2017年高考語(yǔ)文試題全國(guó)卷
歷年高考語(yǔ)文試題都會(huì)對(duì)文言實(shí)詞進(jìn)行專門(mén)考查,其中考查過(guò)哪些單音節(jié)實(shí)詞,哪些又是側(cè)重考查的,單音節(jié)實(shí)詞考查的重點(diǎn)又是什么,許多教研成果對(duì)此語(yǔ)焉不詳。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017年高考語(yǔ)文試題全國(guó)卷的內(nèi)容，希望大家喜歡!
2017年高考語(yǔ)文試題全國(guó)卷
第I卷閱讀題
一.論述類文本閱讀(每題3分，共9分)
感人的藝術(shù)氛圍和銘心的審美經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化著國(guó)人對(duì)春節(jié)這一“文化空間”的審美期待。這種普遍而持久的社會(huì)心理，使“春節(jié)”成為中華民族共有精神家園的重要構(gòu)成。在春節(jié)這個(gè)“全民歡樂(lè)總動(dòng)員”的狂歡時(shí)節(jié)，民俗藝術(shù)的文化功能、社會(huì)功能和教育功能得到了最大程度的發(fā)揮，民族文化的凝聚力也得到了最大程度的體現(xiàn)。
春節(jié)習(xí)俗促進(jìn)了民間藝術(shù)的發(fā)展，而各具地域特色的節(jié)俗藝術(shù)也在生活中發(fā)揮著比審美欣賞更為廣泛的社會(huì)作用。比如南方許多地區(qū)都有耍“板凳龍”的習(xí)俗，其每一節(jié)“龍身”由每家每戶來(lái)制作，當(dāng)龍燈耍到家門(mén)前時(shí)，這家人便將自己制作的一節(jié)“龍身”接上，龍燈如此越接越長(zhǎng)，越耍越威風(fēng)。這種全民參與的“行為藝術(shù)”既調(diào)動(dòng)了人們過(guò)春節(jié)的積極性，也增進(jìn)了村社鄰里間的和睦與團(tuán)結(jié)。
民間藝術(shù)特別能反映中國(guó)人的審美意識(shí)，其創(chuàng)作構(gòu)思充滿想象，極富浪漫色彩。比如人們會(huì)以諧音方式把“鲇魚(yú)”與富裕之意聯(lián)系在一起，以之寄托“年年有余”的美好理想。民間藝術(shù)的造型無(wú)意模仿客觀事物的自然特征，而強(qiáng)調(diào)物象所承載的人文觀念，以至其表現(xiàn)形式自由而奔放，具有強(qiáng)烈的主觀色彩，將中國(guó)“寫(xiě)意”藝術(shù)精神作了極致的發(fā)揮。民間藝術(shù)的整體格調(diào)清新質(zhì)樸、剛健明朗，凸顯著樂(lè)觀主義的精神品格和美學(xué)氣質(zhì)，不像現(xiàn)在一些極端個(gè)人主義的藝術(shù)創(chuàng)作，極力表現(xiàn)焦慮、寂郁或惆悵等消極情緒。
有人說(shuō)現(xiàn)在“年味淡了”。的確是這樣。以前過(guò)年，人們會(huì)自己寫(xiě)春聯(lián)、剪剪紙、扎燈彩、塑面花，自發(fā)而熱情地參與節(jié)俗藝術(shù)創(chuàng)作。如今，這種審美興趣和相關(guān)的習(xí)俗觀念已越來(lái)越淡化，年節(jié)的文化空間已為批量化生產(chǎn)的“民藝商品”所充斥?，F(xiàn)在的春節(jié)不如以前熱鬧了，真正的民間創(chuàng)作也隨節(jié)俗的淡化而日益缺乏，現(xiàn)代人尤其是年輕一代已越來(lái)越不屑于民間藝術(shù)。這是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，個(gè)中原因當(dāng)然很復(fù)雜。現(xiàn)在的生活節(jié)奏加快了，社會(huì)格局、經(jīng)濟(jì)格局、家庭格局以及價(jià)值觀、審美觀也和以往大有不同，許多有特色的節(jié)俗活動(dòng)和相關(guān)的藝術(shù)形式要在城市里展開(kāi)確有一定的難度?？烧l(shuí)又能阻止生活的流變，讓年節(jié)藝術(shù)一成不變地恪守老套路呢?
