短文改錯對考生的要求高，是對語言知識綜合運用能力的查，檢測考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正文章錯誤的能力，進而考查學(xué)生的詞法、句法及行文邏輯等方面的水平?？忌谠擁椛贤Х侄?，對該題感到束手無策。那么怎樣找錯誤就成了解題的關(guān)鍵。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于高考改錯題技巧講解的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　高考改錯題技巧講解

　　改錯解題思路和檢查原則

　　1. 句中各部分的結(jié)構(gòu)是否完整，特別是每個句子要有動詞;

　　2. 謂語動詞的時態(tài)、語態(tài);

　　3. 非謂語動詞的用法;

　　4. 名詞的單、復(fù)數(shù)，格的使用是否正確;

　　5. 定冠詞和不定冠詞是否正確;

　　6. 代詞的格和性的使用是否有誤;

　　7. 定語從句中關(guān)系代詞、關(guān)系副詞是否準確無誤;

　　8. 并列句中的并列連詞、主從復(fù)合句中的從屬連詞用的是否得當(dāng)。

　　短文改錯解題四原則

　　改動以最少為原則;虛詞以添加或刪除為原則;實詞以改變詞形為原則;以保持句子原意為原則。

　　短文改錯解題步驟

　　通讀全文，掌握大意;整句分析，逐行推敲;反復(fù)通讀，復(fù)查驗證。 解題注意要點和能力培養(yǎng)

　　1.核對錯項時，若的確有一時難以改出的地方，可以參考所改動項是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一詞1個，缺詞1個，錯詞8個。

　　2.核對改正的語法項目是否有重復(fù)。短文改錯往往覆蓋面廣，一般不會出現(xiàn)重復(fù)考查某個語法點的現(xiàn)象。

　　3.核對答題符號是否規(guī)范，位置是否準確，看看有無遺漏符號、忽略字母大小寫和拼寫等問題。

　　短文改錯常見錯誤類型

　　1. 1.謂語動詞的錯誤是歷年考試的重點和熱點，常見動詞錯誤類型有 ①一般現(xiàn)在時與一般過去時錯用;

　?、赼nd前后動詞時態(tài)不一致;

　?、壑髦^不一致;

　?、苋鄙賱釉~，特別是be動詞;

　?、莸谌朔Q單數(shù)形式錯用;

　?、拗鲃诱Z態(tài)和被動語態(tài)錯用。

　　They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies. (did改為do，錯誤類型屬于①)

　　As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories. (visiting改為visited，錯誤類型屬于②)

　　One evening she told me that something happened when her parents was out. (was改為were，錯誤類型屬于③)

　　There will an important game next month. (will后加be，錯誤類型屬于④)

　　2. 2.名詞的常見錯誤：單復(fù)數(shù)名詞錯用，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞錯用。

　　I’ll get good marks in all my subject. (subject改為subjects)

　　Their word were a great encouragement to me. (word改為words)

　　Without enough knowledges, you can never teach well. (knowledges改為knowledge) Without enough knowledges, you can never teach well. (knowledges改為knowledge)

　　3. 3.冠詞錯誤：誤用a和an(根據(jù)單詞的第一個音素來判定);誤用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠詞或少冠詞)

　　We maybe one family and live under a same roof. (a改為the，the same是固定搭配) As everyone knows, it’s famous mountain with all kinds of pants. (mountain是可數(shù)名詞需用冠詞，所以其前加a)

　　I hope you have pleasant journey. (journey是可數(shù)名詞，故have后加a)

　　4. 4.形容詞和副詞錯誤：系動詞(am/is/are/was/were/become/go)和感官性動詞(smell/feel)后用形容詞;詞性的誤用(形容詞修飾名詞;副詞修飾動詞和形容詞)。

　　I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (time是名詞，要用形容詞wonderful修飾)

　　My pronunciation was terribly. (was后用形容詞，terribly改為terrible)

　　5. 5. 代詞錯誤：代詞的主格和賓格(I/me; he/him; she/her; we/us; they/them)錯誤;反身代詞(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用錯誤;代詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)使用錯誤;代詞指代錯誤;多代詞或少代詞。

　　Soon I began to enjoy talking to myself on paper as I was learning to express me in simple English. (me改為myself)

　　One day I wrote a little story and showed to my teacher. (to前加it)

　　If anyone of us had any difficulty in our life and study, the other would help him out. (other后加-s)

　　What’s more, you have to be friends with your pupils and take good care of him. (him改為them)

