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鍛煉小孩右腦的好方法有哪些

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鍛煉小孩右腦的好方法有哪些

  右腦記憶是一個神奇的功能,正確開發(fā)右腦能讓你的記憶力突飛猛進(jìn)。下面學(xué)習(xí)啦小編就來為大家推薦的鍛煉小孩右腦的方法,歡迎參閱!

  鍛煉小孩右腦的方法

  1.益智玩具

  益智玩具是開發(fā)右腦的最佳工具。家長可以以拼插、組裝、游戲等活動形式,通過兒童自己識圖,按照圖示來組裝圖片,這就是一種創(chuàng)造性的活動,同時也是啟發(fā)孩子進(jìn)行右腦思維的一種形式。

  2.以圖代話

  對孩子講解問題時,要多利用圖形來講述。如利用一個大圓圈和一個小圓圈來講述誰大誰小;給孩子講“2+3=5”的數(shù)學(xué)題時,可以畫上兩個“○”,再畫上三個“○”的符號,再進(jìn)行計算,這些都是開發(fā)右腦的好辦法。

  3.下棋鍛煉

  下棋是鍛煉右腦類型識別能力的好辦法。在跟孩子下圍棋或象棋時,家長的側(cè)重點不是思謀招數(shù),而是要記住棋盤上那星羅棋布、犬牙交錯的“形狀”、“態(tài)勢”。鍛煉孩子努力記住棋盤上廝殺的局面,這對于孩子的右腦將產(chǎn)生很好的刺激。

  4.想象游戲

  父母可以和寶寶玩一個想象的游戲。讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的墻,媽媽手里拿著圖畫卡片或積木等,從寶寶的左耳后方進(jìn)入他的左眼視野,問孩子:“你看這個像什么呀?”讓他用自己豐富的想象來回答媽媽的問題。

  5.繪畫想象法

  繪畫也是開發(fā)右腦的一種綜合訓(xùn)練,有助于提高兒童觀察能力的好方法。孩子在學(xué)習(xí)將周圍事物表現(xiàn)在紙上的過程中,能激活右腦細(xì)胞。右腦對曲線的感受更明顯,如媽媽在紙上畫一頂圓圓的帽子,讓孩子用筆描畫部分曲線,看看這一條線是帽子的哪一部分。也可以媽媽畫一段曲線,告訴孩子這是帽頂,讓他繼續(xù)畫出帽沿。

  右腦開發(fā)方法游戲

  游戲一:神奇的紙盒

  玩法:把家里使用過的紙巾盒留下,往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等,讓寶寶摸一摸,請他在拿出來之前說出名稱,或者給他指令,請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子,你可以給他否定的指令,如:"請你把不可以吃的東西拿出來""請你把不是圓的東西拿出來"等等。為了增加趣味性,也可以使用一些獎勵的方法,比如:拿對了糖果,就把糖果獎勵給寶寶吃,拿錯了,糖果就歸媽媽吃等。

  提示:這個游戲適合2-4歲的孩子,由于寶寶使用觸摸覺和視覺來進(jìn)行判斷,可刺激右腦發(fā)展。

  游戲二:猜猜這是誰?

  玩法:爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲,比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等,讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。提示:這個游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游戲,也可以刺激寶寶的右腦。

  游戲三:會滾動的箱子

  玩法:把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下,讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體,然后滾動紙皮箱子,孩子會樂不可支。為了避免傷著孩子,你最好在每次滾動箱子之前大聲問他:"準(zhǔn)備好了嗎?"確定他做好了準(zhǔn)備才開始,滾動的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。

  提示:這個游戲適合3歲以上的孩子玩,因為這樣可以鍛煉孩子的身體平衡感,也能發(fā)展孩子的右腦功能。

  提高孩子記憶的方法

  (1)基本訓(xùn)練法:每天幾十、上百次地將數(shù)字或無意義的短句大聲地背誦,以便反復(fù)快速刺激聽覺記憶系統(tǒng),打通聽覺記憶通路,形成超強的記憶能力。例如:盲人的聽覺記憶力非常強,他們聽覺系統(tǒng)受到的刺激量是正常人的數(shù)十倍。快速大聲地背誦能夠增加孩子聽覺系統(tǒng)刺激量,達(dá)到增強記憶力的目的。

  (2)聽覺記憶訓(xùn)練方法:

  ①即時仿說:將數(shù)字、字、詞說出,立即讓孩子跟著復(fù)述 (孩子聽完材料立即說出)。

 ?、谘訒r仿說訓(xùn)練:間隔一段時間(可五分鐘、十分鐘、半小時、半天……),讓孩子回憶先前聽到的信息(數(shù)字、詞、字、句子)

  (3)視覺記憶訓(xùn)練:

 ?、凫o態(tài)視覺記憶訓(xùn)練(影響上學(xué)后認(rèn)生字的快慢):立即口頭回答或描述剛才所見的信息。a看圖片回憶 b看東西回憶(例紙牌/物品等)c圖形回憶。

  ②視覺—動作記憶(影響聽寫生詞的能力):能夠通過動作再現(xiàn)所看見的視覺信息。具體方法a畫圖形。畫出幾何圖形讓學(xué)生記住后畫出。b搭積木。讓兒童看后,將積木拆散。讓兒童重新搭好。難度逐漸增加。C模仿動作。孩子先看老師或家長做一些動作,有一定的順序性(例如廣播操),然后讓孩子模仿,動作難度和數(shù)量逐漸增加。


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