教師資格證面試是通過結構化面試、情境模擬等方式進行的，包括備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)。下面是關于教師資格考試面試結構化問題的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助!

教師資格考試面試結構化問題(100個)

1. 你是任教老師，在上課期間突然有一只小鳥飛到課室窗邊，學生的注意力全部轉移到了小鳥身上，你該怎么辦?

2. 上課前突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一個很丑的頭像，下面還寫著你的名字。這時你會怎么做?

3. 在一次考試中，一位平時成績平平的同學取得了好成績，但是老師只表揚了平時成績好的同學，你怎么看?

4. 假如你是班主任，出臺了一項禁令，學生怨天尤人，你怎么辦?

5. 小明老是跟同學打架，跟家長說家長不管，還怪老師偏心，怎么辦?

6. 一個小朋友去參加完一個葬禮，回來之后和其他小朋友玩葬禮上的游戲，一個勁的在那里哭，遇到這種事情你會怎么做?

7. 你是班主任，班里推選三好學生，有一半人沒投票，你怎么辦?

8. 班里老師講課，有的老師講的比較細致深入，有的老師講的比較系統(tǒng)全面，談談你的看法?

9. 有人說，教師要充當父母這個角色，你贊同嗎?

10. 德育是素質教育的重要方面，逐漸被學校和家長重視。作為老師，你認為如何開展德育工作?

11. 如果有家長向領導反應你的教學水平差，你怎么辦 ?

12. 如果發(fā)現(xiàn)有學生暗戀你，你怎么辦?

13. 有人說：“沒有教不好的學生，只有教不好的老師?！蹦阗澩瑔?

14. 張老師批評自己的學生，事后后悔了，你怎么看?

15. 有人說教學是一門技術，也有說是一門藝術，你傾向哪種說法?若都不同意，請談談你的看法?

16. 你認為學生眼中的“差老師”指的什么?

17. 學生早戀，作為班主任的你怎么辦?

18. 你制定的班級規(guī)定，學生有意見，你怎么辦?

19. 班上兩個男生因為同時喜歡上一個女生而爭風吃醋，最終打起來了，作為班主任，你該怎么辦?

20. 同學選三好學生，一半人以上棄權，怎么辦?

21. 作為老師，批評錯了同學，怎么辦?

22. 你覺得老師上課該用板書還是用ppt?

23. 上課時設備出了故障，怎么辦?

24. 小明上課一直不積極舉手回答問題，怎么辦?

25. 某同學成績不好，不愿意參加集體活動，怎么辦?

26. 某同學上課總是搶答，怎么處理?

27. 你認為好孩子是鼓勵出來的還是打罵出來的?

28. 子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?談談你的看法。

29. 學生少言寡語，不開朗，作為班主任，你怎么辦?

30. 進教室時，發(fā)現(xiàn)黑板上有一幅自己的畫像，應該怎么辦?

31. 有人說，老師應該做學生的朋友，你怎么看?

32. 班級有外地學生，同學總讓他干值日，你怎么辦?

33. 你念錯了一個學生的名字，且被該學生當場糾正，怎么辦?

34. 你在上課，突然手機鈴聲響起來了，是校領導打來的電話，這時你接還是不接?為什么?

35. 如果有家長給老師發(fā)紅包，你認為該不該收?

36. 老師上課時，有學生頂撞，怎么辦?

37. 學生總是遲到，作為老師的你應該怎么辦?

38. 剛走進課室上課發(fā)現(xiàn)教案忘記拿怎么辦?

39. 你是班主任，任課老師不配合你工作，你該怎么辦?

40. 如果一個學生由于父母離異變得性格孤僻，很少參加集體活動，作為班主任你怎么幫助他?

41. 你作為班主任，小艷在一次考試中比小敏少一分，就把小敏的試卷撕爛了，遇到這種你怎么處理?

42. 你的學生很狂熱地追星，你會怎么做?

43. 你的學生跑到校長那告你的狀，你知道了會怎么做?

44. 班會課有學生說生活是垃圾，你怎么辦?

45. 陶行知說只有教師先學會，學生才能學會，你怎么看?

46. 你叫學生去你課后的補習班，學生不去，你怎么看?

47. 有同學因為表揚很驕傲，因為批評很失落，你怎么看?

48. 現(xiàn)在教育強調(diào)以學生為主體，你怎么看?

