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2017高考語(yǔ)文真題古代詩(shī)歌閱讀匯編

時(shí)間: 劉惠25 分享

  隨著我國(guó)現(xiàn)代教育教學(xué)制度的不斷改革和完善,高考中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞類題目的難度逐年增加。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017高考語(yǔ)文真題古代詩(shī)歌閱讀匯編,僅供大家參考!

  2017高考語(yǔ)文真題古代詩(shī)歌閱讀匯編

  (一) 2017屆河北省唐山市高三第二次模擬考試 古代詩(shī)歌閱讀(11分)

  閱讀下面這首唐詩(shī),完成14~15題。

  獵騎

  薛逢①

  兵印長(zhǎng)封入衛(wèi)②稀,碧空云盡早霜微。

  浐川桑落雕初下,渭曲禾收兔正肥。

  陌上管弦清似語(yǔ),草頭弓馬疾如飛。

  豈知萬(wàn)里黃云戍③,血迸金瘡臥鐵衣。

  【注】①薛逢,晚唐詩(shī)人。②入衛(wèi),入京守衛(wèi)。③黃云戍,唐代駐防邊境的軍事機(jī)構(gòu)的名稱。

  14.下面對(duì)這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)

  A.首聯(lián)第一句敘寫京城守衛(wèi)情況。調(diào)兵遣將的符印長(zhǎng)久封存,入京守衛(wèi)的將士城頭很少見到。這一句含蓄地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)天下承平已久、百姓安樂(lè)的景象。

  B.首聯(lián)第二句寫景的同時(shí)巧妙地交代了季節(jié)——深秋。霜降在農(nóng)歷九月中旬,天降早霜應(yīng)在深秋季節(jié),此時(shí)萬(wàn)里無(wú)云,長(zhǎng)空湛碧,與夏季的景色大不相同。

  C.頷聯(lián)描寫深秋景象,為后文的打獵做鋪墊。浐水兩岸桑葉落盡,渭曲地區(qū)秋禾已收,天上的飛雕眼睛非常敏銳,第一個(gè)直沖而下,去捕捉膘肥體碩的野兔。

  D.頸聯(lián)運(yùn)用比喻手法,描寫打獵的喧鬧場(chǎng)面。田間大帳里管弦吹奏,絲絲樂(lè)聲像人在細(xì)語(yǔ),秋草之間奔馳的騎兵彎弓射出的箭向獵物飛去,場(chǎng)面熱烈而且壯觀。

  E.尾聯(lián)轉(zhuǎn)入對(duì)邊塞緊張戰(zhàn)事的想象。遠(yuǎn)離京城、萬(wàn)里之外的黃云戍堡,戰(zhàn)士身上的劍傷崩裂濺血,但戰(zhàn)事緊急,他們也只能披著鎧甲而臥,以防備敵人的夜襲。

  15.這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分)

  (二) 2017屆河南省百校聯(lián)盟高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 古代詩(shī)歌閱讀(11分)

  閱讀下面這首唐詩(shī),完成14-15題。

  登岳陽(yáng)樓望君山①

  【明】楊基

  洞庭無(wú)煙晚風(fēng)定,春水平鋪如練凈。

  君山一點(diǎn)望中青,湘女梳頭對(duì)明鏡。

  鏡里芙蓉夜不收,水光山色兩悠悠。

  直教流下春江去,消得巴陵萬(wàn)古愁。

  【注】①君山:又名湘山,實(shí)則是屹立于洞庭湖口的小島。相傳舜的妃子湘君(即湘妃、湘女)游此,故名。

  14.下列對(duì)本詩(shī)的賞析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)

  A.全詩(shī)以岳陽(yáng)樓為聚焦點(diǎn),生動(dòng)描繪了暮色籠罩下洞庭湖獨(dú)特美麗的景觀,取材頗有新意,可謂別具一格。

  B.首聯(lián)直寫詩(shī)人登臨岳陽(yáng)樓遠(yuǎn)望洞庭所見的景象:暮色降臨,夜朗風(fēng)定,湖水清澈,如練鋪開,水波不興。

  C.第二、三聯(lián),著力描繪君山的美麗景色。“一點(diǎn)”表明是遠(yuǎn)望,“青”是指君山的顏色。詩(shī)人已完全陶醉于悠悠的青山綠水之中。

  D.尾聯(lián)寫清澈的洞庭湖水能夠滌蕩清除巴陵萬(wàn)古愁,既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭春水的喜愛贊美之情,也抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的憂愁。

  E.題目“登岳陽(yáng)樓望君山”點(diǎn)明了事件,“望君山”三字統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī):前三聯(lián)寫望中景色,第四聯(lián)寫望中所感。

  15.本詩(shī)運(yùn)用了比喻修辭和奇特的想象,試對(duì)這兩種表達(dá)技巧各舉兩例加以賞析。(6分)

  (三)廣東省佛山市2017屆高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 古代詩(shī)歌閱讀(11分)

  雨 中花

  高觀國(guó)①

  旆拂西風(fēng)② ,客應(yīng)星漢③,行參玉節(jié)征鞍。緩帶輕裘,爭(zhēng)看盛世衣冠。吟倦西湖風(fēng)月,去看北塞關(guān)山。過(guò)離宮禾黍,故壘煙塵,有淚應(yīng)彈。

  文章俊偉,穎露囊錐④ ,名動(dòng)萬(wàn)里呼韓⑤。知素有、平戎手段,小試何難!情寄吳梅香冷,夢(mèng)隨隴雁霜寒⑥。立勛未晚,歸來(lái)依舊,酒社詩(shī)壇。

