高考地理又是很容易逆襲的一門學科,地理高考答題有哪些答題技巧及術語模板?下面是學習啦小編為大家推薦的高考地理答題模板與常用術語，僅供大家參考!

　　高考地理答題模板與常用術語(一) 辯證評價類

　　設問中一般有“評價”“影響”“分析利弊”等關鍵詞， 評價類試題一般有兩種情況： 1.一要從有利和不利兩個方面來辯證闡述，針對優(yōu)勢和不足進行全面論證;二要從多角度分析利弊。影響類的問題可以從對社會、經濟與生態(tài)環(huán)境等的影響加以分析;而區(qū)位問題或發(fā)展條件評價類問題，可以從自然條件和社會經濟條件兩個方面去分析。 2.給出限定條件，如“與××相比，評價其優(yōu)勢”或“從××方面進行評價”。

　　高考地理答題模板與常用術語(二)意義類

　　要注意兩個方面： 1.分析自然地理事物的地理意義，要從組成地理環(huán)境的五要素來組織答案，對各要素的影響有則回答，沒有則舍棄。 2.分析人文地理事物的地理意義。應圍繞經濟、生態(tài)、政治和戰(zhàn)略四個方面宏觀把握，并按照試題要求，從四個方面或其中某一個或某幾個方面進行深入分析。

　　高考地理答題模板與常用術語(三)對策措施類

　　設問形式：常見設問詞有“措施”“治理方法”“建議”“發(fā)展方向”等 在解答措施類試題時，要把握兩點： 1.即使題中沒有對原因的考查，在解答該類試題時也應該先找出造成問題的自然和人為原因，然后針對原因或不足，提出合理的治理措施。 2.解題時有兩個注意：一是自然條件一般不易改變，主要應從改變人類不合理的活動方面來尋找措施;二是治理措施是多方面、綜合性的，一般應該包括工程措施、技術措施、生物措施、管理措施等，要點應全面，有針對性、合理性。

　　☆區(qū)域經濟發(fā)展方向的確定 *發(fā)揮區(qū)域自然條件及資源優(yōu)勢——因地制宜確定地區(qū)的經濟結構(產業(yè)結構、農業(yè)結構) *防止地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞——可持續(xù)發(fā)展地區(qū)經濟，防止生態(tài)問題出現(xiàn)的主要措施。

　　☆河流的治理原則、措施：

　　※治理原則 上游：調洪 中游：分洪、蓄洪 下游：泄洪、束水

　　※治理措施 上游：修水庫、植樹造林 中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程 下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道

　　☆某地區(qū)缺水原因的分析與解決措施：

　　「自然原因」降水較少或不充沛、蒸發(fā)量大、季節(jié)分配不均 ，地表徑流量較少

　　「人為原因」人口稠密、工農業(yè)發(fā)達用水量大,，利用率低、污染浪費嚴重

　　※解決措施 1.開源：跨流域調水、修建水庫、沿海地區(qū)的海水淡化，以提高供水能力 2.節(jié)流：減少水污染、減少浪費、提高工農業(yè)水資源利用率、限制高耗能水工業(yè)發(fā)展、發(fā)展 節(jié)水農業(yè)(如：噴灌滴灌)、制定法律法規(guī)，提高人們節(jié)水意識、實行水價調節(jié)

　　高考地理答題模板與常用術語(四)成因分析類

　　☆地理災害的綜合成因分析：多從“天、地、人”三角度綜合采點分析。

　　自然原因(地形地勢、地質、氣候、水文等);

　　人為原因(對自然環(huán)境的破壞);

　　社會經濟原因(經濟發(fā)展水平、人口分布狀況)

　　例：說明淮河夏季洪澇多發(fā)的原因和措施?? ①天(氣候因素)——淮河流域夏季降水集中，多暴雨。 ②地(地形地貌因素)——扇形水系，匯水快;下游地勢低平。? ③人(社會因素)—破壞植被引起水土流失，河床變淺;圍湖圍灘造田降低了河湖調蓄能力。

　　☆影響太陽輻射的因素： 1.緯度(決定正午太陽高度、晝長) 2.海拔高度(海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強) 3.天氣狀況(晴天多，太陽輻射豐富) 4.空氣密度