49. 班干部和三好學生評比以成績?yōu)榈谝粯藴?，你怎么?

50. 某某同學成績不好，還經(jīng)常去網(wǎng)吧，但是象棋等很出色，這時你怎么辦?

51. 你是新班主任，如何提高學生學習?

51. 一個學生家長對孩子又打又罵，教育方式簡單粗暴，你該怎么辦?

52. 有位老師認為自己的學生智力低下，要求家長帶領孩子去醫(yī)院測智商，結果智商顯示完全正常，對此你怎么看?

53. 有的教師會把成績不好或者是調(diào)皮搗蛋的學生安排在教室的后排，你怎么看?

54. 當下，減負減了多年，但學生仍感到負擔重，你怎么看?

55. 有一些老師認為把知識講深、講透就可以了，你怎么看?

56. 一如果家長的孩子說不想上你的課，并找了校長，你怎么處理。

57. 對于現(xiàn)在的老師與家長溝通都是短信網(wǎng)絡，你怎么看。

58. 張老師和同學關系很好，但還是有同學欺負老師，如果你是老師怎么辦?

59. 一個老師覺得笨的學生是朽木不可雕，你怎么看?

60. 一個新來的蔡老師做班主任，毫無經(jīng)驗，手忙腳亂怎么辦?

61. 貧困助學金都是給了一些有希望考上大學的人，而不是真正貧困的人，你怎么看?

62. 通訊工具這么發(fā)達，你覺得家訪還有必要么?

63. 如果發(fā)現(xiàn)有異性學生暗戀你，你會怎么做?

64. 女生成績高于男生，怎么看?

65. 有的人說學生學習要一心一意，有的人又說學習要一心二用，你怎么看?

66. 一個學生考年級第一，但這次考的很差，老師諷刺他，罵他，你怎么看?

67. 有老師說成績最重要，其它的都不重要，只有前十名的同學能夠評選好學生之類的。你怎么看?

68. 現(xiàn)在教育強調(diào)以學生為主體，你怎么看?

69. 班干部和三好學生評比以成績?yōu)榈谝粯藴誓阍趺纯?

70. 對于減負這一問題，國家提出過很多次，但問題仍然得不到改觀，作為老師，你怎么看待這一問題?

71. 一位老師要講優(yōu)質課，課下和同學講了很多遍，同學們很反感，作為老師，你怎么看?

72. 一個班主任在課間過多講紀律問題好嗎?

73. 老師罰學生掃廁所，家長有意見，對此你怎么看?

74. 老師應該把學生當朋友，對于這個問題，你怎么看待?

75. 一個校長承諾同學們讀書10本。他就期末在操場爬三圈。結果期末大家都讀了，校長爬了三圈。你怎么看?

76. 對青年教師從網(wǎng)上復制粘貼教案有什么看法?

77. 新課改要求學生“合作探究”，但仍有很多老師仍是傳統(tǒng)的講課模式，對此有什么看法?

78. 班主任早晚午自修都去教師督促你怎么看?

79. 有同學東西丟了，向你報告覺得是誰偷了，你怎么做?

80. 是一個學生總是邊聽音樂邊學習，還說不聽學不進去，你怎么辦?

81. 你上課的時候小明總是積極回答問題，但是一般都不對，同學們都嘲笑他，你怎么辦?

82. 教師偏愛學習成績好的學生，你認為這樣做對嗎?

83. 老師應該把學生當朋友，對于這個問題，你怎么看待?

84. 課上有學生頂撞你怎么辦?

85. 公開課上有學生提問你不會怎么辦?

86. 你放學碰到男生和女生手拉手怎么辦?

87. 學生大部分崇拜的偶像是明星怎么辦?

88. 上課的時候有同學趴著，你怎么辦?

89. 你對“教師不光是教知識，還要自己身心健康幸?！?這句話怎么理解?

90. 早上學生遲到缺課教師聯(lián)系不到學生家長怎么辦?

91. 對于老師上課只提問好學生有什么看法?

92. 有人說：“教師要守得住清貧。”談談你的看法。

93. 你覺得家庭教育和學校教育哪個更重要?

94. 學生平時成績好但期中考試沒考好，作為班主任你怎么辦?

95. 學生成績下滑，你和家長溝通但家長無作為，作為班主任你該怎么辦?