  【注】①高觀國(guó),南宋詞人。開禧元年(1205)七月,史達(dá)祖隨李壁使金祝賀金主完顏

  璟的生辰。吟社詞友為他送行,其好友高觀國(guó)寫下本詞贈(zèng)之。②旆:古代旗末狀如燕尾的垂

  毓,此泛指旌旗。③客應(yīng)星漢,借用“乘槎上天河”典故喻指出使。④穎露囊錐,用毛遂“錐

  處囊中”之典。⑤呼韓,即漢呼韓邪單于,這里指金主。⑥寄梅句用陸凱自江南寄梅花給范

  曄的典故,夢(mèng)雁句用梁簡(jiǎn)文帝《賦得隴坻雁初飛》“相思不得反,且寄別書歸”句意。

  14.下列對(duì)本詩(shī)的理解與分析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)( )( )

  A.“旆拂西風(fēng)……盛世衣冠”用旌旗、“玉節(jié)征鞍”、“緩帶輕裘”等意象極力渲染了出使場(chǎng)面的宏大非凡,表現(xiàn)了南宋統(tǒng)治者的腐朽奢侈。

  B.“吟倦……關(guān)山”句視野開闊,意境高遠(yuǎn)。詞人猜想,西湖邊的吟詠?zhàn)髟?shī),已令友人產(chǎn)生

  縷縷倦意,正好趁此行一睹北邊邊塞的關(guān)山。

  C.“過(guò)離宮……淚應(yīng)彈”承接前句“看北塞關(guān)山”,虛寫友人出使路上的所見所感,“離宮禾黍”“故壘煙塵”為已廢棄的故國(guó)宮苑和堡壘工事。

  D.“文章„„何難”贊揚(yáng)了史達(dá)祖的才能,預(yù)示了史達(dá)祖能完成任務(wù)。“知素有、平戎手段,

  小試何難”可看出史達(dá)祖準(zhǔn)備借此次出使消滅金國(guó)。

  E.“情寄„„霜寒”,雖連用典故,但并不晦澀,讀者即使不知所引典故,也可從“情寄”

  “夢(mèng)隨”處領(lǐng)會(huì)詩(shī)意,收到了言簡(jiǎn)意豐的表達(dá)效果。

  15. 作者借本詞表達(dá)了哪些感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

  (四)吉林省吉林大學(xué)附屬中學(xué)2017屆高三第六次摸底考試

  古代詩(shī)歌閱讀(11分)

  閱讀下面這首唐詩(shī),完成14~15題。(11分)

  寄韓潮州愈① 賈島

  此心曾與木蘭舟,直到天南潮水②頭。

  隔嶺篇章③來(lái)華岳,出關(guān)書信過(guò)瀧流。

  峰懸驛路殘?jiān)茢?,海浸城根④老樹秋?/p>

  一夕瘴煙風(fēng)卷盡,月明初上浪西樓⑤。

  [注]①元和十四年(819年),唐憲宗迎佛骨,韓愈上表切諫,觸怒皇帝,被貶為潮州刺史。②潮水:河流名,流經(jīng)潮州。③篇章:指韓愈赴潮州途中創(chuàng)作的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》,中有“云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”句。④城根:猶城腳。⑤浪西樓:潮州一處樓閣。

  14.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

  A.首聯(lián)以回憶起筆,寫詩(shī)人的心曾和韓愈同乘蘭舟,直達(dá)天南潮水的盡頭,既表達(dá)了對(duì)韓愈遭斥逐的不平,也流露出深切的眷念。

  B.頷聯(lián)“隔嶺”“出關(guān)”二詞,點(diǎn)出詩(shī)人與韓愈之間關(guān)山迢遞,烘托出互通書信的寶貴,也包含了對(duì)二人同為奸佞構(gòu)陷的慨嘆。

  C.頸聯(lián)“峰懸驛路殘?jiān)茢?rdquo;,寫險(xiǎn)峰上驛路高懸被流云遮斷,與韓愈“云橫秦嶺”“雪擁藍(lán)關(guān)”意蘊(yùn)相近,均突出了道路的險(xiǎn)阻。

  D.頸聯(lián)“海浸城根老樹秋”,寫潮州老樹盤根錯(cuò)節(jié),飽閱風(fēng)霜,背城面海,遒勁蒼涼,反襯出韓愈被貶謫后孤寂、迷惘的心緒。

  E.尾聯(lián)宕開一筆,別開生面地設(shè)想將來(lái)潮州瘴氣將一掃而空,樓閣月明,銀輝遍灑,一片澄澈,寄托了詩(shī)人對(duì)韓愈的祝福之意。

  15.《唐詩(shī)貫珠》評(píng)價(jià)本詩(shī)“庸膚剝盡”,請(qǐng)指出頸聯(lián)是如何體現(xiàn)這一點(diǎn)的,并簡(jiǎn)要賞析。(6分)

  (五)河北省邯鄲市2017屆高三第一次模擬考試 古代詩(shī)歌閱讀(11分)

  閱讀下面這首唐詩(shī),完成14~15題。

  聞琴

  唐•孫氏

  玉指朱弦軋復(fù)清,湘妃愁怨最難聽。

  初疑颯颯涼風(fēng)勁,又似蕭蕭暮雨零。

  近比流泉來(lái)碧嶂,遠(yuǎn)如玄鶴下青冥。

  夜深彈罷堪惆悵,露濕叢蘭月滿庭。

  14.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

  A.首聯(lián)描寫調(diào)弦的過(guò)程,琴音由嘈雜到純凈。湘妃,指舜妃娥皇、女英,運(yùn)用湘妃思念舜的典故,總寫琴聲哀怨。

  B.頷聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法,用自然界常見的聲音涼風(fēng)颯颯、瀟瀟暮雨,形象地表現(xiàn)琴聲,化抽象為具體。

