2017江蘇省高考語文試題
在高考中,語文的考試題目十分靈活,因此具有一定的難度。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017江蘇省高考語文試題的內(nèi)容,希望大家喜歡!
2017江蘇省高考語文試題
一、語言文字運用(15分)
1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
刺繡畫藝術(shù),就是以繪畫為稿本,以針黹、縑帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作。在其傳承與發(fā)展過程中,無數(shù)繡娘以的工匠精神,創(chuàng)作出令人的作品。它們或如攝影寫實,或如油畫般立體,或姿態(tài)婀娜,或設(shè)色古雅,可謂爭奇斗艷,。
A.精益求精耳目一新美不勝收 B.勵精求治刮目相看美不勝收
C.精益求精刮目相看數(shù)不勝數(shù) D.勵精求治耳目一新數(shù)不勝數(shù)
2.下列語句中,沒有使用比喻手法的一項是(3分)
A.“一帶一路”是我國推動經(jīng)濟(jì)全球化而提出的一項互利共贏的倡議,它已成為推動全球經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、走出衰退困境的新引擎。
B.氣象部門預(yù)計,隨著暖濕氣流增強(qiáng),我省明天會迎來一場及時雨,空氣中污染物濃度將快速下降,人們的舒適度會大幅度提升。
C.一種突如其來的網(wǎng)絡(luò)病毒洪水猛獸般地襲擊全球,導(dǎo)致150多個國家受災(zāi),我國也有近3萬家機(jī)構(gòu)的計算機(jī)受到影響。
D.我國企業(yè)在參與發(fā)展中國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中,主動強(qiáng)化環(huán)保意識,積極承擔(dān)社會責(zé)任,帶動了東道主在觀念上彎道超車。
3.下列對聯(lián)中,適合懸掛在杜甫草堂的一組是(3分)
?、贋槁剰]岳多真隱 別有天地非人間
?、谑昴桓卦?一卷唐詩補(bǔ)蜀風(fēng)
?、劭竦绞廊私杂麣?醉來天子不能呼
④秋天一鵠先生骨春水群鷗野老心
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)
一個人在創(chuàng)作和欣賞時所表現(xiàn)的趣味,大半由資稟性情、身世經(jīng)歷和傳統(tǒng)習(xí)尚三個因素決定。,
,。,,。這三層功夫就是通常所謂的學(xué)問修養(yǎng),而純正的趣味必定是學(xué)問修養(yǎng)的結(jié)果。
?、偎鼈兊挠绊懹泻糜袎?/p>
?、谖覀儜?yīng)該根據(jù)固有的資稟性情而加以磨礪陶冶
③接收多方的傳統(tǒng)習(xí)尚而融會貫通
?、苓@三者都是很自然地套在一個人的身上的
⑤不易也不必完全擺脫
?、迶U(kuò)充身世經(jīng)歷而加以細(xì)心體驗
A.②③⑥④①⑤ B.②⑥③④⑤①
C.④①⑤②⑥③ D.④⑤①②③⑥
5.下列詩句中,與右圖漫畫的情境最吻合的一項是(3分)
A.小梅香里黃鶯囀,垂柳陰中白馬嘶。
B.門外平橋連柳堤,歸來晚樹黃鶯啼。
C.學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn),放身斜墜綠楊枝。
D.黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲。
二、文言文閱讀(18分)
閱讀下面的文言文,完成6~9題。
汪容甫先生行狀
王引之