96. 在學校門口看到小明在和父親爭吵你會怎么辦?

97. 某老師在班會上對全班同學說：“當大家不幸遭遇校園暴力的時候，千萬不要忍氣吞聲，任其施暴，該還手時就還手。”對此，你怎么看?

98. 有一個外地來的學生總是被欺負怎么辦?

99. 你是如何理解“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也?！边@句話的?

100. 學校有一個創(chuàng)作詩歌大賽，老師將一個同學的稿子交給成績優(yōu)秀的同學修改，后者得了第一名，對此你的看法是什么?

教資面試結構化歷年高頻考題

幼兒結構化

1.3歲的樂樂紅著臉來找你，你怎么辦?

2.瑤瑤把自己的玩具帶到幼兒園只和自己的好朋友玩，不和別的小朋友玩，你怎么辦?

3.兩個娃娃過家家爭著當媽媽，你會怎么辦 ?

4.小朋友忘記自己家的地址，你會怎么辦?

5.你班上有兩個雙胞胎，他們做什么事情都要一起，作為老師你怎么辦?

6.小明午睡踢被子需要老師陪同，作為教師，你怎么辦?

7.一名學生家長邀請老師去家里輔導小朋友并給予豐厚的報酬，你怎么辦?

8.要看重培養(yǎng)三種人才，哪三種?

9.學生做作業(yè)不專心，怎么辦?

10.六歲的小孩如果離家出走，怎么辦?

11.家長說你教的不好，怎么辦?

12.六個必須堅持是什么?

13.小朋友進入一個新幼兒園，不太適應，你準備怎么辦?

14.美育教育落實到哪里，具體的做法是啥，然后你怎么看美育?

15.家長在電視上看到很多校園暴力問題，非常擔心，怎么辦?

16.家長高薪聘請你做家庭教師，怎么辦?

17.小明上廁所臉紅怎么辦?

18.小明在午睡時翻來覆去睡不著你怎么辦?

19.雙減政策你怎么看?

20.幼兒口齒不清，說不清家庭住址，家長不在意，你怎么處理?

21.上課時孩子上廁所怎么辦?

22.你對幼兒老師只需要照顧好小孩就可以了，怎么理解?

23.小孩家長經(jīng)常出差，對小孩照顧比較少，小孩很傷心，你怎么辦?

24.幼兒班級增加武術區(qū)域，老師不認同，怎么辦?

25.五歲小孩剛來班級，怎么讓他融入班級?

26.如果你帶著孩子做早操，做著做著音樂突然停了，你會怎么辦?

27.幼兒老師只要帶好孩子就行，不需要理論知識，你怎么看?

28.孩子摔玩具怎么處理?

教資面試結構化歷年高頻考題

中小學結構化

1.【綜合分析】有人說學生就是小小科學家，具有無限的創(chuàng)造潛能，教師不應束縛學生的手腳，而應充分發(fā)揮他們的積極主動性，讓他們自由自在地學習、生活與創(chuàng)造。你怎么看?

2.【綜合分析類】做好美育教育工作，要堅持立德樹人，扎堆時代生活，遵循美育特色，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心健康成長，談談你的理解。

3.【綜合分析類】師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準。談談你對新時代師德師風內(nèi)涵的理解。

4.【綜合分析類】如今互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，你認為對教育有哪些影響?

5.【人際交往析類】一名學生偷了家長的300元錢，他的家長找到你大吵大鬧。作為班主任，針對這種情況，你怎么辦?

6.【人際交往類】有家長向你反映，自己的孩子向教數(shù)學的王老師請教問題時，王老師總是說:“這么簡單的問題都不會!”作為部主任，你怎么辦?

7.【人際交往類】小季的父親經(jīng)常酗酒，酒后常常對其地以暴力，小李向你求助，你怎么辦?

8.【人際交往類】有家長向你反映班級學生太多，希望學校開展小班化教學。作為班主任，你怎么辦?

9.【突發(fā)情況類】上課時，學生小姜離開教室，老師問他去干啥，學生回答:“不干啥，就是對你的課不感興趣?！比绻闶沁@位老師，怎么辦?

10.【突發(fā)情況類】小英聽到男生在講他壞話，拿起課本扔了過去，老師看到后讓她險撿起來，她卻指著男生:“他先罵我的。你該讓他撿?！比绻闶抢蠋?，怎么辦?

