頂不住了，就連住在周邊幾家客棧的游客也是義憤填膺。

　　天還未亮透，老人還在床上唾覺，春蘭就旋風(fēng)一般闖了進(jìn)來，一邊用竹竿攆著貓打，一邊嘴里罵罵咧咧：你叫，我讓你叫!貓躲在衣柜上，淚汪汪地看著老人。老人攔住春蘭，鄭重地說，我保證，它今晚不再叫了。春蘭將竹竿摔在地上，一邊走出屋一邊回頭往地上吐唾沫，呸，不要臉的東西!

　　又是晌午，老人和貓，一個(gè)在院子的椅子上，一個(gè)在屋頂，又是在曬太陽，偶爾，彼此對望一眼。老人默默地坐了好一陣，然后站起身，對貓招了招手。喵嗚一一貓親昵地應(yīng)了一聲，奔入老人的懷里。

　　老人抱著貓進(jìn)了里屋，坐在床上，擁入懷中嗯嗯嗯地哄著，像哄孩子睡覺一樣。突然，老人一把扯過被子，捂在貓的頭上，死死地勒住貓的頸脖不放。貓四條小腿拼命地亂蹬，蹬著蹬著，越來越慢。老人一遲疑，把手撒開，坐在床邊大喘氣。貓自個(gè)從被子里掙扎著爬了出來，一下子躥上屋頂，縮在屋頂?shù)耐邏爬?，委屈地看著老人。老人忍不住淚水漣漣，一邊哭一邊埋怨不爭氣的貓：沒事你瞎叫什么?沒事你瞎叫什么?

　　傍晚時(shí)，老人抱著貓出門了，她站在雙橋上，對著河道盡頭的一棟房子，忿忿地看了一眼，然后沿著河的另一頭，夾雜在熙熙攘攘的游客之中，走進(jìn)了鎮(zhèn)人民醫(yī)院。

　　醫(yī)院里一位年輕的大夫聽說老人要給貓找一種啞藥，驚得不知所措。他不得不給老人解釋，說這里是看人的醫(yī)院，不看貓?？簇埖萌櫸镝t(yī)院。

　　寵物醫(yī)院?寵物醫(yī)院在哪里?

　　周莊沒有，得去昆山，或者上海，您還是先去昆山找找吧，應(yīng)該有的。

　　按照大夫的提醒，老人抱著貓，坐上了開往昆山的大巴。大巴啟動的剎那間，老人揚(yáng)起頭，默默地看著車窗外的周莊。

　　世界在周莊的上空黑了下來。

　　7.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　A.小說開篇營造了一種感傷的、令人不安的氛圍，這為后文對老人煩躁心理的描寫作了鋪墊。

　　B.小說中的游客在矛盾沖突中起著推波助瀾的作用，他們?yōu)榱艘患褐桨岩恢回埡鸵晃焕先送葡蛄松娴慕^境。

　　C.小說中“貓通人性”一語雙關(guān)，既實(shí)指生活中貓通曉人性，也反襯出春來和妻子不能理解老人內(nèi)心。

　　D.小說中王二伯并沒有直接出現(xiàn)，但作者通過春來老婆的暗指和春來娘的抱怨將其形象鮮明地刻畫出來。

　　8.小說中有兩處關(guān)于晌午情境的描寫，有怎樣的效果?(5分)

　　9.小說以“貓”為中心敘事寫人，這樣處有什么好處?請簡要分析。(6分)