先生名中,字容甫,江都人。少孤,好學(xué)。貧不能購書,助書賈鬻書于市,因遍讀經(jīng)史百家,過目成誦。年二十,應(yīng)提學(xué)試,試《射雁賦》第一,補(bǔ)附學(xué)生,詩古文詞日益進(jìn)。儀征鹽船于火,焚死無算,先生為《哀鹽船文》,航編修世駿序之,以為驚心動魄,一字千金,由是名大顯。當(dāng)世通儒如朱學(xué)士筠,盧學(xué)士文昭,見先生所撰,咸嘆賞以為奇才。
年二十九,始顓治經(jīng)術(shù)。謝侍郎墉提學(xué)江左,特取先生為拔貢生。每試,別為一榜,列名諸生前。侍郎嘗謂人曰:“予之先容甫,以爵也;若以學(xué),則予于容甫當(dāng)北面矣。”其見重如此。朱文正公提學(xué)浙江,先生望謁,答述揚州割據(jù)之跡、死節(jié)之人,作《廣陵對》三千言,博綜古今,天下奇文字也。畢尚書沅總督湖廣,招來文學(xué)之士。先生往就之,為撰《黃鶴樓銘》,歙程孝廉方正瑤田書石,嘉定錢通判坫篆額,時人以為“三絕”。
先生于六經(jīng)、子、史以及詞章、金石之學(xué),罔不綜覽。乃博考三代典禮,至于文字訓(xùn)詁、名物象數(shù),益以論撰之文,為《述學(xué)》內(nèi)外篇。又深于《春秋》之學(xué),著《春秋述義》,識議超卓,論者謂唐以下所未有。為文根柢經(jīng)、史,陶冶漢、魏,不沿歐、曾、王、蘇之派,而取則于古,故卓然成一家言。
性質(zhì)直,不飾容止,疾當(dāng)時所為陰陽拘忌、釋老神怪之說,斥之不遺余力。而遇一行之美、一文一詩之善,則稱之不置。事母以孝聞,貧無菽水,則賣文以養(yǎng),左右服勞,不辭煩辱。其于知友故舊歿后衰落,相存問過于生前,蓋其性之篤厚然也。年五十一,卒于杭州西湖之上。
先生,家大人之所推服也。其學(xué)其行,竊聞于趨庭之日久矣。而先生于予所說《尚書》訓(xùn)詁,極獎勵,以為可讀父書,則又有知己之感焉。雖不能文,尚欲揚榷而陳之,以告后之君子。
(選自《王文簡公文集》,有刪節(jié))
6.對下列加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A.助書賈鬻書于市 鬻:賣
B.先生往謁 謁:拜見
C.稱之不置 置:置辦
D.尚欲揚榷而陳之 陳:陳述
7.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)
A.江左:文中指長江下游以東地區(qū)。古人敘地理以東為左,以西有右,江左即江東。
B.三代:文中指曾祖、祖父、父親三代,古人參加科舉考試須如實填報三代履歷。
C.菽水:豆和水,指粗茶淡飯。多形容清貧者對長輩的供養(yǎng),如成語“菽水承歡”。
D.趨庭:《論語》中有孔鯉“趨而過庭”的記載,后世將子承父教稱為“趨庭”。
8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)予之先容甫,以爵也;若以學(xué),則予于容甫當(dāng)北面矣。
(2)其于知友故舊歿后衰落,相存問過于生前,蓋其性之篤厚然也。
9.根據(jù)第三段,概括汪中在治學(xué)、為文方面的熱點,不超過30個字(4分)
三、古詩詞鑒賞(11分)
閱讀下面這首宋詩,完成10—11題。
秋興
陸游
白發(fā)蕭蕭欲滿頭,歸來三見故山秋。
醉憑高閣乾坤迮,病入中年日月遒。
百戰(zhàn)鐵衣空許國,五更畫角只生愁。
明朝煙雨桐江岸,且占丹楓系釣舟。
[注]①迮:狹窄。
10.根據(jù)中間兩聯(lián),概況作者“愁”的原因。(6分)
11.簡要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。(5分)
四、名句名篇默寫(8分)
(1)氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲,。(《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)
