閱讀是人們獲取信息的重要途徑。對于我國中學(xué)英語教學(xué)來說，閱讀始終為中學(xué)英語教學(xué)的關(guān)鍵組成部分，而高考英語是中學(xué)英語教學(xué)中非常關(guān)鍵的組成部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于英語高考閱讀蒙題技巧的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　英語高考閱讀蒙題技巧

　　1、單選：

　　none no nothing nobody選none，

　　anthing nothing……選nothing

　　非謂語選ed或ing

　　should would……選should或不填

　　冠詞選幾個(gè)選項(xiàng)的交集(懂不?)就是A、 a the B a 不填 C 不填 the

　　D a a 就選A 如果只有一個(gè)空就選a

　　時(shí)態(tài)也先交集原則，然后有過去進(jìn)行選，沒就選一般過去

　　動(dòng)詞短語也是交集，還是選不出來就選C

　　還有啥?

　　2、完型

　　選最常見的詞 感情詞選文中出現(xiàn)過的

　　動(dòng)詞選最短的。其他和單選同

　　3、閱讀

　　三短一長選長

　　三長一短選短

　　一樣長選C

　　一樣短選B

　　有all above 選

　　有we dont know 選

　　有絕對化的不選

　　有廢話的選

　　4、改錯(cuò)

　　不會(huì)的全畫勾

　　有非謂語的ed改ing ，反之亦然

　　其他的不好說

　　but -and

　　could-can

　　I-一you-my-me-thet

　　with-without

　　5、作文：

　　firstly ,in adition ,whats more,moreover先擺上

　　在加點(diǎn)every coin has two sides等

　　其他簡單句翻譯

　　如果答案跟順序有關(guān)聯(lián)，就選這個(gè)。比如，第2個(gè)答案是Bachelor，因?yàn)锽是字母順序里的第2個(gè)，所以就選這個(gè)。同理，第4個(gè)答案是department，就選這個(gè)。命中率還是比較高的。當(dāng)然要在排除了其他你認(rèn)為不可能的答案之后再這樣選。

　　還用一種方法是全都選A，或者B等等。這是在你對所有問題都不懂的情況下才這樣。還有就是，如果你發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有連續(xù)4道題都選A了，那你就考慮一下里面很可能有一個(gè)選錯(cuò)了，而這很可能是你最拿不準(zhǔn)的那個(gè)。

　　高考英語聽力考試搶分小技巧

　　聽力基礎(chǔ)：拼讀、語調(diào)很重要

　　首先要加強(qiáng)對所學(xué)語言知識(shí)記憶的準(zhǔn)確性和穩(wěn)固性。抓好單詞的正確拼讀，掌握常用的語調(diào)。對詞義的正確掌握以及充足的詞匯量有助于正確理解所聽內(nèi)容和捕捉關(guān)鍵信息。

　　其次，聽說訓(xùn)練應(yīng)循序漸進(jìn)，循環(huán)往復(fù)。聽力不是一種孤立的能力，它和說、朗讀、閱讀、記憶等多方面的訓(xùn)練相聯(lián)系。在訓(xùn)練時(shí)，要多聽多講，聽是為了理解，說是為了表達(dá)。學(xué)生平時(shí)要多開口朗讀，使英語(論壇)詞句的字形信息和聲音信息一并輸入大腦;還要進(jìn)行廣泛的閱讀，豐富背景知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

　　最后適量作一些高考聽力考試的模擬訓(xùn)練，通過實(shí)踐來熟悉題型，明確備考的目標(biāo)和方向。在不斷的練習(xí)中，逐漸摸索適合自己行之有效的得分方式。

　　解題技巧：

　　1.快速讀題

　　聽力測試特別要求眼、耳、手、腦多種器官的協(xié)調(diào)配合。在放每段錄音前，必須抓住間隙，快速讀完選項(xiàng)，節(jié)省部分時(shí)間，提高應(yīng)試成功率。聽力試題的各個(gè)選項(xiàng)常有相同或近似的部分。我們可以忽略這些部分，而把注意力集中在那些有較大差異的部分，通過比較和鑒別，迅速做出正確判斷。例如，在通讀了選項(xiàng)A.In July. B.In June.C.In August.后，把注意力集中在July，June，August這幾個(gè)關(guān)鍵詞上，就可以立即看出這是一個(gè)考查時(shí)間的試題，從而把握住聽的方向。

　　對于較長選項(xiàng)，應(yīng)采取跳讀的方式，作兩步處理：第一步，整體看，以發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)。第二步：豎著讀，著重看區(qū)別。做到先胸中有數(shù)，抓住重要信息提示，再去聽錄音材料。例如：

　　A: He went to see his doctor in his spare time yesterday.

　　B: He visited his friends when he was free yesterday.

　　C: He called on an old farmer after work yesterday.

　　從選項(xiàng)中我們看到，三個(gè)選項(xiàng)的主語、謂語部分基本相同，而賓語有很大的區(qū)別。我們先抓住doctor， friends，farmer三個(gè)詞，然后根據(jù)所聽錄音做出判斷。通過搶先看題，從選項(xiàng)所透露的信息中了解錄音原文所涉及的話題、大致內(nèi)容以及可能提出的問題，做到聽時(shí)有針對性。

　　2.細(xì)心聽題。

　　考生聽長段對話和短文理解時(shí)，推理思路要正確，要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，能理解較深較長的語言材料，在語篇環(huán)境中抓住要點(diǎn)，記住某些細(xì)節(jié)和事實(shí)，找到答案。

　　聽對話理解時(shí)，考生可能無法從對話中直接找出答案。我們必須回憶對話內(nèi)容，用歸納、推理判斷或計(jì)算等方法，將所獲取的信息進(jìn)行加工然后答題。有時(shí)答話人并非直截了當(dāng)?shù)厝セ卮饐栐捜说膯栴}，而采用了某種含蓄、委婉的回答方式。這種題需要考生仔細(xì)推敲，找出其“潛臺(tái)詞”。

