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描寫人物動作的優(yōu)美句子

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  袋鼠的尾巴像棍棒一樣撐在地上,同兩只后腳配合起來,成了一副挺好的三腳架。下面是小編精選整理的描寫人物動作的優(yōu)美句子,供您參考,歡迎大家閱讀。

  描寫動作的句子摘抄

  1、他勉強(qiáng)打起精神,翻開書,開始就覺得一行行的字在上面活動起來,像要飛;后來覺得只是模模糊糊的一片,像一窩螞蟻在紙上亂爬。

  2、施軒的腳步很均勻,雙臂一前一后地?cái)[動著,雙腳越邁越快,身子向前傾斜著,像要倒下似的,奮力向前迅跑。跑到終點(diǎn)線處,她頭一抬,胸一挺,終于取得了第一名。

  3、伙子跑得不錯(cuò),已經(jīng)從起跑沖刺進(jìn)入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔:步幅勻稱,步頻緊湊,蹬動有力,腰肢放松——整個(gè)動作顯得優(yōu)美而富有彈性。

  4、他又埋頭寫起作業(yè)來,屋里靜悄悄的,只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

  5、小伙子跑得不錯(cuò),已經(jīng)從起跑沖刺進(jìn)入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔:步幅勻稱,步頻緊湊,蹬動有力,腰肢放松--整個(gè)動作顯得優(yōu)美而富有彈性。

  6、她鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里,如魚兒進(jìn)入了大海,忘記了時(shí)間的流逝。

  7、她拿起筷子,向一盤色澤鮮艷的菜伸去,輕輕夾起一片,用左手在筷子下方端著,小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中,細(xì)細(xì)地品嘗著。

  8、每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),筆尖沙沙響,好像小鳥在對我唱歌,又好像在鼓勵(lì) 我:“你要不怕困難,勇攀高峰?!?/p>

  9、娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽,連陽光也聽得入了迷,偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室,落在她的書上,久久不愿離開。

  10、小麗抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它??拷?,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個(gè)手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

  11、近了,更近了,組長終于來到他的身邊,像一座泰山定在他面前,嚷道:“快交作業(yè),快交作業(yè)!”他“嘿嘿”一笑,表情是那樣滑稽,又是那樣神秘,猛然,他把頭一扎,像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過,腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。

  12、老人的雙手很靈巧。一個(gè)泥人在他手里誕生,只要幾分鐘。看他又拿起一團(tuán)泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來。接著,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個(gè)泥人,右手在頭上面擺弄著,不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

  13、她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著,聲調(diào)優(yōu)美,娓娓動聽,舉座動容。

  14、她站了起來,回答得那么準(zhǔn)確,那么自然,那么流暢,似乎早有準(zhǔn)備似的。

  15、曉鴻恰好面對窗戶坐著,午后的陽光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手托著腮,張大的眼眶里,晶亮的眸子緩慢游動著,豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來解決一道數(shù)學(xué)題時(shí),為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛的神態(tài)。

  描寫人物動作的語句

  1、 他半張著嘴,微微探著身子,目不轉(zhuǎn)睛地看著我手中的馬靴。

  2、他仿佛真的被嚇住了,嘴巴張得好大,眉頭也皺起來,并且還不住地咂嘴,然后就急匆匆地走了。

  3、可我那幾乎凍僵的腦袋卻只能以脖子為主軸,生硬地扭動幾下,仿佛是波浪鼓的鼓頭兒。

  4、她很激動,嘴唇有點(diǎn)顫抖,想說什么,可又咽了下去。

  5、只見他半閉著眼睛,干枯的手指有節(jié)奏地敲著桌面,跟著,搖晃的頭就慢慢地向后拗過去……

  6、我睜大著雙眼,腦袋瓜像個(gè)撥浪鼓,來回地轉(zhuǎn),真恨不得把這一切都印在腦子里,刻在心上。

  7、媽媽咬緊牙關(guān),一言不發(fā),默默地看著我。

  8、我不能說什么了,只能低著頭,沉默地跟著人群向荒野走去。

  9、我倆依依不舍地目光相遇在一起,不知有多少話要說,但終于誰也沒有開口。

  10、我低著頭,咬著唇,委屈的淚水幾乎要奪眶而出。

  11、他微微顫了幾下,慢慢地睜開了兩只渾濁的眼睛,長長地打了個(gè)哈欠。

  12、他唰的一下漲紅了臉,啞口無言地低下頭。

  13、她微笑著,嗓音清脆聲音很甜很美,比黃鶯的歌聲還動聽。

  14、媽媽來到我的房間,我勉強(qiáng)抬起頭,但一看見她那異常嚴(yán)峻的目光,又趕緊低下了頭。

  15、小剛看著爸爸倒剪著雙臂,在室內(nèi)來回走著,那焦慮的神情分明在思考著一個(gè)重大問題。

  16、他正在掩卷沉思,仿佛遇到了什么難題在思考,就連我的喊聲都沒聽見。

  17、呀,小紅遇到了難題。她一手托著下巴,一手搔著頭發(fā),緊皺眉頭,兩頰漲得通紅。

  描寫人物動作的語句

  18、兩人“咯咯”的笑聲在屋檐下回旋著,引得大家都轉(zhuǎn)頭向她倆行“注目禮”。

  19、望著那占了講臺一半的拖把,喬老師一直板著的面孔再也控制不住了,一低頭“噗’她笑出了聲。 20、奶奶的牙不好,吃東西時(shí),她那片干癟嘴兒老是一癟一癟地動著。

  21、姥爺喘著氣,圓圓的臉漲得更紅了,晶瑩的汗珠掛在兩頰,掛在鼻尖,慢慢地往下流。 22、可小孩還是大哭不止,他的臉憋得通紅,眼睛閉得緊緊的,淚珠大顆大顆地落下來,嘴咧得像個(gè)小瓢兒,“哇哇”地大哭著。

  23、匡爺爺認(rèn)真地聽著,還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭,似乎在稱贊我們這樣做得對!


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