(2)小知不及大知,。(莊子《逍遙游》)
(3)錦瑟無端五十弦,。(李商隱《錦瑟》)
(4),月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見歡》)(5),而不知其所止。(蘇軾《赤壁賦》)
(6)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)
(7)仁者不憂,智者不惑,。(《論語·憲問》)
(8)在天愿作比翼鳥,。(白居易《長恨歌》)
五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)
閱讀下面的作品,完成13 ~16題。
一個圣誕節(jié)的回憶
[美]杜魯門·卡波特
請設(shè)想一下二十多年前一個十一月的早晨,一個白發(fā)剪得短短的婦人站在窗口,大聲說:“這是做水果蛋糕的好天氣!巴迪,去把我們的車推來,我們要烤三十個水果蛋糕呢。”
那時我七歲,她六十光景,我們是很遠(yuǎn)的表親。從我記事起,我倆就住在一起。她叫我“巴迪”,為了紀(jì)念她以前最好的朋友。那個巴迪早死了,當(dāng)時她自己還是個孩子。她現(xiàn)在仍是個孩子。
我們把童車推進(jìn)山核桃樹叢。童車是我出生時買的,快散了,輪子搖來擺去,像醉鬼的腿??崾俏覀凁B(yǎng)的一條小狗,她挺過了一場瘟疫和兩次響尾蛇的噬咬,現(xiàn)在一路小跑跟在小車旁。
三個小時后我們回到廚房,把拉回家的滿滿一車風(fēng)吹自落的山核桃的殼剝?nèi)?。歡快的裂殼聲像是微弱的雷鳴,核桃肉散發(fā)著甜美的香氣。奎尼求我們給她點嘗嘗,我的朋友時不時偷偷給她一點,但我倆是絕對不可以吃的,“這些山核桃還不見得夠做三十個水果蛋糕呢。”明月高照,小車空了,碗滿滿的。
第二天,我最喜歡的事開始了:大采購。櫻桃,柑橘,香草,葡萄干,威士忌,大量的面粉和黃油……嗬,簡直要一匹小馬才能把車?yán)丶?。我們沒錢,但每年總能用盡各種辦法,籌到一筆水果蛋糕基金:賣破爛,賣摘來的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果醬、蘋果凍,為葬禮和婚禮采集鮮花。
黑驢子加足了煤和柴火,燒得像一直發(fā)光的南瓜。打蛋器旋轉(zhuǎn)著,調(diào)羹在一碗碗黃油和糖里攪動,香蕉讓空氣變得甜甜的,姜又增加了香味。廚房里濃香撲鼻,彌漫到整幢屋子。四天后,大功告成,三十只蛋糕放在窗臺、擱板上晾著。
蛋糕給誰呢?朋友唄。不一定是鄰近的,大半倒是只見過一次,甚至素未謀面的,我們喜歡的朋友。例如羅斯??偨y(tǒng),一年來鎮(zhèn)上兩次的小個子磨刀人,帕克(班車司機(jī),他每天在塵土飛揚中嗖地一聲駛過時和我們互相揮手招呼)。是不是因為我的朋友太害羞了,才把這些陌生人當(dāng)作真正的朋友?我想是的。我們的紀(jì)念冊里有用白宮信箋寫的的答謝信,有磨刀人寄來的一份錢明信片——它們讓我們覺得和外面的豐富的世界聯(lián)系在一起。
廚房空了,蛋糕都送走了,我的朋友要慶祝一下——還剩下一點威士忌??岱值綕M滿一勺,倒在她的咖啡碗里(她喜歡菊苣香的濃咖啡),我們平分剩下的??崽稍诘厣洗驖L,爪子在空中亂抓。我身子里熱烘烘地冒火星,像快要燒成灰燼的木柴。我的朋友圍著路子跳圓舞曲,兩只手提起那身蹩腳的花布連衣裙的裙邊,就像是舞會上穿的禮服,唱著“指給我回家的路”。
下一個任務(wù)就是準(zhǔn)備禮物。我想給她買整整一磅櫻桃巧克力,不過,我給她做了只風(fēng)箏。她希望給我一輛自行車,不過,我肯定她也是給我做風(fēng)箏——和去年一樣,和前年也一樣。我們又湊了五分錢給奎尼買了一大根還有余肉可啃的牛骨頭,用彩紙包起來,高高地掛在圣誕樹頂上一顆銀星邊。奎尼知道那是牛肉骨頭,饞得坐在樹下呆望著,該睡了還不肯走。我的興奮不亞于她,踢被子,翻枕頭,就像是熱得不可開交的夏天夜晚。我的朋友手持蠟燭坐到我的床沿:“我一點也睡不著,心像兔子一樣亂跳。你說羅斯福夫人會在晚餐時端上我們的水果蛋糕嗎?”我倆在床上擠作一團(tuán),她在我的手心里寫“我愛你”。“你的手比以前大了。我想我大概不愿你長大。你長大了,我們還能繼續(xù)當(dāng)朋友嗎?”我說我們永遠(yuǎn)是朋友。