其實(shí)，隨生活潮流而與時(shí)俱進(jìn)地加以調(diào)整和改變，本來(lái)就是民間藝術(shù)的精神和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。面對(duì)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、電話拜年、手機(jī)短信和電子賀卡一類的“新年俗”或“新年節(jié)藝術(shù)”，我們與其在懷舊中抱怨現(xiàn)實(shí)，不如在“俗而禮，禮而俗”的互動(dòng)中建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)、魅力依舊的當(dāng)代年節(jié)藝術(shù)，以至讓大家真的想過(guò)年、過(guò)好年。
因?yàn)榻煌ㄊ茏?，時(shí)下有人提出“今年過(guò)年不回家”的倡導(dǎo)。這當(dāng)然是想為政府排憂解難，也是為了避免同時(shí)出行所造成的種種麻煩。不過(guò)，面對(duì)民族文化歷史所造就的普遍社會(huì)心理，面對(duì)民族文化記憶所產(chǎn)生的巨大精神感召，這種倡導(dǎo)顯然是無(wú)力的，也不契合國(guó)情。
其實(shí)，文化保護(hù)問(wèn)題和民生問(wèn)題是緊密關(guān)聯(lián)的。今天，要想有力地傳承中國(guó)非物質(zhì)文化，充分地發(fā)揮春節(jié)及其民俗藝術(shù)的積極作用，就需要切實(shí)地解決作為文化傳承主體的廣大民眾的生計(jì)問(wèn)題。安民于本土，就可使得鄉(xiāng)村的老百姓都能夠在自己的土地上生產(chǎn)和發(fā)展，傳統(tǒng)民俗文化就有可能得到更好的延續(xù)，其積極的社會(huì)功能才能得到更好的發(fā)揮，也只有這樣，我們的春節(jié)才會(huì)越過(guò)越火，春節(jié)的民俗藝術(shù)才會(huì)越來(lái)越繁榮。
(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié))
1.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是
A.春節(jié)是中華民族共有精神家園的重要構(gòu)成，民俗藝術(shù)的文化功能、社會(huì)功能和教育功能在春節(jié)得到了最大程度的發(fā)揮。
B.以前過(guò)年，人們會(huì)自己寫(xiě)春聯(lián)、剪剪紙、扎燈彩、塑面花，自發(fā)而熱情地參與節(jié)俗藝術(shù)的創(chuàng)作活動(dòng)，年節(jié)的味道比現(xiàn)在濃。
C.如今，年節(jié)的文化空間已經(jīng)被批量化生產(chǎn)的“民藝商品”充斥，真正的民間創(chuàng)作也隨節(jié)俗的淡化而日益缺乏。
D.生活節(jié)奏加快，社會(huì)格局、經(jīng)濟(jì)格局、家庭格局及價(jià)值觀、審美觀的變化，是年輕一代越來(lái)越不屑于民間藝術(shù)的主要原因。
2.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.民間藝術(shù)比個(gè)人主義的藝術(shù)創(chuàng)作更健康，因?yàn)楹笳邩O力表現(xiàn)焦慮、寂郁或惆悵等消極情緒，而前者則凸顯著樂(lè)觀主義的精神品格和美學(xué)氣質(zhì)。
B.各具地域特色的節(jié)俗藝術(shù)在生活中發(fā)揮著廣泛的社會(huì)作用，如南方許多地區(qū)耍“板凳龍”的習(xí)俗，既調(diào)動(dòng)了人們過(guò)春節(jié)的積極性，也增進(jìn)了村社鄰里間的和睦與團(tuán)結(jié)。
C.感人的藝術(shù)氛圍和銘心的審美經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化著國(guó)人對(duì)春節(jié)這一“文化空間”的審美期待，民族文化的凝聚力也在春節(jié)得到了最大程度的體現(xiàn)。
D.有人提出的“今年過(guò)年不回家”的倡導(dǎo)顯然是無(wú)力的，因?yàn)樗茈y對(duì)抗民族文化歷史所造就的普遍社會(huì)心理和民族文化記憶所產(chǎn)生的巨大精神感召，也不契合國(guó)情。
3.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.民間藝術(shù)的創(chuàng)作構(gòu)思是極具想象力的，在造型上，它無(wú)意模仿客觀事物的自然特征，而強(qiáng)調(diào)物象所承載的人文觀念，具有強(qiáng)烈的主觀色彩。
B.雖然現(xiàn)在的年味淡了，但“春節(jié)回家過(guò)年”在民族文化記憶中仍具有巨大的精神感召，這也是民族文化歷史所造就的普遍社會(huì)心理。
C.作者認(rèn)為，文化保護(hù)問(wèn)題和民生問(wèn)題是緊密關(guān)聯(lián)的，老百姓在自己的土地上生產(chǎn)和發(fā)展，傳承中國(guó)非物質(zhì)文化，就一定會(huì)讓傳統(tǒng)民俗文化得到更好的延續(xù)。
D.面對(duì)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、電話拜年、手機(jī)短信和電子賀卡一類的“新年俗”或“新年節(jié)藝術(shù)”，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。
二.現(xiàn)代文閱讀(26分)
【一】文學(xué)類文本閱讀(14分)
梨花箱
李德霞
奶奶上山挖野菜，回來(lái)時(shí)滾了坡，兩條腿就不能動(dòng)了。
父親把奶奶背到金先生家，金先生看過(guò)后說(shuō)：人上了歲數(shù)不經(jīng)摔，回家慢慢調(diào)養(yǎng)吧。調(diào)養(yǎng)得好，興許能送個(gè)屎尿。
奶奶的腿，被金先生判了死刑。
父親又把奶奶背回家。奶奶原來(lái)住西屋，父親的腿還沒(méi)邁上臺(tái)階，背上的奶奶就喊：雷劈的，西屋照不了多少日頭，你想讓我早點(diǎn)死啊!我住北屋!