　　☆影響氣溫的因素： 1.緯度(決定因素)：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差(低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū)) 2.地形(高度、地勢)：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地(如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等) 3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化 4.洋流：暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕 5.天氣狀況：云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方 6.下墊面：地面反射率(冰雪反射率大，氣溫低);綠地氣溫日、年較差小于裸地 7.人類活動：熱島效應、溫室效應等

　　☆氣溫或氣候特征成因分析： *不同緯度(大范圍)------太陽輻射差異; *同緯度地區(qū)(局部地區(qū))----下墊面性質差異(地形、海洋、洋流的影響); 人為(植被破壞、城市熱島)

　　☆地形成因分析： 內力作用——地殼運動(板塊運動)、巖漿活動、變質作用、 外力作用——流水、風、海浪、冰川的侵蝕、搬運、沉積作用等

　　☆影響降水的因素： 1.氣候：大氣環(huán)流(氣壓帶、風帶、季風) 2.地形：迎風坡、背風坡 3.地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值 4.海陸位置：距海遠近 5.洋流：暖流：增溫增濕;寒流：降溫減濕 6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況 7.人類活動：改變下墊面影響降水

　　☆降水特征成因分析： *不同緯度(大范圍)------大氣環(huán)流(風帶、氣壓帶); *同緯度地區(qū)(局部地區(qū))---下墊面性質差異(地形、洋流)，人為(植被破壞、濕地破壞)

　　☆沼澤的成因分析： (天)降水或河流：降水多，河流多，河流有凌汛，河水泛濫漫溢。 (寒)氣候：緯度高，氣溫低，蒸發(fā)弱; (地)地形：地勢低平，地下水位高，排水不暢; (凍)土層：凍土層廣泛發(fā)育，不利地表水下滲;

　　☆鹽場形成的區(qū)位條件： 1.氣候：氣溫高、降水少(或背風坡)、多風、日照強：有利于蒸發(fā) 2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質海岸

　　☆漁場形成的區(qū)位條件： 1.地形：面積廣闊的大陸架(陽光直射、光合作用強、餌料豐富) 2.溫帶海域：氣溫變化大、冬季海水上泛 3.河口處：河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類 4.洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來海底營養(yǎng)鹽類，餌料豐富

　　☆河流水能資源豐富成因分析： 1.地表起伏大(或位于階梯交界處)，河流落差大; 2降水豐富(或流域的匯水區(qū)域廣)，河流水量大。

　　☆以“來多去少”原理來分析洪澇成因、濕地(沼澤)成因類問題。

　　沼澤成因一般規(guī)律： ●(來水多)降水多;河流多;凌汛●(去水少)排水不暢;蒸發(fā)弱;多凍土， 洪澇的治理措施： ●(減少上游來水量)修水庫;植樹造林。 ●(加大去水量)疏浚河道;裁灣取直;建分洪區(qū);開挖新的入?？凇?/p>

　　☆以“供小需大”原理來分析水資源不足、能源短缺、糧食短缺類問題。

　　我國華北平原水資源不足的原因： ●(供應量少)年降水量較少，河流徑流量少;降水的變率大;水污染較嚴重。 ●(需求量大)人口眾多，工農業(yè)發(fā)達，水資源需求量大;水資源利用率較低。 解決我國華北平原水資源不足的措施： ●(增加供應量)跨流域調水(增加區(qū)域外供應量);合理開采地下水;興修水利工程;海水淡化(增加區(qū)域內供應量)。 ●(減少需求量)調整產業(yè)結構，發(fā)展節(jié)水產業(yè);提高水資源的利用率。

　　☆以“你大我小”原理來分析水污染、大氣污染類問題。

　　渤海水污染嚴重的原因： ●(污染物來源量大)環(huán)渤海地區(qū)人口、城市眾多，工農業(yè)發(fā)達，排入渤海的廢水等廢棄物多(區(qū)域外來源);海上石油生產和海洋運輸造成油類等污染物的泄漏(區(qū)域內來源)。 ●(凈化能力小)較封閉海域，海水與外洋交換少;面積較小，海水較淺，水量較小，凈化能力弱。