　　聽短文時(shí)，需做到整體理解中心內(nèi)容，把握主要情節(jié)，抓要點(diǎn)，邊聽邊用筆記下重要信息。如全文或段落主題句的關(guān)鍵詞，人名、地名、日期、數(shù)字等關(guān)鍵詞等。記錄符號要形成習(xí)慣，還應(yīng)盡可能簡明，只要自己懂就行，不影響跟聽速度。此外對于關(guān)鍵詞的詞義要學(xué)會(huì)推測。對于人名、地名等一些不影響文章理解的詞，不必多想。對于未聽懂而又必須理解的關(guān)鍵詞，要在聽過全文之后，再根據(jù)上下文猜測詞義。切忌在聽短文的過程中在某個(gè)詞上糾纏，結(jié)果一步跟不上，步步都踏空。

　　對短文的首句和首段一定要注意抓聽。目前短文理解的大部分材料是記敘文或講話稿。其首句或首段往往是全篇文章的理解線索，如作者觀點(diǎn)、內(nèi)容概要、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及起因等。聽懂這些內(nèi)容有助于整體理解文章，也有利于調(diào)節(jié)情緒。要特別注意，在所聽的較長對話或短文中，結(jié)尾部分所給出的信息往往不會(huì)是題目的正確答案，而僅僅只是一個(gè)“陷阱”。決不能因?yàn)槁牭臅r(shí)間長了產(chǎn)生松懈的心理，造成誤選。

　　3.果斷選題。

　　考生在選擇答案時(shí)必須堅(jiān)決果斷，一定要具有良好的應(yīng)試心理狀態(tài)。在聽力測試過程中，聽力測試各小題之間的停頓時(shí)間很短。切記不可因某個(gè)小題未聽懂而患得患失，因一題失多題。遇到未聽懂或未完全聽懂的題，應(yīng)迅速猜出下一個(gè)答案，然后果斷地放棄此題，爭取時(shí)間搶看下一題。有時(shí)考生聽懂了，但因閱讀選項(xiàng)速度太慢，或者一時(shí)難以確定正確答案，猶豫之間，下一題又開始了。在這種情況下也應(yīng)果斷地放棄，而不能心中總是想著該題。如果注意力停留在過去的內(nèi)容上，不切實(shí)際地想不丟1分，反而會(huì)背上包袱，顧此失彼，很容易打亂后面答題節(jié)奏。

　　高考英語之閱讀表達(dá)的解題技巧

　　閱讀表達(dá)

　　【專題要點(diǎn)】閱讀表達(dá)要求專題7要點(diǎn)：1.概括文章標(biāo)題;2.句子代替;3.補(bǔ)全文章;4.開放型問題;5.封閉型問題;6.英譯漢;7.其他類型。

　　【考綱要求】考綱對書面表達(dá)的規(guī)定：1.依據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》命題，測試學(xué)生的英語語言知識(shí)、語言技能和綜合語言運(yùn)用能力，側(cè)重對綜合語言運(yùn)用能力的考查，尤其是運(yùn)用英語獲取信息、處理信息、分析問題的能力和解決實(shí)際問題的能力;2.重視語言的綜合性與語境化因素，把語言知識(shí)放在放在各種實(shí)際的語境中考查，注重問題的真實(shí)性、情景性和應(yīng)用性;3.體現(xiàn)對考生文化意識(shí)、情感態(tài)度等素養(yǎng)的考查;4.使學(xué)生能夠展示個(gè)性發(fā)展和思維的多樣性與開放性;5.重視考試和閱卷的效度、信度和可操作性;試題要有適當(dāng)?shù)碾y度和必要的區(qū)分度。

　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，考生應(yīng)在英語語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等五個(gè)方面達(dá)到相應(yīng)水平要求。針對命題的指導(dǎo)思想，山東省從2007年起在高考英語科考試試題中增加了第二卷試題的比例和開放性，把原來的改錯(cuò)題型換成了閱讀表達(dá)，這樣第二卷書面表達(dá)就包括了閱讀表達(dá)和寫作兩部分。

　　【教法指引】教師在引導(dǎo)考生復(fù)習(xí)備考突破該題型時(shí)要注意該題型與傳統(tǒng)的閱讀理解試題不同的是：在考查學(xué)生閱讀理解的基礎(chǔ)上，增加了對書面表達(dá)能力的考查。該試題既考查學(xué)生的語言輸入，也考查語言的輸出;同時(shí)，考生對問題的回答即語言的輸出應(yīng)建立在對文章內(nèi)容理解的前提上。該題型最顯著的特點(diǎn)在于所問問題中包括翻譯試題和開放型問題。翻譯試題是要求考生結(jié)合所翻譯的句子及文中的情景進(jìn)行翻譯;開放型問題要求考生根據(jù)自己的理解和個(gè)人的觀點(diǎn)來進(jìn)行回答。由此可見，該試題比傳統(tǒng)的閱讀理解試題更具綜合性，更能體現(xiàn)對考生語言綜合運(yùn)用能力的考查。因此在訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)試該題型時(shí)要和閱讀理解、書面表達(dá)結(jié)合在一起，從該題型的考查要點(diǎn)著手，抓住要點(diǎn)。7個(gè)類型的題目進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，把培養(yǎng)閱讀表達(dá)能力和做題技巧與培養(yǎng)考生的閱讀理解、書面表達(dá)能力融為一起，共同提高;在練中訓(xùn)練考生的理解能力、表達(dá)能力;培養(yǎng)起他們的開放性思維習(xí)慣。

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