父親看看母親，母親說(shuō)：就依娘。
北屋是倒炕，離窗戶遠(yuǎn)。奶奶說(shuō)：給我弄張床，我睡窗口那邊。父親和母親吭哧吭哧從下房挪來(lái)那張老式木頭床，擺在窗口前，鋪好被褥，扶奶奶躺下去。奶奶很滿足，很愜意的樣子。奶奶似乎把支使父親做這做那當(dāng)成了樂(lè)趣，剛躺一會(huì)兒，奶奶又說(shuō)：去，把我西屋那邊的梨花箱搬過(guò)來(lái)。
梨花箱是奶奶的陪嫁品，梨木做的，上面畫(huà)著一朵朵梨花，煞是好看。梨花箱里沒(méi)啥值錢的東西，全是奶奶打了補(bǔ)丁、磨成毛邊的舊衣裳。破歸破，舊歸舊，可一件件洗得干凈，疊得齊整。父親搬來(lái)梨花箱，放到奶奶夠得著的地方。奶奶閉上眼安靜地睡了。
吃飯了，父親端來(lái)玉米糝子糊糊。奶奶愛(ài)吃煮爛了的土豆塊，父親就多撈幾塊沉在碗底奶奶一看父親手里的稀飯，臉一板叫：雷劈的，你要餓死我嗎?我不喝稀的，吃稠的我吃玉米餑餑!
父親不敢還嘴，陪著笑端走稀飯?；氐轿魑?，父親一臉疑惑地對(duì)母親說(shuō)：咱娘以前不是這個(gè)樣子，咋就不講理了?
母親邊做玉米餑餑邊說(shuō)：昨天咱娘還活蹦亂跳的，一下子不能動(dòng)了，換你，心里能好受?她不拿捏你拿捏誰(shuí)?
母親做好了玉米餑餑，父親趁熱給奶奶端過(guò)去。父親擱下碗，扶奶奶起來(lái)，拉條板凳坐在奶奶床邊。父親想和奶奶好好說(shuō)會(huì)兒話。
奶奶并不領(lǐng)情，瞪一眼父親，兇巴巴地嚷：我吃飯，你看昔，你讓我怎么往下咽?幾年的私塾白念啦?
父親灰了臉，急急地走開(kāi)。從此，父親再給奶奶送玉米餑餑，擱下碗就走，他怕惹奶奶不高興。
轉(zhuǎn)眼，幾天過(guò)去。父親發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題，回來(lái)對(duì)母親說(shuō)：咱娘一頓兩個(gè)玉米餑餑，一天吃兩頓，咋越吃越?jīng)]精神頭了?
母親說(shuō)：你快去請(qǐng)金先生來(lái)，可別憋出別的病來(lái)。
金先生來(lái)了，進(jìn)去得快，出來(lái)得也快。金先生看看父親，又看看母親，眼神怪怪的。金先生說(shuō)：老人是不能干活了，可不能虧了老人的肚子啊。
父親一把掀開(kāi)鍋蓋，鍋里是照見(jiàn)人影的玉米稀飯。父親漲紅了臉說(shuō)：我娘不喝稀的，吃稠的，我們勻出玉米面給她做餑餑，一天兩頓飯，一頓兩個(gè)餑餑，夠壯勞力的伙食了，咋就虧了肚子?[:.]
那就好，那就好。算我沒(méi)說(shuō)。金先生訕笑著，走出門(mén)去。
父親瞅著金先生遠(yuǎn)去的背影，啐口唾沫說(shuō)：呸，醫(yī)術(shù)不行，毛病不少。母親說(shuō)：要不，你后天跟隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)假，送咱娘去鎮(zhèn)里看看，千萬(wàn)別耽擱了。
第七天一早，父親借來(lái)毛驢車，拴在大門(mén)口。母親剛好蒸出了玉米餑餑，父親端著熱氣騰騰的餑餑走進(jìn)北屋，進(jìn)門(mén)就說(shuō)：娘，吃飯了，吃完飯我們帶你去鎮(zhèn)里瞧瞧。
沒(méi)人應(yīng)。
父親往里一看，手一抖，碗啪地碎在地上，兩個(gè)玉米餑餑滾到當(dāng)?shù)厣稀?/p>
奶奶死了
村里人都說(shuō)，奶奶活著剛強(qiáng)，死也剛強(qiáng)，硬是沒(méi)拖累父親母親幾天。
出喪回來(lái)，父親和母親收拾北屋。挪開(kāi)奶奶睡過(guò)的那張木頭床，父親一眼看見(jiàn)藏在床頭下的梨花箱.父親很懊悔，懊悔沒(méi)把梨花箱隨奶奶葬進(jìn)墳里。
梨花箱打開(kāi)，父親和母親驚呆了。里面沒(méi)一件奶奶的舊衣裳，全是掰開(kāi)曬干的玉米餑餑!