11.【人際交往類】班上有學生在面臨高考分科的選科有困難，心里沒底，想讓老師幫著選，如果你是這位老師，你怎么辦?

12.【人際交往類】小明考試作弊，被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)后沒收了試卷，考試結束后他找你，讓你不要告訴其家長。作為班主任，你怎么辦?

13.【人際交往類】某學生一次考試取得了好成績，班上卻有同學反映他作弊。作為老師，你如何處理?

14.【人際交往類】你想用成長檔案袋對學生進行發(fā)展評價，和你搭班的賈老師覺得麻煩。你怎么辦?

15.【人際交往類】某學生得了抑郁癥需要長期休息，一周后家長非讓他到校上學。作為班主任，你怎么辦?

16.【綜合分析類】在2024年教師節(jié)慰問教師時指出，廣大教師要牢記為黨育人、為國育人的使命。請談談你的理解。

17.【綜合分析類】小陳本科畢業(yè)后一直在某中學任教，多年來他積極參加各種教育教學培訓，還先后取得了碩士和博士。對此，你怎么看?

18.【綜合分析類】關于“新時代教師十項準則”你有哪些了解，請你說出3-5條。

19.家長說你教的不好，怎么辦?

20.四個引路人，你怎么理解?

21.大先生是什么?

22.四個意識是什么、四個自信、新時期主要矛盾

23.好老師的標準是什么?

24.學生做作業(yè)不專心怎么辦?

25.假如你是班主任，如何召開第一次家長會?

26.同事之間誤會啦，你怎么辦?

27.有學生上課睡覺，你怎么辦?

28.有人說“老師是學生的鏡子，學生是老師的影子”，你怎么看?

29.學生注意力不集中怎么辦?

30.學校安排你當班主任，安排給你全校最差的班。你怎么辦?

教資面試結構化歷年高頻考題

幼兒園教資

1、小班小朋友不睡覺你怎么辦?

解析參考：

幼兒園的孩子處于秩序敏感期，讓孩子在統(tǒng)一的時間睡覺，是培養(yǎng)孩子集體意識與集體責任感的一種形式。作為幼兒園老師，我會先弄清楚他們不睡覺的具體原因，及時引導他們養(yǎng)成良好的午睡習慣，并采取以下措施：

(1)我會檢查宿舍環(huán)境，讓寢室環(huán)境不要太花哨，以免吸引孩子注意力。關掉強燈，創(chuàng)造一個良好的氣氛。

(2)我會耐心和孩子溝通，讓他們放松警惕，慢慢入睡。

(3)我會適時表揚他們，輕摸一下小朋友的頭，說幾句表揚的話，給他們一個關愛的眼神或微笑，讓他們感覺自己是受關心和關注的，從而在放松和充滿安全感的狀態(tài)中入睡。

2、和中班小朋友現(xiàn)頻聊天，網(wǎng)斷了你怎么辦?

解析參考：

和中班小朋友視頻聊天可以增進師生關系，面對斷網(wǎng)這種突發(fā)情況，作為幼兒園教師，我會采取以下措施：

(1)打電話安撫小朋友情緒，告訴他們不要害怕，這是正常現(xiàn)象，并叮囑他們不要亂跑。

(2)聯(lián)系幼兒園其他同事，叫他們幫忙照看好小朋友。同時聯(lián)系網(wǎng)絡信息維護中心，檢修電路或網(wǎng)絡，讓其盡快恢復正常。

(3)作為老師，保護學生是應盡的義務，我會將以此為戒，總結這次的經(jīng)歷，避免此類情況的再次發(fā)生。

3、小朋友想跟別人一起玩兒，小朋友不理他，這種情況你怎么處理?

解析參考：

好的同伴關系，關系到兒童自我??觀念的形成，好的同伴交往能力是幼兒成功邁向好的人生非常重要的一步。作為幼兒園老師，我會及時介入引導，并采取以下措施：

(1)我會先弄明白小朋友不和他玩的原因。如果是兩個小朋友之間產(chǎn)生了矛盾，那么就及時找他們聊天談心，及時解開誤會。

(2)可以用一個玩具帶領孩子們組成一個團體，讓其他小朋友一起玩，一起分享，讓他知道，玩具也好，吃的東西也罷，這樣的分享，是找朋友的一個關鍵。

(3)可以設計一些游戲環(huán)節(jié)，請其他小朋友一起參與進來，在互相分享中培養(yǎng)感情。

4、小明喜歡打人，他爸爸讓他離開學校你怎么辦?