  C.頸聯(lián)寫聽琴感受。琴聲如在耳邊,仿佛泉水從青色的山峰上流瀉下來(lái);琴聲越來(lái)越遠(yuǎn),又如黑鶴從青蒼幽遠(yuǎn)的天空飛下。

  D.“遠(yuǎn)如玄鶴下青冥”中“青冥”即青天。該句運(yùn)用了通感的手法,以視覺(jué)寫聽覺(jué),表現(xiàn)了琴聲的急促。

  E.尾聯(lián)寫彈琴結(jié)束后的情景,意境幽靜美好,突出了音樂(lè)的魅力,與白居易《琵琶行》

  的寫法有異曲同工之妙。

  15.請(qǐng)賞析“夜深彈罷堪惆悵,露濕叢蘭月滿庭”一聯(lián)的藝術(shù)手法。(6分)

  (六)河南省六市2017屆高三第二次聯(lián)考試題 古代詩(shī)歌閱讀(11分)

  閱讀下面這首清詞,完成14~15題。

  永遇樂(lè)•秋草

  清•文廷式①

  落日幽州,憑高望處,秋思何限。候雁哀鳴,驚麇②晝竄,一片飛蓬卷。西風(fēng)萬(wàn)里,瑜沙越漠,先到斡難河畔。但蒼然、平原目極,玉關(guān)消息初斷。

  千秋只有,明妃冢上,長(zhǎng)是青青未染。聞道胡兒,祁連每過(guò),淚落笳聲怨。風(fēng)霜頓改,關(guān)河猶昔,汗馬功名今賤。驚心是、南山射虎③,歲華易晚。

  【注】①文廷式(1856~1904),江西萍鄉(xiāng)人。清末愛國(guó)詞人、學(xué)者、思想家。光緒十六年(1890年)榜眼。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng),他力主抗擊,上疏請(qǐng)罷慈禧生日“慶典”,奏劾李鴻章“昏庸驕蹇、喪心誤國(guó)”,終被革職驅(qū)逐出京。②麇,讀jūn,獐子,鹿的一種。③南山射虎:《史記》載,李廣出獵,看到草中石頭,以為是老虎,便抽箭射之。李廣是漢朝名將,多年抗擊匈奴,軍功很大,卻終身沒(méi)有封侯。

  14.下列對(duì)這首詞有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

  A.“落日”三句,寫在落日余暉的映照下,詞人登上幽州城頭,滿目所及,觸發(fā)了他綿綿無(wú)期、慷慨悲涼的秋思。

  B.詞中提到的“幽州”“斡難河”“玉關(guān)’’“明妃冢”“祁連山”都遠(yuǎn)在邊塞,表現(xiàn)了作者對(duì)邊塞生活的向往。

  C.“千秋”三句是說(shuō),千百年來(lái),在塞外,只有昭君墳頭上的草是青的,以此表達(dá)詞人對(duì)寧邊安土者的追思和敬仰。

  D.“聞道”三句,寫當(dāng)年胡人每次從祁連山經(jīng)過(guò)時(shí),讓人常常悲傷落淚,胡笳聲噎,從一個(gè)側(cè)面反映了作者對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者不能御敵的不滿。

  E.詞的上片主要寫景,勾勒出蒼涼、蕭疏的邊塞景象,景中含情;下片結(jié)句通過(guò)寫李廣南山射虎時(shí)感慨時(shí)光流逝,透露出作者凄涼的心境。

  15.這首詞下片中從“風(fēng)霜頓改,關(guān)河猶昔”到結(jié)尾,表達(dá)了詞人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

  (七)湖北省2017屆高三4月調(diào)研考試 古代詩(shī)歌閱讀(11分)

  閱讀下面這首詩(shī)歌,完成14——15題。

  臨江仙(1)

  李煜

  櫻桃(2)落盡春歸去,蝶翻金粉雙飛。子規(guī)啼月小樓西,玉鉤羅幕,惆悵暮煙垂。

  別巷寂寥人散后,望殘煙草低迷。爐香閑裊鳳凰兒,空持羅帶,回首恨依依。

  【注】(1)這首詞是李煜于開寶八年初夏所作。開寶七年(974年)十月,宋兵攻金陵,次年十一月城破。(2)櫻桃:初夏時(shí)結(jié)果實(shí),古代有帝王以櫻桃獻(xiàn)宗廟的傳統(tǒng)。

  14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)

  A.“蝶翻金粉雙飛”一句描繪了一幅粉蝶無(wú)知、同翔取樂(lè)的畫面,這里運(yùn)用反襯手法,借眼前之景來(lái)襯托作者的心境。

  B.“子規(guī)啼月小樓西”一句使用了“子規(guī)啼月”的典故,表明作者預(yù)感到即將面臨亡國(guó)破家的境地。

  C.下片中的“寂寥”承上片而來(lái),一腔心事已躍然紙上,而“望殘煙草低迷”則賦予了“寂寥”更具體的內(nèi)容。

  D.上片自日到暮寫外景,視線由外轉(zhuǎn)內(nèi);下片自暮入夜寫內(nèi)景,視線由內(nèi)向外:視線變化拓寬了詩(shī)歌的意境。

  E.本詞主要運(yùn)用直接抒情和間接抒情的方式來(lái)表情達(dá)意,全詞語(yǔ)言直白淺顯,但作者抒發(fā)的情感卻深切感人。

  15.這首詞蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合本詞簡(jiǎn)要分析。(6分)

