老師送學(xué)生的話
老師送學(xué)生的話
一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識(shí)。適合老師送給自己的學(xué)生，鼓勵(lì)他們努力奮斗的話語(yǔ)還有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集的老師鼓勵(lì)學(xué)生的話，希望你喜歡!
老師送學(xué)生的話
1) 海浪的品格,就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?
2) 榕樹(shù)因?yàn)樵谏詈竦耐寥?生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛.稗子享受著禾苗一樣的待遇,結(jié)出的卻不是谷穗.
3) 驕傲,是斷了引線的風(fēng)箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥(niǎo),難上青天.這兩者都是成才的大忌.
4) 樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材.
5) 經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑.
6) 桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來(lái)的。
7) 沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的
8) 沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進(jìn)歌卻在跋涉者的心中長(zhǎng)久激蕩。
9) 你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽(tīng)要走多久。
10) 如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。
11) 蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂(lè)，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。
12) 螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
13) 拒絕嚴(yán)峻的冶煉，礦石并不比被發(fā)掘前更有價(jià)值。
14) 要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
15) 行路人，用足音代替嘆息吧!
老師鼓勵(lì)學(xué)生的話
1) 生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁,只要再前進(jìn)一步,就會(huì)變成壯麗的瀑布.
2) 向前吧,蕩起生命之舟,不必依 戀和信泊,破浪的船自會(huì)一路開(kāi)放常新的花朵.
3) 盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài),才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng).
4) 如果把才華比作劍,那么勤奮就是磨刀石.
5) 經(jīng)受了火的洗禮泥巴也會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的體魄.
6) 山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折,才唱出一支美妙的歌.
7) 山路不象坦途那樣匍匐在人們足下 。
8) 激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
9) 如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng)，永遠(yuǎn)也畫(huà)不出一個(gè)圓。
10) 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當(dāng)作梯子。
11) 腳步怎樣才能不斷前時(shí)?把腳印留在身后。
12) 不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
13) 讓生活的句號(hào)圈住的人，是無(wú)法前時(shí)半步的。
14) 只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
15) 進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
關(guān)于老師送學(xué)生的話
1) 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
2) 向你的美好的希冀和追求撒開(kāi)網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢......
3) 機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放,庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧.
4) 只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印.
5) 生命力的意義在于拚搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng).
6) 瀑布跨過(guò)險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。
7) 通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
8) 彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
9) 假如你從來(lái)未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來(lái)沒(méi)有冒過(guò)險(xiǎn)。
10) 耕耘者最信和過(guò)自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
11) 只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。
12) 美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
13) 一時(shí)的挫折往往可以通過(guò)不屈的搏擊，變成學(xué)問(wèn)及見(jiàn)識(shí)。
14) 努力向上的開(kāi)拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
15) 竹根---即使被埋在地下無(wú)人得見(jiàn)，也決然不會(huì)停止探索而力爭(zhēng)冒出新筍。
16) 希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
17) 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒(méi)有什么兩樣。
18) 沒(méi)有風(fēng)浪，便沒(méi)有勇敢的弄潮兒;沒(méi)有荊棘，也沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
19) 世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動(dòng)。
20) 奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開(kāi)拓了一條創(chuàng)造之路。
21) 站在巨人的肩上是為了超過(guò)巨人。
22) 泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
23) 如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
24) 竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
25) 不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
26) 智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。
27) 耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳
28) 不去耕耘 ，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
29) 讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無(wú)異是將它們的美麗葬送。
30) 再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。
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