教師資格證結(jié)構(gòu)化面試是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成要素，按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。下面是關(guān)于教師資格證面試結(jié)構(gòu)化面試試題的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！

教師資格證面試結(jié)構(gòu)化面試試題(120道)

教資面試結(jié)構(gòu)化歷年高頻考題

中小學(xué)結(jié)構(gòu)化

1.【綜合分析】有人說(shuō)學(xué)生就是小小科學(xué)家，具有無(wú)限的創(chuàng)造潛能，教師不應(yīng)束縛學(xué)生的手腳，而應(yīng)充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性，讓他們自由自在地學(xué)習(xí)、生活與創(chuàng)造。你怎么看?

2.【綜合分析類】做好美育教育工作，要堅(jiān)持立德樹人，扎堆時(shí)代生活，遵循美育特色，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國(guó)青年一代身心健康成長(zhǎng)，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

3.【綜合分析類】師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。談?wù)勀銓?duì)新時(shí)代師德師風(fēng)內(nèi)涵的理解。

4.【綜合分析類】如今互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，你認(rèn)為對(duì)教育有哪些影響?

5.【人際交往析類】一名學(xué)生偷了家長(zhǎng)的300元錢，他的家長(zhǎng)找到你大吵大鬧。作為班主任，針對(duì)這種情況，你怎么辦?

6.【人際交往類】有家長(zhǎng)向你反映，自己的孩子向教數(shù)學(xué)的王老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，王老師總是說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)!”作為部主任，你怎么辦?

7.【人際交往類】小季的父親經(jīng)常酗酒，酒后常常對(duì)其地以暴力，小李向你求助，你怎么辦?

8.【人際交往類】有家長(zhǎng)向你反映班級(jí)學(xué)生太多，希望學(xué)校開展小班化教學(xué)。作為班主任，你怎么辦?

9.【突發(fā)情況類】上課時(shí)，學(xué)生小姜離開教室，老師問(wèn)他去干啥，學(xué)生回答:“不干啥，就是對(duì)你的課不感興趣?！比绻闶沁@位老師，怎么辦?

10.【突發(fā)情況類】小英聽到男生在講他壞話，拿起課本扔了過(guò)去，老師看到后讓她險(xiǎn)撿起來(lái)，她卻指著男生:“他先罵我的。你該讓他撿。”如果你是老師，怎么辦?

11.【人際交往類】班上有學(xué)生在面臨高考分科的選科有困難，心里沒底，想讓老師幫著選，如果你是這位老師，你怎么辦?

12.【人際交往類】小明考試作弊，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)后沒收了試卷，考試結(jié)束后他找你，讓你不要告訴其家長(zhǎng)。作為班主任，你怎么辦?

13.【人際交往類】某學(xué)生一次考試取得了好成績(jī)，班上卻有同學(xué)反映他作弊。作為老師，你如何處理?

14.【人際交往類】你想用成長(zhǎng)檔案袋對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展評(píng)價(jià)，和你搭班的賈老師覺得麻煩。你怎么辦?

15.【人際交往類】某學(xué)生得了抑郁癥需要長(zhǎng)期休息，一周后家長(zhǎng)非讓他到校上學(xué)。作為班主任，你怎么辦?

16.【綜合分析類】在2024年教師節(jié)慰問(wèn)教師時(shí)指出，廣大教師要牢記為黨育人、為國(guó)育人的使命。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

17.【綜合分析類】小陳本科畢業(yè)后一直在某中學(xué)任教，多年來(lái)他積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)，還先后取得了碩士和博士。對(duì)此，你怎么看?

18.【綜合分析類】關(guān)于“新時(shí)代教師十項(xiàng)準(zhǔn)則”你有哪些了解，請(qǐng)你說(shuō)出3-5條。

19.家長(zhǎng)說(shuō)你教的不好，怎么辦?

20.四個(gè)引路人，你怎么理解?

21.大先生是什么?

22.四個(gè)意識(shí)是什么、四個(gè)自信、新時(shí)期主要矛盾

23.好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

24.學(xué)生做作業(yè)不專心怎么辦?

25.假如你是班主任，如何召開第一次家長(zhǎng)會(huì)?

26.同事之間誤會(huì)啦，你怎么辦?

27.有學(xué)生上課睡覺，你怎么辦?

28.有人說(shuō)“老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子”，你怎么看?

29.學(xué)生注意力不集中怎么辦?

30.學(xué)校安排你當(dāng)班主任，安排給你全校最差的班。你怎么辦?

教師資格證結(jié)構(gòu)化面試經(jīng)典套話

1、教師要樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，塑造學(xué)生的完美人格，為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、教師是課堂教學(xué)的“組織者、引導(dǎo)者和合作者”。

3、教育的過(guò)程不僅要重結(jié)論，更要重過(guò)程，通過(guò)積極的激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到開發(fā)學(xué)生思維和培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

4、教師要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的注意力，靈活調(diào)節(jié)教學(xué)過(guò)程，活躍課堂教學(xué)氣氛，控制教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5、學(xué)生是成長(zhǎng)中的人，在他們身上有這樣或者那樣的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，教師對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤一定要容忍，多做細(xì)致的思想工作。

6、教師不只是“教書匠”，更是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的引導(dǎo)者;教師不只是知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者;不只是教育工作者，更應(yīng)該是教育工作的研究者，課程的開發(fā)者。

教師資格證結(jié)構(gòu)化面試考試流程

入場(chǎng)抽簽。被叫到號(hào)的應(yīng)試者拿齊隨身物品依次入場(chǎng)面試，其余應(yīng)試者在休息室等候。

面試開始，由監(jiān)考人員或考務(wù)人員依次帶領(lǐng)應(yīng)試者進(jìn)入考場(chǎng)，并通知下一名候考人準(zhǔn)備。

主考官宣讀引導(dǎo)語(yǔ)，準(zhǔn)備開始。

主考官會(huì)請(qǐng)應(yīng)試者首先自述個(gè)人經(jīng)歷，包括個(gè)人基本情況、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷等。然后按照順序宣讀試題，請(qǐng)應(yīng)試者一一回答。一般面試包括5道試題，主考官每讀完一道題目，應(yīng)試者應(yīng)在1分鐘內(nèi)稍作思考后立即作答，每道題目的作答時(shí)間不超過(guò)5分鐘，總體時(shí)間不超過(guò)30分鐘。

考生依次回答問(wèn)題，每個(gè)題目回答后要說(shuō)“本題回答完畢”，特殊情形下可以考慮調(diào)整答題順序。

退場(chǎng)。主考官宣布“請(qǐng)應(yīng)試者退場(chǎng)”，由專門的工作人員護(hù)送應(yīng)試者出工作單位，不允許該應(yīng)試者回原來(lái)的休息室。