解析參考：

幼兒處于人生發(fā)展的關鍵期，打人不利于良好性格的養(yǎng)成，作為幼兒園老師，面對這種情況，我會及時弄清楚事情經(jīng)過，并采取以下措施：

(1)接納孩子，允許孩子表達自己。無論出于何種原因，先照顧孩子的情緒，再討論問題應該如何解決。

(2)與孩子耐心地交流，詢問打人的具體原因，并告訴他打人是不對的，跟他約定以后不要采用這種暴力的處理方式。

(3)與家長溝通。小朋友現(xiàn)在正處于需要引導的時候，不能采取聽之任之的處理方式，更不能簡單粗暴的一刀切，要給孩子改變的空間，相信他是有潛力改變的，并約定平時應注意給孩子做正確的示范和引導。

5、小豆豆5歲想上廁所，說睡覺前讓你去你不去，但是現(xiàn)在又想去，你不讓去。

解析參考：

午睡是小朋友的休息時間，同時上廁所也是小朋友正常的生理需求，不讓他去廁所不利于其身心健康發(fā)展。作為幼兒園老師，我會采取以下措施：

(1)觀察他的神情，分辨他是真的想去上廁所還是想出去玩，或者直接跟著他去看他到底有沒有上廁所。

(2)我會和小豆豆一起商量，共同制訂幾條“規(guī)矩”，如在睡覺前上廁所，讓他慢慢養(yǎng)成一種規(guī)則意識。平時可以通過獎勵引導其形成睡覺前上廁所的好習慣，如獎勵小紅花、小零食等等，提高他的積極性。

(3)雖然打破了規(guī)則，但同時也要規(guī)定下不為例。跟他約定時要輕手輕腳，并且等他從廁所出來以后再和他講清楚，下次所有小朋友上廁所的時候，他也要一起上廁所，這次老師可以原諒他，希望下次不要再讓老師失望。

6、他媽是醫(yī)生，其他小朋友說他身上有病毒不讓跟他玩，你怎么辦?

解析參考：

幼兒時期的小朋友沒有對世界形成完整的認識，出現(xiàn)這種恐慌情緒是正常的。作為幼兒園老師，我會及時引導他們對病毒形成正確認識，并采取以下措施：

(1)安撫這位小朋友的情緒，告訴他媽媽是一名救死扶傷、幫助他人的好醫(yī)生，以免他產(chǎn)生自卑心理。

(2)開展科普課堂教學，以趣味性視頻或課件的形式，讓他們了解病毒的由來和特征，并讓他們了解醫(yī)生的社會角色和職責。

(3)告訴小朋友們平時要注意衛(wèi)生，如飯前洗手等，這樣才能遠離病毒。

7、兩個小朋友打架，一個孩子的家長讓另一個孩子退學。

解析參考：

小朋友之間發(fā)生打架事件，我也有不可推卸的責任，作為幼兒園老師，我會采取以下措施：

(1)分開打架的小朋友，并檢查小朋友的身體，如有需要先送去醫(yī)院進行檢查并治療，第一時間確保孩子的安全。同時請同事查看監(jiān)控，查明打架事情經(jīng)過，找出打架的原因。

(2)請雙方家長到接待室休息，安撫家長的情緒并表達歉意。對于這件事作為老師沒有照看好小朋友，無論是什么情況都需要請家長原諒。

(3)告知雙方家長小朋友打架的原因，表達理解他們關心孩子的心情，并進行協(xié)調(diào)，爭取引導雙方互相理解，達成一致。事后我會及時反思，避免在以后的工作中發(fā)生類似事件。

8、小朋友吃飯，中途總上廁所，飯菜都涼了，你怎么辦?