這是我們一起過的最后一個圣誕節(jié)。
我上了軍事學(xué)校。我也有了新家,但那不算數(shù)。我的朋友在哪里,哪里才是我的家,而我再也沒回去過。
她還待在那里,有奎尼做伴,后來只剩她一個人。(她寫道:“昨天,梅西的馬踢傷了奎尼,傷得很重。謝天謝地,她沒有太痛苦。我把她包在一張條紋床單里,用童車推到草地……”)以后幾年的十一月里,她還是做水果蛋糕,她一個人,沒有從前做得多,不用說,總是把“最好的那個”寄給我。漸漸地,她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起來。
終于,又一個十一月的早晨來臨,一個樹葉光光、沒有小鳥的冬天早晨,她再也爬不起來大聲說:“這是做水果蛋糕的好天氣!”
(有刪改)
13. 結(jié)合情節(jié),簡要分析小說中“我的朋友”的生活狀態(tài)。(6分)
14. 文中畫線句表達(dá)了“我”什么樣的情感?(4分)
15. 小狗奎尼在小說中多次出現(xiàn),簡析其對人物刻畫的映襯作用。(4分)
16. 請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達(dá)效果。(6分)
六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)
閱讀下面的作品,完成17~19題。
從臉譜說起
葉秀山
臉譜在京劇藝術(shù)中不可或缺,實在是我國藝術(shù)家對世界藝術(shù)作出的特殊貢獻(xiàn)。不過,以前也常聽批評家在貶義上使用這個詞,說人物沒有個性,有公式化、概念化的毛病,則斥之曰“臉譜化”。
其實,臉譜與概念、公式是完全不同的。概念、公式是抽象的,但臉譜卻不能歸結(jié)尾抽象。我想,批評臉譜公式化、概念化的,其中有一點未曾深察的是在那個“譜”字上。
“譜”有標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則的意思。我們常說某人說話、行事“沒譜”,是言其做事說話不遵守一定的規(guī)則、無法溝通、交流,也無法理解。“譜”是要大家都能遵守的,沒有規(guī)矩,不成方圓。“譜”還有譜系的意思。譜系是歷史性的,是一種傳統(tǒng)。歷史不同,傳統(tǒng)不同,譜系也就不同,于是有各種不同的家法、流派。京劇的臉譜,也有不同的家法,同樣是曹操的臉,勾畫上也是大同中有小異。此外,凡稱“譜”的,都是有待去實現(xiàn)的。“譜”自身是實踐的“本”,好像是個具有普遍意義的設(shè)計方案。光有個臉譜不能成為“活曹操”“活包公”,要成“活某某”,還看演員如何去演。
現(xiàn)在書店里有許許多多菜譜,分屬各種不同的菜系:四川的,淮揚的,上海的,廣州的……但菜譜不是菜,不能吃。菜譜給人一個規(guī)范,有的很詳細(xì),看起來也很死板,如加鹽多少,文火燉半個小時等等。這個指標(biāo),對于普通家庭主婦而言,是幫助她做出中等水平的菜看來,不至于不堪入口。但廚藝上乘,在于把握火候?;鸷?,是一個綜合性的分寸,不是 “30分鐘”“35分零5秒”那樣死板的,到一定起鍋。“火”曰“候”,乃是一種征候,是靠操作者的經(jīng)驗體會感覺出來的。把握火候不是理論性的,而是實踐性的,因而不僅僅是實用性的,而且是藝術(shù)性的。就實用性而言,做出來的菜,有個中等水平,能吃就行;但就藝術(shù)性而言,火候是必須掌握的。舞臺藝術(shù)中也有火候,是把各種“譜”——包括曲譜、身段、臉譜……都藝術(shù)地“兌現(xiàn)”出來,是要藝術(shù)家把這些“譜”用活了,塑造出活生生的人物形象來。
