2017高考改革生物的變化
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2017高考改革生物的內容變化
2017高考改革生物的備考建議
• 閱讀能力:
注重平時做題時閱讀速度的提升,訓練自己在短時間內快速閱讀題干的同時,能夠找到問題的核心要點,進一步準確作答的能力。
• 圖表題:
圖形題(以曲線圖為例),關鍵是要看好縱、橫坐標的含義,找到自變量、因變量,關注一些曲線的上升、下降及交點、拐點的含義,這些地方往往是出題點。
表格題,要注意審查好表格中共有幾欄,每欄的內容是什么,關注每一欄中數字的變化,往往是出題點,然后結合題意進行準確作答。
• 實驗探究題:
注重平時實驗與探究能力的培養(yǎng),教材中的基本實驗、經典實驗要牢固掌握,然后學以致用,在題目中訓練自己對實驗結果、實驗現(xiàn)象及實驗誤差的分析。
2017高考改革生物的復習時間節(jié)點:
第一階段:2016年8月到2016年9月:
結束新課,高三心理適應時期,引導學生過渡到高三學生的狀態(tài)上來。
第二階段:2016年9月到2017年2月:高三第一輪復習
(1)注重理解,吃透教材,以教材為本
(2)重視實驗,熟悉經典,常規(guī)實驗,探究實驗,實驗分析
第三階段:2017年3月到2017年4月:高三第二輪復習
目標是把握主干知識,搞好重點知識、重點章節(jié)的復習;把握知識要點之間的內在聯(lián)系,最終構建完整的知識網絡,達到掌握知識、練就方法、培養(yǎng)能力。
第四階段:2017年5月:主要任務是回歸教材、查漏補缺、學以致用。
回歸教材要把重點放在代謝、遺傳、調節(jié)、生態(tài)、實驗、選修等專題上。
2017高考改革生物的變化
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