高考考志愿落榜，沒有任何同批院校錄取你，不要著急，還有一個上同類大學(xué)的機會就是填報征集志愿。征集志愿就是高校錄取名額未滿，需要再次向社會征求志愿，這是最后一次該批次填報志愿的機會了，需要慎之又慎，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于征集志愿的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　征集志愿介紹

　　“征集志愿”是指對于第一批至第四批第一志愿錄不滿額的院校，在每批次第一志愿錄取完成后，由省教育考試院向社會公布院校招生缺額計劃，考生再根據(jù)缺額計劃在當(dāng)?shù)卣猩k填報“征集志愿”，這樣使得第一志愿錄取時落選的考生有第二次重新填報志愿的機會。

　　征集志愿填報方法

　　1、查詢自己是否被錄取

　　如果考生成績上了某批次錄取控制線并填報了該批次志愿，在查詢到自己的錄取狀態(tài)為“自由可投”時，說明該考生沒有被高校錄取，考生就可以參加本批次征集志愿。上了某批次錄取控制線而未填報該批次志愿的考生，也可參加本批次征集志愿，補填相關(guān)院校志愿。

　　2、按時查詢并填報缺額院校及其專業(yè)

　　征集志愿的填報時間一般都比較短，各批次開始征集志愿后，省教育考試院會在官方網(wǎng)站上公布參加本批次征集志愿的院校和專業(yè)名單及招生計劃，同時也會將征集志愿填報的開始和截止時間一并公布，考生和家長要密切關(guān)注，一定要在規(guī)定時間內(nèi)填報志愿。錯過征集志愿時間即視為自動放棄。

　　3、選擇學(xué)校和專業(yè)

　　因各種原因參加征集志愿的院校和專業(yè)并非都是所謂“不好”的院校和專業(yè)，實際上參加征集志愿的院校也有比較好的院校和專業(yè)，考生應(yīng)根據(jù)自己的條件，理性地選報仍有缺額的院校及專業(yè)。這里提醒考生，征集志愿公布的計劃，不是最初公布的計劃。選報時，必須以征集志愿計劃為準(zhǔn)。

　　了解各類分?jǐn)?shù)線，勝券在握

　　在高考分?jǐn)?shù)中，為了更好地分析數(shù)據(jù)和確保志愿填報的順利進(jìn)行，在志愿填報的過程中，專家通過數(shù)據(jù)的分析以及高校發(fā)布的各種類型數(shù)據(jù)對于志愿的填報都具有關(guān)鍵性的作用。因此了解和熟悉各種數(shù)據(jù)類型，也是順利進(jìn)入高等院校不可忽視的內(nèi)容。關(guān)于分?jǐn)?shù)線問題，要注意的術(shù)語包括：批次線、投檔線、院校分?jǐn)?shù)線、專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線。

　　批次線這是由省級招生部門劃定的，實際是由考生的錄取人數(shù)和考生成績相對比，由招生辦劃分的線，比實際錄取數(shù)要稍微大一些。投檔線也叫做調(diào)檔線，現(xiàn)在實行的是院校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督錄取體制，在實行梯度一志愿或者順序志愿的省份里面，教育部規(guī)定考生院校調(diào)檔線在100%-120%之間，是由學(xué)校確定提檔線的，由學(xué)校來負(fù)責(zé)決定。一般在考生報完志愿，高考成績閱完之后，省級招生部門會把每個學(xué)校對考生進(jìn)行排列，對于完不成招生計劃的院校，調(diào)檔線也會比實際的錄取人數(shù)要略大一些。比如定位調(diào)檔線是110%的院校就提110個檔，然后學(xué)校進(jìn)行審檔閱檔，根據(jù)考生的全面的情況，分?jǐn)?shù)狀況，然后再分專業(yè)，專業(yè)是否服從分配，體檢狀況合不合計。除了專業(yè)不服從的，報完退下之后，最后的考生，也稱低分末段，容易被退檔。

　　專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線是指專業(yè)里面錄取的最低分。院校最低分是高于或等于投檔線的。因此，在報志愿的時候，既要看一年的分?jǐn)?shù)線，更要看多年分?jǐn)?shù)線，參考時間越多，把握越大。 第二，既要考慮院校分，更要考慮專業(yè)分?jǐn)?shù)，我們在填報志愿既要考慮：既要看一年，更要看多年;既要看院校分，更要看專業(yè)分;既要看專業(yè)的最低分，更要看專業(yè)的平均分，用專業(yè)平均分來填報高考志愿，更利于考生長遠(yuǎn)發(fā)展，不能只按最低分填報志愿。否則容易被擠下來。

　　一個好的志愿標(biāo)準(zhǔn)只有一個，就是是否利于考生，是否利于考生長遠(yuǎn)發(fā)展。因此在填報志愿的時候不能僅憑分?jǐn)?shù)，要多種因素綜合考量，既考慮學(xué)校，又要考慮專業(yè)，更要考慮考生的長遠(yuǎn)發(fā)展。家長和孩子在考慮分?jǐn)?shù)能不能上學(xué)校的同時，還要考慮進(jìn)入大學(xué)后，對于個人的成長和未來的職業(yè)生涯規(guī)劃以及整個人生的發(fā)展。

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