  (八)江西省贛中南五校2017屆高三下學(xué)期期中聯(lián)合考試 古代詩(shī)歌閱讀(11 分)

  閱讀下面這首唐詩(shī),完成 14—15 題。

  旅宿

  唐•杜牧

  旅館無(wú)良伴,凝情自悄然。

  寒燈思舊事,斷雁警愁眠。

  遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉,家書到隔年。

  滄江好煙月,門系釣魚船。

  14.下列對(duì)于這首詩(shī)歌理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是(5 分)

  A.首聯(lián)塑造了一位獨(dú)在異鄉(xiāng),沒(méi)有知音,專注幽獨(dú),黯然傷神的詩(shī)人形象;全詩(shī)濃厚的思鄉(xiāng)之情也油然而生。

  B.頷聯(lián)描繪出一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖景:寒夜孤燈,詩(shī)人思念故鄉(xiāng)舊年往事;窗外孤雁鳴叫,加上被貶責(zé),屋里詩(shī)人深愁難眠。

  C.尾聯(lián)勾勒出一幅家鄉(xiāng)美麗的生活圖景,融情于景,借景抒情,表達(dá)出作者回鄉(xiāng)后面

  對(duì)家鄉(xiāng)美景的喜悅之情。

  D.全詩(shī)情感至深,含蓄蘊(yùn)藉,既抒發(fā)了詩(shī)人在外旅況的落寞、凄涼的內(nèi)心情愫,也表達(dá)了深切的思鄉(xiāng)之情。

  15.請(qǐng)從虛實(shí)的角度鑒賞這首詩(shī)的頸聯(lián)。(6 分)

  (九)山西省太原市2017屆高三第二次模擬考試古代詩(shī)歌閱讀(11分)

  閱讀下面這首唐詩(shī),完成14-15題。

  幽 居

  韋應(yīng)物

  貴賤雖異等,出門皆有營(yíng)。

  獨(dú)無(wú)外物牽,遂此幽居情。

  微雨夜來(lái)過(guò),不知春草生。

  青山忽已曙,鳥雀繞舍鳴。

  時(shí)與道人偶,或隨樵者行。

  自當(dāng)安蹇劣①,誰(shuí)謂薄世榮。

  【注】①蹇劣:笨拙。

  14.下列對(duì)詩(shī)歌的理解與分析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

  A.詩(shī)歌開頭兩句寫了詩(shī)人對(duì)世事人情的看法,意思是說(shuō)世人無(wú)論高低貴賤,總要為生活而奔走經(jīng)營(yíng)。

  B.正是因?yàn)樵?shī)人在夜里親見綿綿春雨,所以才會(huì)產(chǎn)生春草萌生的聯(lián)想,這處細(xì)節(jié)描寫既有春的氣息,也有詩(shī)人的喜悅。

  C.七八兩句,詩(shī)人截取了早春清晨一個(gè)短暫時(shí)刻的山中景物,情景交融,呈現(xiàn)出一幅生動(dòng)的幽居圖畫。

  D.詩(shī)歌最后兩句,詩(shī)人自嘲笨拙愚劣,只能安于幽居獨(dú)處,同時(shí)對(duì)世間的榮華充滿鄙薄厭倦。

  E.這首詩(shī)將思想情感融匯于對(duì)自然景物與生活場(chǎng)景的描寫之中,詩(shī)風(fēng)平和沖淡、清新質(zhì)樸。

  15.詩(shī)歌是如何表現(xiàn)詩(shī)人的“幽居”之情的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

  (十)河北省石家莊市2017屆高三第一次模擬考試 古代詩(shī)歌閱讀(11分)

  閱讀下面這首唐詩(shī),完成14-15題。

  送虢州王錄事之任

  獨(dú)孤及

  謂子文章達(dá),當(dāng)年羽翼高。

  一經(jīng)俄白首,三命尚青袍。

  未遇須藏器,安卑莫告勞。

  盤根倘相值,試用發(fā)硎刀。

  14.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)

  A.從題目來(lái)看,這是一首送別詩(shī),然而本詩(shī)自始至終沒(méi)有一句直寫離情別緒,而送別之情卻蘊(yùn)含其中。

  B.首聯(lián)中“羽翼”是比喻,“羽翼高”是說(shuō)王錄事志向高遠(yuǎn),希望位至宰輔,與下文他久居低位形成對(duì)比。

  C.頷聯(lián)中的“青袍”是唐朝八品、九品官員的官服,與《琵琶行》中“青衫濕”中的“青衫”含意相近。

  D.“盤根”喻難辦之事,“發(fā)硎刀”喻其杰出才干,尾聯(lián)的意思是希望友人到任后能施展才華,取得良好政績(jī)。

  E.本詩(shī)主要運(yùn)用敘述和議論相結(jié)合的手法來(lái)抒情達(dá)意,全詩(shī)語(yǔ)言直白淺顯,而其抒發(fā)的情感卻強(qiáng)烈動(dòng)人。

  15.這首詩(shī)蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。(6分)

  (十一)四川省成都市第七中學(xué)2017屆高三三診模擬

  閱讀下面這首唐詩(shī),完成(1)~(2)題。

  送進(jìn)士下第歸南海

  曹鄴

  數(shù)片紅霞映夕陽(yáng),攬君衣袂更移觴。

  行人莫嘆碧云晚,上國(guó)每年春草芳。

  雪過(guò)藍(lán)關(guān)寒氣薄,雁回湘浦怨聲長(zhǎng)。

  應(yīng)無(wú)惆悵滄波遠(yuǎn),十二玉樓非我鄉(xiāng)。

  (1)下面對(duì)本詩(shī)的賞析,不正確的兩項(xiàng)是(5 分)