　　6. 6. 非謂語動詞的常見錯誤：不定式、動名詞作主語、賓語時;and連接的不定式或動名詞前后不一致;介詞后用動名詞形式作賓語;某些動詞后要求接動名詞或不定式。

　　Soon I began to enjoy talk to myself on paper. (enjoy后需接動名詞，talk改為talking)

　　But his parents think go to college is more important than playing sports. (go作主語，應(yīng)改為going)

　　Children may not develop the habit of read and the ability to enjoy themselves. (介詞后用動名詞形式作賓語，read改為reading)

　　I particularly enjoyed driving through the countryside with you and saw the changing colors of the leaves on the trees. (and連接的動名詞前后不一致，故saw改為seeing)

　　7. 7. 介詞錯誤：詞組中的介詞誤用;介詞意思理解偏差;介詞的多用或少用。 There are too many people among my family. (among改為in，in my family為固定搭配)

　　I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow. (去掉at，the moment引導(dǎo)從句)

　　高考英語答題技巧：單項選擇

　　一、單項選擇題解題指導(dǎo)

　　通讀題干，不放過半點信息，尤其要注意暗示時間的詞語和句中暗示句子結(jié)構(gòu)的標點。做題時首用直接法，然后用排除法和比較法。所謂直接法，就是在讀題時大腦即刻想到的并一眼能夠在選項中看到的答案。這種方法既準確又快。所謂排除法，就是把比較明顯的認錯誤選項排除掉。然后把學(xué)過的知識與老師的講解集合起來，再用上平時做題是的經(jīng)驗和教訓(xùn)，比較余項間的差異，最后得出正確選項。

　　重難點與?？伎键c分析：

　　(一)動詞考點

　　1.常用的動詞的近義辨析;

　　2.常用的動詞的特殊含義;

　　3.常用動詞的短語搭配;

　　4.動詞的非謂語形式;

　　5.情態(tài)動詞的基本含義與完成式;

　　6.動詞的時態(tài)和語態(tài)。

　　(二)句型考點

　　1.主從復(fù)合句(名詞性、形容詞性、副詞性從句)及連接詞。

　　2.強調(diào)句型、省略句型和倒裝句型。

　　(三)其他考點

　　1.情景交際;

　　2.一些習(xí)慣用法或固定搭配中的冠詞;

　　3.名詞或名詞短語辨析;

　　4.代詞用法;

　　5.形容詞和副詞用法;

　　6.介詞與介詞短語用法。

　　高考英語聽力答題技巧講解

　　對于高考生來說，英語聽力是比較難于把握的考試項目。要取得好成績，平時訓(xùn)練固然重要，而考試技巧也不可忽視。考聽力有其獨特的方法和技巧。

　　聽力主要考查以下五方面的能力：聽清、聽懂對話或短文內(nèi)容的能力;理解對話或短文，分析、確認事實細節(jié)的能力;把握整體內(nèi)容，進行概括總結(jié)，理解主旨大意的能力;根據(jù)材料內(nèi)容或說話者的語氣、語調(diào)，進行推理、判斷的能力;根據(jù)材料內(nèi)容或背景信息，推測相關(guān)具體內(nèi)容的能力。

　　在聽力考試時，要充分利用聽錄音前的時間和聽各段對話之間的停頓時間，瀏覽題目和全部選項，預(yù)測對話或短文可能涉及的內(nèi)容。有了思想準備，便可以有的放矢地聽，集中精力去捕捉相關(guān)信息。聽錄音時要抓住具體事實信息，如人物、事件、時間、地點、原因、方式、程度、數(shù)字等要素。在聽力材料較長，干擾項較多的情況下，學(xué)會邊聽邊記錄非常重要?？忌梢杂米约菏煜さ姆杹硭儆?，對于人名和地名可記下首字母或漢字。要保持良好的心態(tài)，以免因急躁而影響聽后面的內(nèi)容。

　　在聽錄音時要注意轉(zhuǎn)折、讓步、否定和虛擬語氣的特殊句型以及時態(tài)的轉(zhuǎn)換，以便把握說話者的真正意圖。高考聽力測試很注重考查材料的中心思想，而中心思想一般是通過主題句來表現(xiàn)的。主題句往往出現(xiàn)在文章的起始部分，偶爾也出現(xiàn)在文章中間或結(jié)尾。

　　不論聽什么材料，一定要將注意力集中在對整篇內(nèi)容的理解上，而不能停留在個別單詞或單句上。個別單詞聽不清時應(yīng)果斷放棄，以免影響到聽后面的內(nèi)容，因小失大。

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