母親含淚把餑餑拼了又拼，數(shù)了又?jǐn)?shù)，一個(gè)不多，一個(gè)不少，正好二十四個(gè)。母親低聲啜泣：咱娘她是餓死的呀!
父親抱著梨花箱，淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起
(選自2012年11期《小小說(shuō)月刊》，有刪改)
4.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)氖? )(3分)
A.梨花箱是文章的線索，同時(shí)也是文章的情感脈絡(luò)。文中對(duì)梨花箱的描寫(xiě)突出了梨花箱的珍貴和美麗，為下文奶奶把梨花箱拿進(jìn)北屋作鋪墊。
B.父親把奶奶背回家，奶奶要求住北屋，奶奶住所的變化以及她的不尋常的舉動(dòng)設(shè)下了懸念，也為最后的結(jié)局提供了一個(gè)合情合理的解釋。
C.奶奶喜歡支使父親，躺下來(lái)不久，就讓父親去搬梨花箱。梨花箱里沒(méi)什么值錢的東西，但奶奶看得很重。
D.這篇小說(shuō)描寫(xiě)了奶奶摔傷腿后把自己餓死的故事，故事雖然簡(jiǎn)單，但情節(jié)曲折、緊張，極富戲劇性。
5.結(jié)合原文，簡(jiǎn)單梳理這篇小說(shuō)的脈絡(luò)。(5分)
6.小說(shuō)的結(jié)尾部分，寫(xiě)了父親抱著梨花箱，淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起，這樣安排有什么作用?根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊?jiàn)解。(6分)
【二】實(shí)用類文本閱讀(12分)
中國(guó)核農(nóng)學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者——陳子元
葉輝
陳子元1924年出生于上海，大學(xué)畢業(yè)后便進(jìn)入上海四維化學(xué)農(nóng)場(chǎng)，跟隨匈牙利籍植物生理學(xué)家蔡古從事無(wú)土栽培試驗(yàn)。然而，陳子元卻未能沿著成為“中國(guó)無(wú)土栽培第一人”的路走下去，他走上的是一條和平利用原子能的學(xué)術(shù)之路。
1956年，我國(guó)第一個(gè)十二年科學(xué)發(fā)展規(guī)劃制定，原子能和平利用被列為重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目之一，原子能在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用隨即被提上議事日程。陳子元和同事來(lái)到上海中蘇友好大廈參加了“原子能和平利用講習(xí)班”，講習(xí)班分設(shè)10個(gè)專題組，陳子元被分在同位素農(nóng)業(yè)應(yīng)用組并任組長(zhǎng)。兩個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束，陳子元受命組建我國(guó)農(nóng)業(yè)高校第一個(gè)放射性同位素實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始了我國(guó)核農(nóng)學(xué)艱苦卓絕的先驅(qū)之旅。
1959年，浙江農(nóng)學(xué)院同位素實(shí)驗(yàn)室雖然建成，但條件異常簡(jiǎn)陋，實(shí)驗(yàn)儀器短缺。實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可循，只能邊建設(shè)邊工作，邊開(kāi)展科研邊培養(yǎng)人才。同位素實(shí)驗(yàn)室建成后，在當(dāng)時(shí)中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)張勁夫的支持下，他們獲得了放射源。
1959年10月，農(nóng)學(xué)院謝學(xué)民等兩位青年教師受命從北京將放射源取回。放射源被送到實(shí)驗(yàn)室后，陳子元親自上陣操作。“你們還沒(méi)有結(jié)婚，我已經(jīng)有孩子了，我來(lái)吧。”他穿上防護(hù)服，取出放射源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。中國(guó)核農(nóng)學(xué)的探索就此開(kāi)始。
就在中國(guó)核農(nóng)學(xué)剛剛蹣跚起步時(shí)，中蘇關(guān)系突然惡化，蘇聯(lián)停止了對(duì)中國(guó)的援助，撤回全部專家。核農(nóng)學(xué)研究由熱轉(zhuǎn)冷，一些高校剛成立的農(nóng)業(yè)物理系紛紛下馬，教師也紛紛離崗。在一片寂寥中，陳子元頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。
1962年，美國(guó)學(xué)者蕾切爾·卡森的驚世之作《寂靜的春天》出版，立即引起轟動(dòng)。此書(shū)向人類破壞環(huán)境的行為發(fā)出了警報(bào)，環(huán)境污染問(wèn)題引起了全世界的關(guān)注。而在大洋彼岸，中國(guó)學(xué)者陳子元也開(kāi)始關(guān)注卡森所關(guān)注的環(huán)境污染問(wèn)題，并且著手研究應(yīng)對(duì)辦法——當(dāng)卡森提出農(nóng)藥污染將對(duì)人類造成危害時(shí)，陳子元等已利用同位素示蹤技術(shù)開(kāi)始對(duì)農(nóng)藥殘留問(wèn)題進(jìn)行研究。