　　二、古代詩文閱讀(35)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成10-13題。

　　公綽字仲裕，蔭補(bǔ)將作監(jiān)丞、知陳留縣。天圣中，為館閣對讀。召試，直集腎院，辭，改校理，遷太子中允。出知鄭州，嘗問民疾苦，父老曰：“官籍民產(chǎn)，第賦役重輕，至不敢多畜牛，田疇久蕪穢。”公綽為奏之，自是牛不入籍。還判妃部南曹，累遷太常博士、同判太常寺，糾察在京刑獄?；⒁碜鋭c告變，下更案驗(yàn)，乃慶始謀，眾不從，慶反誣眾以邀賞。因言：“京師衛(wèi)兵百萬，不痛懲之，則眾心搖，”遂斬慶以徇，遷尚書工部員外郎，為史館修撰。時(shí)父夷簡雖謝事，猶領(lǐng)國史，公綽辭修撰。夷簡薨，還兵部員外郎，復(fù)為修撰。服除，復(fù)同判太常寺兼提舉修祭器。公綽以郊廟祭器未完，制度多違禮，請悉更造。故事，薦新諸物，禮官議定乃薦，或后時(shí)陳敗。公綽采《月令》諸書以四時(shí)新物及所當(dāng)薦者配合為圖又言祖宗配郊當(dāng)正位今側(cè)鄉(xiāng)之非所以示尊嚴(yán)也初，謚諸后，皆系祖宗謚，而真宗五后獨(dú)曰“莊"。公綽曰：“婦人從夫之謚，真宗謚章圣， 而后曰 ‘莊’， 非禮也 ， 愿更為‘章’ 。”多施行之。初，公綽在開封府，宰相龐籍外屬道士趙清貺受賂，杖脊道死。至是，御史以為公綽受籍旨，杖殺清貺以滅口。方杖清貺時(shí)，實(shí)非公綽所臨。頃之，公綽亦自辨，復(fù)侍讀學(xué)士，徙河陽，留侍經(jīng)筵。時(shí)久不雨，帝顧問：“何以致雨?”曰：“獄久不決，即有冤者，故多旱。”帝親慮囚，已而大雨。遷右司郎中，未拜，卒。贈左諫議大夫。 公綽通敏有才，父執(zhí)政時(shí) ， 多涉干請 ， 喜名好進(jìn)者趨之。 嘗漏泄除拜以市恩，時(shí)人比之竇申。

　　(節(jié)選自《宋史·呂公綽傳》)

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.公綽采《月令》諸書/以四時(shí)新物/及所當(dāng)薦者/配合為圖/又言祖宗配郊/當(dāng)正位/今側(cè)鄉(xiāng)之/非所以示尊嚴(yán)也/

　　B.公綽采《月令》/諸書以四時(shí)新物及所當(dāng)薦者/配合為圖/又言/'祖宗配郊/當(dāng)正位/今側(cè)鄉(xiāng)之/非所以示尊嚴(yán)也/

　　C.公綽采《月令》諸書/以四時(shí)新物及所當(dāng)薦者/配合為圖/又言/祖宗配郊/當(dāng)正位/今側(cè)鄉(xiāng)之/非所以示尊嚴(yán)也/

　　D.公綽采《月令》/諸書以四時(shí)新物/及所當(dāng)薦者/配合為圖/又言祖宗配郊/當(dāng)正位/今側(cè)鄉(xiāng)之/非所以示尊嚴(yán)也/

　　11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.太常寺是官署名，掌刑獄案件審理，相當(dāng)于現(xiàn)代的最高法院，明清時(shí)期與刑部、都察院并稱為“三法司”。

　　B.服指對死者表示哀悼而穿的喪服，古代以親屬關(guān)系的遠(yuǎn)近規(guī)定喪服的輕重，“服除”指守喪期滿。

　　C.謚號是古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號，分為官謚和私謚兩種;謚號大多是用來褒獎死者行跡的。

　　D.經(jīng)筵是指漢唐以后帝王為講經(jīng)論史而特設(shè)的御前講席，它在宋代才正式制度化，為元、明、清歷代所沿襲。

　　12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.呂公綽關(guān)心百姓，積極向朝廷稟告民生疾苦。他將百姓因擔(dān)心增加賦稅而不養(yǎng)牛致使田地荒蕪之事上奏朝廷，自此耕牛不再計(jì)入民產(chǎn)。