解析參考：

小朋友吃飯拖延是一個不好的習慣，不利于良好習慣的養(yǎng)成。作為幼兒園老師，我會采取以下措施：

(1)跟他約定吃飯時要認真，共同制訂幾條“規(guī)矩”。如在飯前先洗手和上廁所、在規(guī)定的時間內(nèi)吃完飯等，讓他慢慢養(yǎng)成一種規(guī)則意識。

(2)積極引導其改進。告訴他認真吃飯的重要性，平時可以通過獎勵引導其形成認真吃飯的好習慣，如獎勵小紅花、小零食等等，提高他的積極性。

(3)為了使幼兒樹立并形成良好的習慣，我會在就餐室內(nèi)標上便于記憶的有趣標記，讓幼兒實現(xiàn)有意記憶。同時，我還會明確不同區(qū)域的負責人，通過責任分配的方式，調(diào)動小朋友的積極性和責任意識。

9、小孩玩水怎么辦?

解析參考：

小朋友玩水不利于良好習慣的養(yǎng)成，而且對生命安全帶來隱患。作為幼兒園老師，我會耐心處理，積極引導，并采取以下措施：

(1)與幼兒溝通，制止玩水的行為，告訴他們玩水是不對的，引導小朋友正確喝水和用水。

(2)組織班級活動，教小朋友正確的喝水和用水習慣。

(3)在小朋友中推選節(jié)約用水小隊長，督促其他小朋友正確喝水和用水。

10、爺爺疼孩子送孩子都是抱著，還囑咐老師上樓梯扶著寶寶?

解析參考：

該爺爺?shù)淖龇ú焕谛∨笥蚜己昧晳T的養(yǎng)成，也不利于小朋友身心健康發(fā)展。作為幼兒園老師，我會耐心處理，積極引導，并采取以下措施：

(1)我會與爺爺溝通，理解他愛孩子和喜歡孩子的心情，但也需要告訴他這種愛不能變成溺愛。

(2)設計一些小游戲，組織小朋友觀看“自己的事情自己做”之類的小視頻，培養(yǎng)小朋友的生活自理能力，讓其養(yǎng)成獨立性。

(3)組織一個關于愛老人、體諒老人的活動，讓小朋友們知道尊老的重要性。

11、兩個孩子發(fā)生矛盾，家長在幼兒園大打出手，你怎么辦?

解析參考：

小朋友發(fā)生矛盾導致家長大打出手，這影響幼兒園形象，同時也給小朋友帶來不好的示范。作為幼兒園老師，我會耐心處理，積極引導，并采取以下措施：

(1)保持鎮(zhèn)靜，迅速將兩位家長分開，并制止爭吵。

(2)與兩位家長溝通，了解爭吵的原因。大多數(shù)情況下是因為孩子之間發(fā)生的矛盾引起的。我會與兩位家長進行交談。告訴家長，我們應該給孩子樹立良好的榜樣。

(3)我會找到兩位小朋友，讓他們明白同學之間應當互相幫助、互相理解，幫助小朋友們解決出現(xiàn)的矛盾和摩擦，讓他們握手言和。

12、有個小朋友午睡起來后就是老是正反穿鞋，你怎么辦?

解析參考：

正反穿鞋具有一定的安全隱患，作為幼兒園老師，我會及時處理并采取以下措施：

(1)及時與小朋友溝通，指導正確穿鞋方法。

(2)班級活動組織小朋友學習正確穿鞋方法。

(3)與家長溝通，和家長一起引導小朋友養(yǎng)成良好的習慣，實現(xiàn)家園合作。

13、凱凱小朋友暴力，總是欺負其他小朋友。你怎么辦?

解析參考：

作為幼兒園老師，我會及時處理，積極引導，并采取以下措施：

(1)和凱凱進行談話，告訴他這樣做是錯誤的，跟他約定以后不能使用暴力欺負其他小朋友。

(2)及時和家長溝通，告訴家長凱凱的行為，并告訴家長平時應注意給孩子做正確的示范和引導。

(3)組織集體活動時，讓他做組長，培養(yǎng)團隊意識和責任心

14、小學教育跟幼兒教育的區(qū)別。

解析參考：

幼兒園教育與小學教育主要有以下幾方面不同：

(1)幼兒園教育屬于非義務教育，而小學教育屬于義務教育。義務教育具有“強制性”、“普及性”等特點，即讓每個適齡兒童接受義務教育是學校、家長和社會的義務。因此，家長必須將適齡孩子送到學校接受小學教育，而幼兒園井無強制性。

