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高考勵志語錄有創(chuàng)意

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高考勵志語錄有創(chuàng)意

  年年都是一些陳詞濫調(diào)的高考語錄,這些語錄雖然勵志但已激起考生的斗志了。那么,有哪些關(guān)于高考的勵志語錄比較有創(chuàng)意呢》下面小編給大家分享一些高考勵志語錄有創(chuàng)意,大家快來跟小編一起欣賞吧。

  高考勵志語錄有創(chuàng)意

  1.人只有為自己同時代的人完善,為他們的幸福而工作,他才能達到自身的完善。——馬克思

  2.天下斷無易處之境遇;人間哪有空閑的光陰。

  3.騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。——《荀子,勸學》

  4.只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信地沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志

  5.人的才華就如海綿的水,沒有外力的擠壓,它是絕對流不出來的。流出來后,海綿才能吸收新的源泉。

  6.壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。——陸游

  7.決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己,不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。

  8.生命里最重要的事情是要有個遠大的目標,并借助才能與堅毅來完成它。——歌德

  9.說大話的人像爆竹,響一聲就完了。鑒難明,始能照物;衡唯平,始能權(quán)物。

  10.高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。

  11.學如逆水行舟,不進則退。學習如趕路,不能慢一步。

  12.不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題,其實它對你很重要,其實它對別人也是一個了不起的難題。

  13.昨晚多幾分鐘的準備,今天少幾小時的麻煩。

  14.今朝燈火闌珊處,何憂無友;它年折桂古蟾宮,必定有君

  15.蟻穴雖小,潰之千里。

  16.眼淚終究流不成海洋,人總要不斷成長。

  17.高三不再有,大考到門口;刻苦成績優(yōu),焦慮不能留;準備要足夠,捷程天保佑;握住你的手,大步向前走。高考順利,我的朋友。

  18.誰把安適當成幸福的花朵,那么等到成果季節(jié),他只能望著空枝嘆氣。

  19.少為失敗找理由,多為成功找方法,大多數(shù)人想要改革這個世界,卻不曉得即時從小事做起。

  20.只有實事求是的人,大地才愿意留下他的腳印。

  高考勵志標語

  1.不敢高聲語,恐驚讀書人。

  2.在林蔭路上漫步不值得稱頌,攀緣險峰才有真正的樂趣。

  3.為五月最后統(tǒng)考拼搏,穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?

  4.戰(zhàn)士的意志要象礁石一樣動搖,兵士的性情要象微風一樣溫順。

  5.爭取時間就是爭取成功,提高效率就是提高分數(shù)。

  6.力爭上游,龍騰虎躍朝氣蓬勃;壯志凌云,你追我趕誓奪第一。

  7.有大目標,須有大動作;有大追求,須有大改變。

  8.盡力就是光,勝利就是影。沒有光哪兒來影?

  9.漂亮的藍圖,落在懶漢手里,也不外是一頁廢紙。

  10.你既然認準一條途徑,何必去探聽要走多久。

  11.如果你從來未曾懼怕、受窘、受損害,好就是你素來不冒過險。

  12.人最可悲的是本人不能克服自己。

  13.拼一載春秋,搏一生無悔。

  14.偶爾看到那些為生命努力奮斗的人心中就會有一種感動現(xiàn)在受的挫折又算什么呢。

  15.模擬的成績一定不要成為包袱,成為陰影。

  高考勵志語錄經(jīng)典

  1.要想成為強乾,決不能繞過擋道的荊棘也不能躲避風雨的沖洗。

  2.如果因為生活中因為失去陽光而毫無生氣,那么我們可以創(chuàng)造屬于自己的彩虹啊!

  3.理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

  4.路在自己腳下,沒有人可以決定我的方向。

  5.如果懦弱的心靈創(chuàng)傷太多,友人,追求才是愈合你傷口最好的良藥。

  6.高潮時享受成就,低潮時享受人生。有心思時干有意義的活,沒心情時做有意思的事。

  7.讀書改變命運,刻苦成就事業(yè),態(tài)度決定一切。

  8.奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時,卻開拓了一條發(fā)明之路。

  9.蝴蝶如要在百花園里得到飄動的歡喜,那首先得忍耐與蛹破裂的痛苦。

  10.安逸和安靜,對浪花,象征著死亡。

  11.在避風的港灣里,找不到高昂的帆。

  12.上游,是壯士劈風破浪的終點,下游,是怯夫一路順風的歸宿。

  13.有來路,沒退路;留退路,是絕路。

  14.過去的是回憶,現(xiàn)在的是拼搏,未來的是目標。

  15.送走了五月花叢的芬芳,迎來六月桃李的時光。高考在即,給你發(fā)條短信:你可以不用理我,但不能失去自我;你可以不看短信,但不能沒有自信,預祝高考順利!

  
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