　　B.呂公綽公正嚴(yán)明，嚴(yán)懲謀反作亂之人。他親自審訓(xùn)查驗(yàn)劉慶案件，得知劉慶為邀功而誣陷他人，決定懲處劉慶以穩(wěn)定軍心。

　　C.呂公綽懂得避嫌，不擔(dān)任史館修撰。他在父親總領(lǐng)國史修編任務(wù)時(shí)，主動辭去史館修撰職位，直到父親死后才擔(dān)任此職。

　　D.呂公綽注重禮法，提倡以禮辦事。他提議朝廷規(guī)范禮制，在謚號認(rèn)定的問題上認(rèn)為現(xiàn)行做法不符合禮制，需按章辦事。

　　13，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)婦人從夫之謚，真宗謚章圣，而后曰“莊”，非禮也，愿更為“章”。

　　(2)公綽通敏有才，父執(zhí)政時(shí)，多涉干請，喜名好進(jìn)者趨之。

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首宋詩，完成14、15題。

　　別吳仲俊

　　[宋]吳錫疇

　　背人春事①水趨東，淺紫深紅次第空。宿靄未干桑葉雨，薄羅初試棟花風(fēng)。

　　詩聯(lián)鍛煉微吟里，豪氣施行半醉中。此去相逢堪幾度，別懷作惡②老來同。

　　〔注〕①春事：春意，春天的景象。②作惡：指憂郁不快。

　　14.下列對詩歌的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)

　　A.這是一首送別詩，詩人從離別之時(shí)的自然貝象人筆，全詩情景交融，表達(dá)了作者與友人的離別之情。

　　B.頷聯(lián)中“未干”既指桑葉上的雨水未干，也指詩中的人物因?yàn)殡x別而整夜流淚、此時(shí)淚水未干的情景。

　　C.頸聯(lián)從前兩聯(lián)對景物的描寫中跳出，側(cè)重寫人，“微吟”“半醉”等詞通過動作、神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫，凸顯人物情態(tài)。

　　D.尾聯(lián)虛實(shí)結(jié)合，將離別時(shí)難舍難分的場景渲染得真切動人，同時(shí)最后一句中的“老來同”也暗示了詩人的年齡。

　　E.全詩在結(jié)構(gòu)安排上富有章法，“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”四部分層次清晰，其中第三聯(lián)成功實(shí)現(xiàn)由景到人的轉(zhuǎn)換。

　　15.“背人春事水趨東，淺紫深紅次第空”兩句精妙，請簡要賞析。(6分)

　　(三)名篇名句默寫(5分)

　　16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)

　　(1)清末進(jìn)步思想家龔自珍在《已亥雜詩》中寫下這樣的名句：“ ， 。”該詩句常被呼吁大膽破格使用人才的雄辯家引用。

　　(2)蘇軾《赤壁賦》中“ ， 。”兩句，指出了月亮圓缺更替、周而復(fù)始的自然規(guī)律。

　　(3)李煜的《虞美人》中“ ， ”一句，以水喻愁，表現(xiàn)出詩人愁思如水，長流不斷，無窮無盡。

　　第II卷 表達(dá)題

　　三、語言文字運(yùn)用(20分)

　　17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全部正確的一項(xiàng)是(3分)

　　①司馬相如的《長門賦》字字珠璣，富麗堂皇，讀來感人至深，只可惜辭賦雖佳，卻終未能使?jié)h武帝對陳皇后回心轉(zhuǎn)意。

　?、谀切┠矫鴣淼挠慰蛡冑潎@道：“黃山山水果然名不虛傳，秀色可餐，真是名副其實(shí)的人間仙境。”

　?、劢衲甏和砹钊珖^眾耳目一新，繪聲繪色的歌曲，行云流水的舞蹈，贏得了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲。

　?、苄鹿┙o主義經(jīng)濟(jì)學(xué)代表人物滕泰受邀參加國務(wù)院經(jīng)濟(jì)形勢座談會，針對目前形勢，提出了自己的一孔之見。

　?、葜杏蓢灰聨?，自古以來就交往密切，現(xiàn)在，在“一帶一路”戰(zhàn)略指引下，兩國必將譜寫出文明交流的新篇章。

　　18.下列句子中，沒有語病的一句是(3分)