20世紀(jì)60年代初，農(nóng)藥的廣泛應(yīng)用雖然減輕了病蟲(chóng)害造成的損失，使糧食增產(chǎn)，但大量使用農(nóng)藥也導(dǎo)致農(nóng)作物產(chǎn)品的污染，農(nóng)藥殘留導(dǎo)致人畜中毒事件時(shí)有發(fā)生。如何減少農(nóng)藥污染?使用農(nóng)藥必須要有安全標(biāo)準(zhǔn)。而要制訂標(biāo)準(zhǔn)，就必須搞清楚農(nóng)藥在作物體及周邊環(huán)境中的動(dòng)態(tài)、數(shù)量、質(zhì)量的變化，獲取農(nóng)藥殘留的所有信息;要獲取農(nóng)藥殘留的所有信息，就必須對(duì)農(nóng)藥從農(nóng)作物生長(zhǎng)、收獲、儲(chǔ)存到進(jìn)入人體的全過(guò)程進(jìn)行了解;而要跟蹤全過(guò)程，就必須給農(nóng)藥做上標(biāo)記。自此，陳子元開(kāi)始了放射性同位素標(biāo)記農(nóng)藥的合成研究。這是一條前無(wú)古人的新路，陳子元成為我國(guó)最早把同位素應(yīng)用于農(nóng)藥殘留研究的專家。
20世紀(jì)70年代，我國(guó)的農(nóng)藥公害問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。農(nóng)藥殘留是不當(dāng)使用農(nóng)藥造成的，而原因是農(nóng)民缺乏農(nóng)藥安全使用知識(shí)。可是，當(dāng)時(shí)我國(guó)還沒(méi)有一個(gè)農(nóng)藥安全使用的標(biāo)準(zhǔn)。因此，農(nóng)業(yè)部決定，立即制訂一部農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)。
1973年初，全國(guó)農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)課題正式下達(dá)，這是一個(gè)需要全國(guó)農(nóng)業(yè)及有關(guān)系統(tǒng)科研人員協(xié)作的大課題，農(nóng)業(yè)部決定由陳子元總負(fù)責(zé)，統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)有關(guān)科研機(jī)構(gòu)協(xié)同作戰(zhàn)。
陳子元在研究中引入動(dòng)力學(xué)過(guò)程的概念，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)與動(dòng)力學(xué)結(jié)合的示蹤動(dòng)力學(xué)理論和方法，為我國(guó)農(nóng)藥安全使用提供了理論依據(jù)。
整整6年，陳子元運(yùn)籌帷幄，決策千里，協(xié)調(diào)各方，戮力同心，課題組共編制出29種農(nóng)藥與19種作物組合的69項(xiàng)農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)。1979年，我國(guó)第一部農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)草案編制完成。1984年，國(guó)家正式頒布，這部農(nóng)藥國(guó)標(biāo)一直沿用至今。
(選自2014年3月28日《光明日?qǐng)?bào) 》，有刪節(jié))
相關(guān)鏈接：
1985年陳子元被國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)科學(xué)顧問(wèn)委員會(huì)聘為委員，他是該機(jī)構(gòu)的第一個(gè)中國(guó)科學(xué)家，1991年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員，是中國(guó)核農(nóng)學(xué)第一位院士。
2004年，中科院前院長(zhǎng)、全國(guó)人大會(huì)原副委員長(zhǎng)路甬祥在陳子元80華誕時(shí)發(fā)來(lái)賀信稱：“您是我國(guó)著名的核農(nóng)學(xué)家。在從事科學(xué)研究的五十多年中，您熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身科學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為祖國(guó)的科技事業(yè)傾注了大量的心血。您培養(yǎng)教育的一大批優(yōu)秀科技人才，已成為我國(guó)農(nóng)學(xué)事業(yè)的骨干力量。”
7.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)
A.陳子元大學(xué)畢業(yè)后跟隨蔡古從事無(wú)土栽培試驗(yàn)，成為“中國(guó)無(wú)土栽培第一人”，但后來(lái)他卻走上和平利用原子能的學(xué)術(shù)之路。
B.1956年，陳子元受命組建我國(guó)第一個(gè)放射性同位素實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始了我國(guó)核農(nóng)學(xué)艱苦卓絕的先驅(qū)之旅。
C.1959年，浙江農(nóng)學(xué)院同位素實(shí)驗(yàn)室建成，雖然條件簡(jiǎn)陋，儀器短缺，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可循，但陳子元他們還是獲得了放射源。
D.1962年，美國(guó)學(xué)者蕾切爾•卡森的驚世之作《寂靜的春天》出版，引起了全世界的關(guān)注。這時(shí)，陳子元等已對(duì)農(nóng)藥殘留問(wèn)題進(jìn)行研究。
E.由于農(nóng)民缺乏農(nóng)藥安全使用知識(shí)，我國(guó)的農(nóng)藥公害問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，20世紀(jì)70年代，農(nóng)業(yè)部決定，由陳子元總負(fù)責(zé)制訂農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)。