  A.首聯(lián)描繪了夕陽(yáng)下的一幅送別圖。夕陽(yáng)斜照,幾片紅霞,詩(shī)人和朋友,手挽著手,飲

  酒送別。在輕快明麗的景色襯托下,友朋宴別的感情顯得深情而明朗。

  B.頷聯(lián)中“每年春草芳”承接前句“行人莫嘆”,用借代手法,詩(shī)意委婉含蓄,代指京

  中每年都舉行科舉考試,中舉的機(jī)會(huì)很多,正不必為一次失敗而消沉。

  C.頸聯(lián)對(duì)仗工整,情意深長(zhǎng)。藍(lán)關(guān)、湘浦是友人前往南海的必經(jīng)之地。遙想友人經(jīng)過(guò)藍(lán)

  關(guān)之后,寒氣減弱,衣著須注意;湘浦雁回,思念之情當(dāng)會(huì)萌生。

  D.尾聯(lián)以更深一層的勸勉作結(jié)。“十二樓”即傳說(shuō)中昆侖山的仙人居所,此處借指俗世

  繁華。希望友人不必在江海滄波之間惆悵留連,不要執(zhí)著于人世浮華。

  E.古人送別詩(shī),多是渲染別情的孤楚、悲苦,本詩(shī)沒(méi)有像一般送別詩(shī)悲嘆、沉浸于別離

  的凄苦,而是意境鮮明,語(yǔ)氣親切委婉,格調(diào)清新明麗,別具一格。

  (2)詩(shī)歌表達(dá)了作者哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6 分)

  (十二)云南省昆明一中2017屆高三第七次高考仿真模擬古代詩(shī)歌閱讀(11分)

  閱讀下面這首詩(shī)歌,完成14-15題。

  寒食書事

  【宋】趙鼎

  寂寞柴門村落里,也教插柳記年華。

  禁煙不到粵人國(guó),上冢亦攜龐老家。

  漢寢唐陵無(wú)麥飯,山溪野徑有梨花。

  一樽徑籍青苔臥,莫管城頭奏暮笳。

  【注】①趙鼎:南宋賢相,支持岳飛抗金并薦其為統(tǒng)帥,后因與秦桉論議不合而罷相,連續(xù)被貶詹不食而卒。本詩(shī)作于他被貶潮州期間。②龐老:龐德,東漢末年隱士,不肯出山,但潸明節(jié)均攜全家上墳祭掃。

  14.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) ( )( )

  A.首聯(lián)寫出地點(diǎn)、時(shí)間,偏遠(yuǎn)僻靜的村子里,農(nóng)家門口即便清靜冷落,也還插著柳條,標(biāo)記寒食節(jié)到來(lái),與詩(shī)歌題目照應(yīng)。

  B.頷聯(lián)對(duì)仗工整,語(yǔ)言樸實(shí),運(yùn)用龐老的典故,點(diǎn)明廣東廣西一帶雖然不遵循寒食節(jié)禁煙的習(xí)俗,但也像龐德一樣全家掃墓祭祖。

  C.“麥飯”指粗糙的祭品。五六兩句寓情于景,運(yùn)用對(duì)比的手法,意在突出宮廷無(wú)情、山野有趣,表達(dá)詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)野生活的喜愛之情。

  D.作者被貶后生活寂寞、無(wú)人來(lái)訪,門前長(zhǎng)滿青苔,通過(guò)喝酒來(lái)排遣心中郁結(jié),率性而為,對(duì)傍晚城墻上傳來(lái)的笳聲置之不理。

  E.尾聯(lián)第一句用了擬人手法,以酒杯倚靠著青苔睡臥的樣子,寫出詩(shī)人凌亂的生活狀態(tài),突出經(jīng)歷政治風(fēng)波后他內(nèi)心的愁苦和失望。

  15.本詩(shī)通過(guò)描繪山野村頭的春景,表達(dá)了什么樣的思想感情,請(qǐng)結(jié)合三四聯(lián)簡(jiǎn)要分析。(6分)

  2017高考語(yǔ)文真題古代詩(shī)歌閱讀匯編參考答案

  (一)

  14. A、E(選A得3分,選E 得2分。A項(xiàng)“含蓄地表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)天下承平已久、百姓安樂(lè)的景象”錯(cuò),應(yīng)為呈現(xiàn)京城防衛(wèi)松弛,以“入衛(wèi)稀”造懸念,后文五句回答了衛(wèi)戍將士的去向。E項(xiàng)“對(duì)邊塞緊張戰(zhàn)事的想象”錯(cuò),不是“想象”,而是“聯(lián)想”)

  15. ①對(duì)京城安危的憂慮。京城衛(wèi)戍松弛,將士只顧縱情娛樂(lè),不關(guān)心京城安危。②對(duì)朝廷不思邊防,不關(guān)心邊疆將士的譴責(zé)。萬(wàn)里之外的黃云戍戰(zhàn)事緊急,朝廷卻“兵印長(zhǎng)封”,不派救兵。③對(duì)內(nèi)地將士縱情享樂(lè)的不滿,對(duì)邊塞將士征戰(zhàn)沙場(chǎng)的同情。邊情緊急,戰(zhàn)事危急,而朝廷的將士卻只顧狩獵消遣。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可得分)

  (二)