像廚藝一樣,舞臺上也有中等水平的演員,他們按部就班地把各種“譜”“做”出來,就算是完成任務(wù),刻苦地也會用相當(dāng)?shù)墓Ψ?,就是缺少一點靈氣。像靈氣、氣韻等并不是能“譜”出來的,而是藝術(shù)家的一種創(chuàng)造。然而,就道理來說,各種“譜”,并不是要限制人的創(chuàng)造,而只是要使人創(chuàng)造得更好。做不好菜不能怪菜譜,演不好戲不能怪各種程式,人物沒有個性也不能怪臉譜。再往深里說。各種“譜”不但不企圖限制藝術(shù)家的天才,而且還可以防止天才的流產(chǎn)。“譜”規(guī)范著那不易規(guī)范的天才,使其不僅有天才,而且有成就。
記得十幾年前奚嘯伯先生對我們說,舞臺藝術(shù)要做到“有規(guī)律的自由”,他的體會是很深刻的。
(選自《葉修山文集》,有刪改)
17.文中“譜”的含義有哪些?(6分)
18.請簡要歸納文章第四段的論述層次。(6分)
19.請結(jié)合文章,闡釋最后一段中“有規(guī)律的自由”的內(nèi)涵。(6分)
七、作文(70分)
20.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。
生活中離不開車。車,種類繁多,形態(tài)各異。車來車往,見證著時代的發(fā)展,承載了世間的真情;車來車往,折射出觀念的變遷,蘊含著人生的哲理。
2017江蘇省高考語文試題答案
1-5ABDCD 6-7 CB
8. (1)我領(lǐng)失容甫的地方是爵位比他高;如果比學(xué)問,我只能對容甫俯首稱臣了。
(2) 汪中對于親朋好友死亡后家道袞落的,相互問候比生前多,大槪是因為他的性情敦厚。
9. (1)治字:涉略廣泛,字識淵博。
(2)為文:取法于古,見解精辟,自成一家。
10. 空有愛國之心,報國無門;步入中年,多災(zāi)多病,壯志未酬。
11. “桐江”用典,作者以東漢初年隱士嚴(yán)光不肯致仕的典故為題材,表達(dá)自己只能超然物外,寄情于漁的心情。
12. (1 )來即我謀
(2) 小年不及大年
(3) —弦一柱思華年
(4) 無言獨上西樓
(5) 浩浩乎如馮虛御風(fēng)
(6) 古道西風(fēng)瘦馬
(7) 勇者不犋
(8) 在地愿為連理枝
13. 我的朋友平時樂觀、開朗的過著每一天,并且保持著童心,和小狗“奎尼”作伴,做水果蛋糕給朋友。
14. 表現(xiàn)了我對友情、對朋友的重視。
15. 通過“她”對小狗的行為,表現(xiàn)了她關(guān)愛動物、富有童心的性格特點。從側(cè)面烘托了主人公的人物形象。
16. 小說結(jié)尾表現(xiàn)了“她”熱愛生活的性格特點,即使到了生命的盡頭,她也一樣樂觀、堅強(qiáng)。
17. ①標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則的意思;2譜系的意思;3是實錢的“本”,是個具有普適意義的設(shè)計方案。
12.1甶書店的菜譜引入,提出菜譜只能讓人做出中等水平的菜肴,從而引出對“火候”的分析。2分析“火候”的寓意,講明“火候”的重要性。⑤通過火候,從做菜過渡到舞臺藝術(shù)
19.1舞臺藝術(shù)要遒守一寶的規(guī)則,即要有“譜” ;2舞臺藝術(shù)在遨守規(guī)則的基礎(chǔ)上,要篆握適當(dāng)?shù)?ldquo;火候”, 把“譜”用活;3舞臺藝術(shù)要在“譜”的規(guī)范下,發(fā)揮人的創(chuàng)造,發(fā)揮人的個性。
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