高考生物知識點(diǎn)整理

時間：2017-04-18 11:58:39 玉蓮928由分享

　　高考生物，是我們理科生要掌握的一個基本科目。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高考生物知識點(diǎn)整理，供大家參閱!

　　高考生物知識點(diǎn)整理：育種

　　一、雜交育種

　　1.概念：是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。

　　2.原理：基因重組。通過基因重組產(chǎn)生新的基因型，從而產(chǎn)生新的優(yōu)良性狀。

　　3.優(yōu)點(diǎn)：可以將兩個或多個優(yōu)良性狀集中在一起。

　　4.缺點(diǎn)：不會產(chǎn)生新基因，且雜交后代會出現(xiàn)性狀分離，育種過程緩慢，過程復(fù)雜。

　　二、誘變育種

　　1.概念：指利用物理或化學(xué)因素來處理生物，使生物產(chǎn)生基因突變，利用這些變異育成新品種的方法。

　　2.誘變原理：基因突變

　　3.誘變因素：(1)物理：X射線，紫外線，γ射線(2)化學(xué)：亞硝酸，硫酸二乙酯等。

　　4.優(yōu)點(diǎn)：可以在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良性狀。

　　5.缺點(diǎn)：因為基因突變具有不定向性且有利的突變很少，所以誘變育種具有一定盲目性，所以利用理化因素出來生物提高突變率，且需要處理大量的生物材料，再進(jìn)行選擇培育。

　　三、四種育種方法的比較

　　高考生物知識點(diǎn)整理：基因

　　1.概念：按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。

　　2.原理基因重組

　　3.工具：

　　A.基因的"剪刀"：限制性內(nèi)切酶

　　①分布：主要在微生物中。

　?、谧饔锰攸c(diǎn)：特異性，即識別特定核苷酸序列，切割特定切點(diǎn)。

　?、劢Y(jié)果：產(chǎn)生黏性未端(堿基互補(bǔ)配對)。

　　B.基因的"針線"：DNA連接酶

　?、龠B接的部位：磷酸二酯鍵，不是氫鍵。

　?、诮Y(jié)果：兩個相同的黏性未端的連接。

　　C.基因的"運(yùn)載工具"：運(yùn)載體

　?、僮饔茫簩⑼庠椿蛩腿胧荏w細(xì)胞。

　　②具備的條件：a、能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定地保存。b、具有多個限制酶切點(diǎn)。

　　c、有某些標(biāo)記基因。

　?、鄯N類：質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒。

　?、苜|(zhì)粒的特點(diǎn)：質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體。

　　4.基因操作的基本步驟：

　?、偬崛∧康幕颍喝藗兯枰奶囟ɑ?，如人的胰島素基因、抗蟲基因、抗病基因、干擾素基因等

　?、谀康幕蚺c運(yùn)載體結(jié)合(以質(zhì)粒為運(yùn)載體)：用同一種限制酶分別切割目的基因和質(zhì)粒DNA(運(yùn)載體)，使其產(chǎn)生相同的黏性末端，將切割下的目的基因與切割后的質(zhì)?；旌?，并加入適量的DNA連接酶，使之形成重組DNA分子(重組質(zhì)粒)

　?、蹖⒛康幕?qū)胧荏w細(xì)胞常用的受體細(xì)胞：大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌、動植物細(xì)胞

　　④目的基因檢測與表達(dá)

　　檢測方法如：質(zhì)粒中有抗菌素抗性基因的大腸桿菌細(xì)胞放入到相應(yīng)的抗菌素中，如果正常生長，說明細(xì)胞中含有重組質(zhì)粒。

　　表達(dá)：受體細(xì)胞表現(xiàn)出特定性狀，說明目的基因完成了表達(dá)過程。如：抗蟲棉基因?qū)朊藜?xì)胞后，棉鈴蟲食用棉的葉片時被殺死;胰島素基因?qū)氪竽c桿菌后能合成出胰島素等。

　　5.轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性