  14.AD

  15.(1)比喻。①將暮色中的洞庭湖水比喻為白練和明鏡,突破了湖水的平靜、寧?kù)o。②將君山比喻成芙蓉,突出了君山的美麗。(3分)

  (2)奇特的想。①將君山倒映在水中的景象,想象成湘妃對(duì)鏡梳頭,突出了君山的動(dòng)人可愛。②想象順流而下的春江水,能夠把巴陵之地的萬(wàn)古愁蕩滌一清,突出了洞庭水的清亮和蕩滌心靈的效果。(3分)

  (三)

  14、A、D。

  A. “旆拂西風(fēng),客應(yīng)星漢,行參玉節(jié)征鞍”確實(shí)渲染了出使場(chǎng)面的宏大非凡,因?yàn)橐罁?jù)注

  解,此次詞人的友人也跟隨出使,詞人作此詞贈(zèng)別,意在肯定此次出使的意義與價(jià)值,而不是借出使場(chǎng)面諷刺南宋統(tǒng)治者。同時(shí),下文的“爭(zhēng)看”主語(yǔ)應(yīng)是百姓,百姓爭(zhēng)先恐后的圍觀出使的隊(duì)伍,可見此次出使是得民心的,可知作者也并非借機(jī)諷刺當(dāng)朝統(tǒng)治者。

  D.“知素有、平戎手段,小試何難!”只是暗示了史達(dá)祖此次出使實(shí)際上還有“借此窺察敵情,為北伐戰(zhàn)爭(zhēng)作準(zhǔn)備”的任務(wù)。達(dá)祖平戎手段很多,此次小試更無(wú)難處,所以不僅可以完成出使使命,還可以為北伐做好偵察工作。出使賀壽而消滅金國(guó),過(guò)于夸張了。

  答對(duì) 1項(xiàng) 3分,答對(duì) 2項(xiàng) 5分。

  本題考查考生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力,能力層級(jí)為 D級(jí)。

  15.

 ?、賯抗蕠?guó)之情,作者設(shè)想友人出使途中的所見所感,看到故國(guó)荒涼破壞,故壘布滿煙塵;

  也抒寫了自己的傷悼故國(guó)之情。

  ②對(duì)友人文才武略的盛贊之情,詞中借用毛遂自薦的典故,暗示友人是有才之人,同時(shí)也直接評(píng)價(jià)友人文采斐然,且素有平戎之才;

 ?、墼?shī)人對(duì)國(guó)家未來(lái)的自信豪邁之情,友人名動(dòng)金國(guó),說(shuō)明南宋并不缺乏才俊,同時(shí)“立勛未晚”也洋溢著個(gè)人建立功業(yè),國(guó)家必有未來(lái)的自信與豪邁;

 ?、軐?duì)友人的思念之情,借用典故,設(shè)想友人到達(dá)金國(guó)時(shí),作者將從江南寄梅花以表思念,也希望友人能捎回書信以慰相思之情。

  (每點(diǎn) 2分,觀點(diǎn) 1分,分析 1分。任意 3點(diǎn) 6分)

  本題考查考生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力,能力層級(jí)為 C級(jí)。

  鑒賞參考這是一首滿含深摯情誼的贈(zèng)別詞,同時(shí)也流露出詞人渴望抗金平戎的愛國(guó)情懷。

  開禧元年(1205)七月,在史達(dá)祖隨李璧使金前夕,吟社詞友為之置酒送行,史達(dá)祖在

  席上贈(zèng)賦《龍吟曲•陪節(jié)欲行留別社友》詞。作為他的親密社友,高觀國(guó)于是也寫下本詞,預(yù)祝友人完成使命,早日歸來(lái)。詞的上片設(shè)想出使盛況和出使途中的見聞感受,寄托了深深的亡國(guó)之痛;下片稱贊詞友的文韜武略,對(duì)其此次出使寄予厚望,并婉轉(zhuǎn)表達(dá)了對(duì)密友的真摯情誼。

  “旆拂西風(fēng),客應(yīng)星漢,行參玉節(jié)征鞍。緩帶輕裘,爭(zhēng)看盛世衣冠。”旆:古代旗末狀

  如燕尾的垂毓,此泛指旌旗。星漢:即銀河、天河,又稱河漢。玉節(jié):玉做的符節(jié),古代用作出使的重要信物。幾句大意是:持節(jié)使金的隊(duì)伍即將跨馬啟程,旌旗在西風(fēng)中颯颯飄動(dòng)。你仿佛那乘槎上天河的海邊之人一樣,也是出使隊(duì)伍中的一員。人們紛紛從四面八方涌來(lái),爭(zhēng)看個(gè)個(gè)身著寬帶輕裘的豪華出行隊(duì)伍,都說(shuō)他們頗具盛世儀容,不輸我大宋國(guó)威。開頭幾句設(shè)想出使前的盛況,旌旗、“玉節(jié)征鞍”、“緩帶輕裘”、“盛世衣冠”等意象極力渲染場(chǎng)面的豪華,而“客應(yīng)星漢”句則借用“乘槎上天河”的典故喻指出使,增添了幾許神秘浪漫氣息。據(jù)張華《博物志》載,傳說(shuō)天河與海想通,近世有位住在海邊的人,年年八月乘浮槎前往天河,并遇一牽牛之人。后至蜀中問(wèn)嚴(yán)君平,君平曰:“某年月日有客星犯牽牛宿”。