8.陳子元在減少農(nóng)藥污染和安全使用農(nóng)藥方面做了哪些工作?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
9.陳子元被成為“中國(guó)核農(nóng)學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者”，請(qǐng)結(jié)合原文分析原因。(4分)
三.古詩(shī)文閱讀(共三部分，共35分)
【一】文言文閱讀(共19分)
閱讀下面的文章，回答第10-13題。
郭韓子高，會(huì)稽山陰人也。家本微賤。侯景之亂，寓在京都。景平，文帝出守吳興，子高年十六，為總角，容貌美麗，狀似婦人，于淮渚附部伍寄載欲還鄉(xiāng)，文帝見(jiàn)而問(wèn)之，曰：“能事我乎?”子高許諾。子高本名蠻子，文帝改名之。性恭謹(jǐn)，勤于侍奉，恒執(zhí)備身刀及傳酒炙。文帝性急，子高恒會(huì)意旨。及長(zhǎng)，稍習(xí)騎射，頗有膽決，愿為將帥，及平杜龕，配以士卒。文帝甚寵愛(ài)之，未嘗離于左右。文帝嘗夢(mèng)見(jiàn)騎馬登山，路危欲墮，子高推捧而升。
文帝之討張彪也，沈泰等先降，文帝據(jù)有州城，周文育鎮(zhèn)北郭香巖寺。張彪自剡縣夜還襲城，文帝自北門(mén)出，倉(cāng)卒闇夕，軍人擾亂，文育亦未測(cè)文帝所在，唯子高在側(cè)，文帝乃遣子高自亂兵中往見(jiàn)文育，反命，酬答于闇中，又往慰勞眾軍。文帝散兵稍集，子高引導(dǎo)入文育營(yíng)。明日與彪戰(zhàn)彪將申縉復(fù)降彪奔松山浙東平。文帝乃分麾下多配子高，子高亦輕財(cái)禮士，歸之者甚眾。
文帝嗣位，除右軍。天嘉元年，封文招縣子，邑三百戶。王琳至于柵口，子高宿衛(wèi)臺(tái)內(nèi)。及琳平，子高所統(tǒng)益多，將士依附之者，子高盡力論進(jìn)，文帝皆任使焉。二年，遷員外散騎常侍、壯武、成州刺史。及征留異，隨侯安都頓桃支嶺巖下。時(shí)子高兵甲精銳，別御一營(yíng)，單馬入陳，傷項(xiàng)之左，一髻半落。異平，除假節(jié)、貞毅、東陽(yáng)太守。五年，章昭達(dá)等自臨川征晉安，子高自安泉嶺會(huì)于建安，諸將中人馬最為強(qiáng)盛。晉安平，以功遷通直散騎常侍，進(jìn)爵為伯，增邑并前四百戶。六年，征為右衛(wèi)，至都鎮(zhèn)領(lǐng)軍府。文帝不豫，入侍醫(yī)藥。廢帝即位，遷散騎常侍，右衛(wèi)如故，移頓于新安寺。
(節(jié)選自《陳書(shū)》)
10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.明日/與彪戰(zhàn)/彪將申縉復(fù)降/彪奔/松山浙東平
B.明日/與彪戰(zhàn)彪將/申縉復(fù)降彪/奔松山/浙東平
C.明日/與彪戰(zhàn)/彪將申縉復(fù)降/彪奔松山/浙東平
D.明日/與彪戰(zhàn)彪將/申縉復(fù)降/彪奔/松山浙東平
11.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A.“總角”指的是古時(shí)男子未成年時(shí)的發(fā)型，常用來(lái)指兒童時(shí)代。
B.“部伍”指的是軍隊(duì)的編制單位——部曲行伍，泛指部隊(duì)。
C.“嗣位”指的是繼承君主之位，“嗣”本義是傳位或傳業(yè)給嫡長(zhǎng)子。
D.“伯”是古代爵位稱呼，舊時(shí)周代爵位有公、侯、伯、子、男五種。
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.子高性情恭敬謹(jǐn)慎。與文帝相識(shí)后，盡心盡力地侍奉文帝，既常帶著刀保護(hù)文帝的安全，也常為文帝端盤(pán)子送酒食。
B.子高聰明機(jī)警，全力幫助文帝。文帝性子急躁，子高總是能夠領(lǐng)悟他的意旨。文帝在騎馬登山時(shí)幾乎要墜下山，得到子高的推扶才得以繼續(xù)攀登。
C.子高忠心耿耿。張彪偷襲城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，子高將其引進(jìn)文育軍營(yíng)中，并于次日與張彪作戰(zhàn)，張彪敗走。
D.子高作戰(zhàn)勇猛，屢立戰(zhàn)功。征討留異時(shí)，他統(tǒng)率一營(yíng)人馬，單騎沖入敵陣，傷了左頸，發(fā)髻也被削掉一半。留異之亂被平定后，任貞毅、東陽(yáng)太守等職。
13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)及長(zhǎng)，稍習(xí)騎射，頗有膽決，愿為將帥，及平杜龕，配以士卒。
(2)及琳平，子高所統(tǒng)益多，將士依附之者，子高盡力論進(jìn)，文帝皆任使焉。
【二】古代詩(shī)歌賞析(共11分)
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14-15題。
中夜起望西園值月上
柳宗元
覺(jué)聞繁露墜，開(kāi)戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。
石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥(niǎo)時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。
注：本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。
14.這首詩(shī)通過(guò)哪些意象營(yíng)造了怎樣的意境?試作簡(jiǎn)要分析。(5分)
15.結(jié)合全詩(shī)賞析詩(shī)人主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?表達(dá)了什么感情?(6分)
【三】補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(5分)
16.