　　A.偉大的長征精神，作為中國共產(chǎn)黨人精神族譜的重要組成部分，成為鼓舞中國人民不斷攻堅(jiān)克難，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。

　　B.專業(yè)術(shù)語“斷崖式"隨著股票、房價(jià)、反腐等社會熱點(diǎn)進(jìn)人公眾視野，并被拓展了使用范圍，變成了流行詞語，成為人們運(yùn)用夸張手法的新寵。

　　C.“十三五”期間要加大金融宏觀管理制度建設(shè)完善的同時(shí)，將道德約束融人進(jìn)去，改革現(xiàn)代市場發(fā)展下的金融監(jiān)管框架，實(shí)現(xiàn)金融風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管全覆蓋。

　　D.《朗讀者》中“朗讀”重文字，“者”重人，兩者的融合為我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)有血有肉的真實(shí)人物，從而感動于他們豐富細(xì)膩的情感世界。

　　19.填人下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　　成功的天才內(nèi)心往往①隱藏著某種自卑，②有人因此要把自卑列人成功之道，

　　向世人推薦，則我對他完全無話可說。 ③非說不可，我 ④告訴你兩個(gè)最簡單的道理：其一，人可以培養(yǎng)自信，⑤無法培養(yǎng)自卑;其二，就世俗的成功而言，自信 ⑥ 比自卑有用得多。

　?、?② ③ ④ ⑤ ⑥

　　B / 倘若 如果 只能 卻 肯定

　　C 可能 如果 假如 卻 進(jìn)而 /

　　D 一定 如果 倘若 / 卻 所以

　　20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字(5分)

　　文學(xué)創(chuàng)作中， ，創(chuàng)作者的情懷也同樣重要。 比如說時(shí)代與時(shí)代之間，文學(xué)風(fēng)格的巨大差異 ， 一點(diǎn)前人早有注意，宋人戴復(fù)古詩云：“飄零憂國杜陵老，感遇傷時(shí)陳子昂。近日不聞秋鶴淚，亂蟬無數(shù)噪斜陽。 ”在這里，戴復(fù)古把自己所處的南宋時(shí)代與唐代對比，認(rèn)為情懷決定著兩個(gè)時(shí)代的文學(xué)風(fēng)格。杜甫、陳子昂之所以成為“秋鶴"，不僅在于他們的才華，更在于他們憂國傷時(shí)的情懷。而戴復(fù)古所處的南宋時(shí)期，雖然不乏才華的人很多， ，于是便只能成為斜陽中的“亂蟬”了。

　　21.下圖是辦理跨省異地就醫(yī)結(jié)算手續(xù)的流程示意圖，請把這一流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個(gè)字。(6分)

　　四、寫作(60分)

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　少年華羅庚不僅對數(shù)學(xué)感興趣，對語文也很用心，有一次，老師讓同學(xué)們閱讀文學(xué)大師胡適的《嘗試集》，并分享讀后感。華羅庚對該書扉頁的胡適題詩“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉(zhuǎn)語，自古成功在嘗試。”提出質(zhì)疑，他認(rèn)為首句的“嘗試”是說從來就沒有嘗試一次就成功的;尾句的“嘗試”則是強(qiáng)調(diào)自古成功都在于不懈的嘗試，兩者含意不同，因而胡適的“嘗試”并不能構(gòu)成對陸游的“嘗試”的反駁。這篇讀后感也贏得了老師的贊賞，認(rèn)為華羅庚的文章不落窠臼。

　　要求：綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

　　2017合肥高考語文檢測試題參考答案

　　一、(35分)

　　1.(3分)C

　　2.(3分)C

　　3.(3分)D

　　4.(3分)C

　　5.(4分)AE

　　6.(5分)“江河不擇細(xì)流”是接納、兼容、博采眾長的行為和智慧,是譚派的藝術(shù)追求和譚元壽梨園人生的真實(shí)寫照。(2分)