  “吟倦西湖風(fēng)月,去看北塞關(guān)山。過(guò)離宮禾黍,故壘煙塵,有淚應(yīng)彈。”離宮禾黍:指

  戰(zhàn)亂后的中原故都。《詩(shī)•王風(fēng)•黍離》序云:“周大夫行役至于宗周,過(guò)故宗廟宮室,盡為禾黍,文周室之顛覆,彷徨不忍去,而作是詩(shī)也。”幾句大意是:你在西湖邊對(duì)著無(wú)邊風(fēng)景吟詠?zhàn)髟?shī),已有縷縷倦意,正好可趁此行一睹北邊邊塞之關(guān)山。當(dāng)你經(jīng)過(guò)“彼黍離離”的故國(guó)宮苑,目睹那布滿煙塵早被廢棄的防御工事時(shí),你將油然而生黍離之悲、滄桑之嘆,并為此掉下幾滴酸楚的眼淚。此四句設(shè)想詞友出使途中的感受,寄寓著詞人自己的傷悼故國(guó)之情。

  “文章俊偉,穎露囊錐,名動(dòng)萬(wàn)里呼韓。知素有、平戎手段,小試何難!”穎露囊錐:

  比喻有才能的人脫穎而出。據(jù)《史記•平原君列傳》載,戰(zhàn)國(guó)時(shí),趙國(guó)平原君門客毛遂自薦請(qǐng)求隨平原君出使楚國(guó),以囊中之錐自比,后果然幫平原君出色完成使命。穎,錐尖。呼韓:即漢代的呼韓邪單于,這里借指金主。幾句大意是:你所寫的詩(shī)詞文章英鋒俊彩,絕倫超群,盛名甚至傳到了金主耳中。而且我知道你平素對(duì)抗金平戎的策略有自己獨(dú)到的見解,正好可趁出使小試牛刀,相信你會(huì)很出色地完成出使任務(wù)。

  這幾句盛贊詞友的文采武略,并表示現(xiàn)在正是他一顯身手,為國(guó)效命的時(shí)候,并能不辱使命完成出使的人物。當(dāng)時(shí)侂胃當(dāng)權(quán),力主北伐,李璧使金表面上是去祝賀金主完顏璟的生辰“天壽節(jié)”,實(shí)際則是欲借此窺察敵情,為北伐戰(zhàn)爭(zhēng)作準(zhǔn)備。史達(dá)祖是韓侂胃的親信,是堅(jiān)決支持北伐的,因此被派陪李璧同行,是負(fù)有特殊使命的。這些情況想必詞人也是深知的,故詞中才提及“平戎手段,并云“小試何難!”表達(dá)出其對(duì)金國(guó)的蔑視和對(duì)抗金平戎的必勝信心。

  “情寄吳梅香冷,夢(mèng)隨隴雁霜寒。立勛未晚,歸來(lái)依舊,酒社詩(shī)壇。”吳梅:吳地(江

  南)的梅花。這句用陸凱自江南寄梅花給范曄的典故,并云“江南無(wú)所有,聊贈(zèng)一枝春”的典故,表示對(duì)友人的思念。夢(mèng)隨隴雁:用梁簡(jiǎn)文帝《賦得隴坻雁初飛》詩(shī)中“相思不得反,且寄別書歸”句意,盼望詞友早日寄書信歸來(lái)。幾句大意是:估計(jì)你到達(dá)金國(guó)時(shí)已是秋冬季節(jié),我會(huì)將一枝帶著冷香的吳梅從江南給你寄去,也希望你能早日讓那塞北的鴻雁將你的書信捎給我,以解我魂?duì)繅?mèng)繞之相思。等你立功而回,我們依舊可以在一起飲酒賦詩(shī),結(jié)社交游,共度美好時(shí)光。“情寄吳梅香冷,夢(mèng)隨隴雁霜寒”兩句化用二典,表意委婉纏綿,富有韻味,而深摯的友情盡在其中。

  全詞工巧含蓄,情真意切,風(fēng)致綺麗,用典生動(dòng)貼切,頗有清真余緒,通篇敘事和抒情融合,議論和贊揚(yáng)相稱,個(gè)人之情和愛國(guó)之情統(tǒng)一,語(yǔ)言圓熟,如彈丸脫手,格調(diào)清新,具有較高的審美價(jià)值。

  (四)

  14.BD(B項(xiàng),“含了對(duì)二人同為奸佞構(gòu)陷的慨嘆”無(wú)中生有;D項(xiàng),對(duì)“海浸城根老樹秋”含義及作用的理解有誤。)

  15.①構(gòu)思精巧。前句寫途中景象,后句寫潮州景象,虛中有實(shí),落筆超逸。②取象不凡。險(xiǎn)峰、驛路、斷云、滄海、城根、老樹,蘊(yùn)藉深沉,境界開闊。③用字脫俗。“懸”“浸”二字,俯仰結(jié)合,形象而貼切,寫出驛路艱危,海城卑濕。(“斷”“秋”二字,移情于物,寫阻隔處含牽掛,寫凄苦處寄關(guān)切。)(每點(diǎn)3分,寫出任意兩點(diǎn)即可給滿分。)

  (五)

  14.答案:B(2分)(“擬人”應(yīng)為“比喻”) D(3分)( “急促”應(yīng)為“悠遠(yuǎn)”)

  15.答案:①烘托手法或側(cè)面描寫。(2分)“露濕叢蘭月滿庭”通過(guò)描寫月光滿庭、露濕叢蘭的寂靜,烘托出聽眾沉浸在音樂(lè)中不愿抽離的情形,從側(cè)面突出了琴聲的魅力和演奏者技藝的高超。(1分)②以景結(jié)情或寓情于景。(2分)月光鋪滿了庭院,院中一叢叢的蘭花都被露水打濕,含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人惆悵之情,韻味悠長(zhǎng),意猶未盡。(1分)