(1)陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中作者觸景生情，從春來(lái)萬(wàn)物的欣欣向榮的面貌，感到大自然的遷流不息而人生短暫的名句是：___________，________。
(2)王勃《滕王閣序》中為我們展現(xiàn)了一幅天闊水遠(yuǎn)、孤鶩高飛、秋霞絢爛的鮮活圖景的一句是：________________。
(3)《陳情表》中從內(nèi)外的角度說(shuō)明自己煢煢孑立、舉目無(wú)親的境況的句子：_________，________。
第II卷表達(dá)題
四.語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
17.下列各句中加橫線成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是( )
?、偎e來(lái)無(wú)事，就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些飛短流長(zhǎng)的帖子，結(jié)果不僅弄得與同事鄰里的關(guān)系很緊張，甚至還惹上了官司。
?、谠谖幕瘡?qiáng)省戰(zhàn)略指引下，我省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段，去年我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。
?、勐?tīng)到張旭東升任寧江市交通局長(zhǎng)的消息，一幫老同學(xué)、老同事紛紛發(fā)來(lái)短信，祝賀他的喬遷之喜，并要他趕快請(qǐng)客。
?、苡腥苏J(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫(xiě)在袖口上的。
⑤伴著落日的余暉，詩(shī)人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩(shī)意油然而上。
?、匏緳C(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。
A.②④⑥ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.①③④
18.下面的句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.考查中國(guó)國(guó)情可以預(yù)見(jiàn)，中國(guó)今后的民主法制建設(shè)不太可能全盤(pán)引進(jìn)西方理念，而更可能采取立足民生、務(wù)實(shí)漸進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)制度的進(jìn)步和升級(jí)。
B.近年來(lái)，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織、國(guó)際貨幣基金組織及一些研究機(jī)構(gòu)和專家不斷發(fā)出全球面臨糧食危機(jī)的警告：2015年全球饑民人數(shù)已高達(dá)10億之巨。
C.蘋(píng)果公司不僅為廣大用戶提供創(chuàng)新產(chǎn)品及相關(guān)解決方案，更重視用戶的應(yīng)用體驗(yàn)，憑借專業(yè)精深的技術(shù)幫助用戶加速采用以及有效使用蘋(píng)果系列產(chǎn)品。
D.在城市建設(shè)中，既要有超前意識(shí)，又要從保持城市個(gè)性、保護(hù)文化遺產(chǎn)的立場(chǎng)出發(fā)，秉持循環(huán)經(jīng)濟(jì)的理念和依法治理的要求，來(lái)進(jìn)行建設(shè)和規(guī)劃。
19.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
那條河水便是歷史上知名的酉水，新名字叫作白河。 。近水人家多在桃杏花里，春天時(shí)只須注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。
?、偕钐吨袨榘兹账痴?，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。
?、诎缀酉掠蔚匠街菖c沅水匯流后，便略顯渾濁，有出山泉水的意思。
?、鬯杏昔~(yú)來(lái)去，全如浮在空氣里。
?、軆砂抖喔呱?，山中多可以造紙的細(xì)竹，長(zhǎng)年作深翠顏色，逼人眼目。
⑤若溯流而上，則三丈五丈的深潭可清澈見(jiàn)底。
A.⑤③④①② B.⑤①③②④
C.②⑤①③④ D.②③⑤①④
20.請(qǐng)?jiān)谙旅嬉欢挝淖謾M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)16個(gè)字。(5分)
很多人認(rèn)為，“中醫(yī)”是“中國(guó)醫(yī)學(xué)”或者是“中國(guó)大夫”的意思，①，“中”是中國(guó)古代哲學(xué)里的一個(gè)著名概念，形容心境達(dá)到了定、正、靜的狀態(tài)。中國(guó)古代的醫(yī)學(xué)理論認(rèn)為，人體的陰陽(yáng)保持中和才會(huì)取得平衡，人才不會(huì)生病;②，疾病必來(lái)。在西醫(yī)傳入中國(guó)以前，③，人們不是把“中藥”成為“本草”，就是稱為“藥”。直到20世紀(jì)20年代，中國(guó)的一些大城市出現(xiàn)了中西藥并存的局面，人們才將“本草”成為“中藥”，以明顯區(qū)別于“西藥”。
21.下面是某市地下老舊管線管理的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)部完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80字
五.作文(60分)
22.作文(60分)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
綜藝節(jié)目主持人汪涵曾在湖南博物館兼職，清點(diǎn)過(guò)鎏金千手千眼觀音銅像，只有998只手，很多人懷疑少了兩只手。汪涵卻說(shuō)，那兩只手，是每個(gè)在千手觀音前朝拜的人虔誠(chéng)合十的那兩只手。任何時(shí)候，只要你愿意伸出這雙手，你就是千手千眼的觀音。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2017年高考語(yǔ)文試題答案全國(guó)卷
題號(hào)123101112171819
答案DACCABDCC
4.答B(yǎng)給3分，答C給2分，答A、D不得分?；卮饍身?xiàng)或者兩項(xiàng)以上不給分。
5.
