高考語法填空秒殺法
2017年高考馬上就要開始了,大家在復(fù)習(xí)備考過程中一定要了解高考英語語法填空秒殺法,最好能在只看答案的情況下排除一些錯(cuò)誤選項(xiàng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于高考語法填空秒殺法的內(nèi)容,希望大家喜歡!
高考語法填空秒殺法
根據(jù)邏輯關(guān)系進(jìn)行填充
就是根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系來解題。
根據(jù)語篇標(biāo)志進(jìn)行填充
語篇是指比單個(gè)句子長(zhǎng)的語言單位(句群、段落、篇章等)。語篇間往往有標(biāo)明內(nèi)在聯(lián)系的詞,我們稱這些詞為“語篇標(biāo)志詞”。如表示結(jié)構(gòu)層次的有first, second, third, finally等;表示邏輯關(guān)系的有thus,therefore,so等;表示轉(zhuǎn)折關(guān)系或變換話題的有however, but, by the way等。“語篇標(biāo)志詞”對(duì)迅速理清文章的脈絡(luò),弄清上下文關(guān)系很有幫助。
根據(jù)固定詞組進(jìn)行填充
熟練掌握一些常見的詞組,如as a matter of, be proud of, by the way, come from, congratulate...on..., devote...to..., earn one?蒺s living, keep one?蒺s word, make up one?蒺s mind等,對(duì)解題很有幫助。
根據(jù)句型搭配進(jìn)行填充
就是根據(jù)一些常用的句型搭配,如so/such...that..., it is...(for sb.) to do sth, there is no doubt that..., there is no sense in doing sth.等來解題。
根據(jù)詞匯知識(shí)進(jìn)行填充
指根據(jù)某些詞語在用法上的特殊搭配來解題。如下列各類動(dòng)詞必須牢記:只能接動(dòng)詞的-ing形式作賓語的動(dòng)詞,只能接to do作賓語的動(dòng)詞,接to do作補(bǔ)語的動(dòng)詞,接do作補(bǔ)語的動(dòng)詞,接doing或done作補(bǔ)語的動(dòng)詞,對(duì)句式搭配要求較為特別的詞語,等等。
根據(jù)文化背景進(jìn)行填充
如After the flood Mr. Deng was as poor as a church_______.這句話的意思是“水災(zāi)后鄧先生一貧如洗了”。as poor as a church mouse(一貧如洗),所以此處填mouse。
高考語法填空偷分技巧
名詞形式變化。
名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。
例:There are many students living at school,the (child) houses are all far from schoo1.
由students一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù),且作為houses的定語,所以應(yīng)用其所有格形式,故答案為child的復(fù)合變化形式—— 復(fù)數(shù)的所有格children’s。
動(dòng)詞形式變化。
動(dòng)詞的形式變化比較多,有謂語的變化(時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣),有非謂語的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。
例:A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.
句中的is written是整句的謂語,所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語。從tomorrow可以看出,報(bào)告是“將來”作的,故用不定式;且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者,故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——to be given。
代詞形式變化。
代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類,即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化,如no one/none、other/another等。
例:The king decided to see the painter by (he).
由介詞by可以看出,橫線處應(yīng)填反身代詞himself。
形容詞、副詞比較級(jí)變化。
英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方式,或通過加后綴一er和.est,或在詞前Imore/less和most/least,且形容詞的最高級(jí)還要冠以the。
例:I am— —(tall)than Liu Wen.He is the tallest students in my class.
此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生,那“我”肯定比他矮,所以不能用taller,只能用表示程度不如的“less tall”。
數(shù)詞形式變化。
數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞,或加后綴一teen、ty的變化,甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式,以及one/two的特殊變化形式 once/twice
例:To my three sons I leave my seventeen horses.My eldest son shall take a half,my second son shall take a (three).
從上下文連續(xù)起來理解,這是一個(gè)分馬的計(jì)劃,大兒子分得a half,也就是“一半”或“二分之一”,那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”,所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。
詞的派生。
詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的,派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞根、前后綴、派生詞的掌握。
例:Lious lost his wallet yesterday,SO he was very____(happiness).