(2)幼兒園教育遵照“教養(yǎng)井重”原則，小學則“以教為主”。幼兒園除了對兒童進行全面、和諧發(fā)展的啟蒙教育外,還要給兒童以生活照料和養(yǎng)育等，小學則要依據(jù)一定的培養(yǎng)目標和課程標準對孩子進行有目的、有計劃的德、智、體等全面、可持續(xù)發(fā)展的教育，每門課程都有明確、具體的教學目標與教學要求,還特別關注學生的學習興趣、好奇心、求知欲以及形成良好的道德行為習慣和學習習慣。

(3)幼兒園課程是綜合性的，將各領域內(nèi)容有機整合起來，以主題方式呈現(xiàn)。小學課程則以學科為主，如語文、英語、數(shù)學、自然、體育與健身、美術等，還有各類興趣活動和探究活動等。

15、小朋友不認真睡覺，午睡時間幾個小朋友小聲說話。

解析參考：

午睡是小朋友的休息時間，小朋友們小聲說話，即影響到其他小朋友的休息，也不利于其身心健康發(fā)展。作為幼兒園老師，我會采取以下措施：

(1)我會小聲地制止這些小朋友，并與他們進行溝通。

(2)協(xié)調(diào)助教安撫小朋友們，讓他們盡快地入睡。

(3)后續(xù)時刻關注這些小朋友的行為，確保他們在休息時間得到休息。

16、倪老師在園長以及全員老師的幫助下獲得了市一等獎教師，倪老師覺得這是她一個人的功勞， 你怎么看?

解析參考：

我認為倪老師的想法是錯誤的，作為教師要有團隊意識。

(1)獲得市一等獎是一件光榮的事，背后凝聚了全員老師的辛苦付出。

(2)園長應與倪老師溝通，積極引導倪老師。

(3)作為未來的幼兒園教師我會積極與同事配合，做好自己的本職工作。

17、大班幼兒集體活動時有幾名幼兒在石頭底下看螞蚊，老師制止，對此你怎么看?

解析參考：

我反對此教師的做法，作為幼兒園教師，我會采取下列措施：

(1)孩子是充滿好奇心的，教師應積極引導，可以組織小朋友們一起研究螞蟻的生活習慣。

(2)我會反思自己的教學活動，讓教學活動生動有趣，調(diào)動向朋友們的積極性。

18、去敬老院幼兒嫌棄老奶奶臭你怎么辦?

解析參考：

組織小朋友去敬老院有利于培養(yǎng)幼兒尊老愛老的優(yōu)秀品德，小朋友由于年紀小，發(fā)生這種情況是正常的反應。作為幼兒園老師，我會及時處理，積極引導幼兒，我會采取以下措施：

(1)及時與幼兒溝通。老奶奶是需要我們關心愛護的群體，每個人都會老去，不要嫌棄老奶奶。

(2)在班級多開展此類的活動，讓幼兒養(yǎng)成關愛老人的意識。

(3)活動結束后，進行自我反思，以此為戒，在開展活動前要做好小朋友的前期溝通，以避免發(fā)生類似的尷尬事件。

19、你正在和中班同學開通網(wǎng)上信息技術交流，信號時斷時續(xù)的，你怎么辦?

解析參考：

和中班小朋友網(wǎng)上交流可以增進師生關系，面對網(wǎng)絡不好的情況，作為幼兒園教師，我會采取以下措施：

(1)打電話安撫小朋友情緒，告訴他們不要害怕，這是正常現(xiàn)象，并叮囑他們不要亂跑。

(2)聯(lián)系幼兒園其他同事，叫他們幫忙照看好小朋友，請現(xiàn)場老師組織臨時活動。

(3)聯(lián)系網(wǎng)絡信息維護中心，檢修電路或網(wǎng)絡，使其盡快恢復正常。如果技術問題一直無法解決，就再安排下次交流時間。

(4)作為老師，我會將以此為戒，總結這次的經(jīng)歷，避免此類情況的再次發(fā)生。

20、和你配班的吳老師是個非常嚴厲的老師，作為新教師的你，怎么辦?

解析參考：

作為新老師，面對這種情況，我會從以下幾方面開展工作：

(1)我會配合吳老師的教育教學，學習他工作做得好的地方，學習吳老師的優(yōu)點，同時在工作中與吳老師形成互補。

(2)私下里和吳老師溝通，詢問吳老師對學生如此嚴厲的原因，與吳老師探討是否有其他更好的應對幼兒的方式。

(3)作為一名幼兒園老師，我也會以更強的耐心和更加柔軟的工作方式開展工作。