示例一：①上山挖野菜摔殘了腳②要吃玉米餑餑③把糧食藏在梨花箱子里④餓死在家里。(事情發(fā)展脈絡(luò))
示例二：①想挖點(diǎn)野菜吃②摔傷腳后怕給家人添麻煩③想把玉米餑餑留給家人吃④沒(méi)有遺憾地死去。(感情發(fā)展脈絡(luò))
6.
角度一：使人物形象更加豐滿。父親淚雨滂沱，使讀者對(duì)勤勞、剛強(qiáng)的奶奶有了更深的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)奶奶還有慈愛(ài)、善良的性格特點(diǎn)。
角度二：使情節(jié)更為曲折。上山挖野菜摔殘了腳，要吃好吃的東西，把糧食藏在梨花箱子里，餓死在家里，這樣的情節(jié)本已曲折生動(dòng);父親在發(fā)現(xiàn)真相后淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝。
角度三：使主題更加豐富。為了不連累兒女，把糧食藏在梨花箱子里，餓死在家里，體現(xiàn)了奶奶善良的本性，弘揚(yáng)了善與愛(ài)的主題;父親淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起，表現(xiàn)對(duì)奶奶深沉的愛(ài)，反映出現(xiàn)實(shí)的殘酷性，小人物在現(xiàn)實(shí)面前的無(wú)奈。
角度四：使環(huán)境更具典型性。小說(shuō)中父親抱著梨花箱子痛哭的場(chǎng)景，集中展示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)。(任選兩個(gè)角度，每個(gè)角度4分，言之成理即可)
7.EC(答E得3分、答C得2分、答D得1分)
8.①用放射性同位素標(biāo)記農(nóng)藥的合成研究，成為我國(guó)最早把同位素應(yīng)用于農(nóng)藥殘留研究的專家;②運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)與動(dòng)力學(xué)結(jié)合的示蹤動(dòng)力學(xué)理論和方法，為我國(guó)農(nóng)藥安全使用提供了理論依據(jù);③統(tǒng)領(lǐng)全國(guó)有關(guān)科研機(jī)構(gòu)協(xié)同作戰(zhàn)編制完成我國(guó)第一部農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn)。(每點(diǎn)2分)
9.①創(chuàng)建我國(guó)農(nóng)業(yè)院校第一個(gè)同位素實(shí)驗(yàn)室;②制訂中國(guó)第一部農(nóng)藥安全使用標(biāo)準(zhǔn);③是被聘為國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)科學(xué)顧問(wèn)委員會(huì)委員的第一個(gè)中國(guó)科學(xué)家、中國(guó)核農(nóng)學(xué)第一位院士。(每點(diǎn)2分)
13.
(1)等到成年后，(子高)漸漸熟習(xí)了騎射之術(shù)，(處事)很有膽識(shí)決斷，希望成為將帥。待到平定了杜龕，文帝配給他士卒。
(2)等到平定了王琳，子高所統(tǒng)率的士兵更多了，依附于他的將士，子高都盡力加以選拔進(jìn)用，文帝也都加以任用。
14.上闕第一句總攝全篇，點(diǎn)明題意，直抒贊美之情。上闕從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面描寫(xiě)了蜿蜒曲折的綠水、長(zhǎng)滿芳草的長(zhǎng)堤、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。
15.動(dòng)靜結(jié)合的手法或以動(dòng)襯靜一、二句風(fēng)平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動(dòng)寫(xiě)出了“靜”。三、四句寫(xiě)漣漪微起，驚動(dòng)了沙洲上的水鳥(niǎo)，水鳥(niǎo)掠過(guò)堤岸飛去，寫(xiě)出了“動(dòng)”，而西湖愈顯其幽靜。動(dòng)靜相襯，動(dòng)靜結(jié)合寫(xiě)出了西湖春色的多姿多彩。抒發(fā)了詩(shī)人流連山水的愉快心情。
16.
(1)木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。
(2)落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。
(3)外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之童。
每答出一空給1分,有錯(cuò)別字則該空不給分。
20.
?、倨鋵?shí)不然
②如果陰陽(yáng)失調(diào)
?、壑袊?guó)沒(méi)有“中藥”這一說(shuō)法
21.地下老舊管線管理分為兩個(gè)階段：先對(duì)供排水系統(tǒng)及燃?xì)?、電力管線信息進(jìn)行普查;再通過(guò)制定建設(shè)計(jì)劃、統(tǒng)籌安排建設(shè)、預(yù)留接口完成改造。
22.
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