高考化學(xué)總復(fù)習(xí)方法
在高考化學(xué)復(fù)習(xí)中，堅持以大綱為準，夯實基礎(chǔ)，把握主干，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)良好的分析問題、解決問題、接受信息、融合知識的能力，才能在高考中取得好成績。今天，學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了高考化學(xué)總復(fù)習(xí)方法，歡迎閱讀。
高考化學(xué)總復(fù)習(xí)方法
第一輪復(fù)習(xí)：
基本概念元素化合物金屬、非金屬(鹵素、硫、氮、硅)基本理論(物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液)有機化學(xué)化學(xué)實驗的順序進行，把化學(xué)計算串到各部分當(dāng)中，同時不斷滲透一題多解思想及計算技巧，逐步提高運算能力。
第二輪復(fù)習(xí)：
綜合訓(xùn)練與專題訓(xùn)練相結(jié)合，如有機、無機推斷專題總結(jié)，阿伏加德羅常數(shù)，離子反應(yīng)等內(nèi)容。并整理一部分題目當(dāng)堂完成，訓(xùn)練答題的準確性、規(guī)范性和速度，加強易錯點、失分點的練習(xí)。而化學(xué)實驗的復(fù)習(xí)則應(yīng)注重思考方式、基本模型的建立，信息題則要學(xué)會如何去粗取精、去偽存真。
第三輪復(fù)習(xí)：
5月初至6月初主要進行綜合訓(xùn)練，查漏補缺。學(xué)會整理和歸納錯點、疑點、盲點，并進行應(yīng)試技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練，不要題海戰(zhàn)術(shù)，要挖掘精品題，以點帶面。同時要克服思維定勢，杜絕盲目做題。另外一定要對教材中的概念、定律、原理、性質(zhì)、實驗等內(nèi)容要仔細閱讀，對大綱和教材共同要求的部分加以重視，真正做到回歸教材，以教材為據(jù)，克服復(fù)習(xí)的隨意性。在學(xué)習(xí)中先死后活，多記，多寫?！犊荚嚧缶V》是專家命題的依據(jù)，要對《考試大綱》中的了解理解綜合運用各種層次的要求做到心中有數(shù)，挖掘知識規(guī)律和信息，探究知識的擴展點及可能的出題點。依綱離本就是要善于駕馭教材，活用教材。
高考化學(xué)復(fù)習(xí)注意事項
化學(xué)復(fù)習(xí)要把握學(xué)習(xí)的序
在化學(xué)復(fù)習(xí)中應(yīng)該采用先分散后集中，先基礎(chǔ)后能力，先個別后一般的方式進行。學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，逐步學(xué)習(xí)，逐步加深，控制難度，適度練習(xí)，側(cè)重習(xí)題的演變和擴展，鍛煉靈活處理問題的能力，拓展思維的時間和空間。
化學(xué)復(fù)習(xí)要把握幾新
1.形式新
對知識進行歸納、總結(jié)，使知識表現(xiàn)的形式新。化學(xué)復(fù)習(xí)如欣賞一部電影，如果只是了解故事情節(jié)，則看兩三遍后就會索然無味，若我們第二遍研究電影的表演藝術(shù)，第三遍研究電影的外景選擇，第四遍研究電影的服裝設(shè)計，這樣每看一遍都會有新的收獲。同樣，化學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)在一個部分重點研究一個問題，把這部分內(nèi)容學(xué)會、學(xué)透。如元素化合物的復(fù)習(xí)要以氧化還原為主線，采用對比的方法，并且以結(jié)構(gòu)引出性質(zhì)再帶出用途和制備。另外應(yīng)拓展和歸納，如能凈水的物質(zhì)有哪些，延伸出ClO2、Na2FeO4等。
2.感悟新
復(fù)習(xí)中從是什么上升到為什么，最后落實到怎么做，學(xué)以致用，使死的化學(xué)現(xiàn)象和化學(xué)方程式變活。如離子反應(yīng)中，以(CH3COO)2Pb生成為例來理解離子反應(yīng)發(fā)生條件。
3.總結(jié)新
高三復(fù)習(xí)不是簡單羅列，而應(yīng)該通過勾畫橫縱線條，織成一張網(wǎng)。如：
a.元素化合物復(fù)習(xí)：橫向以氧化還原反應(yīng)為主線，從鹵素氧族元素氮族元素?？v向：結(jié)構(gòu)化學(xué)性質(zhì)存在、用途、制備。
b.有機化學(xué)：橫向：鹵代烴醇醛酸縱向：如以濃H2SO4加熱為條件發(fā)生的反應(yīng)有：硝化反應(yīng)、磺化反應(yīng)、酯化反應(yīng)、消去反應(yīng)、分子間脫水反應(yīng)等。
c.實驗：如固液不加熱裝置制備哪些氣體?可能的方法分別有哪些?進行歸納總結(jié)。這樣復(fù)習(xí)不論從形式、過程、結(jié)果都體現(xiàn)了創(chuàng)新。然后是氣體的凈化、性質(zhì)實驗、與某物質(zhì)反應(yīng)后的計算等方案的設(shè)計，可以把高中教材的所有知識整合在一起。
化學(xué)復(fù)習(xí)要重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)
化學(xué)復(fù)習(xí)要在知識整合的基礎(chǔ)上注重能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)。當(dāng)一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時，可能存在基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實、知識體系的構(gòu)建不完整、化學(xué)用語使用不規(guī)范、語言表達能力差、化學(xué)實驗?zāi)芰Σ?、思維的變通性差等問題，在二輪復(fù)習(xí)中要進一步嚴格要求，重視良好的習(xí)慣和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，采取多提問，多動筆，邊總結(jié)邊糾正的方法。
1.審題是最大的障礙：應(yīng)學(xué)會摳題眼，看清關(guān)鍵字詞和符號，防止思維定勢曲解題意，然后仔細琢磨，體會命題意圖，降低過失性失分。
2.規(guī)范用語，提高答題的準確性。做到簡答完整，要點準確，語言簡練，而今的高考難度已經(jīng)有一定程度的降低，高考不是比誰難題做得好，而是比誰做得準。
3.要規(guī)范解題步驟，做到思維清晰，步驟齊全，減少失分的環(huán)節(jié)。
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