在這道題中,學(xué)生很容易判斷出該用形容詞;錢包丟了,人應(yīng)該是不開心的,所以要再加個(gè)前綴un,就成了unhappy。
固定短語結(jié)構(gòu)。
根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語,但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見”才能命中答案。
例1:The children were playing on the ground,enjoying____,dirty but happy.
從句中的happy可以 猜出孩子們是開心的,所以應(yīng)用enj0y oneself短語,故其答案為themselves。
例2:His boss was____angry as to fire him.
如果“跳過”橫線后面的angry,就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)聯(lián)短語so...as to...,所以,so是正解。
從句引導(dǎo)詞。
從句是此題型最為常見的一個(gè)方向,主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)引導(dǎo)詞的掌握程度。
例1:He did not done_____his father had asked him to do.
審題可知,橫線所在為賓語從句的引導(dǎo)詞,此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語,且指物,所以是what。
例2:Those_____want to go to the village must sign here.
經(jīng)過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導(dǎo)詞,進(jìn)一步觀察可知先行詞為those,且指人,所以只能填入who,在定語從句中做主語。
短語動(dòng)詞結(jié)構(gòu)。
短語動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語,此類短語中往往是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。
例1:The us consists____fifty states.
根據(jù)常識(shí)可知,美國由50個(gè)州組成,故橫線處與前一詞組合,表示“由......組成”,所以答案是of。
例2:Mrs Baker was ill,so her daughter had to ask for
leave to take_____of her.
生病需要人照顧,所以答案是care,與前后詞構(gòu)成take care of。
短語介詞結(jié)構(gòu)。
短語介詞即多個(gè)詞的組合。起介詞作用的短語,如:except for,due to等。
例1:Mr Smith took a plane to London____of taking a train.
此題中說到兩種交通工具,所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思,故答案為instead,以構(gòu)成介詞短語instead of。
例2:Just then,he saw a blackboard in_____of him.
細(xì)心觀察,可以看出填人fr0nt即可構(gòu)成in front of,此題得解。
連詞、關(guān)聯(lián)短語結(jié)構(gòu)。
常用的連詞有and,or,but,so,for,while等,常用的關(guān)聯(lián)短語有both…and...,either…or...,neither…nor...,not only…but also...等。
例1:Little Wang Jun could not go to school,_____his family was too poor.
此處表示原因,引導(dǎo)的分句其實(shí)是一種解釋說明,不是必然的因果關(guān)系,且前面有逗號(hào)隔開,所以填for。
例2:____Marrie and Jannie like going to the theatre.
橫線處的詞與后面可以構(gòu)成both?and,故答案為Both。
冠詞、介詞和常用的副詞。
冠詞只能是在a,an,the之間判斷;常用的介詞有in,at,on,before,during等,通??疾楣潭ù钆?副詞的量還是比較多,如:however,never,yet,much等。
例1:Jackie likes to drive at____ high speed.這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法,答案為a,構(gòu)成at a high speed,“以高速”開車。
例2:Old Tom’s granddaughter used to visit him_____Saturday afternoon.
Saturday afternoon是指定的某天下午,所以不用介詞in,而用on才是正解。
例3:Though Liu Qiang did the same work____Zhang Wen did,he got a lower pay______Zhang Wen.
第一條橫線可由前面的the same斷出用as,第二條橫線則可由lower斷出比較意義,故答案為than。
例4:It was only one day left,_____,his father had no idea to answer him.
觀察上下句,可以看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系,且橫線與前后用逗號(hào)隔開,排除but,所以答案是however。
上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞。
這一招是最為靈活的,但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識(shí),填入某個(gè)已出現(xiàn)的詞,或其反義詞,或其同類的某個(gè)詞。
答案的線索可能在本句,可能出現(xiàn)在上下相連的一句,還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥?。如果該橫線出現(xiàn)在某段的首句,則線索可能在上下段的首句;如果橫線出現(xiàn)在某段的末句,則線索可能在上下段的末句,以此類推。
例:Tony____travelling abroad,but dislikes staying home watching TV.
由第二句話中的dislikes可以判斷,此橫線處應(yīng)該是填其反義詞likes。
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