17年北京高考歷史試卷
歷史問答題屬于主觀性測試題，是高考試題中一種必不可少的題型。主要考查學生的閱讀能力、記憶能力、理論水平、歷史學科認知領域的思辯能力及文字表達能力。下面是學習啦小編為你整理關于17年北京高考歷史試卷的內容，希望大家喜歡!
17年北京高考歷史試卷
17年北京高考歷史試卷答案
一、選擇題
1.A 2.D 3.D 4.C 5.B 6.D 7.D 8.D 9. A 10.D 11.A 12.C
13.D 14.C 15.B 16.B 17.A 18.A 19.B 20.D 21.B 22.C 23.B 24.A
二、非選擇題
25.
(1)特點：醫(yī)院圍繞王權而設置;為平民醫(yī)治的醫(yī)療機構相當有限;“家庭”是原始的醫(yī)療單位和護理空間;病人是醫(yī)療的主體;學術傳承一直恪守著師徒相授的模式。(3分)
原因：君主專制制度;以家庭為單位的小農經濟;儒家思想的影響。(3分)
(2)影響：造成了人口減少、經濟破壞和社會動蕩;推動了文藝復興和宗教改革興起;推動了醫(yī)療衛(wèi)生等公共事業(yè)發(fā)展;促進了相關科研的發(fā)展。(3分，任意三要點即可)
(3)本問相對開放?？梢詮囊韵氯齻€方面進行思考，參考如下：
背景：鴉片戰(zhàn)爭后，西方近代文化對中國傳統(tǒng)文化的沖擊(如果學生回答“西方近代醫(yī)學傳人中國對中國傳統(tǒng)醫(yī)學形成挑戰(zhàn)”等亦可同等給分)。(1分)
內容：中西醫(yī)學理論、方法的不同;主要是醫(yī)術、醫(yī)政的爭論。(2分)
影響：有利于思想的解放，有利于中西醫(yī)的融合和中醫(yī)現代化。(1分)
26.
(1)影響：傳播了先進技術，利于工業(yè)革命的擴展;利于美洲和澳洲的開發(fā);利于世界各地的交流和世界市場的擴大;緩和英國社會矛盾，利于英國政治的穩(wěn)定。(6分，任三點即可，每點2分)
(2)特點：自東向西(或者從沿海向內地，從經濟發(fā)達地區(qū)向落后地區(qū));移民質量較高(或者知識分子、技術人員較多)(2分)
影響：為抗戰(zhàn)保存了力量(或者利于長期抗戰(zhàn));利于西南開發(fā)(或者利于西南經濟發(fā)展、利于西南近代化、利于改變民族工業(yè)分布不合理的局面);利于民族交流;利于西南地區(qū)思想解放。(任2點即可，4分)
27.
示例一：
觀點：從革命史觀來看，近代中國資產階級具有兩重性，即革命性和妥協(xié)性。(3分)
評述：一方面，中國資產階級受到外國資本主義和本國封建主義的雙重壓迫，具有反對外國侵略和反對封建壓迫的要求，希望中國能夠獨立富強，為民族資本主義的順利發(fā)展提供條件。為此，他們發(fā)起維新變法、辛亥革命等運動;另一方面，它又同外國資本主義和國內封建勢力保持著千絲萬縷的聯(lián)系，其中不少人在政府機構中取得一定的官職頭銜，或者在農村占有相當數量的土地，具有亦官亦商的多重身份。在資金、技術、管理等方面，依賴外國資本主義。所以他們缺乏反侵略、反封建的堅決性和徹底性。(9分)
示例二：
觀點：從近代化史觀來看，近代中國資產階級在推動中國近代化過程中發(fā)揮了重要作用。(3分)
評述：19世紀六七十年代，中國資產階級引進西方先進技術、機器和管理經驗，創(chuàng)辦了近代實業(yè)，推動了中國的近代化進程。19世紀末，隨著民族危機加深，中國資產階級發(fā)起維新變法，主張學習西方，實行君主立憲制，客觀上推動了思想啟蒙。辛亥革命時期，以張謇為代表的中國資產階級立憲派，力促清政府退位，推動中國版的“光榮革命”發(fā)生，為權力的平穩(wěn)過渡做出巨大貢獻。(亦可舉孫中山及新文化運動的例子)(9分)
28.
(1)不足：廷議前，參議人員對廷議內容不甚了解，廷議中存在推諉扯皮現象，這些都在一定程度上影響了廷議效果。(4分)
對策：規(guī)定廷議的有效時限;廷議前向成員報備所議內容;要求廷議人員熟悉其中緣由;要求廷議成員暢所欲言。(5分)
(2)意義：提高了廷議的效率;充分發(fā)揮了集體議政的作用，一定程度上減少了決策的失誤;推動了我國古代廷議制度的發(fā)展。(6分)
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