　?、僮T元壽全面繼承譚派表演藝術(shù),博采眾長,守本納新,拓寬戲路;

　?、谧T元壽打破門戶觀念,對求教者敞開大門,愛護(hù)京劇,傳承京劇;

　?、圩T派就是建立在轉(zhuǎn)益多師、吸取各家之長的基礎(chǔ)上,成為對后世影響最大的一個(gè)京劇藝術(shù)流派;

　　(每一小點(diǎn)答出其一給1分,答滿3點(diǎn)給3分)

　　7.(3分)C

　　8.(5分)(1)第一處晌午的情境是平靜閑適的,人和貓是和諧親近的,暗示矛盾還沒有激化。(2)第二處晌午寫出老人內(nèi)心的情感糾結(jié),引出下文老人想要?dú)⑺镭埖那楣?jié)。(3)兩處描

　　寫前后照應(yīng)形成對比,顯示出老人心理的變化和處境的艱難,有利于主題的表達(dá)。

　　9.(6分)(1)小說以貓為線索,依次寫了貓叫引發(fā)游客退房、春來夫妻要求趕走貓、老人帶貓離去等內(nèi)容,情節(jié)集中緊湊。(2)貓的命運(yùn)實(shí)際上喻示著老人的命運(yùn),對貓的描寫,有助于對老人內(nèi)在情感與深層心理的發(fā)掘和表現(xiàn)。(3)通過貓最后被帶走的情節(jié)設(shè)計(jì),暗示了老人無法

　　獲得想要的幸福,也折射出年輕人不能理解老年人的感情生活和心理世界。

　　二、(35分) 10.(3分)C　11.(3分)A　12.(3分)B

　　13.(10分)(1)婦人(謚號)(應(yīng)該)隨丈夫的謚號,真宗謚號章圣,但是皇后謚號是“莊”,這不符合禮制,請求更換成“章”。(“從”“更”1分,句意3分)

　　(2)呂公綽通達(dá)聰慧有才華,在父親執(zhí)政時(shí),多次接受別人請托,追求功名、熱衷晉升的人

　　高三語文試題答案　第1頁(共2頁)

　　都追隨奉承他。(“干請”“趨”各1分,句意3分)

　　14.(5分)B　D

　　15.(6分)①構(gòu)思巧妙。由“春去”引出“人去”,渲染了友人間離別的氛圍,奠定了情感基

　　調(diào)。②手法精妙。“背人”使用比擬手法,借春天的離去形象表達(dá)詩人的感傷。“淺紫”“深紅” 使用借代的手法,以“次第空”寫出繁花的凋零,營造了暮春時(shí)節(jié)感傷的氛圍。③用詞精妙。

　　“空”字使用精妙,形象寫出春天離去的空寂之感。

　　16.(5分)(1)我勸天公重抖擻,不拘一格降人才　(2)盈虛者如彼而卒莫消長也　(3)恰似一江春水像東流

　　三、(20分)

　　17.(3分)A　18.(3分)B　19.(3分)B

　　20.(5分)示例:①創(chuàng)作者的才華很重要(1分)?、谠谟谇閼讯恢辉谟诓湃A(2分)　③但大多缺乏憂國傷時(shí)的情懷(2分)

　　21.(6分)示例:參保地經(jīng)辦機(jī)構(gòu)將參保人員信息備案后傳至省平臺,再由省平臺傳至部平臺,形成全國聯(lián)網(wǎng);患者持社?？ó惖厝朐褐委?出院時(shí)其醫(yī)療費(fèi)用信息經(jīng)由省、部網(wǎng)絡(luò)平臺傳回參保地,然后按規(guī)定結(jié)算。

　　四、(60分)

　　22.(60分)按照2016年高考新課標(biāo)Ⅰ卷作文標(biāo)準(zhǔn)。