縱觀近年高考?xì)v史試題,雖然題目難度始終處于高位,命題內(nèi)容總是飄忽,但還是有特點(diǎn)可尋的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于高考?xì)v史試題分析的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　高考?xì)v史試題分析

　　高考?xì)v史試題分析答案

　　24-35AADAC CCBCD DB

　　40.(24分)

　　(1)原因：被山脈、沙漠、太平洋所隔絕的地理環(huán)境;土壤和氣候上的優(yōu)勢;人口眾多;具有共同的有著旺盛生命力的書面語言;科舉制度的作用;儒家思想對中國文明內(nèi)聚性的影響。(10分，任答5點(diǎn)，每點(diǎn)2分)

　　(2) 變化：由妄自尊大到重新評價自己的傳統(tǒng)文明。(3分)

　　背景：外國資本主義入侵，民族危機(jī)加深(中國半殖民地半封建社會程度加深);逐漸被卷入資本主義世界體系(淪為列強(qiáng)的原料產(chǎn)地、商品市場);西方先進(jìn)思想傳入，西學(xué)東漸，先進(jìn)中國人思想意識覺醒。(6分任答3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)

　　(3)表現(xiàn)：恢復(fù)聯(lián)合國常人理事國合法席位、在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用;開創(chuàng)了一條一條中國特色社會主義的道路;改革開放取得舉世矚目的成就，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體;取得了一些具有世界先進(jìn)水平的科技成就。(6分，任答3點(diǎn)，每點(diǎn)2分)

　　41.(12分)

　　示例：

　　論題：元明清時期“東學(xué)西漸”與“西學(xué)東漸”，推動了中西方文明的發(fā)展。(2分)

　　元明清時期，西方傳教士將西方文化帶入中國，促進(jìn)了中國傳統(tǒng)科學(xué)的發(fā)展，影響了明清之際進(jìn)步思想，沖擊了傳統(tǒng)思想觀念，促使部分中國人(士大夫階層)開始面向世界。與此同時，中國的四大發(fā)明(火藥、指南針、印劇術(shù)、造紙術(shù))先后傳到西方，對新航路的開辟、文藝復(fù)興、宗教改革和戰(zhàn)勝封建勢力有重要推動作用，啟蒙思想家也利用儒家思想來反對__神學(xué)。中國文化成為推動歐洲社會近代化進(jìn)程的動力之一(8分)

　　總之，元明清時期，中西方文明的互動，推動了雙方的社會發(fā)展和世界的進(jìn)步。(2分)

　　44.(15分) (1)修訂刑律，廢除了一些嚴(yán)酷的刑法;慎判死罪，由中央審定后才能判罪;寬省刑罰，刪減死罪、流罪等條文。(9分)

　　(2)有利于緩和社會矛盾和穩(wěn)定社會秩序;有利于鞏固隋初的政治統(tǒng)治;體現(xiàn)了關(guān)注生命的人文性，影響了后世的法律制度。(6分)

　　45.略

　　46.(1)背景：倭寇騷擾東南沿海，威脅人民生命財產(chǎn)和明朝統(tǒng)治;倭寇武器精良、剽悍勇狠，出沒無常;官軍缺乏嚴(yán)格的訓(xùn)練，士兵素質(zhì)差，軍紀(jì)松弛，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，無力抵御倭寇。(6分)

　　(2)措施：嚴(yán)格挑選士兵;用保家衛(wèi)國思想教育士兵;嚴(yán)肅軍紀(jì)，賞罰分明;因地制宜，獨(dú)創(chuàng)“鴛鴦陣”。(6分，回答其中三點(diǎn)即可)

　　作用：抗倭斗爭的重大勝利，基本肅清東南沿海倭寇，捍衛(wèi)了國家的主權(quán)，(1分)鞏固了海防，(1分)保護(hù)了人民的生命財產(chǎn)安全。(1分)

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