  (六)

  14.(5分)BE (B項(xiàng)“表現(xiàn)了作者對(duì)邊塞生活的向往”錯(cuò),所列地名均處于邊塞,是為了使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)及“汗馬功名今賤”;E項(xiàng)“寫李廣南山射虎時(shí)感慨時(shí)光流逝”錯(cuò),是作者感慨時(shí)光易逝。)(選對(duì)一項(xiàng)2分,選對(duì)兩項(xiàng)5分。)

  15.(6分)(1)吊古傷今之感。山河猶在,英雄不存,遍尋不見有御敵報(bào)國(guó)之人。(2)對(duì)年華易逝、功業(yè)未成的喟嘆。年事已高,無(wú)力報(bào)國(guó),令人驚心。(3)對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者的憤懣。作者以李廣自比,空有報(bào)國(guó)之志,無(wú)人賞識(shí),不得重用,并遭打擊。(答出一點(diǎn)得2分,意合即可。)

  (七)

  14.DE(D 項(xiàng),上片、下片的描寫順序都是由外向內(nèi);E 項(xiàng),“直白淺顯”不妥,詞作語(yǔ)言形象哀婉。)(答對(duì)一項(xiàng)給2分,答對(duì)兩項(xiàng)給5 分。)

  15.①悔恨之情。“櫻桃落盡春歸去”句,寫初夏的典型景物以寄危亡之痛。此時(shí),宗廟難保,櫻桃難獻(xiàn),傷逝之感良深。以粉蝶無(wú)知、回翔取樂(lè)反襯并加深悔恨心情。②惆悵之情。“子規(guī)”句,加深亡國(guó)的預(yù)感。“西”字指出宋兵自西而來(lái),國(guó)家朝不保夕,“暮煙垂”更形象地表現(xiàn)了這種沉重的惆悵之情。③孤苦之情。入夜后小巷里一片岑寂,人們都紛紛散去,作者凄然欲絕面對(duì)煙草低迷,一腔心事雖未直言而出,但孤苦之情已躍然紙上。④凄涼哀怨之情。在作者眼中,曾經(jīng)媚態(tài)十足的美人而今卻只見“空持羅帶”的愁容。江山如此危殆,美人如此憔悴,怎能不“回首恨依依”?充滿了凄涼哀怨之情。(每答出一點(diǎn)給2分,給滿6 分為止。意思對(duì)即可。)

  (八)

  14.B;2 分;C,3 分(“貶責(zé)”錯(cuò)誤,尾聯(lián)為虛寫,實(shí)際上表達(dá)的是作者思鄉(xiāng)的愁苦之情。)

  15.(6 分)故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里,只能夢(mèng)中相見,這是虛寫;夢(mèng)醒天明,隔年的家書都是實(shí)寫。(2 分)兩句亦虛亦實(shí),虛中寫實(shí),以實(shí)襯虛。(2 分)表現(xiàn)出此時(shí)此地此情此景中詩(shī)人因愁思難耐、歸家 無(wú)望而生出的怨恨。(2 分)

  (九)

  (十)

  14.BE(B“希望位至宰輔”于詩(shī)無(wú)據(jù)。2分)(E“語(yǔ)言直白淺顯”錯(cuò),語(yǔ)言不全是直白淺顯的,多處運(yùn)用比喻,委婉含蓄3分)

  15.①贊美:首聯(lián)贊美了王錄事文采出眾,有杰出才能;

  ②同情:頷聯(lián)對(duì)其長(zhǎng)期不能升遷的同情安慰;

 ?、蹌裾](忠告):頸聯(lián)勸誡他勿露鋒芒,安于低位;

 ?、芟M?鼓勵(lì)):尾聯(lián)鼓勵(lì)其不辭辛勞,建功立業(yè)。

  (每點(diǎn)2分,答出3點(diǎn)給6分。意思對(duì)即可。)

  (十一)

  14. (1)BD(B.詩(shī)句是比喻手法;D.“十二樓”指出世隱居)

  (2)①友人離別的不舍,對(duì)友人的擔(dān)憂。首聯(lián)寫送別的宴飲中,與友人手挽著手,飲酒送別,依依不舍。提醒友人經(jīng)過(guò)藍(lán)關(guān)之后,寒氣減弱。②安慰友人不必因?yàn)橄碌诙鴤?。頸聯(lián)描寫了明麗美好的春光,每年都有科舉,中舉的機(jī)會(huì)還多。③鼓勵(lì)友人積極入世進(jìn)取。希望友人不必在江海滄波之中惆悵留連,不要作出世隱居之想,應(yīng)該積極入世進(jìn)取。

  (每點(diǎn) 2 分,情感、分析各 1 分;三點(diǎn) 6 分。)

  (十二)

  14.C E (C漢寢唐陵已無(wú)人祭拜,而山溪旁的梨花依舊年年開放,世事變遷,人力無(wú)奈,暗誡宋高宗不要重蹈漢唐滅亡的覆轍。E憑靠著青苔臥倒的不是酒杯而是作者,并無(wú)擬人手法。)

  15.①山溪野徑梨花淡然開放,嶺南民間一派清新生活景象,襯托出漢寢唐陵的荒涼,寄寓了詩(shī)人對(duì)南宋投降派的不滿。(2分) ②酒樽青苔相伴,詩(shī)人在寂寞中懷念中原,因北方大好河山淪落而痛心憂國(guó)。(2分)③“莫管”一句看似灑脫,實(shí)則逃避痛楚,說(shuō)明愛國(guó)情懷深埋心底,矢志不渝。(2分)

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